Fundacja Rozwoju Dzieci im. Komeńskiego

Niepewne miejsca w przedszkolach w Łodzi

Mon, 14 May 2012 16:32:00 +0100

Dotychczas w Łodzi trudno się było do przedszkola dostać. I nadal jest trudno, ale pojawił się nowy problem. Nie wystarczy się dostać, trzeba jeszcze miejsce w przedszkolu utrzymać.

W Łodzi przybyło dzieci w wieku przedszkolnym - od września będzie ich więcej o 860. W dodatku rząd w ostatniej chwili przesunął reformę. Sześciolatki miały iść do szkoły w tym roku, pójdą za dwa lata. I dopiero wtedy zwolnią miejsca w przedszkolach.
"Gdyby pięć i pół tysiąca łódzkich sześciolatków poszło do szkoły teraz, w przedszkolach zostałyby ponad trzy tysiące wolnych miejsc" - mówi Elżieta Piekarska.

" Utrata kontaktu z koleżankami i kolegami będzie bolesna. W domu dziecko nie rozwija się tak szybko. A za rok wróci do nowej grupy narażone na stres, który nie sprzyja nauce" - ostrzega Teresa Ogrodzińska z Fundacji Rozwoju Dzieci im. Komeńskiego.

Dalszy ciąg tutaj

Słubice - dynamicznie - kreatywnie - z pasją

Wed, 9 May 2012 15:49:00 +0100

SŁUBICE - DYNAMICZNIE- KREATYWNIE- Z PASJĄ

Kilka słów bibliotekarek: Anny Łysiak i Magdaleny Kondarewicz:

"Z radością obserwują, jak na naszych oczach dzieci rosną i rozwijają się pod względem fizycznym jak również manualnym i emocjonalnym. Dzieci otwierają się na nowe wyzwania i doświadczenia, budują pozytywne relacje z rówieśnikami".
"Rodzice pytają się często w jaki sposób mogą pomóc, są chętni do współpracy. Jeśli prosimy o pomoc zawsze są pomocni".

Na domiar tego skwapliwie i ochoczo prowadzą liczne zajęcia dla dzieci. Ostatnio Pomysłowe Panie zorganizowały świetne zajęcia „coś z niczego”, czyli „kartolandia”. Kolejny raz okazało się, że z pozoru niepotrzebne przedmioty mogą stać się inspiracją do bardzo atrakcyjnej zabawy dla dzieci i ... dorosłych .

Żeby tego było mało jedno spotkanie Słubickiej Grupy Zabawowej odbyło się w siedzibie GZ „Pchli cyrk” działającej we Frankfurcie n. O przy stowarzyszeniu Lebenshilfe. W środę, tj. 9 maja, Panie Bibliotekarki zorganizowały kolejne wspólnie spotkanie we Frankfurcie (przy okazji Dnia Europy).

Winszujemy i życzymy dalszych sukcesów!!!

Po podwyżce rodzice płacą... mniej. Jak to możliwe?

Wed, 9 May 2012 15:11:00 +0100

Po burzliwej rewolucji w opłatach za przedszkola rodzice płacą mniej niż przed podwyżkami - przeciętnie tylko 78,3 zł miesięcznie. Na razie jednak kolejnych podwyżek nie będzie.

O co chodzi z tymi odpisami i godzinami?
Obecnie pobyt dziecka podzielony jest na część bezpłatną, przeznaczoną na realizację programu edukacji przedszkolnej. Ustawowe minimum to pięć godzin, ale prezydent Warszawy po pamiętnej awanturze z podwyżkami opłat pokazała, że ma gest, i wprowadziła darmowy pobyt od otwarcia placówek do godz. 13 (to zazwyczaj 6, 6,5 godz.). Potem zaczyna się płatna opieka. Rozliczana jest według czasu pobytu dziecka w przedszkolu - każda rozpoczęta godzina kosztuje 2,8 zł.

Nowe zasady opłat odbijają się jednak na wpływach do budżetu miasta. Podsumowanie z pierwszego kwartału tego roku,w tym wyliczenia w miejskim biurze edukacji pokazał, że przeciętna miesięczna opłata na jedno dziecko wyniosła 78,3 zł. - Wpłaty rodziców za okres styczeń-marzec pokryły tylko 8,37 proc. wydatków związanych z utrzymaniem miejskich przedszkoli - przyznaje Katarzyna Pienkowska z biura prasowego ratusza.

Miesięczny koszt utrzymania dziecka biuro edukacji oblicza na 935,14 zł. Przed rokiem był nieco niższy - w pierwszym kwartale wyniósł 910,47 zł. Średnia wpłata rodziców wynosiła wówczas 114,53 zł (było to 12,58 proc. kosztów).

- System finansowania przedszkoli przez rodziców rozmija się z systemem finansowania przez miasto - mówi anonimowo jeden z urzędników. - Chodzi o to, że rodzice płacą za czas wykorzystany przez dziecko, a nie za czas zamówiony. A miasto płaci za czas zamówiony, a niekoniecznie wykorzystany. Jeśli do przedszkola chodzi sto dzieci, miasto płaci za nauczycieli, woźnych i kucharki potrzebne dla stu dzieci. Nawet jeśli przyjdzie ich tylko 70, to wszyscy muszą być w gotowości. Nie sądzę jednak, żeby władze miasta próbowały coś zmieniać. Pamiętamy wszyscy, jakie emocje towarzyszyły wprowadzaniu obecnych zasad, jaka była przy tym polityczna awantura.

Zapraszamy do zapoznania się z całym artykułem.

Sąd unieważnił opłaty - wszystkie miejskie żłobki w Warszawie za darmo!

Wed, 9 May 2012 12:53:00 +0100

Wszystkie miejskie żłobki w Warszawie przestały przyjmować pieniądze od rodziców. I będą darmowe tak długo, dopóki radni nie przyjmą nowej uchwały o zasadach opłat.

17 kwietnia Wojewódzki Sąd Administracyjny w Warszawie uznał, że przepisy dotyczące podwyżki opłat w żłobkach są nieważne. Sprawa wzięła się stąd, że władze stolicy postanowiły podnieść opłaty za opiekę nad maluchami. Rodzice przez lata byli przyzwyczajeni do tego, że za żłobek płacą ok. 190 zł miesięcznie (wraz z wyżywieniem). W czerwcu zeszłego roku Rada Warszawy przyjęła uchwały zmieniające cały system płacenia. Nowe stawki dały się we znaki rodzicom: sięgnęły niemal 500 zł miesięcznie. Zaczęły się protesty na komisjach, sesjach rady, na ulicach. Nieformalnych ruch rodziców przerodził się w stowarzyszenie. Rodzice dopatrzyli się uchybień w trzech uchwałach, które regulują kwestię opłat. I poszli do sądu. WSA zawyrokował, że najistotniejsze punkty uchwał są nieważne.

Sąd podważył m.in. zasadę powiązania opłaty stałej za żłobek z minimalną płacą (to 27 proc. tej kwoty). Zakwestionował też pobieranie jednakowej stawki od wszystkich rodziców, skoro jedni zostawiają dzieci w placówkach na kilka godzin, a inni na całe dnie. Unieważnił też sposób naliczania zwrotów za nieobecności dziecka w żłobku: radni uznali, że za jednodniową nieobecność rodzic może dostać jedynie 26 gr. Teoretycznie wyrok może też otworzyć furtkę rodzicom do starań o zwrot opłat już od września.

Ratusz nie czeka jednak bezczynnie i przygotowuje się do zaskarżenia wyroku przed Naczelnym Sądem Administracyjnym.

Tereść artykułu

SEKTOR 3.0 - TECHNOLOGIE W ORGANIZACJACH POZARZĄDOWYCH

Tue, 8 May 2012 11:11:00 +0100

Polsko-Amerykańska Fundacja Wolności oraz Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego zapraszają na konferencję: SEKTOR 3.0 – TECHNOLOGIE W ORGANIZACJACH POZARZĄDOWYCH

Celem tegorocznej konferencji jest pogłębiona refleksja w zakresie potrzeb technologicznych organizacji pozarządowych w Polsce oraz integracja wokół kilku bloków tematycznych. Zostaną poruszone tematy ogólne odnoszące się do trendów rynkowych, kierunków rozwoju ICT oraz nowinek technologicznych ze świata. Zaprezentowane będą praktyczne przykłady zastosowania nowych rozwiązań w obszarze ICT oraz dobre praktyki z kraju i zagranicy. Wreszcie uczestnicy wspólnie zastanowią sie w jaki sposób wdrażać technologie w organizacjach.

Wydarzenie podzielone jest na kilka części.

Pierwsza o charakterze konferencyjnym składać się będzie z prezentacji gości z kraju i zagranicy.
W drugiej uczestnicy zostaną zaproszeni do przejścia po specjalnie przygotowanych i indywidualnie przez nich wybranych ścieżkach poruszających tematy dotyczące ICT.
W ostatniej części odbędzie się debata z udziałem wybranych prelegentów. Dla tych, którzy będą chcieli indywidualnie porozmawiać z prelegentami uruchomione zostaną specjalne stoliki z udziałem ekspertów.

Konferencja odbywa się z inicjatywy Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności i realizowana jest w ramach programu Nowe Technologie Lokalnie.

Zgłoszenia przjmowane będą do 17 maja 2012 roku lub do momentu wyczerpania miejsc.
program: sektor3-0.pl/web/program
termin: 22 maja 2012, wtorek Centrum Artystyczne Fabryka Trzciny ul. Otwocka 14, Warszawa
kontakt: Monika Mieczkowska – FRSI, 22 579 15 09, sektor3.0@frsi.org.pl
Więcej informacji na stronach:
www.sektor3-0.pl oraz www.facebook.com/konferencja.sektor3.0

Ruszyła V edycja konkursu grantowego „Na dobry początek”

Tue, 8 May 2012 10:49:00 +0100

Ruszyła V edycja konkursu grantowego „Na dobry początek” Fundacji Banku Gospodarstwa Krajowego im. Jana Kantego Steczkowskiego

Fundacja Banku Gospodarstwa Krajowego im. J. K. Steczkowskiego ogłasza piątą edycję konkursu grantowego: „Na dobry początek!” o dofinansowanie projektów edukacyjnych dla dzieci w wieku 2 - 5 lat mieszkających na terenach wiejskich i w miejscowościach do 20 tys. mieszkańców.

Listy intencyjne można składać do 29 maja 2012 r. W konkursie dofinansowane będą projekty w dwóch ścieżkach:
Ścieżka I – nowatorskie projekty w zakresie stymulowania rozwoju kierowane do dzieci w wieku 3-5 lat objęte już edukacją.
Ścieżka II – projekty mające na celu ułatwienie dostęp do edukacji w grupach rówieśniczych dzieciom w wieku przedszkolnym (2-5 lat) które nie mają wcale lub mają utrudniony dostęp do edukacji.Projekty powinny uwzględniać zaangażowanie rodziców/opiekunów w ich współtworzenie i realizację.

O dofinansowanie mogą ubiegać się podmioty niedziałające dla osiągnięcia zysku: stowarzyszenia, fundacje, świetlice wiejskie, biblioteki, domy kultury, przedszkola i pozostałe instytucje działające dla dobra publicznego, mające osobowość prawną i zarejestrowane w miejscowościach do 20 tys. mieszkańców. W konkursie udział brać mogą również grupy nieformalne, pod warunkiem nawiązania współpracy z podmiotem posiadającym osobowość prawną i działającym na terenie do 20 tys. mieszkańców oraz filie, oddziały podmiotów, mieszczące się w miejscowościach do 20 tys. mieszkańców.

Aby wziąć udział w konkursie należy:
Zapoznać się z regulaminem przygotować projekt i wypełnić formularz listu intencyjnego a następnie dostarczyć wydrukowany w 3 egzemplarzach do 29 maja 2012 r. na adres: Fundacja im. J.K. Steczkowskiego, Al. Jerozolimskie 7, 00-955 Warszawa (decyduje data stempla pocztowego). Regulamin konkursu oraz formularz wniosku znajdują się również na stronie internetowej Fundacji: www.fundacja-steczkowskiego.pl/

Informacji o konkursie udziela Katarzyna Grzegorczyk
email: fundacja@fundacja-steczkowskiego.pl
tel. (22) 522 93 75 od poniedziałku do piątku w godz. 8.00-16.00.

Opieka nad małym dzieckiem - szansą dla rodzica, szansą dla dziecka

Tue, 8 May 2012 10:24:00 +0100

Dziecko idzie do żłobka, mama wraca do pracy po urlopie macierzyńskim, dostaje podwyżkę, a w wolnym czasie wspólnie z tatą zajmuje się dzieckiem i domem.

Na kampanię "Mama ma" Ministerstwo Pracy wydało 4,8 mln złotych. To cztery spoty (po dwa do radia i TV), nadawane w najlepszym czasie antenowym. Pieniądze pochodzą z funduszy unijnych. Spoty robią "karierę" także w sieci.

Komentarze są różne:
Dr Patrycja Dołowy, wiceprezeska Fundacji MaMa była ministerialnym spotem zachwycona... dopóki nie włączyła dźwięku. - Tata w domu, mama w pracy. Spodobał mi się ten przekaz. Ale ta końcówka o ułatwieniach? Przecież wszyscy wiemy, że miejsc w żłobkach nie ma, a klubiki czy opiekunowie to rzadkość - mówi.

Małgorzata Lusar, liderka ruchu Głos Rodziców, który walczy z podwyżkami opłat w stołecznych żłobkach.- To farsa! Wyrzucanie unijnych pieniędzy w błoto - Nie zostawia też suchej nitki na stronie, do której odsyła film. - Rodzic nie dowie się tam niczego, czego by wcześniej nie wiedział - mówi.

Swoje zdanie wyrażają również Rodzice: "Ułatwienia w opiece? Jakie ułatwienia".

O tym, jakie rodzice mają możliwości powrotu do pracy, świadczy statystyka zamieszczona na ministerialnej stronie, według GUS. W całej Polsce żłobki prowadzą zaledwie 204 gminy (na 2479), klubiki dziecięce ma 41 gmin. Ze żłobków korzystało w 2011 roku 31,8 tys. dzieci (ok. 400 tysięcy dzieci w roczniku).

Zapraszamy do zapoznania się z tekstem:
www.emetro.pl/emetro/1,88815,11678141,Nie_ma_zlobkow__sa_dobre_rady.html
oraz do odwiedzin portalu dotyczącego opieki nad małymi dziećmi: www.zlobki.mpips.gov.pl.

Po debacie "W trosce o najmłodszych obywateli RP" w Pałacu Prezydenckim

Fri, 27 Apr 2012 15:12:00 +0100

"Warto zastanowić się nie tylko nad pieniędzmi, ale i nad uproszczeniem przepisów, nad działaniami, które by upowszechniły dobre wzorce. Bo przecież ustawa [o opiece nad dziećmi do lat 3. czyli tzw. ustawa żłobkowa] może pokazać cały szereg bardzo ciekawych rozwiązań, dobrych rozwiązań, wartych upowszechnienia, skopiowania ich albo rozbudowania - mówił prezydent" (z oficjalnej strony prezydenta)

Debata "W trosce o Najmłodszych Obywateli RP - opieka i edukacja", odbywającej się w ramach Forum Debaty Publicznej "Solidarne społeczeństwo, bezpieczna rodzina" zorganizowana przez Kancelarię Prezydenta we współpracy z Rzecznikiem Praw Dziecka i Fundacją Rozwoju Dzieci im. Jana Amosa Komeńskiego odbyła się 25 kwietnia 2012 roku. Więcej informacji na temat spotkania na stronie: http://www.prezydent.pl/dialog/fdp/solidarne-spoleczenstwo-bezpieczna-rodzina/aktualnosci/art,19,para-prezydencka-o-opiece-i-edukacji-najmlodszych.html

Zachęcamy do odwiedzin !

Raport z badań wdrażania Ustawy o o opiece nad dziećmi w wieku do lat 3

Thu, 26 Apr 2012 11:56:00 +0100

W marcu i kwietniu bieżącego roku Fundacja Komeńskiego przeprowadziła badanie wdrażania Ustawy o opiece nad dziećmi w wieku do lat 3 z dnia 4 lutego 2011 r. Celem badań było określenie jak przebiega realizacja wytyczynych zawartych w ustawie z perspektywy gmin, podmiotów prywatnych oraz istniejących placówek publicznych (żłobków).

Zapraszamy do lektury raportu z badań.

"W trosce o Najmłodszych Obywateli RP – opieka i edukacja” - konferencja organizowana przez Kancelarię Prezydenta RP we współpracy z Fundacją Rozwoju Dzieci im. Jana Amosa Komeńskiego oraz Rzecznikiem Praw Dziecka

Tue, 24 Apr 2012 13:33:00 +0100

"W trosce o Najmłodszych Obywateli RP – opieka i edukacja” - konferencja Konferencja organizowana przez Fundację Rozwoju Dzieci im. Jana Amosa Komeńskiego we współpracy z Rzecznikiem Praw Dziecka oraz Kancelarią Prezydenckim odbędzie się w dniu 25 kwietnia 2012 roku.

Spotkanie będzie transmitowane na stronie www.prezydent.pl i na oficjalnych profilach Prezydenta RP na portalach społecznościowych.
Szczegóły spotkania znajdują się na oficjalnej stronie Prezydenta RP

Zakończenie rekrutacji Grup Zabawowych do programu "Od serca dla dziecka"

Mon, 23 Apr 2012 14:44:00 +0100

Rekrutacja Grup Zabawowych do programu "Od serca dla dziecka" została zakończona

Dziękujemy bardzo za nadesłane zgłoszenia. Cieszymy się, że nasza propozycja spotkała się z tak dużym zainteresowaniem wśród rodziców małych dzieci. Mamy nadzieję, że wszystkie nowoutworzone Grupy Zabawowe będą wspaniale się rozwijać, integrować i cieszyć wspólną zabawą.

Koalicja na rzecz Profilaktyki Krzywdzenia Małych Dzieci

Mon, 23 Apr 2012 15:26:00 +0100

Koalicja na rzecz Profilaktyki Krzywdzenia Małych Dzieci została powołana przez Fundację Dzieci Niczyje (www.fdn.pl), jej głównym celem jest ochrona dzieci przed krzywdzeniem, poprzez wczesną profilaktykę i pracę z rodzicami małych dzieci.

Koalicja powstała w ramach programu "Dobry Rodzic - Dobry Start" Fundacji Dzieci Niczyje, który skierowany jest do rodziców dzieci w wieku od 0 do 6 lat oraz profesjonalistów pracujących z małymi dziećmi i ich rodzicami: pracowników służby zdrowia, pomocy społecznej, żłobków, organizacji pozarządowych i in.
Do udziału w Koalicji zapraszamy instytucje i organizacje działające na rzecz małych dzieci i ich rodziców/opiekunów.

Cele Koalicji:
1. podniesienie świadomości społecznej na temat problemu krzywdzenia małych dzieci,
2. propagowanie idei profilaktyki krzywdzenia małych dzieci.

Zadania Koalicji:

wymiana dobrych praktyk: dzielenie się wiedzą na temat efektywnych działań podejmowanych na rzecz ochrony małych dzieci przed krzywdzeniem,
współpraca przy realizacji inicjatyw, mających na celu profilaktykę krzywdzenia małych dzieci,
dystrybucja informacji nt. działań podejmowanych w Polsce i zagranicą na rzecz ochrony małych dzieci przed krzywdzeniem,
gromadzenie i udostępnianie informacji na temat oferty placówek w całej Polsce, zajmujących się pomocą dzieciom do 6 roku życia oraz ich opiekunom,
wymiana informacji na temat realizacji dobrych praktyk w obszarze ochrony najmłodszych dzieci przed krzywdzeniem.

Oferta dla Koalicjantów:

możliwość uczestniczenia w bezpłatnych szkoleniach i konferencjach organizowanych w ramach programu "Dobry Rodzic - Dobry Start",
możliwość otrzymywania publikacji i materiałów szkoleniowych wydawanych w ramach programu "Dobry Rodzic - Dobry Start",
promowanie działań koalicjantów dotyczących profilaktyki krzywdzenia małych dzieci na stronie internetowej www.dobryrodzic.fdn.pl,
możliwość korzystania z konsultacji telefonicznych/mailowych zespołu ekspertów z Fundacji Dzieci Niczyje, w zakresie organizowania pomocy małemu dziecku i jego opiekunom,
możliwość otrzymywania i współtworzenia Newslettera, zawierającego informacje nt. szkoleń i wydarzeń związanych z tematyką przeciwdziałania przemocy wobec małych dzieci.

W najnowszym numerze Newslettera m.in.:

wyawiad z Agnieszką Amborską - założycielką warszawkiewgo Klubu Mam na Mokotowie,
artykół o pierwszej ogólnopolskiej kampanii przeciwko przemocy werbalnej wobec dzieci, która ruszyła 17 kwietnia, pod hasłem: "Słowa ranią całe życie",
skrót raportu "Małe dzieci w Polsce".

Serdecznie zachęcamy lektury oraz przystąpienia do Koalicji: www.dobryrodzic.fdn.pl/jak-przystapic-do-koalicji

Szczegółowe informacje na temat Koalicji znajdą Państwo na stronach Fundacji Dzieci Niczyje: www.dobryrodzic.fdn.pl/koalicja-0

Z biblioteki w Sierakowicach

Mon, 23 Apr 2012 10:24:00 +0100

Z biblioteki w Sierakowicach

Serdecznie zapraszamy do odwiedzenia strony biboiteki w Sierakowicach. Oto przyklady zajeć w Grupach Zabawowych.

