______________________
______________________
//Programy // Aktualne // Gdy nie ma przedszkola // Działania
- Działania wspierające gminy i organizacje pozarządowe w rozwijaniu alternatywnych form wychowania przedszkolnego.
Organizujemy seminaria dla przedstawicieli władz i administracji gmin.
Do tej pory odbyły się 3 takie spotkania. Dla gmin prowadzących Ośrodki Przedszkolne (20 lutego 2008 roku, w Warszawie). Dla gmin wiejskich, w których nie ma przedszkola w województwie Podlaskim (Augustów, 26 marca 2008 roku) oraz Mazowieckim (4 kwietnia 2008 roku).
- Pomagamy gminom w tworzeniu długotrwałych strategii edukacji.
W ramach projektu gminy mogą z pomocą trenera Fundacji Komeńskiego stworzyć 5-letnią gminną strategię edukacji. 20 gmin uchwaliło swoje strategie edukacji.
- Tworzymy interaktywny przewodnik po Europejskim Funduszu Społecznym.
Na stronie internetowej Fundacji Komeńskiego zostanie uruchomiliśmy interaktywny przewodnik po Europejskim Funduszu Społecznym dla instytucji i osób zainteresowanym zdobywaniem środków EFS dla zwiększenie dostępu do wysokiej jakości edukacji dla małych dzieci.
- Podnoszenie jakości wczesnej edukacji.
- Organizujemy i prowadzimy szkolenia dla nauczycielek pracujących w Ośrodkach Przedszkolnych – finansowane z 1% odprowadzanych na rzecz Fundacji podatku. Co roku od 40-tu do 60-ciu nauczycielek uczestniczy w szkoleniach przygotowujących do pracy z dziećmi, ucząc się m. in. pracy metodą projektów badawczych, obserwacji, współpracy z rodzicami oraz dokumentowania rozwoju dzieci. Dodatkowo, nauczycielki Ośrodków „Gdy nie ma przedszkola” uczestniczą w szkoleniach doskonalących
- Organizujemy szkolenia dla „mentorów” - pedagogów, psychologów i logopedów wspierających nauczycielki w ich pracy.
- Rozwinęliśmy metodę pracy projektami badawczymi – to innowacyjna metoda pedagogiczna, którą stosują nauczycielki w Ośrodkach Przedszkolnych Fundacji Komeńskiego.
- Prowadzimy forum internetowe o wczesnej edukacji.
- Stworzyliśmy film opisujący najważniejsze cele i założenia naszej pracy z dziećmi (pobierz film)
- Ewaluacja programów edukacyjnych dla małych dzieci
Wspólnie z Wyższą Szkołą Psychologii Społecznej, przeprowadziliśmy badania ewaluacyjne programu „Gdy nie ma przedszkola”. Wykazały one, że dzieci chodzące do „zerówki”, które brały udział w zajęciach Ośrodków Przedszkolnych radzą sobie lepiej niż ich rówieśnicy, którzy nie brali udziału w żadnej formie edukacji przedszkolnej (raport ewaluacyjny). Przygotowaliśmy uniwersalne narzędzie do badania efektów programów edukacyjnych dla małych dzieci
- Promocja znaczenia wczesnej edukacji i alternatywnych form edukacji przedszkolnej
- W 2008 roku wydaliśmy publikację „Dobry Start – jak wprowadzać alternatywne formy edukacji przedszkolnej” poradnik o alternatywnych formach edukacji przedszkolnej. Poradnik opisuje szczegółowo wszystkie zagadnienia związane z tworzeniem, finansowaniem i prowadzeniem alternatywnych form edukacji przedszkolnej.
- W czerwcu 2007 zorganizowaliśmy w Sali Kolumnowej Sejmu konferencję pt. „Wyrównywanie Szans Edukacyjnych poprzez upowszechnianie edukacji przedszkolnej na terenach wiejskich”, w której wzięło udział 180 osób – parlamentarzystów, samorządowców, akademików oraz nauczycieli przedszkolnych.
