//Programy // Aktualne // Przeciwdziałanie wykluczeniu małych dzieci // Działania

1. W ramach programu powstają  szczegółowe raporty porównawcze opisujące strukturę organizacyjną i kwalifikacje kadry w usługach opiekuńczo-edukacyjnych dla małych dzieci w  Wielkiej Brytanii, Polsce, Norwegii, Włoszech, Słowenii, Francji, Danii, Portugalii, Szwecji i Węgrzech.
2. Tematyczne konferencje i wizyty studyjne w 4 krajach partnerskich:
   - integracja działań na rzecz dzieci i rodziny: współpraca instytucji, grupy różnowiekowe: rola pedagoga – Polska
   - praca wielokulturowa, w szczególności w aspekcie pochodzenia etnicznego dzieci, języka, niesprawności i płci – Szkocja
   - modele pracy z małymi dziećmi na terenach wiejskich – Norwegia
   - dziecko jako podmiot działań wychowawczych - Włochy
3. Międzynarodowe konferencje w Edynburgu i Brukseli otwierające i zamykające program.
4. Serwis internetowy  upowszechniający efekty programu.

Poznaj wypracowane dotychczas materiały (streszczenie wyników badań, profile krajów biorących udział w programie, relacje z wizyt studyjnych) – materiały zostały opracowane w języku angielskim.

1. Krajowe raport porównawcze  przyczynią się do powstania wspólnych wytycznych i upowszechnienia dobrych praktyk dotyczących przygotowania kadry i organizacji usług dla dzieci najmłodszych, zwłaszcza tych zagrożonych wykluczeniem społecznym.
2. Wzrost świadomości na temat wagi wczesnodziecięcej opieki i edukacji w krajach członkowskich EU, zwłaszcza w zakresie:
   - przeciwdziałania społecznemu wykluczeniu i biedzie,
   - korzyści  wynikających z podejścia holistycznego do dziecka oraz efektywnego angażowania dzieci, rodzin, wspólnot i instytucji,
   - pracy rodzinami zagrożonymi wykluczeniem, rodzinami emigrantów, rodzin z niepełnosprawnością oraz  samotnymi rodzicami,
   - źródła zatrudnienia dobrze wykwalifikowanej kadry przygotowanej do pracy z grupami zagrożonymi marginalizacją.