"Owocowe spotkanie z jeżykami, które robią zapasy na zimę"
www.bibliotekasierakowice.pl/galeria-przeglad/items/68.html

"Historyjki wełniane"
www.bibliotekasierakowice.pl/galeria-przeglad/items/52.html

"Zaczynamy malowanie – pierwsze spotkanie z farbami"
www.bibliotekasierakowice.pl/galeria-przeglad/items/57.html

Gratulujemy pomysłowosci i kreatywności. Oby tak dalej!

Rodzice wygrali batalię o opłatę za żłobki

Wed, 18 Apr 2012 16:54:00 +0100

Rada miasta nie może ustalić jednej stawki opłaty za pobyt w żłobku – orzekł wczoraj Wojewódzki Sąd Administracyjny w Warszawie. Unieważniono tym samym uchwałę Rady Warszawy z 16 czerwca 2011 r. która określiła wysokość opłaty za miesiąc pobytu dziecka w warszawskim żłobku. Stała to 374,22 zł. Oprócz tej kwoty ustalono dodatkową stawkę, jeśli dziecko jest wżłobku dłużej – 12 zł za każdą rozpoczętą godzinę oraz 5,95 zł dziennie za żywienie.

Rodzicom uchwała ta się nie spodobała ponieważ nie wiadomo było co obejmuje owa opłata stała.

Gmina nie może działać dla uzyskania zysku – przypomniał sąd. Wysokość opłaty ustalonej na podstawie art. 58 ust. 1 ustawy o opiece nad dziećmi wwieku do lat 3 powinna – według sądu – odzwierciedlać rzeczywiste koszty związane z pobytem dziecka wżłobku. Ustalenie swoistego ryczałtu narusza konstrukcję i cel ustawy – stwierdził WSA.

Wyrok jest nieprawomocny.

Za: emetro.pl

Program "Bezpieczna i przyjazna szkoła"

Tue, 17 Apr 2012 16:12:00 +0100

W 2012 r. sześć mln zł na program "Bezpieczna i przyjazna szkoła"

Rządowy program "Bezpieczna i przyjazna szkoła" został przyjęty przez radę ministrów w 2008 r.; ma być realizowany do 2013 r. Założeniem programu jest uczynienie ze szkoły miejsca bezpiecznego i przyjaznego dla dzieci i młodzieży, oraz zmianę relacji między uczniami, rodzicami i nauczycielami, co ma być skuteczną metodą przeciwdziałania agresji i przemocy w szkole.

Program kładzie szczególny nacisk na doskonalenie kompetencji wychowawczych nauczycieli i rodziców, a także na budowanie klimatu współpracy oraz szacunku i zaufania do szkoły. Zgodnie z programem szkoła ma wspierać rodziców w wychowaniu dzieci i młodzieży.

więcej na stronie:
http://wyborcza.pl1,91446,11555074,W_2012_r__szesc_mln_zl_na_program__Bezpieczna_i_przyjazna.html

Samorządy proponują zmiany

Tue, 17 Apr 2012 16:29:00 +0100

Samorządy proponują zmiany

Łączenie szkół tego samego typu w grupy, zmiany w organizacji pracy przedszkoli prowadzonych przez gminy i w dotowaniu przedszkoli niepublicznych - to pierwsze propozycje samorządowców, które mają szybko usprawnić zarządzanie oświatą, nie naruszając Karty Nauczyciela, podaje Serwis Samorządowy PAP.

W czwartek w siedzibie Unii Metropolii Polskich przedstawiciele największych polskich miast rozmawiali z minister edukacji Krystyną Szumilas o potrzebnych zmianach w oświacie. Uzgodniono, że samorządy przygotują propozycje konkretnych zapisów zmian ustawowych.

Wśród tych najpilniejszych potrzeb przedstawiciele samorządów wymieniają uelastycznienie przepisów o tworzeniu sieci szkół, które mają ułatwić samorządom sprawne zarządzanie oświatą w obliczu niżu demograficznego.

Unia Metropolii Polskich wskazuje na konieczność doprecyzowania przepisów o dotowaniu przez samorządy placówek niepublicznych. W przypadku takich przedszkoli są niejasności, co wliczać do podstawy wyliczania dotacji; w niepublicznych szkołach dla dorosłych pojawia się problem tzw. „martwych dusz" na listach, na które jst przekazują pieniądze.

W rozmowach ze strony MEN uczestniczyli także Grzegorz Pochopień, zastępca dyrektora Departamentu Współpracy z Samorządem Terytorialnym oraz Jerzy Jakubczuk, zajmujący się w MEN subwencją oświatową.

Treść artykuł: http://www.monitor.edu.pl/newsy/samorzady-proponuja-zmiany.html

Przeinwestowani

Thu, 12 Apr 2012 14:17:00 +0100

Rodzice bardzo często inwestują w dziecko dla siebie. To jest projekcja ich często niezrealizowanych potrzeb. Myślą: "Zrobiłem pieniądze w biznesie, ale chciałbym, żeby moje dziecko było adwokatem, lekarzem, dziennikarzem". Szansa na zamordowanie takiego dziecka będzie ogromna.

Oto kilka pytan z rozmowy Adama Leszczyńskiego z z Agnieszką Carrasco-Żylicz (Warszawski Ośrodek Psychoterapii i Psychiatrii) i dr. Olafem Żyliczem (Szkoła Wyższa Psychologii Społecznej):

Rodzice organizują dziś małym dzieciom masę zajęć: karate, balet, szachy... Czy to ma sens?
Jak poznać, że dziecko jest przepracowane?
Mam 17-letniego kuzyna, który chodzi do bardzo dobrej warszawskiej szkoły. Jego rodzice mówią: "On się cały czas uczy, trzeba mu w niedzielę robić awanturę, żeby nie siedział nad książkami". Takie czasy?

Zachęcemy do odwiedzenia strony i zapoznania się z treścią wywiadu: http://www.wysokieobcasy.pl/wysokie-obcasy/1,125928,11489962,Przeinwestowani.html?startsz=x&as=1

V Ogólnopolska Konferencja „Profilaktyka krzywdzenia małych dzieci”

Thu, 12 Apr 2012 15:56:00 +0100

Fundacja Dzieci Niczyje, Prezydent m.st. Warszawa oraz Zakład Zdrowia Publicznego Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego serdecznie zapraszają na V Ogólnopolska Konferencja „Profilaktyka krzywdzenia małych dzieci”, która odbędzie się 11 maja 2012 roku w centrum Dydaktycznym Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego, przy ul. Księcia Trojdena 2a w Warszawie.

Konferencja poświęcona będzie problematyce profilaktyki krzywdzenia małych dzieci, w tym metodom wsparcia rodzin przeżywających trudności. Tematem przewodnim tegorocznej edycji będzie znaczenie więzi we wczesnej relacji opiekuna z dzieckiem jako czynnika chroniącego przed krzywdzeniem.

Podczas konferencji uczestnicy będą mogli wziąć udział w sesjach wykładowych i warsztatowych, prowadzonych przez polskich i zagranicznych ekspertów.

W czasie konferencji zostanie wręczona juz po raz drugi nagroda im. Aliny Margolis - Edelman przyznawana za działalność na rzecz pomocy dzieciom krzywdzonym, w tym szczególnie w zakresie pediatrii społecznej.

Rejestracja na konferencję na stronie: http://fdn.pl/rejestracja
Liczba miejsc ograniczona, decyduje kolejność zgłoszeń.

Kontakt: Anna Żardecka
tel. 22 616 16 69
anna.zardecka@fdn.pl

Konferencja organizowana jest w ramach programu „Dobry Rodzic – Dobry Start” Fundacji Dzieci Niczyje

Zabraknie miejsc dla trzy- i czterolatków w przedszkolach

Tue, 10 Apr 2012 12:52:00 +0100

Z powodu reformy, która przesuwa do 2014 roku obowiązek uczęszczania dzieci sześcioletnich do szkoły coraz więcej rodziców decyduje się na posyłanie swoich dzieci do przedszkoli. Stwarza to problem dla dzieci młodszych dla których może nie być wystarczająco dużo miejsc.

MEN zakładało, że na posłanie swoich dzieci do szkoły w tym roku zdecyduj się około 40 proc. rodziców, tymczasem najprawdopodobniej będzie ich mniej niż w zeszłym roku czyli mniej więcej 20 proc. Na całym zamieszaniu skorzystają prywatne przedszkola, z których będą musieli skorzystać rodzice, których dzieci nie dostaną się do państwowych placówek. Czesne w takich placówkach wahają się między 700 a 1500 zł. W Warszawie średnia wynosi ok. 900 zł.

Tymczasem w najbliższym czasie może się okazać, że samorządy zbyt dużo miejsc przygotowały w klasach pierwszych. Na przykład w stolicy burmistrzowie dzielnic będą się w najbliższym czasie naradzać, czy w szkołach w miejsce klas pierwszych nie tworzyć oddziałów przedszkolnych.

Za: http://www.rp.pl/artykul/19,857548-Przedszkola-pelne--szesciolatki-zostaja.html

Więcej pieniędzy dla rodziców na „wyprawkę szkolną” w 2012 r.

Tue, 10 Apr 2012 12:56:00 +0100

W 2012 roku rząd chce przeznaczyć o 25 mln zł więcej niż ubiegłym roku na dofinansowanie zakupu podręczników szkolnych (2011 roku było - 115 mln, a 2012 roku ma być - 140 mln). Jednocześnie zostanie zwiększony próg dochodów na jednego członka rodziny (do 504 zł netto) pozwalający na otrzymanie zwrotu kosztów zakupu podręczników. Dotyczyć to będzie tych rodziców, których dzieci idą do pierwszej klasy szkoły podstawowej oraz ogólnokształcącej szkoły muzycznej I stopnia. Rodzice uczniów pozostałych klas objętych Programem w dalszym ciągu będą mogli ubiegać się o pomoc jeśli dochód w rodzinie nie przekracza 351 zł netto na osobę.

Projekt Rządowego program pomocy uczniom „Wyprawka szkolna" został 6 kwietnia przekazany do uzgodnień międzyresortowych i konsultacji społecznych.

Na podstawie: men.gov.pl

Grupy Zabawowe w Świeciu

Mon, 23 Apr 2012 11:57:00 +0100

Grupy Zabawowe w Świeciu

www.bibliotekaswiecie.pl/grupa-zabawowa

Przedstawiamy wyniki rekrutacji gmin do projektu "Mali Odkrywcy II"

Fri, 6 Apr 2012 10:01:00 +0100

Do udziału w projekcie "Mali Odkrywcy II" zostało wybranych 10 gmin.
Serdecznie dziękujemy za wszystkie zgłoszenia !
Aktualności na temat działań projektu na stronie: www.mali-odkrywcy.org

L.P.	Gmina	województwo
1.	Strzelin	dolonośląskie
2.	Kłodawa	lubuskie
3.	Dobiegniew	lubuskie
4.	Burzenin	łódzkie
5.	Klucze	małopolskie
6.	Wiązów	dolnośląskie
7.	Drzycim	kujawsko-pomorskie
8.	Inowrocław	Kujawsko - pomorskie
9.	Gniewkowo	kujawsko - pomorskie
10.	Skoki	wielkopolskie

Zapraszamy do udziału w badaniu wdrażania ustawy o opiece nad dziećmi do lat 3.

Mon, 2 Apr 2012 13:47:00 +0100

Przygotowujemy badanie wdrażania ustawy o opiece nad dziećmi do lat 3.
Badanie jest jednym z działań Fundacji Komeńskiego na rzecz zmian w prawodawstwie dotyczącym opieki i edukacji małych dzieci, które – mamy nadzieję - sprawią, że tworzenie i prowadzenie usług dla dzieci do lat 3 będzie łatwiejsze dla wszystkich zaangażowanych w realizację tego zadania instytucji.

Wyniki badania przedstawimy podczas konferencji „Najmłodsi Obywatele RP”, którą organizuje Kancelaria Prezydenta RP we współpracy z nami 25 kwietnia 2012 r.
Przekażemy je także do Ministerstwa Pracy i Polityki Społecznej oraz Rzecznika Praw Dziecka.

Dodatkowe informacje znajdują się w załączonym tutaj liście.
Badanie jest realizowane w formie ankiety on-line: http://www.frd.org.pl/badanie_wdrazania_ustawy

Będziemy bardzo wdzięczni za wypełnienie ankiety, a także za przesłanie jej do gmin, z którymi Państwo współpracujecie – z prośbą o wypełnienie. Termin nadsyłania ankiet to 10 kwietnia 2012 r.

Akcja informacyjna dotycząca sześciolatków w szkole

Fri, 30 Mar 2012 08:50:00 +0100

Sprawa sześciolatków była jednym z głośniejszych tematów w ostatnich miesiącach. Ministerstwo Edukacji Narodowej postanowiło pomóc rodzicom, którzy nie są pewni czy dla ich dzieci będzie lepsze przedszkole czy szkoła. Uruchomiona została zakładka na stronie MEN: men.gov.pl/index.php , gdzie znajduje się dużo istotnych inforamcji na ten temat. W celu informacyjnym została również stworzona osobna strona: ore.edu.pl/index.php . Są to ważne adresy internetowe dla rodziców sześciolatków i każdej osoby zainteresowanej obowiązkiem szkolnym dla maluchów.

Działania firmy Nutricia, która współpracuje z Fundacją im. Komeńskiego, zostały wyróżnione w raporcie o odpowiedzialnym biznesie w Polsce

Fri, 30 Mar 2012 13:33:00 +0100

"Edukacja dorosłych. Działania podejmowane w tej kategorii służą włączeniu dorosłych w życie społeczne i zawodowe. Praktyki te sprzyjają wyrównaniu szans i podnoszeniu wiedzy oraz poszerzaniu świadomości". W tej kategorii firma Nutricia została wyróżniona jako przedstawiciel odpowiedzialnego biznesu. Nagroda ta została przyznana za program realizowany we współpracy z Fundacją im. Komeńskiego.

Od stycznia 2010 roku staramy się zwiększyć dostęp do edukacji wczesnodziecięcej oraz podnieść wiedzę rodziców na temat prawidłowego rozwoju fizycznego i intelektualnego dzieci. W 2011 roku m.in. opracowaliśmy wspólnie standardy jakości opieki i edukacji małych dzieci, wydaliśmy kilka publikacji, organizowaliśmy konferencję, w której wzięło udział prawie 100 osób. W nasze działania zaanażowało się Ministerstwo Edukacji Narodowej, Rzecznik Praw Dziecka, Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej czy Zatępca Głównego Inspektora Sanitarnego.

Był to rok pełen wrażeń i nowych inicjatyw, ale nie zwalniamy tempa i dalej wspólnie działamy. Ale przede wszystkim gratulujemy wyróżnienia Nutricii !

"Raport 2011. Odpowiedzialny biznes z Polsce. Dobre praktyki" dostępny jest pod adresem: odpowiedzialnybiznes.pl/public/files/Raport2011.pdf .

Brawo! Tak trzymać!

Wed, 11 Apr 2012 15:12:00 +0100

Rodzice częściej i chętniej zaglądają z dziećmi do biblioteki.

Łankiejmy:

"Rodzice są współorganizatorami spotkań: np. zaproponowali, aby zorganizować choinkę dla najmłodszych".
A oto choinkowe szaleństwo.

Rodzice z Łankiejmy nie spoczywają na laurach. Razem ze swoimi pociechami dbają o kondycje i sprawnośc fizyczną. Ogromną popularnością i zainteresowaniem cieszą się zajęcia gimnastyczne oraz areobic prowadzone przez animatora grupy.

Sierakowice:

"Zaangażowanie rodziców rozwija się w dobrym kierunku, opiekują się nie tylko własnymi dziećmi, ale również pomagają innym".

"Dzieci przyzwyczaiły się i do stałych miejsc, i do stałych form, czy w pewnym sensie rytuałów".

Jednym z nich jest poszukiwanie skarbów - podróż po torach ze skrzynią i odnajdywanie skarbów, a potem dzieci bardzo chętnie pomagają w składaniu torów i zapakowywaniu ich w pudło. Oczywiście przy udziale rodziców".
Zabawa w „Zupę” – w wieku od kufra dzieci wrzucały „składniki” zupy – klocki drewniane (Jenga) – to był składnik podstawowy zupy, potem dodawały przyprawy – kasztany, i drewniane kolorowe żetony, które kiedyś na zajęciach w bibliotece wykonały dzieci z II klasy. Wszystko dobrze wymieszano dużymi drewnianymi łyżkami i podano rodzicom. Smacznego!
Nożyczki „małe fryzjerki”– na początku były kłopoty z utrzymaniem i cięciem, a teraz ulubione zajęcie dla Kingi i Klaudii, które po przyjściu do domu bardzo ładnie ostrzygły swoje ulubione misie.
Prawdziwy aparat telefoniczny, aparat fotograficzny, globus też mają swój kącik.

Rozpoczynamy rekrutację Gmin do projektu „Mali Odkrywcy II”

Fri, 23 Mar 2012 17:16:00 +0100

Rozpoczynamy rekrutację Gmin do projektu „Mali Odkrywcy II”.
Projekt realizujemy w okresie marzec 2012 – marzec 2013 roku dzięki dotacji
Siemens sp. z o.o. Sektor Healthcare.

Zapraszamy na stronę projektu aby zapoznać się ze szczegółami projektu a przedstawicieli zainteresowanych gmin prosimy o wypełnienie ankiety i odesłanie jej do Fundacji Komeńskiego.

Serdecznie zapraszamy!

Nowe technologie w działalności społecznej, czyli spotkanie "Soc Hack Edu", w którym wziął udział także zespół naszej Fundacji, we współpracy z programistami i członkiniami innych NGOs

Thu, 22 Mar 2012 11:16:00 +0100

17 i 18 marca odbył się SocHack Edu, czyli "inicjatywa zrzeszająca ludzi i organizacje, którym zależy na wykorzystywaniu nowych technologii w działalności społecznej. Otwarta formuła hakatonu sprowadza się do spotkania dwóch stron: technicznej (informatyków, deweloperów, specjalistów od telekomunikacji i nowych mediów) i społecznej (osób bądź organizacji wrażliwych na sprawy społeczne)".
Był on poświęcony tematowi edukacji. Naszą Fundację rezprezentowały podczas tego spotkania Kasia, Ula, Areta i Dorota. Razem z naszym wspaniałym Zespołem składającym się z programistów, programistki, graficzek i przedstawicielek Fundacji Zielony Horyzont udało nam się stworzyć uniwersalne narzędzie, które mamy nadzieję będziemy mogli Wam niedługo przedstawić. Wspólnie zajęliśmy 2 miejsce. Jeszcze tylko kilka poprawek i mamy nadzieję sprawić Wam prawdziwą niespodziankę!

Całe wydarzenie było dla nas niesamowitym, bardzo inspirującym przeżyciem. Poznałyśmy mnóstwo ciekawych osób i różnych punktów widzenia. Więcej o wydarzeniu można przeczytać pod adresem: sochack.pl/edukacja2012 oraz na Facebooku: www.facebook.com/sochack .

Zapewniamy, że warto poczekać na efekt końcowy naszej pracy!:)

Planowanie strategiczne dla organizacji pozarządowych

Thu, 22 Mar 2012 11:44:00 +0100

Polska Fundacja im. Roberta Schumana zaprasza organizacje pozarządowe do udziału w bezpłatnym programie, który pomoże im przygotować spójny i profesjonalny plan rozwoju na najbliższe kilka lat.

Projekt adresowany do organizacji pozarządowych, które spełniają łącznie następujące warunki:

ich obrót w roku 2011 nie przekroczył 500.000 PLN
swoją siedzibę mają w miejscowości do 300.000 mieszkańców.

Organizacje zakwalifikowane do udziału w programie będą miały zapewnione:
Szkolenie wstępne z zakresu planowania strategicznego i ewaluacji dla przedstawicieli organizacji,
Dwudniowy warsztat dla całego zespołu organizacji,
Spotkanie będzie prowadzone przez wykwalifikowanego trenera,
Do 15 godzin konsultacji internetowych/telefonicznych z konsultantem, w trakcie prac nad planem strategicznym.
Organizatorzy pokrywają koszty udziału przedstawicieli organizacji na spotkaniu wstępnym w Warszawie: koszty noclegu i wyżywienia oraz koszt dojazdu do Warszawy w jedną stronę (autobus, pociąg).

Zgłoszenia przyjmowane będą do 3 kwietnia, g. 12.00. Lista organizacji zakwalifikowanych do udziału zostanie ogłoszona do 6 kwietnia na www.schuman.pl

Organizacje zainteresowane udziałem w projekcie zapraszamy na stronę:
schuman.pl/aktualnoci-fundacji-schumana/1791-planowanie-strategiczne-dla-organizacji-pozarzdowych

Dodatkowe pytania prosimy kierować na adres r.dymek@schuman.org.pl lub telefonicznie 22 6212161.
Organizatorami projektu są Polska Fundacja im. Roberta Schumana oraz Fundacja Konrada Adenauera.

