//Programy // Zrealizowane // Ośrodki Przedszkolne szansa na dobry start // Działania

• Rekrutacja gmin

  

  Realizację projektu rozpoczęliśmy w czerwcu 2005 r. od wyboru gmin wiejskich, które zgłosiły swój akces i przysłały formularz opisujący sytuację demograficzną, społeczną i organizacyjną gminy. W konkursie wybraliśmy 36 gmin. W ramach umowy o współpracę gminy zobowiązały się nieodpłatnie udostępnić i przygotować pomieszczenia na Ośrodki, tak aby spełniały podstawowe standardy określone przez Fundację Komeńskiego, pokrywać ich bieżące koszty utrzymania oraz wyznaczyć Reprezentanta Gminy, odpowiedzialnego za kontakty z Fundacją. Gminy zobowiązały się również do prowadzenia Ośrodków po zakończeniu projektu.

• Szkolenie nauczycieli

  

   Od lipca do października 2005 r. trwał nabór i  szkolenie nauczycieli (w sumie przeszkoliliśmy 122 osoby na ponad 100 godzinnych szkoleniach). Podczas ponad 100-godzinnego programu warsztatowego uczestnicy zapoznali się m.in. z następującymi tematami: towarzyszenie uczuciom dzieci; kształtowanie umiejętności twórczych dzieci; współpraca z rodzicami; praca z programem – planowanie pracy; specyfika pracy w grupie różnowiekowej; dokumentowanie rozwoju dzieci; bezpieczeństwo, podstawy prawne szkolenia na temat pierwszej pomocy; rozpoznanie potrzeb dzieci, rola dorosłego w kontaktach z dziećmi; słuchanie i rozmawianie z dzieckiem; kształtowanie poczucia wartości; obserwacja dzieci; naukowa aktywność dzieci; rola dorosłego w kontaktach z dziećmi; specyfika pracy w Ośrodku, organizacja zajęć z dziećmi, organizacja przestrzeni.

• Ośrodki Przedszkolne

  

  Pierwsze 3 Ośrodki ruszyły już 2 listopada, do końca 2005 roku otwarte były 82 Ośrodki, a w I kwartale 2006 działały już wszystkie 90 Ośrodków. Liczba Ośrodków w projekcie ostatecznie wyniosła 94. Jak działały Ośrodki Przedszkolne?

  Ośrodki wspomagane były przez przeszkolonych przez nas specjalistów: 42 psychologów i logopedów, którzy na comiesięcznych wizytach obserwowali dzieci i dawali wskazówki metodyczne i wychowawcze nauczycielom oraz rodzicom.

  Koordynatorzy Fundacji Komeńskiego regularnie odbywali wizyty monitorujące Dbaliśmy o profesjonalny rozwój nauczycieli i specjalistów – dwa razy do roku odbywały się superwizyjne szkolenia doskonalące, wydawaliśmy biuletyn, analizowaliśmy miesięczne sprawozdania i na bieżąco reagowaliśmy w przypadku trudności.

• Ewaluacja programu

  

  Ewaluacja przeprowadzona na zakończenie projektu wykazała, że rodzice w bardzo wysokim stopniu przejęli wartości wspierania edukacji dzieci, dzieci są bardzo dobrze przygotowane do szkoły (patrz: raport ewaluacyjny)