Jest to publikacja, w której pokazujemy, jak ważną funkcję w wyrównywaniu szans edukacyjnych i podnoszeniu jakości edukacji na terenach wiejskich mogą pełnić gminne strategie edukacji, obejmujące wszystkie szczeble edukacji – od przedszkola do gimnazjum. Opisujemy krok po kroku partycypacyjny model tworzenia strategii, w którym uczestniczą przedstawiciele władz samorządowych, instytucji gminnych, przedszkoli, szkół, organizacji pozarządowych, a także lokalni przedsiębiorcy i rodzice. Mamy nadzieję, że nasza publikacja zainspiruje Państwa do zwrócenia szczególnej uwagi na edukację najmłodszych obywateli gmin.

Przekazujemy w Państwa ręce publikację „Inwestujmy w małe dzieci – dobre praktyki organizacji pozarządowych”. Jest to kolejne wydanie promujące dokonania organizacji działających na rzecz małych dzieci. Pokazujemy w nim jak ważną funkcję pełnią organizacje pozarządowe w swoich środowiskach lokalnych, w jaki sposób starają się pomóc rodzicom i samorządom lokalnym w tworzeniu dobrych warunków rozwojowych dla najmłodszych obywateli. Publikacja prezentuje modelowe rozwiązania wypracowane przez 14 organizacji pozarządowych – członków Partnerstwa na rzecz Rozwoju i Edukacji Małych Dzieci. Mamy nadzieję, że zainspirują one samorządy lokalne i organizacje pozarządowe do poszerzenia swojej oferty dla najmłodszej grupy odbiorców.

DRODZY RODZICE! Jeśli macie małe dziecko lub małe dzieci, ta książka jest właśnie dla was. Znajdziecie w niej propozycje ciekawych i absorbujących zajęć dla najmłodszych oraz praktyczne rady dotyczące wspólnej zabawy w domu. Książka traktuje zabawę przede wszystkim jako źródło przyjemności, ale omawia też jej funkcje edukacyjno-rozwojowe i podkreśla ważną rolę rodziców. Zabawy dla małych dzieci są proste i tanie, i łatwo można je zorganizować w domu. Czas spędzony razem sprawi, że wasze dziecko będzie się lepiej rozwijać, a wy będziecie mieć satysfakcję z umacniania najważniejszej więzi w jego życiu – więzi z rodzicami. Książka przedstawia propozycje wspólnych zabaw rekreacyjno-rozwojowych dla dzieci i dorosłych. Jej układ pozwala na szybkie odszukanie opisu zabawy.

Broszura ta powstała na podstawie doświadczeń zabranych w trakcie realizacji międzynarodowego projektu „Rodzice partnerami nauczycieli w procesie adaptacji szkolnej”, finansowanego z programu „Uczenie się przez całe życie” – Projekty Partnerskie Grundtviga

Znajdą w niej Państwo ofertę szkoleniową Akademii Komeńskiego

Znajdą w niej Państwo najważniejsze informacje o działalności Fundacji

W tym poradniku chcemy podzielić się z Państwem doświadczeniami wyniesionymi z realizacji programów „Gdy nie ma przedszkola” i „Ośrodki Przedszkolne- szansa na dobry start” oraz programów realizowanych wspólnie z partnerami przez ostatnie cztery lata. W 77 gminach wspieraliśmy władze lokalne w założeniu 355 Ośrodków Przedszkolnych. Towarzyszyliśmy rodzicom i władzom lokalnym we wdrażaniu programów, wspólnie pokonywaliśmy trudności i cieszyliśmy się z sukcesów. Teraz, opisując nasze doświadczenia chcemy pomóc Państwu w realizacji podobnych przedsięwzięć na Waszym terenie.

Drodzy Rodzice! To przewodnik, który powstał z myślą o Was i o Waszych dzieciach. W kolejnych rozdziałach opowiemy Wam o tym, jak przetrwać pierwsze dni w szkole i jak się do nich przygotować. Nasza wiedza na temat adaptacji szkolnej oparta jest na wypowiedziach ekspertów: psychologów pracujących z dziećmi, rodziców, nauczycieli, a przede wszystkim – samych dzieci.

Dla wyrównania szans edukacyjnych małych dzieci ze wsi i małych miasteczek potrzebne są długofalowe działania i wysiłek całej społeczności. W Małym dziecku w naszej gminie opisujemy krok po kroku społeczny proces podnoszenia jakości edukacji elementarnej. Przedstawiamy modelowe rozwiązanie, które można zastosować w każdej gminie, oczywiście dostosowując nasz model do lokalnych warunków i potrzeb. Mamy nadzieję, że ta publikacja zachęci Państwa do zwrócenia szczególnej uwagi na najmłodszych obywateli Waszych gmin.

Od października 2006 roku do grudnia 2007 roku przeprowadziliśmy pierwszy – pilotażowy – etap projektu „Grupy Zabawowe – wspieranie edukacji małych dzieci przez gminy i organizacje pozarządowe”. Jego celem jest wprowadzenie w Polsce nowej formy edukacyjnej pomagającej matkom małych dzieci w rozwoju własnym oraz stymulowaniu rozwoju ich dzieci. Powstało 11 Grup Zabawowych, które zostały bardzo dobrze przyjęte przez rodziców i środowisko lokalne. Nasza publikacja, oparta na doświadczeniach wyniesionych z pilotażu, pokazuje – krok po kroku – jak można zorganizować i prowadzić Grupę Zabawową.

W zbiorze „Dobrych praktyk” znalazły się portrety 12 organizacji pozarządowych zajmujących się wczesną edukacją. Liderzy organizacji opowiadają o sprawdzonych rozwiązaniach, które udało im się wypracować. Dzielą się pomysłami i mówią o sukcesach w realizacji misji swoich organizacji. Publikacja prezentuje różnorodne działania: od programów szkoleniowych, akcji artystycznych, przez upowszechnianie form wczesnej edukacji aż do prób wprowadzania rozwiązań systemowych. Zawiera też przydatną bazę kontaktową ponad 300 organizacji wspierających rozwój małych dzieci. Lektura „dobrych praktyk” pozwala cieszyć się z dokonań polskich organizacji i pokazuje wyzwania, które wciąż przed nimi stoją.

Raport jest wynikiem prac zespołu ekspertów akademickich i praktyków. W przystępnej formie przedstawia informacje na temat: funkcjonowania prawa edukacyjnego, kształcenia nauczycieli, roli rodziców w edukacji, finansowania wczesnej oświaty, edukacji dzieci o specjalnych potrzebach, pochodzących z mniejszości narodowych oraz z grup edukacyjnie zaniedbanych. W raporcie można znaleźć przykłady sprawdzonych rozwiązań stosowanych w krajach Unii Europejskiej oraz innowacyjne propozycje polskich organizacji pozarządowych. Raport diagnozuje stan wczesnej edukacji, ujawnia sfery zaniedbane i proponuje działania pozwalające na poprawę sytuacji edukacyjnej małych dzieci.