Nadal jest za mało żłobków

Wed, 21 Mar 2012 17:12:00 +0100

Rząd obiecywał, że coś się zmieni w sprawie żłobków, a mianowicie że będzie ich więcej. W tym celu prawie rok temu została wprowadzona ustawa, która miała ułatwiać tworzenie żłobków oraz popularyzować legalne zatrudnianie niań. Dzięki tej ustawie gminy miały otrzymywać co roku 40 mln zł na inwestycje, jednak aby otrzymać pieniądze same będą musiały wyłożyć najwyżej połowę tej kwoty. Największe szanse na dotacje mają gminy, gdzie rodzicom najtrudniej znaleźć opiekę nad dziećmi.

Jak się okazało w praktyce nowe przepisy niewiele zmieniły, a miejsca w żłobkach jak nie była tak i nie ma. W ubiegłym roku, kiedy ruszył program, samorządy już miały zaplanowane budżety więc niewiele gmin skorzystało z dofinansowania, natomiast w tym roku również tych miejsc nie powstanie wiele. Powodem są pieniądze, których samorządy nie chcą przeznaczać na nowe placówki dla najmłodszych.

O tym jak ważna i potrzebna jest zmiana mówi Teresa Ogrodzińska z Fundacji Rozwoju Dzieci im. J.A. Komeńskiego: - Potrzebna jest duża kampania, która przekona samorządy, że żłobki powinny być priorytetem ich polityki społecznej. Na razie gminy dopiero uczą się, jak skutecznie ubiegać się o dotacje na ten cel. Łatwiej byłoby znaleźć pieniądze, gdyby samorządy przekonały się, że warto to robić we współpracy z prywatnymi inwestorami. Na razie jednak przepisy są niejasne, więc prawnicy odradzają gminom takie rozwiązania.

Za: emetro.pl

"Pokoik dziecinny"

Mon, 2 Apr 2012 16:13:00 +0100

Zwierzyn: "Bardzo miło nam poinformować, że nasza „Biblioteczka dla Najmłodszych” ma w końcu swoje stałe miejsce w nowej sali przeznaczonej dla najmłodszych bywalców naszej biblioteki. Oficjalne otwarcie miało miejsce 13 marca podczas wręczenia nagród w corocznym konkursie „Czytelnik Roku”. Nieoficjalnie naszych milusińskich przyjmujemy w nowej sali, spontanicznie nazwanej przez dzieci „pokoikiem dziecinnym”, od początku lutego. Mamy nadzieję, że nowe miejsce przeznaczone wyłącznie dla dzieci, przyciągnie nowych potencjalnych użytkowników, wypożyczających nie tylko książki, ale także ofiarowane przez Fundację zestawy".

Tak prezentuje się "Dziecinny Pokoik"

Pedagogiczna Spółdzielnia Socjalna "Baby Boom" już działa

Wed, 14 Mar 2012 12:32:00 +0100

Na mapie Warszawy przy ul. Leszno 32 na Woli znjaduje się Bawialnia Baby Boom. Jest to Pedagogiczna Spółdzielnia Socjalna założona przez 6 pomysłowych kobiet, które przed założeniem wspólnej działalności były bezrobotne. Przedsięwzięcie ruszyło pełną parą i już od lutego można zostawiać tam swoje pociechy. Baby Boom działa też prężnie w środowisku spółdzielni socjalnych organizując konferencje i spotkania dla zainteresowanych takimi inicjatywami osób, jak również dla przedszkoli. Baby Boom może pomóc rodzicom znaleźć chwilę wolnego, a dzieciakom zapewnić profesjonalną opiekę i miejsce do zabawy.

Zachęcamy do odwiedzenia tego miejsca !

Strona inernetowa Baby Boom: salazabaw.blogspot.com/ .

Pytania i odpowiedzi na temat naboru do przedszkoli

Fri, 9 Mar 2012 13:13:00 +0100

W Zielonej Górze odbyło się bardzo ciekawe spotkanie. Każda zainteresowana osoba mogła do woli zadawać pytania związane z naborem do przedszkoli. Odpowiadała na nie wiceprezydent Wioleta Haręźlak.

Na stronie Gazety Wyborczej, krótka relacja z tego wydarzenia i kilka najczęściej zadawanych pytań: zielonagora.gazeta.pl/zielonagora/1,35161,11310281,O_naborze_do_przedszkoli_prawie_wszystko.html .

Zabawa jako podstawowa aktywność dziecka

Wed, 7 Mar 2012 09:15:00 +0100

„Co może robić półroczne dziecko w grupie innych dzieci?” – takie pytanie zadaje sobie niejeden rodzic. Aby zachęcić rodziców małych dzieci do wspólnej z nimi zabawy,
w programie „Od serca dla dziecka” pojawiła się propozycja tworzenia Grup Zabawowych.

Rodzice z każdej nowoutworzonej Grupy Zabawowej zyskali możliwość uczestniczenia
w bezpłatnym szkoleniu Zabawa jako podstawowa aktywność dziecka. Czego dowiedzieli się rodzice i jak wpłynęło to na ich podejście do wspólnych zabaw ze swoimi pociechami?

Pierwszy dzień szkolenia rodzice wraz z trenerami poświęcili na zapoznanie się z ideą Grupy Zabawowej oraz zaplanowanie spotkania Grupy, które miało odbyć się dnia następnego. Wymiana doświadczeń na temat znaczenia zabawy dla okresu dzieciństwa (także własnego – rodzice dzielili się wspomnieniami na temat swoich ulubionych zabaw) zaowocowała konkretnymi projektami działań na następny dzień. „Czego dziecko może nauczyć się, budując wieżę z klocków lub mieszając piasek z wodą?” – zastanawiali się rodzice, dyskutując o wynikających z zabaw korzyściach.

Kolejny dzień szkolenia to prezentacja działania Grupy Zabawowej, z aktywnym udziałem rodziców, którzy przejęli rolę animatorów. Wspólne ćwiczenie z chustą animacyjną zbliżyło najstarszych i najmłodszych uczestników szkolenia. W międzyczasie trenerzy zorganizowali inne stanowiska do zabawy: od pojemników z kaszą i mąką, przez instrumenty, po lubiane przez wszystkich bańki mydlane i farby do malowania rękami.

Zarówno rodzice, jak i dzieci, bawili się znakomicie, o czym świadczą liczne opinie podsumowujące szkolenie. Dorośli chętnie dzielili się refleksjami na temat pozytywnych aspektów Grupy Zabawowej i entuzjastycznie zaplanowali kolejne spotkania. Wymieniano się również informacjami na temat tego, gdzie znaleźć można inspirację do rozwojowych zabaw z dziećmi (portale internetowe, płyta Grupy Zabawowe, książeczka Chcę się bawić. Praktyczne propozycje zabaw dla małych dzieci). Z całą pewnością pomysłów na zabawy w Grupach nie zabraknie ani rodzicom, ani dzieciom.

Zobaczcie sami!

Nowelizacja ustawy: przedszkola w części finansowane z budżetu

Tue, 6 Mar 2012 12:12:00 +0100

Pani Minister edukacji Krystyna Szumilas kilka dni temu poinformowała, że w MEN trwają już prace nad nowelizacją ustawy o systemie oświaty. Pomysł jest taki, by opieka przedszkolna była w części finansowana z budżetu państwa. Zapewniła, że zmiany mają przede wszystkim zmniejszyć wydatki rodziców na tę formę opieki nad dziećmi.

Obecnie co trzecie dziecko w Polsce nie ma miejsca w przedszkolu. Według ostatnich danych, w tym roku szkolnym do przedszkoli uczęszcza 53 proc. trzylatków i 68 proc. czterolatków. Donald Tusk zapowiedział wczoraj, że od 2013 przedszkola mają otrzymać 0,5 mld zł dotacji.

Za:http://www.rp.pl/artykul/19,831742-MEN-szuka-sposobu-dofinansowania-przedszkoli.html

Z biblioteki w Werbkowicach

Mon, 2 Apr 2012 15:39:00 +0100

Z biblioteki w Werbkowicach:

„Nasi "mili goście" to w większości dzieci nie uczęszczające do przedszkoli; przychodzą z mamami, niekiedy z babciami. Największą satysfakcją dla nas jest sam fakt, że dajemy im możliwość spędzenia czasu razem. W czasie zajęć, zabaw mama w pełni poświęca czas własnemu dziecku". Opiwadają Pani Basia i Pani Lucyna.

W Werbkowicach 2 marca odbył się konkurs recytatorski dla przedszkolaków. Tematem konkursu była WIOSNA.
Głównym cewlem było rozwijanie zdolności recytatorskich oraz zachęcanie do występów przed publicznością. Wkonkursie wzięło udział 19 przedszkolaków z gminy. Za urok artystyczny komisja wyróżniła pięciu recytatorów, wszyscy otrzymali dyplomy i nagrody książkowe.

A oto kilka zdjęć z tego wydarzenia:

Piekło dzieci w norweskim raju

Thu, 1 Mar 2012 12:34:00 +0100

Dla szeroko rozumianego dobra dzieci państwowe służby socjalne odbierają rodzicom dzieci, nie ujawniając publicznie powodów. W przypadku rodziny z Indii skończyło się to interwencją rządu z New Delhi.

W New Delhi rozpoczął się w poniedziałek najdziwniejszy bodaj protest tego roku. Dziadkowie dzieci odebranych hinduskiej rodzinie ze Stavanger demonstrują pod ambasadą Norwegii przeciwko norweskiemu systemowi opieki społecznej.
Koszmar zaczął się w maju 2011 r., kiedy to opieka społeczna ze Stavanger zabrała mieszkającemu tam tymczasowo małżeństwu Hindusów Anurupowi i Sagarice Bhattacharya trzyletniego synka Abhigyana i roczną córeczkę Aishwarya'e. Powód - rodzice ponoć stracili emocjonalny kontakt z dziećmi i źle je wychowują, więc nie są w stanie zagwarantować ich prawidłowego rozwoju.Rodzice twierdzą, że padli ofiarami wojny kulturowej.

Dalszy ciąg: http://wyborcza.pl/1,75477,11253578,Piekielko_dzieci_w_norweskim_raju.html
Źródło: Gazeta Wyborcza

Forum Rodziców przy Ministrze Edukacji Narodowej

Thu, 1 Mar 2012 12:55:00 +0100

Ruch rodziców, którzy protestują przeciw reformie, minister edukacji Krystyna Szumilas zaprosiła do Forum Rodziców przy MEN

Forum Rodziców przy Ministrze Edukacji Narodowej, ma być stałym miejscem dialogu i współpracy ministerstwa z przedstawicielami rodziców. Da też możliwość wymiany doświadczeń między jego uczestnikami.
Tomasz Elbanowski, lider ruchu Ratujmaluchy.pl.: "Chcielibyśmy nadal porozmawiać z panią minister bezpośrednio. Na forum dostaniemy kilka minut na wypowiedzi, a nie będzie czasu na spokojną rozmowę wyłącznie o obniżeniu wieku szkolnego".
Organizacje rodziców mogą się zgłaszać do udziału w forum do 15 marca. Pierwsze spotkanie ma się odbyć w drugiej połowie marca.

Treść artykułu:
http://wyborcza.pl/1,75248,11260044,MEN_pogada_z_rodzicami_o_szesciolatkach.html
Źródło: Gazeta Wyborcza

Fundacja Komeńskiego objęła patronatem VI Europejską Konferencję Dyrektorów Przedszkoli

Tue, 28 Feb 2012 11:00:00 +0100

Miło nam poinformować, że Fundacja Komeńskiego objęła patronatem VI Europejską Konferencję Dyrektorów Przedszkoli organizowaną przez Wolters Kluwer Polska.

Już po raz szósty odbędzie się 26 kwietnia w Warszawie Europejska Konferencja Dyrektorów Przedszkoli. Organizatorami są "Dyrektor Szkoły - Miesięcznik Kierowniczej Kadry Oświatowej" oraz "Przed Szkołą. Poradnik Dyrektora Przedszkola"
Poradnik Dyrektora Przedszkola. Miesięcznik Kierowniczej Kadry Oświatowej kwartalnik poświęcony edukacji przedszkolnej wczesnoszkolnej.

Tematem przewodnim tegorocznej EKDP – będzie kontrola, w tym: ewaluacja kontrola zarządczą oraz kontrole GIODO. Tematyka została zasugerowana przez naszych czytelników - dyrektorów przedszkoli, którzy jako osoby zarządzające placówką i poruszające się w ramach przepisów prawa podlegają różnorodnym kontrolom. Coraz większa liczba przeprowadzanych kontroli oraz nowe ich rodzaje wywołują często wśród dyrektorów strach i poczucie niekompetencji. Konferencja ma służyć uczestnikom w przygotowaniu się do kontroli oraz jej sprawnemu przejściu. W wątku europejskim konferencji zostaną omówione przyjęte w UE ogólne wytyczne edukacji małego dziecka jak również, zaprezentowane przykłady z wybranych krajów ich kulturowe i społeczne uwarunkowania (OMEP).

Więcej informacji na http://www.dyrektorszkoly.pl/ekdp

Rekrutacja do Programu Liderzy PAFW!

Tue, 28 Feb 2012 11:53:00 +0100

Są ludzie, którzy zmieniają świat na lepsze: wskrzeszają wiejskie biblioteki, odnawiają świetlice, znajdują pieniądze na szkolną pracownię komputerową czy renowację zaniedbanego kościoła, organizują wycieczki, budują place zabaw, tworzą przedszkola integracyjne, zakładają orkiestry i zespoły ludowe. Nauczycielki, wójtowie, przedsiębiorcy, radne, dyrektorzy szkół i domów kultury – wszyscy podobni do siebie w tym jednym – że mają odwagę brać sprawy w swoje ręce. Dla takich ludzi stworzyliśmy Program Liderzy Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności.
Dziś mamy za sobą siedem edycji i 390 absolwentów. Wszyscy oni uczestniczyli nieodpłatnym, dwunastomiesięcznym programie rozwojowym, którego wartość to 14 tysięcy na osobę. Pracowali z tutorem, byli szkoleni przez doświadczonych trenerów, spotykali się z najważniejszymi liderami w Polsce, odwiedzali miejsca, gdzie inni odnieśli sukces. Dla wielu z nich Program stał się nie tylko prestiżową pozycją w cv, ale też początkiem nowej drogi: postanowili wystartować w wyborach i zostali wójtami i burmistrzami, założyli organizację pozarządową, która działa z wielkim powodzeniem, zdobyli pieniądze na wymarzony projekt. Wszyscy dostają narzędzia do tego, żeby jeszcze skuteczniej wywierać wpływ i zmieniać rzeczywistość. Dzisiaj do Programu zapraszamy Ciebie.
Co się wydarzy?
Indywidualna opieka tutora. Jeśli zostaniesz uczestnikiem, dostaniesz swojego tutora – osobę, która będzie Twoim opiekunem i doradcą przez cały rok programu. Tutor będzie co miesiąc przyjeżdżać do Ciebie na spotkanie. Wspólnie uzgodnicie czego najbardziej potrzebujesz jako lider i wypracujecie najlepszy dla Ciebie program rozwoju. Wspólnie będziecie pracować nad jego realizacją.
Szkolenia. Ukończysz kurs liderski. Na naszych szkoleniach nauczysz się, jak jeszcze skuteczniej angażować ludzi wokół swoich celów i wzmocnić swój wpływ w środowisku, zarządzać zespołem i utrzymywać jego motywację, budować dialog tam, gdzie inni widzą tylko konflikt, rozwijać swoją kreatywność i efektywnie przedstawiać swoją wizję. Pomożemy Ci też sformułować swoją wizję zmiany i stworzyć plan, który do niej doprowadzi. Weźmiesz udział w debatach, symulacjach, grach, spotkaniach z wyjątkowymi ludźmi.
Wymiana doświadczeń i nowi przyjaciele. Poznasz ludzi podobnych do Ciebie. Usłyszysz ich inspirujące historie. Będziecie dyskutować, śmiać się i kłócić, wymieniać doświadczenia, gadać do nocy. Może wpadniecie na pomysł, który stanie się początkiem wspaniałego projektu/współpracy?.
Program Alumni. To wszystko nie skończy się po roku. Kiedy Twoja edycja się skończy, zaprosimy Cię do programu dla absolwentów. Będziesz spotykać się ze swoją grupą na zlotach, warsztatach, spotkaniach regionalnych, wizytach studyjnych w niezwykłych miejscach. Będziesz mógł wziąć udział w konkursie dotacyjnym i dostać dodatkowe pieniądze na swój własny projekt rozwojowy.

Jak się zgłosić? Wypełnij formularz zgłoszeniowy dostępny na stronie www.liderzy.pl. Dołącz dwa listy rekomendacyjne. Nie spóźnij się - zgłoszenia przyjmujemy do 26 marca 2012 r. Do 22 maja, analizując formularze zgłoszeniowe i spotykając się z kandydatami, wybierzemy 45 nowych uczestników programu. Szczegółowych informacji udziela: Paulina Tymoszczuk tel. (22) 556 82 64; e-mail: liderzy@szkola-liderow.pl
Jest tyle twarzy przywództwa. Pokaż nam swoją.

Zapraszamy na stronę: www.liderzy.pl

Konkurs Ministerstwa Pracy i Polityki Społecznej

Tue, 28 Feb 2012 10:07:00 +0100

Ministertstwo Pracy i Polityki Społecznej ogłosiło zamknięty konkurs nr DWF_1.5_1_2012 pt. „Wspieranie rozwiązań na rzecz godzenia życia zawodowego i rodzinnego” na składanie wniosków o dofinansowanie realizacji projektów ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet I Zatrudnienie i Integracja Społeczna, Działanie 1.5 – "Wspieranie rozwiązań na rzecz godzenia życia zawodowego i rodzinnego".
Wnioski będą przyjmowane od dnia 20 lutego 2012 r. do dnia 17 kwietnia 2012 r.

Szczegółowe informacje znajdują się na stronie internetowej www.kapitalludzki.gov.pl w dziale Dokumenty. Dodatkowe informacje można uzyskać w Departamencie Wdrażania Europejskiego Funduszu Społecznego pod numerami telefonów: 22 461 63 64 oraz 22 461 63 80.

Źródło: http://www.zlobki.mpips.gov.pl/aktualnosci-/art,6,konkurs-w-ramach-dzialania-1-5-wspieranie-rozwiazan-na-rzecz-godzenia-zycia-zawodowego-i-rodzinnego.html

Najnowsze doniesienia z bibliotek:

Wed, 11 Apr 2012 16:29:00 +0100

Najnowsze doniesienia z bibliotek:

Niedźwiada:
"Worki nadal ciesza się ogromna popularnością. W dalszym ciągu pracujemy z dziećmi. Ostatnio robiły plakaty techniką kolaż: Moja zima, Walentynki i ostatnio Dzień
Kobiet.”

Tolkmick:
Jak wykorzystywane są „worki” w domach?

Worki nadal są chętnie wypożyczane przez dzieci i ich rodziców, nawet po kilka razy. Z ich relacji wynika, że pomoce zawarte w workach są doskonałym sposobem na wspólne spędzanie czasu przez całą rodzinę. Wspólnie czytają, grają w gry planszowe, układają puzzle, rysują. Nadal dużym zainteresowaniem dzieci cieszą się książeczki o cyferkach ( worek nr 3) i literkach (worek nr 4 i nr 11), a także worek nr 5 z książeczką i grą o kolorach. Ten ostatni zestaw wykorzystywany był między innymi do zabaw plastycznych. Natomiast drewniana ryba do ciągnięcia z worka nr 3 posłużyła do sprzątnięcia rozsypanych podczas zabawy klocków.

Ponadto worki wypożyczane były przez nauczycieli przedszkola i wykorzystywane podczas prowadzonych przez nich zajęć. Dzieci rysowały np. portret Fryderyka Chopina przy wykorzystaniu książeczki z worka nr 9, a przy omawianiu warzyw, owoców pomocą była książeczka z worka nr 4 „Kuchenny alfabet”. Zarówno dla dzieci jak i dla nauczycieli było to dodatkowym urozmaiceniem nauki i zabawy. Po zajęciach z wykorzystaniem worków w przedszkolu dzieci przyprowadzały rodziców do biblioteki, by wypożyczyć „magiczny worek" do domu.

Konkurs dla żłobków w ramach programu "Zdrowo jemy, zdrowo rośniemy"

Wed, 22 Feb 2012 14:01:00 +0100

Partner programu "Od serca dla dziecka" - firma Nutricia Polska Sp. z o.o. - ogłosił nowy konkurs dla żłobków.

Konkurs organizowany jest w ramach programu „Zdrowo jemy, zdrowo rośniemy". Celem tego programu jest wsparcie żłobków oraz rodziców w zapewnieniu zdrowego rozwoju małego dziecka dzięki poprawie jakości diety i kształtowania prawidłowych nawyków żywieniowych.

Aby wziąć udział w konkursie wystarczy przesłać zdjęcie obrazujące hasło „W naszym żłobku zdrowo jemy i zdrowo rośniemy”.

Więcej informacji o konkursie tutaj
Termin zgłoszeń upływa 31 marca 2012 r.

Zapraszamy!

Otwarty konkurs ofert w ramach Resortowego Programu Maluch 2012

Tue, 21 Feb 2012 10:25:00 +0100

Minister Pracy i Polityki Społecznej ogłosił konkurs w ramach Resortowego programu rozwoju instytucji opieki nad dziećmi w wieku do lat 3 „MALUCH 2012”. Na Program w 2012 r. przeznaczono kwotę 40 000 000 zł. W ramach konkursu „MALUCH 2012” będą dofinansowywane, w formie dotacji celowej z budżetu państwa, działania na rzecz rozwoju infrastruktury opieki nad dzieckiem w wieku do lat 3, tj. żłobki, kluby dziecięce i dzienni opiekunowie.

Więcej informacji: tutaj

Czy dzieci tracą, czy też zyskują na nauce w grupach mieszanych wiekowo?

Mon, 20 Feb 2012 11:51:00 +0100

Problem grup mieszanych pod względem wieku dzieci wydaje się ciągle nierozwiązany.

W sobotę ukazał się na ten temat artykuł Aleksandry Pezdy. Można go przeczytać pod adresem: wyborcza.pl/1,76842,11173338,Konflikt_pokolen.html .

SPOTKANIA Z BAJKĄ

Mon, 20 Feb 2012 15:21:00 +0100

"Spotkania z bajką" w Sierakowicach

Bibliotekarki z Sierakowic zapraszają!
W każdy piątek o godz. 17°° czytamy bajki dla dzieci oraz prowadzone wspólneebajki i wspólnie się bawimy.Śledźcie ogłoszenia w zakładce DLA DZIECI - SPOTKANIA Z BAJKĄ. Można spotkać tu swoich kolegów i koleżanki z przedszkola, szkoły czy podwórka i wspólnie posłuchać różnych opowieści. Są zabawy, zajęcia plastyczne, zgadywanki, zawody itp. Zapraszamy dzieci w różnym wieku, od maluchów do dużych miłośników bajek. Wszystkich chętnych do poprowadzenia takich zajęć bardzo chętnie przyjmiemy do naszego grona. Czekamy na dorosłych, młodzież i dzieci. Można tu odkryć swój talent aktorski i pedagogiczny.

Zapraszamy na stronę:
www.bibliotekasierakowice.pl/spotkania.html

Portal www.zlobki.mpips.gov.pl

Mon, 13 Feb 2012 17:18:00 +0100

Ministerstwo PRacy i Polityki Społecznej uruchomiło stronę www.zlobki.mpips.gov.pl/. Możemy znaleźć tam informacje przydatne dla rodziców oraz osób chcących świadczyć usługii opiekuńcze, a także informacje o programie Maluch.

Polecamy!

Rozmowa z Aliną Kozińską-Bałdygą

Fri, 10 Feb 2012 10:11:00 +0100

"Opowiem pani o reformie oświaty w Walii, to dla nas jak historia z bajki. Zaczęli od badań naukowych. Zanim opracowali programy nauczania, zadali sobie pytanie, jaki jest cel. Potem była debata z rodzicami i pilotaż. Do 41 szkół od razu wkroczyły uczelnie wyższe, by wiedzieć, jak szkolić pedagogów. Wszystkie partie polityczne podpisały umowę, że przez 15 lat nie będą grzebać w oświacie. Byłam tam po siedmiu latach od wprowadzania reform. Jedna z mam powiedziała mi, że jest dumna, że jej dziecko jest pierwszym rocznikiem zmiany".

Rozmowa z Aliną Kozińską- Bałdygą, prezes Federacji Inicjatyw Oświatowych dostępna jest pod adresem: www.emetro.pl/emetro/1,82497,11112411,Siedem_milionow_rodzicow_to_sila.html .

Zapraszamy na szkolenie "Dialog na równych prawach"

Wed, 8 Feb 2012 16:28:00 +0100

Czy wiesz co tak naprawdę oznacza zasada równości szans i jak ją stosować przygotowując wnioski z funduszy europejskich?
Czy wiesz na czym polega dialog obywatelski i w jaki sposób możesz go wykorzystać do współpracy z mieszkańcami i samorządem terytorialnym na rzecz rozwoju swoich miejscowości?

Jeżeli chciałabyś/chciałbyś usłyszeć odpowiedź na powyższe pytania, poszerzyć swoją wiedzę na ten temat, zwiększyć swoje umiejętności w realizacji zasady równości szans oraz nauczyć się lepiej wykorzystywać narzędzia dialogu obywatelskiego, aby móc poprawić jakość pracy w Twojej organizacji zapraszamy na kolejne nieodpłatne szkolenie dla przedstawicielek i przedstawicieli organizacji należących do PREMD po tytułem „Dialog na równych prawach”.

Szkolenie odbędzie się dniach 1 - 3 marca 2012 roku w Konstancinie – Jeziorna pod Warszawą. Rozpoczynamy obiadem o godzinie 17:00 w czwartek 1 marca, a zakończymy w sobotę 3 marca o godzinie 15:00.Zapewniamy wyżywienie, zakwaterowanie oraz zwrot kosztów podróży.

Zainteresowane osoby prosimy o wypełnienie, podpisanie i wysłanie załączonego zgłoszenia wraz z odpowiedziami na pytania o potrzeby względem warsztatu skanem na adres premd@frd.org.pl lub faksem pod nr 22 849 30 41 do 21.02.2012 roku.

"Jesteśmy noszeniakami"

Wed, 8 Feb 2012 16:10:00 +0100

Polecamy Państwa uwadze wywiad z dr Evelin Kirkilonis, etnolożki specjalizującej się w badaniu zagadnienia bliskości dorosłych z dziećmi.

Etnolożka określa dziecko mianem noszeniaka. Mówi o tym, że dla dziecka (podobnie jak i np. dla małpy) najważniejszy jest dotyk, a także bliskość, która daje mu poczucie bezpieczeństwa. W wywiadzie opowiada o tym, czy warto nosić dziecko na rękach, o bezstresowym wychowaniu, dlaczego dotyk ma aż tak duże znaczenie dla dziecka, czy są jakieś różnice między płciami czy o więzi między dzieckiem i opiekunem.

Wywiad pochodzi z tygodnika "Polityka"(nr 2/2841) i można go przeczytać tutaj.

Rząd wyda dodatkowe 150 mln zł na żłobki. Wystarczy?

Fri, 3 Feb 2012 10:04:00 +0100

Już w lutym ma być ogłoszony konkurs na wykorzystanie 150 mln zł. "Przeznaczamy dodatkowe pieniądze na opiekę nad najmłodszymi dziećmi, bo chcemy ułatwić rodzicom godzenie obowiązków zawodowych i rodzinnych - podkreśla minister pracy Władysław Kosiniak-Kamysz".

Więcej informacji na ten temat można znaleźć na stronach Gazety Wyborczej oraz Rzeczpospolitej.

Strona mini-kultura.pl

Wed, 1 Feb 2012 17:04:00 +0100

Strona mini-kultura.pl jest skierowana do rodziców, osób związanych ze światem dziecięcej kultury, pedagogów, a także dzieci, kochających świat wyobraźni.

W jednym miejscu znajdują się informacje na temat bieżących wydarzeń kulturalnych, nowości wydawniczych, a także przegląd repertuarów kin i dziecięcych teatrów. Ponadto znajdują się tutaj artykuły, felietony, recenzje pisane przez rodziców oraz wywiady z postaciami związanymi ze światem dziecięcej kultury.

Sejm przesunął na 2014 rok obowiązek szkolny dla sześciolatków

Mon, 30 Jan 2012 14:07:00 +0100

Sejm przesunął na 2014 rok obowiązek szkolny dla sześciolatków

Sejm o dwa lata - z 2012 r. na 2014 r. - przesunął w piątek wprowadzenie obowiązku szkolnego dla sześciolatków. Rządowa nowelizacja - uchwalona przez posłów w trybie pilnym - ma pomóc w lepszym przygotowaniu szkół na przyjęcie sześcioletnich dzieci.

Oznacza to, że o rozpoczęciu nauki w szkole dzieci urodzonych w latach 2006 i 2007 nadal decydować będą rodzice. Dzieci urodzone w 2008 r. będą pierwszym rocznikiem, który będzie musiał pójść do pierwszej klasy szkoły podstawowej w wieku sześciu lat.

http://praca.gazetaprawna.pl/artykuly/588428,sejm_przesunal_na_2014_rok_obowiazek_szkolny_dla_szesciolatkow.html

Korsze - Grupy Zabawowe

Mon, 20 Feb 2012 14:50:00 +0100

Korsze - Grupy Zabawowe

Rodzice widzą zasadność spotkań, ponieważ zauważają w swoich dzieciach zmiany np. "... dzieci przypominają o tym, że idziemy do biblioteki by spotkać się z rówieśnikami, dzieci czekają na to, że spotkają się ze swoimi rówieśnikami.My rodzice zaś mamy czas i możliwość wymienić się swoimi doświadczeniami, a nawet ubrankami (gdyż dziecko ich z nich wyrosło).Rodzice zauważają, że dzieci mobilizują się do wspólnej rozmowy, np. "...chęć porozumienia się z rówieśnikiem jest tak silna, że za wszelką cenę chce powiedzieć dane wyrazy czy słowa i chętnie je powtarza". Rodzice chętniej uczestniczą w zabawach ruchowych (rodzic – dziecko).

Podstawy medycyny ratunkowej

Fri, 27 Jan 2012 15:44:00 +0100

W styczniu 2012 r. przeprowadzono kolejną część szkolenia dla opiekunek w żłobku/ klubie dziecięcym oraz rodziców - wolonatriuszy. Tym razem uczestniczki mogły doskonalić swoje umiejętności z udzielania pierwszej pomocy. Pod okiem doświadczonej instruktorki Katarzyny Szynal uzupełniały wiadomości teoretyczne praktycznymi ćwiczeniami zachowania się w kryzysowej sytuacji.

Poniżej kilka zdjęć z kursu:

Jeżeli jesteś zainteresowana/ zainteresowany udziałem w szkoleniu "Podstawy medycyny ratunkowej" i masz grupę co najmniej 12-15 osób - zgłoś się do nas. Przyjedziemy do Ciebie!

WYDŁUŻENIE TERMINU SKŁADANIA OFERT W RAMACH PO FIO 2012

Thu, 26 Jan 2012 14:10:00 +0100

WYDŁUŻENIE TERMINU SKŁADANIA OFERT W RAMACH PO FIO 2012
Departament Pożytku Publicznego informuje, że termin składania ofert realizacji zadania publicznego na najlepsze projekty dofinansowywane w 2012 r. ze środków krajowego Programu Operacyjnego Fundusz Inicjatyw Obywatelskich (PO FIO) został wydłużony. Obecnie nabór trwa od dnia ogłoszenia, tj. 13.01.2012 r.
W związku z powyższym termin złożenia oferty:

w wersji elektronicznej upływa w dniu 13.02.2012 r. o godz. 16.15
w wersji papierowej (wydruk po złożeniu oferty w generatorze ofert) upływa 13.02.2012 r. (decyduje data stempla pocztowego).

http://www.pozytek.gov.pl/Aktualnosci,454.html#4427
Więcej informacji na stronie:
http://194.181.60.180/edycja3/

"Krakowskie NGO-sy pracują wspólnie z urzędnikami nad wieloletnim programem współpracy gminy z organizacjami pozarządowymi do 2014 roku"

Thu, 26 Jan 2012 14:33:00 +0100

"Z punktu widzenia Krakowskiego Porozumienia Organizacji Obywatelskich ważna jest m.in. promocja idei Komisji Dialogu Obywatelskiego, które tworzone są przy magistracie, a także pomysłu systematycznych spotkań prezydenta miasta z przedstawicielami organizacjami".

O całym wydarzeniu możemy czytać pod adresem wiadomosci.ngo.pl/wiadomosci/706110.html .

Sytuacja dziecka w polskiej szkole - badania

Tue, 24 Jan 2012 15:36:00 +0100

2012-01-24

Uniwersytet Adama Mickiewicza w Poznaniu wydał książkę Dziecko w szkolnej rzeczywistości. Założony a rzeczywisty obraz edukacji elementarnej pod redakcją prof. Haliny Sowińskiej. Stanowi ona analizę sytuacji dziecka w przestrzeni edukacyjnej tworzonej w polskiej szkole, opartą na wynikach badań prowadzonych w latach 2008-2009 w przedszkolach i szkołach. Badano przede wszystkim działania, kompetencje i przeżycia dzieci związane z edukacją.
Zdaniem autorów publikacji, przyczyny obniżania osiąganych przez dzieci standardów (np. w dziedzinie matematyki) leżą nie w założeniach pedagogicznych (np. nauczanie zintegrowane), na podstawie których przygotowywano reformę edukacji, ale w praktycznych sposobach jej realizacji i warunkach w jakich była przeprowadzana.
Autorzy wskazują szereg modyfikacji, które powinny zostać wprowadzone do obecnego modelu pracy szkolnej. Między innymi dotyczy to kształcenia nauczycieli, którzy nie rozumieją istoty edukacji zintegrowanej, a także nie są przygotowywani podczas studiów pedagogicznych do poszukiwania alternatyw, podejmowania twórczych działań, innowacyjnego myślenia. Brak również ciągłości między wychowaniem przedszkolnym a edukacją wczesnoszkolną oraz ciągłości w zakresie rozpoznawania i monitorowania potrzeb rozwojowych dziecka.
Ocenianie dzieci chodzących do szkoły często budzi w nich lęk i nie otrzymują wsparcia od nauczyciela w przypadku porażki. Ponad połowa dzieci uważa, że posiadanie innej opinii niż nauczyciel jest karane.
Dzieci nie mają też możliwości zdobywania konstruktywnych doświadczeń społecznych, ponieważ nie stosuje się form pracy wymagających autentycznego współdziałania.
Autorzy zwracają również między innymi uwagę na niedomagania w procesie mierzenia jakości i efektywności funkcjonowania szkół i przedszkoli, które opiera się głównie na deklaracjach dyrektorów placówek i nauczycieli.
Zdaniem autorów bardzo istotne jest, żeby mieć na uwadze kontekst edukacji obecnych uczniów. Żyją oni w świecie, który wymaga nieustannego adaptowania się i elastyczności i prawdopodobnie będą wykonywali zawody, których nie znamy, tworząc programy edukacyjne. W związku z tym powinny one rozwijać takie kompetencje jak: umiejętność autokreacji, rozwiązywania problemów, weryfikowanie, przetwarzanie i wykorzystywanie wiedzy, zdolność do komunikowania się i współdziałania, przy zachowaniu własnej indywidualności. Niestety z badań wynika, że programy kształcenia w polskiej szkole są sztuczne i dalekie od codziennych doświadczeń dziecka.

Grzechy główne NGO według Stowarzyszenia Klon/Jawor

Mon, 23 Jan 2012 11:00:00 +0100

Przed nami kolejna odsłona publikowanych niedawo badań dotyczących tego jakie błędy organizacji pozarządowych dostrzegają urzędnicy (wiadomosci.ngo.pl/wiadomosci/722580.html). Organizacje oczekują stałego finansowania przez gminę, mają wobec niej nadmierne oczekiwania,są bierne, nie współpracują a rywalizują... Całość dostępna jest pod TYM adresem.

Seminarium "Dlaczego warto zadbać o rozwój małych dzieci i jak to robić?"

Thu, 19 Jan 2012 16:51:00 +0100

W ramach programu „OD SERCA DLA DZIECKA” rozpoczęty został, w różnych gminach na terenie całej Polski, cykl spotkań seminaryjnych „Dlaczego warto zadbać o rozwój małego dziecka i jak to robić?”

Podczas seminarium można dowiedzieć się więcej na temat znaczenia wczesnego dzieciństwa w dalszym rozwoju i edukacji młodego człowieka oraz poznać możliwości organizacyjne i finansowe dla tworzenia różnych formalnych i nieformalnych form wspierania rozwoju i edukacji małych dzieci oraz ich rodziców.

Do udziału w seminarium zapraszamy władze gminy, pracowników instytucji zajmujących się małymi dziećmi i ich rodzinami, profesjonalistów, rodziców, dziadków oraz wszystkie osoby, dla których ważne jest wspieranie rozwoju dzieci poniżej 3 roku życia.

Kalendarium spotkań:

11 styczeń – Luzino (woj. pomorskie)

17 styczeń – Malbork (woj. pomorskie)

23 styczeń – Zarzecze (woj. podkarpackie)

24 styczeń – Horyniec-Zdrój (woj. podkarpackie)

25 styczeń – Gorlice (woj. małopolskie)

1 luty – Łęczyca (woj. łódzkie)

2 luty – Parzęczew (woj. łódzkie)

8 luty – Suwałki (woj. podlaskie)

9 luty - Dębowa Kłoda (woj. lubelskie)

27 luty - Cekcyn (woj. kujawsko-pomorskie)

1 marzec- Żuromin (woj. mazowieckie)

2 marzec - Olszyna (woj. dolnośląskie)

2 marzec - Zakliczyn (woj. małopolskie)

7 marzec - Mrągowo (woj. warmińsko-mazurskie)

19 marzec - Warka (woj. mazowieckie)

Dołącz do nas – przyjdź na seminarium w Twojej miejscowości
Zgłoszenia tel. (22) 881 15 80 lub mkozak@frd.org.pl

"Chcemy szerokiej dyskusji na temat przyszłości polskiej edukacji, która jest jednym z najważniejszych obszarów życia społecznego" - powiedział prezes ZNP podczas zgłaszania "Paktu dla edukacji"

Tue, 17 Jan 2012 15:13:00 +0100

"Dokument, który ZNP określa jako strategiczny dla rozwoju polskiej edukacji, zakłada m.in., że należy utrzymać obowiązujące prawo ograniczające możliwość przekazywania szkół innym podmiotom niż samorządy np. prywatnym fundacjom lub stowarzyszeniom, a także przywrócić obowiązek uzyskania przez samorządy zgody kuratora oświaty na likwidację szkół i placówek oświatowych. To odpowiedź związku na pojawiające się w ostatnim czasie informacje o likwidowaniu szkół"

Więcej informacji na stronie: http://wyborcza.pl/1,91446,10979622,ZNP_oglosil__Pakt_dla_edukacji_.html#ixzz1jj1QM2sP

Inicjatywa godna naśladowania

Mon, 20 Feb 2012 14:32:00 +0100

Inicjatywa godna naśladowania

Miejska Biblioteka Publiczna w Reszelu

W naszej Grupie Zabawowej obchodzone są urodziny dzieci. Jest to duże wydarzenie dla rodziców i dzieci. Duży portret dziecka i pęki balonów zdobią salę. Jest tort ze świeczkami, słodkie niespodzianki i zabawa przy muzyce. Coraz częściej na naszych spotkaniach są obecni tatusiowie. - mówi jedna z bibliotekarek.
Cieszymy się bardzo!

"Model współpracy administracji publicznej i organizacji pozarządowych"

Fri, 13 Jan 2012 15:25:00 +0100

Zapraszamy do przeczytania publikacji o współpracy administracji publicznej z organizacjami pozarządowymi:

www.pokl541.pozytek.gov.pl/files/Model/Produkty/model_wspolpracy.pdf

Sześciolatki do szkoły dopiero w 2014 roku

Thu, 12 Jan 2012 15:07:00 +0100

Minister edukacji Krystyna Szumilas wyjaśniała wczoraj w Sejmie, dlaczego rząd zaplanował przesunięcie obowiązku szkolnego dla sześciolatków o dwa lata - do 2014 r.

W tym roku miał się zakończyć okres przejściowy, w którym rodzice mogli decydować czy posłać sześciolatka do szkoły, czy zostawić w przedszkolu. Natomiast od września b.r. wszystkie sześciolatki miały rozpocząć naukę w pierwszych klasy. Jak się jednak okazuje tylko kilkanaście procent rodziców zdecydowało się na posłanie malucha do szkoły.

MEN, chce wykorzystać dodatkowy czas na przekonanie rodziców, że warto posłać dziecko wcześniej do szkoły. Argumenty, które maja przekonać rodziców są takie, że dzieci rozwijają się szybciej, przedszkolak potrafi więcej niż my, jest biegły np. w obsłudze komputera, garnie się do pisania i czytania. Dziecko na tym etapie potrzebuje umiejętności organizowania informacji, a to gwarantuje szkoła. Podobnych stwierdzeń używała minister edukacji poprzedniej kadencji Katarzyna Hall, jednak czy to trafiło do rodziców?

A oto kilka danych podanych przez Panią Minister:
- w 90 proc. gmin, sześciolatki chodzą do szkół, jednak dzieci te uczą się nie tylko w pierwszych klasach, ale również w przedszkolnych zerówkach, tylko ulokowanych w szkołach;
- aż 92 gminach (na 2479) nie ma w szkole ani jednego sześciolatka.

Więcej na ten temat można przeczytać tutaj.

Co urzędnik myśli o organizacjach pozarządowych?

Thu, 12 Jan 2012 15:27:00 +0100

Do tej pory publikowano opinie przedstawicieli organizacji pozarządowych na temat współpracy między organizacjami a urzędami. Na dzień dzisiejszy możemy się przyjrzeć temu problemowi z drugiej strony i dowiedzieć się jaki punkt widzenia w tej kwestii mają sami urzędnicy.

Kilka miesięcy temu przeprowadzono sondaż wśród osób odpowiedzialnych w urzędach gmin za współpracę z organizacjami pozarządowymi. W badaniu wzięli udział przedstawiciele 1164 gmin w całym kraju. Ankieta była anonimowa, a urzędników zachęcaliśmy do szczerego prezentowania swoich opinii i oczekiwań.

Odpowiedzi na pytania co urzędnicy sądzą na temat współpracy, jak oceniają swoich partnerów po stronie pozarządowej oraz jakie dostrzegają przeszkody można przeczytać tutaj.

Gazeta Wyborcza sprawdziła jak zakłada się żłobek w Warszawie

Tue, 10 Jan 2012 12:12:00 +0100

Dziennikarze Gazety Wyborczej sprawdzili jak wyglada zakładanie żłobka w stolicy. Zapraszamy do obejrzenia ciakwego filmiku:

wiadomosci.gazeta.pl/wiadomosci/1,114873,10909259,Jak_zalozyc_zlobek__Sprawdzamy__WIDEO_.html

Stowarzyszenie "Głos Rodzica" z wizytą w Ministerstwie Pracy i Polityki Społecznej

Tue, 10 Jan 2012 12:17:00 +0100

5 stycznia przedstawiciele Stowarzyszenia "Głos Rodzica" rozmawiali z ministrem Władysławem Kosiniakiem-Kamyszem. Głównym tematem rozmów było pogodzenia życia rodzinnego z zawodowym.

www.mpips.gov.pl/aktualnosci-wszystkie/wystapienia-ministra/art,5667,stowarzyszenie-glos-rodzicow-u-ministra.html

Czy opłaca się zakładać żłobek?

Tue, 10 Jan 2012 12:32:00 +0100

Czy nowe przepisy faktycznie ułatwiają zakładanie żłobków? Oto kolejny głos w tej sprawie:

wyborcza.biz/Firma/1,101618,10936748,Zarejestrowac_zlobek__Po_co__To_sie_nie_oplaca.html

Będą pieniądze na żłobki

Mon, 9 Jan 2012 11:08:00 +0100

Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej zapowiada, że jeszcze w styczniu lub lutym ogłoszony zostanie konkurs „Wspieranie rozwiązań na rzecz godzenia życia zawodowego i rodzinnego” w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki. Pieniądze będą przeznaczone m. in na żłobki.

Wnioskodawcy, którymi mogą być wszystkie podmioty poza osobami fizycznymi, będą mogli się ubiegać o pieniądze m.in. na wsparcie usług świadczonych przez dziennego opiekuna, tworzenia i funkcjonowania żłobków oraz klubów dziecięcych, w tym na pokrycie kosztów opieki nad dzieckiem w wieku do lat 3 w tych placówkach. Ostatni z wymienionych rodzajów pomocy będzie można uzyskać pod warunkiem, że co najmniej jedno z rodziców lub opiekunów prawnych dziecka objętego opieką powraca na rynek pracy po przerwie związanej z urodzeniem lub wychowaniem dzieci.

http://praca.gazetaprawna.pl/artykuly/582421,beda_pieniadze_na_zlobki.html

Obowiązkowo sześciolatki do szkół dopiero za dwa lata

Wed, 4 Jan 2012 09:58:00 +0100

Obowiązkowo sześciolatki do szkół dopiero za dwa lata, w zamian składka zdrowotna dla rolników do negocjacji - tak PSL dogadało się z Platformą.

PSL ugrał ustępstwa w sprawie składki zdrowotnej dla rolników, za to odpuścił w sprawie sześciolatków. Jeszcze tydzień temu wicepremier i szef ludowców Waldemar Pawlak proponował, żeby dać rodzicom wybór na zawsze, czy dziecko pójdzie do szkoły w wieku sześciu, czy siedmiu lat.

Jednak wczoraj rząd przyjął projekt MEN, który zakłada, że sześciolatki pójdą do szkoły obowiązkowo w 2014 r. Nie w 2012 r., jak zakłada ustawa oświatowa wprowadzona przez PO w poprzedniej kadencji. Teraz rodzice mają wybór, czy posłać sześcioletnie dziecko do szkoły, czy zostawić w zerówce. Ale się opierają, do pierwszej klasy posłali zaledwie kilkanaście procent sześciolatków. Ich podstawowym argumentem jest słabe przygotowanie szkół na przyjęcie małych dzieci (tłok, łączone klasy szescio- i siedmiolatków oraz brak świetlic).

Tłok robi się w zerówkach, bo od tego roku obowiązkowo chodzą tam już pięciolatki. Samorządy naciskają też na rodziców, żeby dzieci jak najwcześniej szły do szkół, bo na szkoły dostają dotację z budżetu centralnego, a na przedszkola - nie.

Zapraszamy do lektury :
http://wyborcza.pl/1,75478,10909362,Szesc_lat_za_6_hektarow.html

Rodzice dopłacą do pobytu dziecka w unijnym przedszkolu

Wed, 4 Jan 2012 14:54:00 +0100

Rodzice dopłacą do pobytu dziecka w unijnym przedszkolu

Od 1 stycznia obowiązują nowe zasady przyznawania unijnych dotacji z Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki (PO KL) na tworzenie przedszkoli. Nowością jest to, że gminy i organizacje pozarządowe, które będą się o nie ubiegać, muszą wnieść wkład własny w wysokości 15 proc. wartości projektu. Wkład własny nie musi obciążyć finansowo gmin i organizacji pozarządowych, ponieważ nie trzeba go wnosić tylko w gotówce. Resort dopuszcza także zaangażowanie finansowe rodziców.

Zdaniem Moniki Rościszewskiej-Woźniak z Fundacji Rozwoju Dzieci im. Komeńskiego nowe rozwiązanie zmusza wszystkich graczy: gminy, organizacje pozarządowe oraz rodziców do współpracy, zarówno na etapie tworzenia projektu, jego realizacji, jak i po zakończeniu. Dotychczas większość gmin zamykała punkty przedszkolne i przedszkola tworzone za środki z UE, kiedy unijne finansowanie się kończyło.

Wymóg ma spowodować większą trwałość inwestycji podejmowanej za pieniądze z UE.

http://praca.gazetaprawna.pl/artykuly/581135,rodzice_doplaca_do_pobytu_dziecka_w_unijnym_przedszkolu.html

Badania na temat wykorzystywania dzieci w Holandii

Wed, 4 Jan 2012 15:26:00 +0100

Badania na temat wykorzystywania dzieci w Holandii

13.12.2011 roku Verwey Jonker Institute http://www.verwey-jonker.nl/english opublikował specjalne wydanie "Kids Count" a w nim raport na temat wykorzystywania dzieci w Holandii. Sprawozdanie pokazało, że występują znaczne dysproporcje między zgłaszanymi przezgminy przypadkami nadużć wobec dzieci, głównie dlatego, że każda gmina prowadzi własną politykę, dotyczącą tego, w jaki sposób pracownicy policji czy szpitali powinii traktować podejrzenia o nadużycia. Ponadto wykazano, że większość gmin nie dostarcza specjalistycznej opieki dzeciom, które stały sie ofiarami przemocy.

Raport powstał przy wsparciu Bernard van Leer Foundation i Kinderpostzegels Stichting.
http://bernardvanleer.org/English/Home/Newsroom/News-2011/New-research-on-child-abuse-in-the-Netherlands.html

Zapraszamy do lektury całego artykułu:
http://www.kinderenintel.nl/kitspecial/

Elektroniczne zapisy do żłobków

Tue, 3 Jan 2012 11:08:00 +0100

Rodzice maluchów z Warszawy spotkali się z nie lada problemami przy internetowej rejestracji swoich dzieci do żłobków. Zawieszające się serwery sprawiły, że duża część osób zaczęła się zastanawiać nad sensownością takiego systemu rejestracji.

warszawa.gazeta.pl/warszawa/1,34889,10904028,Elektroniczny_szturm_na_zlobki__Kogo_przyjma_.html

Rada Ministrów obraduje na temat obowiązku szkolnego sześciolatków

Tue, 3 Jan 2012 11:18:00 +0100

Dzisiaj Rada Ministrów będzie omawiać projekt przesuwający obowiązek szkolny dla sześciolatków o dwa lata- do września 2014 roku.

Informacja ze strony internetowej Ministerstwa Edukacji Narodowej:

men.gov.pl/index.php

Komentarz Dziennika Gazety Prawnej:

praca.gazetaprawna.pl/artykuly/580998,nie_ostateczna_decyzja_rzadu_w_sprawie_szesciolatkow.html

Pierwsze szkolenia w ramach programu OD SERCA DLA DZIECKA

Fri, 30 Dec 2011 13:30:00 +0100

"Szkolenie (…) pomogło mi zgłębić wiedzę dotyczącą małego dziecka, wzbogaciło moje dotychczasowe doświadczenia. Pomogło mi poznać potrzeby dziecka, dowiedziałam się jak stworzyć dobrą opiekę, jak zdrowo wychowywać dziecko (…) poprzez: planowanie pracy, dobór zabawek, stworzenie dobrej atmosfery w grupie, zdrowe jedzenie, zagospodarowanie pomieszczenia dla dzieci tak, aby i młodsze, i starsze czuły się dobrze.

Szkolenie pomoże mi w wychowaniu i opiece nad swoimi dziećmi jak i również w założeniu „Klubu Malucha”.

W grudniu 2011 r. w Głuchowie (woj. łódzkie) oraz w Zarzeczu (woj. podkarpackie) odbyły się pierwsze szkolenia w ramach programu OD SERCA DLA DZIECKA. W warsztatach uczestniczyły kandydatki na opiekunki oraz mamy małych dzieci. Podczas szkolenia uczestniczki – pod kierunkiem trenerów – stworzyły ramowy plan dnia dla grupy małych dzieci, uwzględniając określone rytuały oraz poznając ich znaczenie. Uczyły się sposobów organizowania codziennych sytuacji takich jak: powitanie, pożegnanie, odpoczynek, spożywanie posiłków i toaleta. Ponadto pozyskały informacje na temat dziecięcej zabawy – jej cech i funkcji w rozwoju dziecka. Dowiedziały się, w jaki sposób zorganizować otoczenie zachęcające do zabawy i eksploracji oraz doskonaliły swoje kompetencje w zakresie wspierania rozwoju społecznego małych dzieci (w szczególności w sytuacjach konfliktów i kłótni).

Uczestniczki chętnie dzieliły się swoimi doświadczeniami oraz problemami napotykanymi w wychowaniu własnych dzieci.

Poniżej kilka zdjęć ilustrujących przebieg szkolenia.

Nowy Protokół Fakultatywny do Konwencji ONZ o prawach dziecka

Thu, 29 Dec 2011 12:57:00 +0100

19 grudnia Zgromadzenie Ogólne ONZ przyjęło Nowy Protokół Fakultatywny do Konwencji ONZ o prawach dziecka (CRC) ustanawiający procedurę zgłaszania skarg na łamanie praw dziecka.

Protokół zapewnia możliwość zgłaszania przez dzieci i ich przedstawicieli prawnych skarg do Komitetu Praw Dziecka ONZ w przypadkach łamania praw dziecka, jeśli na poziomie narodowym nie zostały podjęte odpowiednie kroki. Skargi rozpatrywane będą z uwzględnieniem najlepszego interesu dziecka, z poszanowaniem jego praw i opinii.
Kampania na rzecz opracowania nowego protokołu trwała od 2006. Obecnie koalicja ponad 80 organizacji pozarządowych z różnych krajów rozpoczyna lobbying, którego celem jest nakłonienie do ratyfikacji nowego protokołu co najmniej dziesięciu państw. Jest to warunek wprowadzenia zapisów Protokołu w życie. Skargi mogą być rozpatrywane jedynie wtedy, gdy kraj, którego skarga dotyczy, ratyfikował Protokół.

http://fdn.pl/przyjecie-nowego-protokolu-fakultatywnego-do-konwencji-onz-o-prawach-dziecka

Więcej informacji o koalicji organizacji pozarządowych i kampanii:
http://www.childrightsnet.org/NGOGroup/childrightsissues/ComplaintsMecha...

Raport o podwyzkach opłat przedszkolnych

Wed, 28 Dec 2011 10:48:00 +0100

PO łamie obietnicę wsparcia przedszkoli z budżetu

Raport opracowany przez MSWiA o obowiązujących od września podwyżkach opłat przedszkolnych pokazuje, jak dużo rodzice płacą (choć pośrednio) za przerzucanie na samorządy obowiązków przez rząd. Wysyłając po wakacjach dzieci do przedszkola, rodzice odkrywali, że muszą zapłacić dużo więcej niż do tej pory. Średnio w kraju opłaty od rodziców wzrosły o 22,3 proc.

Bezpośrednią przyczyną była nowelizacja ustawy o systemie oświaty. Wynikało z niej, że dziecko w przedszkolu bezpłatnie może spędzić pięć godzin dziennie. Większość gmin, tłumacząc, że brak im pieniędzy na oświatę, podniosła od września czesne za dodatkowe godziny. Najbardziej, bo o ponad 30 proc., opłaty wzrosły w Łódzkiem i Mazowieckiem. Najmniej w Opolskiem (niecałe 15 proc.).

Przed wyborami PO złożyła obietnicę, że wesprze gminy, poprzez wprowadzanie częściowej subwencji na przedszkola (dziś samorządy utrzymują je w całości). O realizacji tych planów nie słychać. Obietnicę PO próbuje zrealizować koalicyjne PSL. Ludowcy złożyli w Sejmie projekt zakładający, że od początku 2012 r. gminy dostaną wsparcie na prowadzenie edukacji przedszkolnej najpierw dla dzieci pięcioletnich, a od roku 2014 r. dla czterolatków. Już wiadomo, że ustawa nie wejdzie w życie od stycznia.

Prowadzenie przedszkoli ogólnodostępnych od samego początku było i jest zadaniem własnym gmin finansowanym z ich dochodów własnych – przekazała „Rz" rzeczniczka ministra Małgorzata Brzoza. Kidawa-Błońska twierdzi, że nie jest pewne, czy pieniądze dla samorządów przełożyłyby się na lepszą edukację dzieci. Także MEN przekonuje, że ewentualna decyzja o subwencji zależałaby m.in. od „wpływu dofinansowania na efekty edukacyjne".

Zapraszamy do lektury:
http://www.rp.pl/artykul/10,780982-Oplaty-za-przedszkola--jak-rosly.html

Miejsce dzieci w życiu matki

Tue, 27 Dec 2011 16:46:00 +0100

Jakie wyzwania stoją przed współczesnym rodzicielstwem? Jakie nurty obecnie obowiązują przy wychowywaniu dziecka? Co należałoby zmienić aby poprawić los pracujących matek?

Odpowiedzi na te a także na inne pytania, rozmowę o tym jako to było kiedyś a jak to jest teraz z wychowywaniem dzieci a także o kulturze "antydzieciowej" można przeczytać w wywiadzie z Anną Zdrojewską, kulturoznawczynią.

Artykuł jest dostępny tutaj.

Zmiana zasad rekrutacji do żłobków w Warszawie

Tue, 27 Dec 2011 17:25:00 +0100

Od 2012 roku zaczną obowiązywać nowe zasady rekrutacji do żłobków m.st. Warszawy oraz niepublicznych żłobków na Białołęce, którym miasto zleciło organizację opieki nad dziećmi do lat 3. Pierwszeństwo będą miały dzieci mieszkające w Warszawie, których rodzice płacą podatki w stolicy oraz pracują.

W przyszłym roku zapisy dzieci urodzonych w latach 2009-2012 do żłobków będą odbywały się z wykorzystaniem elektronicznego systemu wniosków i wspomagania zapisu. Nowa forma rekrutacji dotyczy przyjęć do żłobków od września w roku szk. 2012/2013 i ewentualnie wcześniejszych przyjęć na miejsca zwalniane z powodu rezygnacji z usług żłobka.

Nowy system umożliwi sprawne przeprowadzenie rekrutacji z zastosowaniem jednolitych zasad i kryteriów oraz optymalne wykorzystanie miejsc w żłobkach. Rodzice będą mogli w dowolnym momencie sprawdzić status wniosku i otrzymywać informacje o jego zmianie. Powstanie także wiarygodna baza danych dotycząca potrzeb mieszkańców stolicy w tym zakresie.

Rodzice, którzy nie mają dostępu do Internetu, mogą korzystać z systemu w dowolnym żłobku, w godzinach pracy kierownika żłobka (z wyłączeniem Żłobka nr 45 przy ul. Pawlikowskiego 2).

Wprowadzenie nowych zasad naboru oznacza, że tracą ważność złożone do tej pory wnioski o przyjęcie dziecka do żłobka.

W poniedziałek, 2 stycznia 2012 roku, o godz. 9.00 (rano) zostanie uruchomiony system. .

Infolinia dla rodziców: 22 565 23 44 (w godz. 8.30-15.30) zostanie uruchomiona 27 grudnia 2011r.

W dniach 27 - 30 grudnia rodzice będą mogli wypróbować działanie systemu na testowej wersji na stronie: www.zlobki.waw.pl/rekrutacja

Więcej informacji można znaleźć na stronie na stronie: www.zlobki.waw.pl

Za: um.warszawa.pl

"Niech maluchy idą do szkół" - informuje o stanowisku gmin wobec odłożeniu obowiązku szkolnego Rzeczpospolita

Wed, 21 Dec 2011 19:11:00 +0100

Gminy są rozczarowane i niezadowolone z projektu ustawy, który odkłada obowiązek szkolny sześciolatków aż do września 2014 r. (początkowo reforma ta miała wejść w życie w 2012 r.). Szczególnie odnosi się to do tych gmin które zainwestowały w promocję obniżenia wieku szkolnego oraz przygotowanie szkół do przyjęcia przedszkolaków.

W takiej sytuacji jasne staje się, że gminom zależy aby jak największa liczba sześciolatków poszła do szkoły. Wiele samorządów tak zaplanowało swoje budżety jakby wszystkie sześciolatki miałyby być w szkołach (każdy sześciolatek w szkole to dla samorządu dodatkowa subwencja z budżetu, w 2012 ma być to średnio 4,9 tys. zł na każdego ucznia). Decyzja MEN może dodatkowo skomplikować pracę szkół w małych miejscowościach. Może się okazać, że podstawówki nie będą miały naboru. Innym niebezpieczeństwem jest to, że sześciolatki mogą „zabrać” miejsce w przedszkolach młodszym dzieciom (mimo przesunięcia obowiązku szkolnego MEN nie zamierza zrezygnować z obowiązku przygotowania przedszkolnego dzieci pięcioletnich).

Opinie dyrektorów oraz przedstawiciel miast na ten temat można przeczytać pod linkiem w rp.pl: http://www.rp.pl/artykul/775039-Gminy--niech-maluchy-ida-do-szkol.html

Grupy Zabawowe w Poznaniu

Tue, 20 Dec 2011 16:47:00 +0100

Wiadomość z Grupy Zabawowej,
"...którą założyłyśmy wiosną tego roku w Poznaniu w dalszym ciągu działa. Część naszych dzieci poszła już do przedszkola, ale pojawiły się nowe. Zmieniłyśmy też miejsce spotkań, teraz wynajmujemy dużą salę w studiu tańca, dzieci mają o wiele więcej przestrzeni.

Dzisiejsze spotkanie grupy było wyjątkowe. Jedna z współprowadzących Grupę Zabawową, przygotowała mini spektakl teatralny - jasełka, w których zagrały dzieci wraz z rodzicami. Wszyscy zaangażowani byli w proces twórczy. Najpierw wspólnie przygotowywaliśmy kostiumy z gazet, potem odegraliśmy spektakl - animatorka czytała tekst, dzieci „ilustrowały” go gestami i ruchem. Okazało się, że nawet dwulatki mogą zagrać w przedstawieniu i mieć z tego mnóstwo uciech.
animatorka grupy, Basia Nowacka"
A poniżej kilka zdjęć z tego wydarzenia:

Konsultacje Fundacji Komeńskiego oraz Partnerstwa na Rzecz Rozwoju i Edukacji Małych Dzieci PREMD do projektu Strategii Rozwoju Kapitału Ludzkiego

Tue, 20 Dec 2011 16:41:00 +0100

Obszar, którego dotyczą konsultacje, to średniookresowa strategia horyzontalna dotycząca rozwoju kapitału ludzkiego w perspektywie 2020 roku. Jej projekt znajuje się na stronie "Mam Zdanie": http://mamzdanie.org.pl/dev/web/guest/konsultacje/-/message_boards/message/17026#_19_message_17142
Fragment z wypowiedzi Teresy Ogrodzińskiej na portalu Mam zdanie, brzmi:
(...) chcemy podkreślić, że doceniamy fakt, iż Strategia Rozwoju Kapitału Ludzkiego rozpoczyna się od obszaru "Wczesne dzieciństwo". Szczególnie ważne jest dla nas zwrócenie w niej uwagi na konieczność wyrównywania szans dzieci od najwcześniejszej fazy życia.
Ponieważ jednak małe dzieci od niedawna zostały włączone w myślenie i strategie polityczne – zgadzając się z ogólnymi założeniami Strategii - zwracamy uwagę na obszary wymagające, naszym zdaniem, większej uwagi, doprecyzowania lub zmiany.
Cała wypowiedź znajduje się na stronie: http://mamzdanie.org.pl/dev/web/guest/konsultacje/-/message_boards/message/17026#_19_message_17180

Konsultacje Zespołu koordynującego Partnerstwa na Rzecz Rozwoju i Edukacji Małych Dzieci: http://mamzdanie.org.pl/dev/web/guest/konsultacje/-/message_boards/message/17026#_19_message_17142

Strategię można komentować do 24.12.2011 - gorąco zachęcamy !

Polskie przedszkola nie dają równych szans edukacyjnych

Mon, 19 Dec 2011 10:53:00 +0100

Przedszkole przedszkolu nierówne.. Kuratorzy sprawdzili jak funkcjonują przedszkola.

praca.gazetaprawna.pl/artykuly/575159,niedofinansowane_przedszkola_nie_ucza_a_jedynie_przechowuja_nasze_dzieci.html

Rzecznik Praw Dziecka ogłasza konkurs na cykl zajęć edukacyjnych o prawach dziecka

Mon, 19 Dec 2011 10:59:00 +0100

Rzecznik Praw Dziecka Marek Michalak ogłasza konkurs na scenariusz cyklu zajęć edukacyjnych, dotyczących praw najmłodszych. Konkurs, ogłoszony w ramach obchodów Roku Janusza Korczaka, skierowany jest do pedagogów, wychowawców, nauczycieli oraz studentów wyższych uczelni.

brpd.gov.pl/detail.php

„Bezpieczne dzieciństwo” 2012

Fri, 16 Dec 2011 12:04:00 +0100

Trwa kolejna edycja konkursu grantowego „Bezpieczne dzieciństwo” 2012

Konkurs jest realizowany w latach 2010 – 2012. Granty przeznaczone są dla organizacji pozarządowych na działania, które wpierają lokalną społeczność w polepszaniu standardów bezpieczeństwa dzieci w następujących trzech liniach programowych:
1) Bezpieczeństwo młodzieży w Internecie
2) Profilaktyka krzywdzenia małych dzieci
3) Pomoc dzieciom ofiarom przestępstw i krzywdzenia

Wnioski można składać do piątku 23 grudnia 2011 roku do godz. 16.00 (decyduje data wpływu).

Konkurs jest finansowany ze środków The Velux Foundations.

Więcej informacji oraz dokumenty do pobrania zmieszczone sa na stronie: http://programgrantowy.fdn.pl/konkurs-2012

Zapraszamy do lektury: http://programgrantowy.fdn.pl/konkurs-2012

"Biblioteka – miejsce bezpiecznego Internetu"

Fri, 16 Dec 2011 12:26:00 +0100

Ruszyła kampania "Biblioteka – miejsce bezpiecznego Internetu"

Od 21 listopada 2011 roku wszystkie biblioteki publiczne w Polsce mogą bezpłatnie korzystać z platformy e-learningowej www.fdn.pl/kursy/biblioteki, na której znajdują się multimedialne pakiety edukacyjne. Są to kursy e-learning dotyczące bezpiecznego korzystania z Internetu, dotykających zagadnień cyberprzemocy, kontaktów online, ochrony ochrony prywatności, poszanowania własności intelektualnej oraz uzależnienie od Internetu.

Zadaniem biblioteki jest umożliwienie młodym użytkownikom ukończenia takiego kursu przy użyciu komputerów w bibliotece. Młode osoby mogą przejść kurs samodzielnie. Dodatkowo, na platformie e-learningowej www.fdn.pl/kursy/biblioteki znajduje się kurs "Dziecko w Sieci", przygotowany z myślą o dorosłych: nauczycielach, bibliotekarzach i innych profesjonalistach pracujących z dziećmi i młodzieżą.

Biblioteki, które włączą się w kampanię, będą mogły wziąć udział w konkursie. Od 9 stycznia do 21 kwietnia 2012 roku na portalu www.biblioteki.org zostanie udostępnimy konkursowy formularz online. Dla zwycięzców przewidziane są nagrody.

Organizatorami kampanii "Biblioteka – miejsce bezpiecznego Internetu" są: Fundacja Dzieci Niczyje, Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego oraz firma Microsoft.

Informacja o konkursie oraz regulamin znajduje sie na stronie:
http://www.biblioteki.org/pl/wiadomosci/czytaj/1605

A może spotkanie z rodzicami?

Tue, 10 Jan 2012 16:59:00 +0100

A może spotkanie z rodzicami?

Biblioteka w Łapczycy: W dniach 13 i 27 września, 7 października, 7 i 18 listopada oraz 9 grudnia zorganizowano spotkania z rodzicami na temat zachęcenia dzieci do czytania wg instrukcji przygotowanych przez Fundację „Zabawy słowami” i „Książki i dzieci”, a także w celu propagowania nowej formy wypożyczeń jaką jest „Biblioteczka dla najmłodszych”. Zebrano opinie rodziców nt. BdN oraz wzrostu zainteresowania dzieci czytaniem. Ponadto, organizowane są zajęcia dla dzieci (zazwyczaj wspólnie z rodzicami), w których bibliotekarz wykorzystuje dostępne zestawy „Biblioteczki dla najmłodszych”

Z praktyk promocyjnych

Wed, 11 Jan 2012 10:54:00 +0100

Z praktyk promocyjnych

Biblioteka w Werbkowicach: w październiku przygotowywałam wystąpienie na konferencji powiatowej bibliotekarzy (z udziałem władz powiatowych i gminnych) dla przedstawicieli wielu gmin z regionu. Przygotowałam dla nich krótką prezentację o FRD oraz wysłałam film „Ananas”. Okazało się, że wystąpienie wzbudziło zainteresowanie uczestników. A jako efekt – jedna z bibliotek z Hrubieszowa nawiązała współpracę z FRD. Bibliotekarki stamtąd już uczestniczyły w szkoleniu fundacyjnym.

„Mazowieckie Ośrodki Przedszkolne” - projekt Fundacji Komeńskiego wyróżniony jako dobra praktyka

Wed, 14 Dec 2011 14:20:00 +0100

W trzecim wydaniu Biuletynu Funduszy Europejskich dla Mazowsza nasz projekt pt. „Mazowieckie Ośrodki Przedszkolne” został wyróżniony jako dobra praktyka w ramach poddziałania 9.1.1 Zmniejszenie nierówności w stopniu upowszechniania edukacji przedszkolnej. Biuletyn znajduje się na stronie: http://pokl.mazowia.eu/g2/oryginal/2011_12/efcc985071f2f2a77722feb82153c88a.pdf

Projekt miał na celu stworzenie przedszkoli i innych form wychowania przedszkolnego na obszarach o niskim stopniu upowszechnienia edukacji przedszkolnej. Powstał on w odpowiedzi na problemy zgłaszane do Fundacji Komeńskiego przez gminy wiejskie woj. mazowieckiego. Najważniejszymi problemami był niski wskaźnik upowszechnienia edukacji przedszkolnej na obszarach wiejskich oraz niska świadomość społeczna co do wpływu wysokiej jakości edukacji przedszkolnej na karierę edukacyjną i życiową dzieci. Więcej informacji o projekcie: http://www.frd.org.pl/programy/archiwalne/mazowieckie_osrodki_przedszkolne

W ramach projektu pomocą objęto około 370 dzieci w wieku 3-5 lat, które nie miały dostępu do edukacji przedszkolnej oraz około 400 rodziców dzieci, które uczęszczały do Mazowieckich Ośrodków Przedszkolnych. W działaniach podjętych w projekcie znalazło się przygotowanie i wyposażenie Ośrodków, przygotowanie metodyczne i doskonalenie nauczycieli i specjalistów oraz działalność Ośrodków Przedszkolnych.

Uzyskany rezultat to m.in. podniesienie wskaźnika upowszechnienia wychowania przedszkolnego w gminach, utworzenie 24 Ośrodków Przedszkolnych; udział 370 dzieci w zajęciach edukacyjnych oraz 400 rodziców w warsztatach, przygotowanie 24 nauczycieli do prowadzenia zajęć z dziećmi, przygotowanie 12 specjalistów do wspierania dzieci i rodziców.

Urlop ojcowski będzie dłuższy

Mon, 12 Dec 2011 16:43:00 +0100

"Urlop ojcowski przysługuje ojcom już od 2010 roku. Jednak od stycznia czekają nas kolejne zmiany – wymiar wolego dla ojca pracownika z tytułu narodzenia dziecka wzrośnie. Zgodnie z nowymi przepisami ojcowie dzieci urodzonych od 15 stycznia 2011 będą mogli skorzystać z pełnych dwóch tygodni urlopu. Jeśli więc ojciec wstrzymał się z jego wykorzystaniem w 2011 roku, od 1 stycznia 2012 roku będzie mógł przebywać na urlopie dwa, a nie jeden tydzień".

miastodzieci.pl/dla_rodzicow/124:/2168:urlop-ojcowski-w-2012-roku

Konkurs dla nauczycieli na cykl zajęć edukacyjnych!

Fri, 9 Dec 2011 15:25:00 +0100

Zapraszamy na stronę: http://www.brpd.gov.pl/detail.php?recid=1767

Mapa punktów przedszkolnych na portalu Kapitał Ludzki

Fri, 9 Dec 2011 15:29:00 +0100

Na stronie Kapitał Ludzki jest dostępna mapa punktów przedszkolnych: http://www.kapitalludzki.gov.pl/mapa-przedszkola

MIKOŁAJKOWE SPOTKANIE U RZECZNIKA PRAW DZIECKA

Fri, 9 Dec 2011 15:15:00 +0100

8 grudnia 2011 roku Marek Michalak gościł w Biurze Rzecznika pięćdziesięcioro podopiecznych Stowarzyszenia Przyjaciół Dzieci Chorych „SERCE” ze Świdnicy. W mikołajkowym spotkaniu wzięli również udział Minister Zdrowia Bartosz Arłukowicz, Zastępca Głównego Inspektora Sanitarnego Jan Orgelbrand, Posłowie na Sejm RP Iwona Guzowska i Michał Szczerba, Henryka Krzywonos-Strycharska i Dorota Zawadzka – społeczni doradcy Rzecznika oraz Prezes Fundacji „ABCXXI – Cała Polska Czyta Dzieciom” dr Irena Koźmińska.

Więcej informacji na stronie: http://www.brpd.gov.pl/detail.php?recid=1773

Innowacyjne metody!

Wed, 11 Jan 2012 10:48:00 +0100

Innowacyjne metody!
Biblioteka w Świątkach: W naszej bibliotece stało się już tradycją, że dzieci korzystające z biblioteki zawsze chociaż kilka minut spędzają w „Biblioteczce dla najmłodszych”. Mamy zaprzyjaźnione klasy I-III, które regularnie nas odwiedzają (część dzieci wypożycza książki, pozostałe bawią się zabawkami z biblioteczki). Do większych wydarzeń w tym okresie można zaliczyć nocowanie dzieci w bibliotece, które odbyło się w dniach 19-20 .11.2011 r. Dzieci przyszły do biblioteki o godzinie 16:00 w sobotę, a wróciły do domu w niedzielę ok. 12:00. W tym czasie przeprowadziłyśmy mnóstwo gier, zabaw, konkursów z wykorzystaniem biblioteczki. Młodsze dzieci, które uczestniczyły w nocowaniu tylko do 22:00, najwięcej czasu spędziły na układaniu puzzli i skakaniu na skakance, dużą popularnością cieszył się również przebijak i bębenek podwójny.

http://www.swiatki.bil-wm.pl

Dobre praktyki bibliotek, zapraszamy do lektury!

Wed, 11 Jan 2012 10:43:00 +0100

Dobre praktyki bibliotek, zapraszamy do lektury!

Biblioteka w Baranowie: „Bardzo przyjemne jest to, iż najmłodsze dzieci, będące w wieku przedszkolnym, chcą teraz chętniej odwiedzać naszą bibliotekę. Nie są one ograniczane jedynie do oglądania obrazków z książeczek, ale mają możliwość skorzystania z zabawek, które możemy im zaoferować. Dzięki zestawom młodsi czytelnicy przychodzą do nas częściej, a to powoduje wzrost ogólnej statystyki osób korzystających z biblioteki”.
http://www.biblioteka.baranow.pl/

Biblioteka w Trzebnicy: „Worki z pewnością stały się jednym z elementów, obok naszych regularnych działań animacyjnych, który wpłynął na częstsze wizyty rodziców. Z radością obserwujemy, że ostatnimi czasy nasza biblioteka stała się miejscem, w którym rodzicie spotykają się wraz ze swoimi pociechami- bawią się, rozmawiają i miło spędzają czas.
http://www.bibliotekatrzebnica.yoyo.pl/

Nowa ustawa MEN a przedszkolaki

Tue, 6 Dec 2011 14:08:00 +0100

Ministerstwo Edukacji Narodowej przygotowało już projekt nowej ustawy przesuwający reformę edukacji o dwa lata (m. in. obowiązek szkolny sześciolatków) nie zmieniając jednocześnie podstawy programowej.

Ten fakt niepokoi rodziców, którzy obawiają się, że ich dzieci będą musiały drugi raz uczyć się tego samego bowiem w tym roku wszystkie pięciolatki zostały objęte obowiązkową edukacją przedszkolną (za rok miały już iść do szkoły). Brak równoczesnych zmian w rozporządzeniu o podstawie programowej niepokoi również nauczycieli wychowania przedszkolnego. Nie wiedzą oni czy mają drugi raz uczyć dzieci tego samego czy może utworzyć własne programy nauczania.

Opinie rodziców na ten temat oraz stanowisko MEN można przeczytać TUTAJ.

Projekty zmian w sysemie oświaty

Tue, 6 Dec 2011 14:38:00 +0100

W Sejmie nowej kadencji na rozpatrzenie czeka obywatelski projekt zmian w ustawie o systemie oświaty, którego głównym celem jest przywrócenie stanu sprzed reformy, czyli zniesienie obowiązku szkolnego dla 6-latków i obowiązku przedszkolnego dla 5-latków, a także powrót do tzw. starej podstawy programowej nauczania i wychowania przedszkolnego.

Z kolei PSL złożyło projekt nowelizacji ustawy o systemie oświaty, który przewiduje, że gminy dostaną dodatkowe pieniądze z budżetu państwa na prowadzenie przedszkoli. Nowe przepisy miałyby umożliwić od początku 2012 r. wsparcie finansowe gmin w prowadzeniu edukacji przedszkolnej dla dzieci 5-letnich.

Po więcej informacji zapraszamy na stronę.

Raport NIK dot. nadwagi i otyłości wśród uczniów

Tue, 6 Dec 2011 14:48:00 +0100

NIK skontrolowała działania administracji publicznej oraz szkół w zakresie zapobiegania nadwadze i otyłości u dzieci i młodzieży szkolnej. Kontrolą objęto lata 2009-2010.

Z raportu wynika, że w Polsce przybywa dzieci dotkniętych problemem nadwagi i otyłości. Już 18 proc. dzieci zmaga się z tym narastającym problemem cywilizacyjnym. Środki zaradcze podejmowane przez szkoły i administrację publiczną są nieskuteczne, a dla wielu gmin wciąż ważniejsze jest to, ile zarabiają szkolne sklepiki, niż to, jaką żywność oferują.

Tylko w 2 na 52 skontrolowane szkoły nie stwierdzono przypadków nadwagi i otyłości wśród uczniów. W pozostałych placówkach problem narasta, pomimo formalnie podejmowanych działań zapobiegawczych.

Tylko dwie gminy (Chełm, Elbląg) opracowały raporty dot. potrzeb zdrowotnych uczniów, które stały się podstawą lokalnych działań prozdrowotnych. Programy wychowawcze wszystkich skontrolowanych szkół zawierały wprawdzie zagadnienia dotyczące szeroko rozumianych działań sprzyjających zdrowiu, ale tylko w 1/3 z nich określono zadania bezpośrednio związane ze zwalczaniem nadwagi lub otyłości.

za: http://www.monitor.edu.pl/newsy/nik-o-zapobieganiu-nadwadze-i-otylosci.html

5 grudnia obchodzimy Międzynarodowy Dzień Wolontariusza

Mon, 5 Dec 2011 14:08:00 +0100

Dzisiaj ochodzimy Międzynarodowy Dzień Wolontariusza! Z tej okazji Rzecznik Praw Dziecka Marek Michalak wystosował specjalny list, który dostępny jest pod adresem:

brpd.gov.pl/wystapienia/2011_12_02_list.pdf

Ministerstwo Edukacji Narodowej: "Sześciolatek w przedszkolu doskonali i rozwija zdobyte wcześniej umiejętności"

Mon, 5 Dec 2011 14:12:00 +0100

Ministerstwo Edukacji Narodowej zabrało głos w sprawie dostosowania przez nauczycieli przedszkoli programów nauczania do potrzeb rozwojowych sześciolatków.

"Dzieci rozpoczynają edukacje przedszkolną w różnym wieku. Część z nich jako trzylatki, a część jako pięciolatki. W oddziale przedszkolnym od zawsze spotykają się ze sobą dzieci w tym samym wieku, ale mające za sobą różne doświadczenia. Niektóre z nich chodzą do przedszkola od ponad dwóch lat, a niektóre dopiero rozpoczynają edukację przedszkolną. Dlatego programy przedszkolne konstruowane są przez nauczycieli z myślą o doskonaleniu wcześniej nabytych przez dziecko umiejętności poprzez stawianie mu do rozwiązania coraz trudniejszych zadań. Zgodnie z podstawą programowa wychowania przedszkolnego dziecko m.in. uczy się funkcjonowania w grupie, rozwija umiejętności mówienia (słuchanie, opowiadanie, odpowiadania na pytania) oraz umiejętności manualne (wycinanie, rysowanie). Jeśli więc rodzice nie zdecydują się posłać dziecka sześcioletniego do szkoły a zostanie ono jeszcze rok w edukacji przedszkolnej będzie ono doskonalić i rozwijać posiadane umiejętności".

Cały artykuł dostępny jest pod adresem: men.gov.pl/index.php

Dziecko ma robić zadania i nie dyskutować - raport z badań

Thu, 22 Dec 2011 14:15:00 +0100

Naukowcy przebadali polską szkołę i postawili druzgocącą diagnozę: szkoła zniewala umysły dzieci:

* 52 proc. dzieci uważa, że posiadanie innych poglądów, niż ma nauczyciel, jest karane;
* 37 proc. uczniów w przypadku porażki nie otrzymuje wsparcia ze strony nauczyciela;
* 35 proc. dzieci nie czuje się w szkole bezpiecznie z powodu oskarżeń i donosów rówieśników, których faworyzuje nauczyciel.

źródło: http://www.wysokieobcasy.pl/wysokie-obcasy/2029020,114377,10744658.html

Cały raport można znaleźć w: "Dziecko w szkolnej rzeczywistości" autorstwa Pani Prof. UAM Haliny Sowińskiej.

Rzecznik Praw Dziecka zabrał głos w sprawie norm żywieniowych obowiązujących z żłobkach

Tue, 29 Nov 2011 11:03:00 +0100

Rzecznik Praw Dziecka Marek Michalak zwrócił się do Ministra Edukacji Narodowej, Ministra Pracy i Polityki Społecznej oraz Ministra Zdrowia z prośbą o podjęcie działań legislacyjnych związanych z ustaleniem norm żywieniowych, które obowiązywałyby w żłobkach.

Problem nieodpowiedniej diety najmłodszych w państwowych pojawiał się już kilkakrotnie. Oto kolejny głos w tej sprawie:

www.rp.pl/artykul/759826-Potrzebne-sa-przepisy-dotyczace-zywienia.html

O jakości nauczania sześciolatków

Tue, 29 Nov 2011 13:31:00 +0100

"Brakuje natomiast dyskusji o przygotowaniu nauczycieli i szkoły jako instytucji. Ilu nauczycieli popełnia błędy przy uczeniu sześcio-, siedmio - i ośmiolatków. Jakie są to błędy? Czy nie podważają one sensu reformy w obecnym kształcie?"

"Rzeczpospolita" pisze o tym jak wygląda nauka sześciolatków:

praca.gazetaprawna.pl/artykuly/570118,jak_uczy_sie_najmlodszych.html

"Po wejściu w życie ustawy żłobkowej opłaty za żłobki wzrosły średnio ponad 26 proc."

Tue, 29 Nov 2011 13:34:00 +0100

Recznik Praw Dziecka alarmuje, że od czasu wprowadzenia w życie "ustawy żłobkowej" opłaty za taką formę opieki nad dziećmi znacząco wzrosły. RPD Marek Michalak postuluje wprowadzenie przepisów regulujących maksymalne opłaty za żłobki.

"Przed wejściem w życie ustawy o opiece nad dziećmi do lat trzech żłobki miały status zakładów opieki zdrowotnej, a w związku z tym były traktowane przez samorządy w sposób preferencyjny, także w zakresie ustalania wysokości opłat za świadczenia. Obecnie organy prowadzące czują się zwolnione z takiego myślenia i w sposób dowolny kształtują kwoty wnoszone przez rodziców za pobyt dzieci w żłobku. Skutkuje to nierównością w dostępie dzieci do opieki i edukacji żłobkowej nie tylko ze względu na możliwości finansowe rodziców, ale także ich miejsce zamieszkania"- czytamy w liście Rzecznika.

Cały artykuł dostępny jest pod adresem:

www.rp.pl/artykul/758955-Oplaty-w-zlobkach-wzrosly-o-26-proc-.html

Jak wygląda zarządzanie finansami w III sektorze?

Mon, 28 Nov 2011 11:20:00 +0100

Stowarzyszenie Klon/Jawor sprawdza jak wyglądają finanse III sektora w Polsce. O tym czy i jakie konta posiadają organizacje pozarządowe, jak inwestują swoje pieniądze i wiele innych informacji możemy przeczytać na stronie wiadomosci.ngo.pl/wiadomosci/705244.html .

Rzecznik Praw Dziecka w sprawie wyrównania szans w dostępie do opieki i edukacji żłobkowej

Mon, 28 Nov 2011 11:22:00 +0100

"Rzecznik Praw Dziecka Marek Michalak zwrócił się 23 listopada 2011 roku do Ministra Pracy i Polityki Społecznej Władysława Kosiniaka-Kamysza z prośbą o podjęcie działań w celu rozwiązania problemu nierównego dostępu dzieci do opieki i edukacji przedszkolnej"

www.brpd.gov.pl/detail.php

Serwis internetowy Ośrodka Rozwoju Edukacji pomocą dla nauczycieli i nie tylko

Mon, 28 Nov 2011 11:24:00 +0100

Zachęcamy do odwiedzenia serwisu Ośrodka Rozwoju Edukacji. Polecamy temat związany z sześciolatkami w szkole i przedszkolu. Można tam znaleźć informacje przydatne w pracy edukacyjnej z sześciolatkiem i m.in. pobrać książkę autorstwa Moniki Rościszewskiej- Woźniak "Dobry start przedszkolaka".

www.ore.edu.pl/index.php

Z budżetu Państwa do przedszkoli ?

Wed, 23 Nov 2011 16:21:00 +0100

Czy państwo sfinansuje z budżetu przedszkola? Projekt w tej sprawie jest w Sejmie. Piszą o tym m.in. http://wyborcza.pl/1,75478,10691893,Miliardy_na_przedszkola.html, http://praca.gazetaprawna.pl/artykuly/568240,wszyscy_chca_dac_pieniadze_przedszkolom.html

Sześciolatki pójdą do szkoły dopiero za dwa lata

Mon, 21 Nov 2011 10:20:00 +0100

Pojawiły się kolejne informacje o przesunięciu obowiązku szkolnego dla sześciolatków.

Propozycja taka zostanie przedstawiona przez restort edukacji nowemu parlamentowi.

Decyzja popierana jest m.in. takim argumentem: "Aby umożliwić wszystkim samorządom dobre przygotowanie, należy o rok wydłużyć okres, w którym to rodzice podejmują decyzję o rozpoczęciu edukacji szkolnej dzieci sześcioletnich".

Warto przeczytać:

Polskie przedszkola dobre, ale drogie?

Mon, 21 Nov 2011 09:49:00 +0100

Polecamy lekturę bloga Dariusza Chętkowskiego. Wpis dotyczy opłat za przedszkola, ale przede wszystkim ich jakości.

Czy sumy płacone przez rodziców za przedszkola są adekwatne do jakości edukacji?

"Otóż widać jak na dłoni, że posiadanie, wychowanie i wykształcenie dzieci coraz bardziej staje się sprawą tylko i wyłącznie rodziców. Na rodziców przerzuca się coraz więcej opłat, a państwo wymiguje się od wspierania rodziny, jak tylko może [...] Nie ma żadnej polityki prorodzinnej, jest tylko jej markowanie. Przedszkola są dobre, więc musicie za to płacić więcej i jeszcze więcej".

Cały wpis można znaleźć pod adresem: chetkowski.blog.polityka.pl/2011/11/16/przedszkola-drogie-ale-dobre/

Jest szansa na to, że gminy dostaną dodatkowe pieniądze na prowadzenie przedszkoli

Mon, 21 Nov 2011 10:03:00 +0100

W czwartek w Sejmie został złożony projekt nowelizacji ustawy o systemie oświaty. Zakłada on dodatkowe dofinansowanie gmin z budżetu państwa na prowadzenie przedszkoli. Autorzy projektu zakładają, że jeśli zostanie on przyjęty, przyczyni się do upowszechnienia i szybkiego rozwoju edukacji przedszkolnej.

Szczegółowe informacje znajdują się na stronie Rzeczpospolitej: www.rp.pl/artykul/55713,756127-Dodatkowe-pieniadze-dla-gmin-na-prowadzenie-przedszkoli-chce-PSL.html

Gminy dyskryminują przedszkolaków

Mon, 21 Nov 2011 10:16:00 +0100

Sześciolatek, który został posłany do szkoły, po pięciu bezpłatnych godzinach nauki zostanie posłany do darmowej świetlicy. Sześciolatek chodzący do przedszkola, po tych samych pięciu godzinach nauki, za każdą kolejną będzie musiał dopłacić.

Czy sześciolatki chodzące do szkół i przedszkoli są równo traktowane?

Zapraszamy do lektury: www.rp.pl/artykul/10,756204-Gminy-dyskryminuja-rodzicow-przedszkolakow.html

Nie ma chętnych na bycie nianią zatrudnioną przez gminę. Nikt nie zgłosił się w stolicy, tylko 10 osób we Wrocławiu

Fri, 18 Nov 2011 15:13:00 +0100

Prawie w ogóle nie ma chętnych osób na bycie nanią zatrudnioną przez gminę. Skomplikowane przepisy oraz niewielkie dotacje z gmin wyraźnie zniechęcają do bycia opiekunem. Kolejny problem to zakładanie prywatnych żłobków zarejestrowanych w gminie, które mogą dostawać samorządowe dotacje.

Artykuł opisujące te problemy na tle obowiązującej ustawy żłobkowej możemy odnaleźć na stronie "Rzeczpospolitej":

www.rp.pl/artykul/10,756287-Fiasko-ustawy-zlobkowej.html

Rodzice mówią, że….

Wed, 11 Jan 2012 10:50:00 +0100

Rodzice mówią, że….

Mama: „Mimo, że na kilku kartkach poruszanych jest dużo nowych pojęć, to wytłumaczenie ich nie sprawia wielu kłopotów. Książka jest bardzo prosta w swojej formie, ale mądra. Jest opowiadana oczami dziecka i każdy z nas - rodziców, na pewno podsumowałby ją zdaniem: moje dziecko tez wymyśliłoby taką historię. Po przeczytaniu wpadliśmy na pomysł, by nasza córka wymyślała swoje historie a potem razem przenosiliśmy je na kartki bloku. Malowała dziwne rzeczy, ale uzasadniała to. Takie książki jak ta rozbudzają w dziecku wyobraźnię i zwracają uwagę na istotne wartości”.

Mama: „Świetny zestaw na prezent choinkowy. Książka dobra do poduszki, kiedy na spokojnie można porozmawiać z dzieckiem o pewnych sprawach. Najwięcej emocji wzbudza gra, bo daje możliwość spędzania czasu na wiele sposobów, można z nią zrobić wszystko. Antoś i Kasia rywalizowali ze sobą wykorzystując dotychczas zdobyta wiedzę. Ach, te koty ... pozwala nauczyć dzieci zdrowej rywalizacji, przegrywania i motywuje do zmyślania przedziwnych historii. Gra wesoła, kolorowa i trochę inna od wszystkich. Nazwałabym ją grą otwartą, bo daje możliwość rozwijania nie tylko logicznego myślenia, przewidywania, ale także odpowiedzialności. Bębenek bardziej podobał się młodszej córce. Musiałam kupić podobny. Zestaw polecam”

Biblioteka w Bieniowie http://www.gbp.bieniow.pl/

Biegła szybciej niż wiatr! Wieści z Publicznej Biblioteki Gminy Wielgie

Wed, 11 Jan 2012 10:52:00 +0100

Biegła szybciej niż wiatr! Wieści z Publicznej Biblioteki Gminy Wielgie

Przyjemność sprawia nam to, że rodzice przy wypożyczaniu worków wybierają też książki dla siebie. Dzieci małe poprzez częste kontakty z naszą placówką zaczęły czuć się w niej bardzo swobodnie. Bardzo często rodzice pytają nas gdzie można takie zestawy kupić lub jakąś określoną zabawkę lub książkę. Dzieciom i rodzicom bardzo spodobało się „Miasteczko Mamoko”, zakupiliśmy więc kolejną pozycje do biblioteki.

Mała czytelniczka biegła tak szybko do biblioteki, że zostawiła swoją mamę daleko w tyle a gdy dobiegła do biurka zawołała: „ biegłam szybciej niż wiatr, żeby zdążyć wypożyczyć nowy worek”. Dzieci zazwyczaj nie chcą czekać na nowe inne worki których jeszcze nie miały biorą worek nawet po kilka razy bo nie chcą wyjść bez worka. Jedna z mam opowiadała nam, że musiała zakupić „Przytulanki. Czyli wierszyki na dziecięce masażyki. Zabawy relacyjno-relaksujące” Marty Bogdanowicz gdyż jej dzieci już nie zasną bez tej książeczki.

http://bibliotekawielgie.xo.pl/

Przyzakładowe przedszkola

Wed, 16 Nov 2011 13:28:00 +0100

Na dzień dzisiejszy ilość przyzakładowych żłobków i przedszkoli nie przekracza ilości palców u rąk. Firmy odstraszają regulacje administracyjne oraz wysokie koszty, które musiałyby ponieść. Mimo to placówek ciągle przybywa, należy jednak przyznać, że odbywa się to bardzo powoli.

Tegoroczna edycja konkursu „Mama w pracy" organizowanego przez „Rzeczpospolitą" i Fundację św. Mikołaja potwierdziła, że kobietom coraz bardziej zależy na wsparciu pracodawcy w opiece nad ich dziećmi. Rodzice chętnie popierają inicjatywę stworzenia firmowego przedszkola. I tak na przykład, w ArcelorMittal Poland dziewięciu na dziesięciu rodziców dzieci w wieku przedszkolnym opowiedziało się za powstaniem przyzakładowych placówek, a w Philip Morris ponad 90 proc. było "za" otwarciem firmowego przedszkola.

Plusów płynący z takiego rozwiązania jest bardzo wiele. Po pierwsze, dzieci pracowników mają w nich zapewnione miejsce, po drugie znajduje się one niedaleko biura (dzięki temu można zaoszczędzić czas, jaki trzeba by było przeznaczyć na dojazd z przedszkola znajdującego się blisko domu do miejsca pracy), a po trzecie takie przyzakładowe placówki działają przez cały rok (włączając w to wakacje) i to w godzinach pracy rodziców.

Dodatkowo pracodawca zwykle dofinansowuje czesne (z funduszu socjalnego). Dla porównania, pracownicy ArcelorMittal Poland płacą w zależności od dochodów 100 – 200 zł miesięcznie za dziecko, natomiast w placówce Nivea Polska opłata dla rodziców o najniższych zarobkach wynosi 250 zł. Dodatkowo, dzięki dofinansowaniu przez firmę, dzieci mają standard prywatnego przedszkola za cenę publicznego. Zapewniają wykwalifikowaną opiekę, lekcje angielskiego, zajęcia plastyki itp.

Firmom, zakładanie przedszkoli czy żłobków przy placówce również się opłaca. Zyskują dzięki temu bardziej zaangażowanych i zadowolonych pracowników, a dodatkowo bardzo pozytywnie wpływa to na wizerunek firmy i zwiększa ich konkurencyjność na rynku pracy, dzięki czemu są w stanie przyciągnąć wykwalifikowanych pracowników do swojej firmy.

za: www.rp.pl

Protest pracowników żłobków - 19 listopada

Wed, 16 Nov 2011 16:09:00 +0100

W najbliższą sobotę (19 listopada) o godz. 10.00 odbędzie się jednogodzinny protest pracowników żłobków na placu Bankowym przed ratuszem w Warszawie. Wezmą w nim udział nie tylko pracownicy żłobków, ale również rodzice dzieci uczęszczających do żłobków niezadowoleni marnotrawieniem środków uzyskanych z podwyżek opłat.

Organizatorem protestu jest „Głos Rodziców przeciw podwyżkom w żłobkach i przedszkolach”. Ten nieformalny ruch powstał, gdy władze Warszawy wprowadziły podwyżki opłat za żłobki (blisko 500 zł zamiast dotychczasowych ok. 190 zł miesięcznie). Przerodził się w stowarzyszenie (czeka na rejestrację).

Opiekunka w żłobku pracuje osiem godzin dziennie, przypada na nią ośmioro dzieci (w praktyce często bywa ich mniej), ich pensja podstawowa to1860 zł brutto (do tego dochodzi m.in. premia czy też stawka za ilość przepracowanych lat). Od kwietnia opiekunki są pracownikami samorządowymi (mówi o tym ustawa żłobkowa, a żłobki przestały być za zakładami opieki zdrowotnej), a ich zarobki są niewspółmierne do tego, co zarabiają w samorządzie inni.

Po więcej informacji zapraszamy na profil facebook organizatorów protestu.

http://pl-pl.facebook.com/event.php?eid=247173318672412&ref=nf

Na podst.: http://warszawa.gazeta.pl

MIĘDZYNARODOWE SEMINARIUM Z CYKLU „BADANIA I POLITYKA EDUKACYJNA”

Tue, 15 Nov 2011 09:49:00 +0100

14 listopada odbyło się w Warszawie seminarium "WCZESNA EDUKACJA I OPIEKA.
BADANIA OECD – STARTING STRONG I, II, III", które realizowane jest w ramach projektu „Badanie jakości i efektywności edukacji oraz instytucjonalizacji zaplecza badawczego”.

Podczas tego spotkanie będzie można posłuchać wystąpień wielu zaproszonych gości, w tym Teresy Ogrodzińskiej i Moniki Rościszewskiej-Woźniak, które będą mówić o problemach opieki i edukacji małych dzieci z perspektywy pozarządowej.

Samotne matki - menedżerki ubóstwa?

Tue, 15 Nov 2011 09:52:00 +0100

O tym jak radzą sobie samotne matki możemy przeczytać na łamach Gazety Wyborczej:

wyborcza.pl/1,75248,10633977,Samotne_matki___menedzerki_ubostwa.html

Raport OECD o polskich przedszkolach

Tue, 15 Nov 2011 11:31:00 +0100

Raport OECD: O opiece i nauce dzieci w wieku przedszkolnym "Silni na starcie"

Jeszcze kilka lat temu Polska była na szarym końcu statystyk, jeśli chodzi o opiekę nad przedszkolakami. To się poprawiło dopiero wtedy, gdy weszły ułatwienia w organizowaniu tzw. małych przedszkoli (z grupami dzieci w różnym wieku i krócej czynnymi). Teraz mamy w przedszkolach prawie 65 proc. dzieci w wieku 3-5 lat - powoli doganiamy Europę - Komisja Europejska żąda 95 proc. do 2020 r.

Czy nasze przedszkola są dobre? Sprawdzają to eksperci OECD (Organizacja Współpracy Gospodarczej i Rozwoju, skupiająca 34 wysoko rozwinięte kraje świata), w najnowszym raporcie porównują warunki przedszkolne: politykę edukacyjna, poziom przygotowania kadry i program. Raport jeszcze nie jest skończony, jednak wiemy już, że polskie przedszkola wypadają dobrze.

Po pierwsze, mamy określony centralnie program nauczania a nasi nauczyciele przedszkoli są w grupie najlepiej wykształconych (każdy ma skończone studia wyższe i jeszcze się doszkala. To imponujące w porównaniu z innymi krajami. Polscy nauczyciele uczą się głównie przedmiotów zawodowych. Brakuje im jednak szkoleń z trendów i teorii pedagogicznych czy komunikacji.

Cały artykuł dostępny jest pod adresem:
http://wyborcza.pl/1,75248,10643088,Raport_OECD__polskie_przedszkola_nie_sa_zle.htmlfb_xd
_fragment#=&cb=f350ddd31767884&relation=parent&transport=fragment&frame=f3a6c0612a9db3c

Źródło: Gazeta Wyborcza

Dobra praktyka: kącik dla dzieci, aby dobrze czuły się w bibliotece.

Wed, 11 Jan 2012 10:56:00 +0100

Dobra praktyka: kącik dla dzieci, aby dobrze czuły się w bibliotece.

Biblioteka w Bojadłach z filią w Kalenicy: Po wprowadzeniu zestawów do wypożyczalni, nasze biblioteki zostały zaopatrzone w krzesełka i stoliki „mamucie” w celu utworzenia kącika dla dzieci i to jest pozytywnie odbierane przez rodziców i dzieci. Maluszki tak jakby lepiej i pewniej poczuły się w bibliotece, taka aktywizacja dzieci i rodziców to nowy sposób na propagowanie zabawy z dzieckiem, stymulującej jego rozwój. A biblioteka ma możliwość dzięki temu, dostarczania wyższej jakości usług .
http://bojadla.pl/PL/458/Gminna_Biblioteka_Publiczna/

Fundacja Komeńskiego zaprasza do udziału w szkoleniach przygotowujących do prowadzenia Grup Zabawowych

Wed, 9 Nov 2011 13:14:00 +0100

Serdecznie zapraszamy organizacje pozarządowe, biblioteki i gminy z terenów wiejskich do wydelegowania swoich przedstawicielek i przedstawicieli na szkolenie przygotowujące do prowadzenia Grup Zabawowych.

Celem szkolenia jest przygotowanie uczestników do prowadzenia Grup Zabawowych (GZ).
Zakres tematyczny obejmuje m.in.:
koncepcję i działanie GZ (role i zadania uczestników spotkań, organizacja GZ - rodzice, lokal, środki finansowe); rozwój dziecka, sens zabaw, różne sposoby uczenia się; współpraca z rodzicami.

Uczestnicy otrzymają zaświadczenia o ukończeniu szkolenia oraz materiały edukacyjne.

Termin: 21 – 23 listopada 2011

Szkolenie rozpoczynamy 21 listopada o godz. 14.00 – kończymy 23 listopada o godz. 12.00
Miejsce: Konstancin Jeziorna koło Warszawy

Pokrywamy koszty honorariów trenerów, noclegów i wyżywienia. Nie zwracamy kosztów dojazdu na szkolenie.
Osoby zainteresowane szkoleniem prosimy o przesłanie Deklaracji uczestnictwa mailem na adres dkmita@frd.org.pl lub faksem 22 849 30 41 najpóźniej do 15 listopada 2011. O zakwalifikowaniu na szkolenie decyduje kolejność zgłoszeń. Lista osób zakwalifikowanych na szkolenie wraz ze szczegółami organizacyjnymi będzie podana na stronie internetowej Fundacji Komeńskiego www.frd.org.pl 16 listopada 2011. W przypadku pytań czy wątpliwości prosimy o kontakt z Dominikiem Kmitą, tel.: 22 881 15 80 .

Kobiety na rynku pracy wg ostatnich badań

Wed, 9 Nov 2011 21:14:00 +0100

Cytując ze strony bezrobocie.org "Jak wynika z danych opublikowanych przez EIGE pomimo znacznych różnic między państwami członkowskimi na rynku pracy panuje wysoki poziom nierówności w traktowaniu płci. Odsetek zatrudnionych kobiet w wieku od 20 do 64 lat wzrósł z 57,3% w 2000 r. do 62,1% w 2010 r. Wskaźnik zatrudnienia mężczyzn w tym samym okresie nieco zmalał (z 75,8% do 75,1% w okresie od 2000 r. do 2010 r.)"
Całość wiadomości znajuje się pod adresem: http://bezrobocie.org.pl/wiadomosc/693538.html

Szkoły przeciwko biciu dzieci, mogą zakładać "niebieskie karty"

Tue, 8 Nov 2011 09:38:00 +0100

"W zeszłym roku za stosowanie przemocy w rodzinie skazano ponad 16 tys. osób. 3 tys. przypadków dotyczyło przemocy wobec małoletnich - podaje Ministerstwo Sprawiedliwości.

Justyna Padlewska z fundacji Dzieci Niczyje nie ma wątpliwości: - Te trzy tysiące skazanych za znęcanie się nad dziećmi to kropla. Z naszych badań wśród nastolatków w wieku 15-18 lat wynika, że ponad połowa doświadczyła w domach przemocy psychicznej, a 17 proc. przyznało, że jest regularnie bitych."

Od niedawna także szkoła ma obowiązek zakładania "niebieskiej karty" kiedy podejrzewa, że uczeń jest bity w domu.

Cały artykuł dostępny jest pod adresem:

wyborcza.pl/1,75478,10605838,Szkola_nie_da_bic_dzieci__Bedzie_zakladac__Niebieskie.html

O sytuacji żłobków na wsi wypowiadają się w Gazecie Wyborczej m.in. Teresa Ogrodzińska i Monika Rościszewska-Woźniak

Tue, 8 Nov 2011 11:57:00 +0100

"W 2010 roku do publicznego żłobka nie chodziło żadne wiejskie dziecko! I miejsca do opieki nad maluchami nie powstają. A wyjście dzieci z domów jest kluczowe dla ich rozwoju".

W artykule "Wieś żłobka nie widziała" możemy przeczytać jak wygląda sytuacja związana z opieką nad najmłodszymi dziećmi na terenach wiejskich:

wyborcza.pl/1,76842,10593134,Wies_zlobka_nie_widziala.html

Rzecznik Praw Dziecka pyta Minister Edukacji w jaki sposób przebiega przygotowanie szkół na przyjęcie dzieci w wieku 6 lat od roku szkolnego 2012/2013

Tue, 8 Nov 2011 14:30:00 +0100

Rzecznik Praw Dziecka Marek Michalak zwrócił się 31 października 2011 roku do Ministra Edukacji Narodowej Katarzyny Hall z prośbą o informacje, w jaki sposób przebiega przygotowanie szkół na przyjęcie dzieci w wieku 6 lat od roku szkolnego 2012/2013.

Szczegóły znajdują się na stronie http://www.brpd.gov.pl/

Stołeczne organizacje pozarządowe mają swój słup ogłoszeniowy w centrum miasta!

Mon, 7 Nov 2011 12:49:00 +0100

Na wysokości ul. Senatorskiej 27 Urząd m.st. Warszawa nieodpłatnie udostępnia słup ogłoszeniowy, na którym każda warszawska organizacja pozarządowa może umieścić swój plakat. Na stronie www.ngo.pl znajduje się dokładna instrukcja, jak zrobić to krok po kroku.

wiadomosci.ngo.pl/wiadomosci/696848.html

Rzecznik Praw Dziecka dyskutuje z organizacjami pozarządowymi o Roku Janusza Korczaka

Mon, 7 Nov 2011 16:20:00 +0100

4 listopada odbyło się spotkanie Rzecznika Praw Dziecka Marka Michalaka z przedstawicielami organizacji pozarządowych. Fundację Komeńskiego reprezentowała Teresa Ogrodzińska. Podczas spotkania dyskutowano o inicjatywach, które w ramach Roku Janusza Korczaka realizować będą organizacje trzeciego sektora.

www.brpd.gov.pl/detail.php

Standardy jakości opieki i wspierania rozwoju dzieci do lat trzech - propozycja do konsultacji

Thu, 3 Nov 2011 15:25:00 +0100

Drodzy Państwo,
zamieszczamy Państwu do konsultacji propozycję "Standardów jakości opieki i wspierania rozwoju dzieci do lat trzech"
Opracował je zespół ekspertów: Przedstawiciele rodziców, psychologowie, pedagodzy, prowadzący grupy żłobkowe, przedstawiciele samorządu, oraz przedstawiciele organizacji pozarządowych.
Konsultacje i wszystkie uwagi do standardów będą mogli Państwo zamieszczać na portalu MamZdanie.org.pl czyli ogólnopolskim serwisie dedykowanym otwartym konsultacjom społecznym, na którym w najbliższych dniach zostanie opublikowany dokument.

Zachęcamy do zapoznania się z dokumentem, a następnie do konsultowania !

Na temat standardów napisali także m.in.:
- http://warszawa.gazeta.pl/warszawa/1,34862,10586221,Przepisy_sa_ale_brak_chetnych__Kto_sie_zajmie_dziecmi_.html
- http://www.rynekzdrowia.pl/Uslugi-medyczne/Opracowali-standardy-opieki-nad-dziecmi-do-lat-3-Sanepid-zglosi-postulaty,113814,8.html
- http://stooq.pl/n/?f=531822

Standary zostały przedstawione na konferencji zorganizowanej we współpracy i dzięki finansowemu wsparciu
Nutricia Polska Sp. z o.o. oraz Trust for Civil Society in Central and Eastern Europe

Ogólnopolska konferencja "Jakość wczesnego dzieciństwa - standardy opieki i edukacji małych dzieci"

Wed, 5 Oct 2011 14:55:00 +0100

Ogólnopolska konferencja
„Jakość wczesnego dzieciństwa – standardy opieki i edukacji małych dzieci”

Centrum Konferencyjne ZIELNA, ul Zielna 37 Warszawa
3 listopada 2011, godz.10-15

Celem konferencji jest podjęcie dyskusji na temat jakości opieki i edukacji małych dzieci w świetle nowych przepisów prawa.

Ustawa o opiece nad dziećmi w wieku do lat 3 (Dz. U. Nr 45, poz. 235) uchwalona 8 lutego 2011 r. wprowadza zmiany w organizacji żłobków i umożliwia tworzenie nowych form opieki nad dziećmi poniżej 3 roku życia.

Podmioty, które od września 2011 r. przejmują nadzór nad formami opieki nad dziećmi oraz rodzice małych dzieci potrzebują możliwych do osiągnięcia standardów jakości wraz z mierzalnymi wskaźnikami.

Zespół praktyków, ekspertów i rodziców powołany w kwietniu 2011 r. przez Fundację Rozwoju Dzieci im. J.A. Komeńskiego podjął się zadania opracowania systemu standardów jakości dla form opieki nad dziećmi do 3 lat.

Podczas konferencji zaprezentujemy system standardów oraz otworzymy szeroką debatę ze wszystkimi zainteresowanymi stronami. Ponadto zapowiemy dalsze plany Fundacji dotyczące szkoleń i współpracy z podmiotami organizującymi różne formy opieki i edukacji najmłodszych dzieci.

Program konferencji do pobrania

Prosimy o potwierdzenie udziału w konferencji najpóźniej do 21 października 2011 r.

Udział w konferencji jest bezpłatny. Ze względu na ograniczoną liczbę miejsc decydować będzie kolejność zgłoszeń.

Konferencja zorganizowana we współpracy i dzięki finansowemu wsparciu
Nutricia Polska Sp. z o.o. oraz Trust for Civil Society in Central and Eastern Europe

O odżywianiu małych dzieci

Mon, 31 Oct 2011 13:40:00 +0100

"Z badania wynika, że jedynie 45,5 proc. dzieci w wieku od roku do trzech lat ma prawidłowy indeks BMI (wskaźnik masy ciała)".

Jak odzywiają się maluchy w Polsce? Tutaj znajdziecie odpowiedź.

Unijne urlopy macierzyńskie muszą jeszcze zaczekać

Mon, 31 Oct 2011 13:49:00 +0100

20 i 21 października w Krakowie odbyło się nieformalne spotkanie na temat urlopów macierzyńskich, w którym udział wzięli europejscy ministrowie ds. rodziny oraz równości płci.

www.mpips.gov.pl/aktualnosci-wszystkie/art,6955,5612,unijne-urlopy-macierzynskie-musza-jeszcze-zaczekac.html

Do 2 listopada można składać wnioski o wspracie finansowe w programie "Radosna szkoła"

Mon, 31 Oct 2011 14:09:00 +0100

Ministerstwo Edukacji Narodowej przypomina, że 2 listopada 2011 roku upływa termin składania wniosków organów prowadzących do wojewodów o wsparcie finansowe w 2012 roku na pomoce dydaktyczne do miejsc zabaw w szkole oraz na szkolne place zabaw.

men.gov.pl/index.php

Po II Walnym Zgromadzeniu PREMD

Tue, 25 Oct 2011 10:29:00 +0100

W weekend zakończyło się w Konstancinie-Jeziorna II Walne Zgromadzenie PREMD.

Mamy nadzieję, że było to spotkanie pełne ważnych ustaleń, pomysłów i inspiracj.

Już wkrótce na stronie www.premd.org.pl/i oraz na Facebooku szczegółowe informacje z tego spotkania, lista organizacji, która uczestniczyła m.in. w podejmowaniu decyzji na temat misji, wizji, celów Partnerstwa, podstawowe ustalenia i planowane działania oraz to co powiedział Henryk Wujec.

Dziękujemy każdej osobie, która dała część swojej mądrości i energii podczas II Walnego Zgromadzenia Partnerstwa na Rzecz Rozwoju i Edukacji Małych Dzieci!

Bezpłatny warsztat dla organizacji członkowskich PREMD: Dialog na równych prawach - zgłoszenia do 28.10 !

Tue, 25 Oct 2011 16:59:00 +0100

Serdecznie zapraszamy przedstawicielki i przedstawicieli organizacji należących do Partnerstwa na Rzecz Rozwoju i Edukacji Małych Dzieci PREMD (dołacz do nas - zapraszamy !) do udziału w warsztacie "Dialog na równych prawach".
Warsztat odbędzie się dniach 6 - 8 listopada 2011 roku w Konstancinie – Jeziorna pod Warszawą. Rozpoczynamy obiadokolacją w niedzielę 6 listopada o godzinie 16:00, a kończymy we wtorek 8 listopada o godzinie 15:00.
Celem warsztatu jest zwiększenie wiedzy o zasadzie równości szans oraz dialogu obywatelskim, podejmowanym przez samorząd terytorialny i mieszkańców na rzecz rozwoju swoich miejscowości. Szczegóły [do pobrania] oraz na stronie www.premd.org.pl

Wszystkich chętnych do udziału w szkoleniu zapraszamy do wypełnienia formularza do piątku 28.10.2011 do godziny 16:00
i odesłania go skanem lub faksem pod nr 22 849 30 41

Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

"Opieka szkolna do poprawki"

Tue, 25 Oct 2011 17:13:00 +0100

"Gminy ostrzegają, że opłaty mogą być jeszcze wyższe, bo są zobowiązane finansować też placówki niepubliczne. A rodzice drżą o każdą godzinę, jaką ich dziecko spędza w przedszkolu, bo muszą za nią dodatkowo płacić" - więcej informacji znajduje się w artykule p.t. "Opieka przedszkolna do poprawki" z Dziennika Gazety Prawnej: http://praca.gazetaprawna.pl/artykuly/559811,opieka_przedszkolna_do_poprawki.html

Eksperci spierają się o status oddziału przedszkolnego w szkole, a związki zawodowe postulują o ich zmianę - z artykułu p.t. "Przedszkolanką lepiej być w szkole"

Tue, 25 Oct 2011 17:26:00 +0100

Zapraszamy do zapoznania się z artykułem z Dziennika Rzeczpospolita p.t. "Przedszkolanką lepiej być w szkole" http://www.rp.pl/artykul/4,738407-Lepiej-byc-przedszkolanka-w-szkole.html

Opłaty za szkolne zerówki w artykule prasowym

Tue, 25 Oct 2011 17:34:00 +0100

"Od lata gminy starają się zapewnić miejsca w przedszkolach. Część starszych dzieci trafia do oddziałów przedszkolnych na terenie szkół. Po pięciu godzinach zrealizowanej podstawy programowej samorząd może już legalnie pobierać opłaty za szkolne zerówki"
http://praca.gazetaprawna.pl/artykuly/559857,w_szkolnych_zerowkach_trzeba_placic_za_pobyt_dziecka.html

O tym dlaczego szkoła nie uczy samodzielnego myślenia

Fri, 21 Oct 2011 10:56:00 +0100

Szkoła od najmłodszych klas nie zachęca dzieci do samodzielnego szukania rozwiązań. Podczas przeprowadzonych badań uczniowie klas trzecich nie potrafili np. określić, ile czasu zajmie im praca domowa, choć w zadaniu podano godzinę jej rozpoczęcia i zakończeni.

Polecamy artykuł Rzeczpospolitej:

www.rp.pl/artykul/736008-Uczen-wciskany-w-schematy.html

Thu, 27 Oct 2011 09:48:00 +0100

Zaproszenie na ogólnopolską konferencję
„Jakość wczesnego dzieciństwa – standardy opieki i edukacji małych dzieci”

Centrum Konferencyjne ZIELNA, ul Zielna 37 Warszawa
3 listopada 2011, godz.10-15

Konferencja zorganizowana we współpracy i dzięki finansowemu wsparciu
Nutricia Polska Sp. z o.o. oraz Trust for Civil Society in Central and Eastern Europe

VIII Ogólnopolska konferencja „Pomoc dzieciom – ofiarom przestępstw”

Mon, 17 Oct 2011 12:09:00 +0100

Fundacja Dzieci Niczyje po raz ósmy organizuje Ogólnopolską konferencję "Pomoc dzieciom - ofiarom przestępstw". W konferencj weźmie udział prawie 100 krajowych i zagranicznych ekspertów oraz odbędzie się 40 sesji referatowych, warsztatowych i panelach dyskusyjnych.

Wszystkie informacje znajdują się pod adresem: dzieckoswiadek.fdn.pl/viii-ogolnopolska-konferencja-pomoc-dzieciom-ofiarom-przestepstw

Za pobyt w szkolnej zerówce trzeba będzie płacić

Mon, 17 Oct 2011 14:22:00 +0100

Na łamach Rzeczpospolitej możemy przeczytać o kolejnym aspekcie związanym z opłatami za przedszkola.

Pod tym linkiem znajdują się dokładne informacje jak zmieniają się rozliczenia.

Kongres Obywatelski "Jaki rozwój, jaka edukacja w XXI w- wielkie przewartościowanie"

Mon, 17 Oct 2011 16:27:00 +0100

5 listopada 2011 roku w Warszawie odbędzie się Kongres Obywatelski.

Dyskusja dotyczyć będzie tematu Kongersu: "Jaki rozwój, jaka edukacja w XXI w- wielkie przewartościowanie".

Weźmie w nim udział m. in. Teresa Ogrodzińska.

Serdecznie polecamy!!

Tue, 8 Nov 2011 16:14:00 +0100

Ciekawe doświadczenia prezentujemy Państwu poniżej:

Biblioteka w Brzeszczu- stała wystawa w holu budynku, gdzie przychodzi bardzo dużo ludzi. Wystawa z pracami dzieci i podpisaną narracja, która dobrze odzwierciedla proces zdobywania wiedzy przez dzieci, modelowa współpraca z domem kultury i innymi bibliotekami, zainteresowanie nauczycieli szkolnych metodą zdobywania wiedzy poprzez działania projektowe dzieci.

Biblioteka w Pawłowicach - Zorganizowana promocja projektu w lokalnej gazecie, rozwieszanie plakatów na osiedlu, w sklepach i Domu Kultury, dzieci uczestniczące w badaniach otrzymały legitymację „Małego Badacza”, rozszerzenie zabaw projektowych na rodziców (matki) i dzieci, współpraca z domem kultury i innymi bibliotekami. http://www.biblioteka.pawlowice.pl/

Już 21 października rozpoczyna się II Walne Zgromadzenie PREMD: spotkanie NGOs zajmujących się edukacją i rozwojem małych dzieci

Fri, 14 Oct 2011 12:34:00 +0100

II Walne Zgromadzenie PREMD
odbędzie się w dniach 21- 23 października 2011 roku w Konstancinie-Jeziorna pod Warszawą
Zapraszamy wszystkie organizacje pozarządowe zainteresowane wsparciem rozwoju i edukacji małych dzieci na II Walne Zgromadzenie PREMD.

I Walne Zgromadzenie PREMD odbyło się w 2008 roku - od tego czasu dołączyło do nas ponad 40 organizacji pozarządowych z całej Polski. Jest nas w tej chwili 93.
Masz jeszcze szansę dołączyć do PREMD- szczegółowe informacje znajdują się pod adresem: http://www.premd.org.pl/dolacz_do_premd_13/kto_moze_sie_zapisac_35/

Podczas spotkania będziemy m.in. dyskutować nad przyszłością PREMD i możliwościami stworzenia Federacji organizacji dbających o edukację i wspieranie rozwoju małych dzieci w naszym kraju. Przedstawimy także możliwości współpracy wynikające z projektu PREMD Wzmocnienie Partnerstwa na rzecz Rozwoju i Edukacji Małych Dzieci.

Podczas Walnego Zgromadzenia przewidzieliśmy też czas na konsultacje z prawnikiem.

Wszelkie ewentualne pytania lub wątpliwości prosimy kierować do:
Katarzyny Paterek na adres e-mail: kpaterek@frd.org.pl lub premd@frd.org.pl , a także pod numer telefonu 22 881 15 80.

Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Thu, 10 Nov 2011 15:23:00 +0100

Co Dzieciaki sądzą o Biblioteczkach dla Najmłodszych?

Pewien chłopiec przyszedł z mamą do biblioteki, pokazaliśmy mu 2 worki nr 2 i nr 3. Obejrzał dokładnie i wybrał nr 2 z przebijakiem. Bawił się bardzo długo, mama poszła pozałatwiać swoje sprawy w urzędzie. Jak przyszła i powiedziała, że już wychodzą nie chciał wyjść z Biblioteki, dopiero gdy dowiedział się, że może worek wziąć do domu oddał młoteczek i przebijak. Wziął worek i dumnie wyszedł z Biblioteki. Był bardzo zadowolony.

Pewne dziecko przyniosło duży worek i chciało zabrać wszystkie zestawy do domu : )

Biblioteka Raciążek: mama z dzieckiem przyniosła zestaw nr 4, ale w środku nie było zabawki: nożyczki i 3 wzorki. Na pytanie Pani : „co się stało z nożyczkami?"dziecko odpowiedziało, że musi je sobie „wypożyczyć na dłużej”, bo chce je pokazać swojej kuzynce, która mieszka w innej miejscowości, a przyjedzie dopiero w wakacje. Stwierdziła również, że pozostałe rzeczy ją już nie interesują, więc chce je oddać, żeby móc otrzymać nowy zestaw. Pani bibliotekarka zgodziła się na ten „układ”. W lipcu zabawka wróciła „na swoje miejsce”. http://biblioteka.raciazek.lo.pl/index.html

Biblioteka Wisznia Mała: Rodzice opowiadają mi, że dzieci nie chcą oddawać zabawki, bo świetnie się nią bawią, pomaga obietnica, że wypożyczą coś innego, albo po jakimś czasie znowu biorą ten sam zestaw. Wiem, że niektórzy obserwując swoje dzieciaczki kupują w prezentach podobne zabawki dla swoich znajomych.

Mama 3 letniej Izy przychodzi z prośbą czy by mogła odkupić worek bo Iza nie chce go oddać, tak się jej podobał : )

Premier zabiera głos w sprawie obowiązku szkolnego dla sześciolatków

Fri, 7 Oct 2011 10:33:00 +0100

Jak donosi Polska Agencja Prasowa Premier Donald Tusk zapowiedział przesunięcie o rok obowiązku szkolnego dla sześciolatków. Oznacza to, że dopiero od 1 września 2013 roku każdy sześciolatek będzie musiał iść do szkoły. Wydłużenie tego terminu o rok ma pozwolić na lepsze przygotowanie szkół do przyjęcia młodszych dzieci.

www.google.com/hostednews/epa/article/ALeqM5iNtMFZtZ96BSW0HGO8c6pGFWXavg

Tue, 8 Nov 2011 16:34:00 +0100

Dobre praktyki bibliotek. Zachęcamy do lektury!

Biblioteka w Morągu: na zakończenie projektu badawczego lokalna telewizja przeprowadziła wywiady z dziećmi – uczestnikami projektu badawczego. Dzieci odpowiadały na pytanie: Co najbardziej podobało ci się w projekcie?
2 września odbyła się Konferencja, na którą zaproszone były okoliczne bibliotekarki „Projekty badawcze z małymi dziećmi”. Konferencja ta zorganizowana była w cyklu „Podaj dalej”. Cykl ten promuje najciekawsze doświadczenia bibliotekarek wyniesione z PRB. Biblioteka w Morągu wybrała właśnie umiejętności i treści wyniesione ze szkolenia „Mali badacze” : ) http://www.wbp.olsztyn.pl/~mbpmorag/

Biblioteka w Nakle: projektowana jest współpraca w kolejnym projekcie z nauczycielką, która prowadzi kółko przyrodnicze i obserwowała oraz uczestniczyła w projekcie, jako ekspert, realizowanym w bibliotece w wakacje – bardzo się jej ta metoda pracy spodobała i chętnie się w nią włączy. http://www.biblioteka-naklo.pl/

Rekordowo duża liczba osób przekazała 1% swojego podatku na OPP!

Tue, 4 Oct 2011 12:01:00 +0100

"Rzeczpospolita" donosi, że w 2010 roku rekordowo duża liczba podatników przekazała 1% swoich podatków na Organizacje Pożytku Publicznego. Łącznie 10,1 mln osób przekazało aż 400,2 mln zł. Bardzo się cieszymy i jeszcze raz dziękujemy osobom, które wsparły swoim 1% Fundacje im. Komeńskiego!

Cały artykuł znajduje się tutaj:

www.rp.pl/artykul/724734-Coraz-wiecej-Polakow-dzieli-sie-1-procentem-swojego-podatku.html

Rodzice nie zgadzają się na posłanie sześciolatków do szkół

Tue, 4 Oct 2011 13:36:00 +0100

"Grupa kilkudziesięciu rodziców z małymi dziećmi pikietowała w sobotę budynek kancelarii premiera. Są oni przeciwni wprowadzeniu od przyszłego roku obowiązku szkolnego dla sześciolatków. Ich zdaniem, szkoły nie są przygotowane na przyjęcie młodszych dzieci."

Więcej informacji znajduje się na stronie:

fakty.interia.pl/raport/szesciolatki_do_szkoly/news/dzieci-sie-bawia-rodzice-protestuja-pikieta-przed-kprm,1702451

Komisarz Praw Człowieka Rady Europy odwiedził Rzecznika Praw Dziecka

Mon, 3 Oct 2011 11:57:00 +0100

Komisarz Praw Człowieka Rady Europy Thomas Hammarberg 30 września odwiedził Rzecznika Praw Dziecka Marka Michalaka. Głównym tematem rozmów był uchwalony przez Sejm RP na wniosek Rzecznika Praw Dziecka Rok Janusza Korczaka.

www.brpd.gov.pl/detail.php

Co działo się w oświacie w ostatnich latach?

Mon, 3 Oct 2011 13:47:00 +0100

Na stronie internetowej Ministerstwa Edukacji Narodowej zamieszczone zostało zestawienie najważniejszych działań przeprowadzonych w zakresie oświaty w ciągu osatnich 4 lat. Można także wziąć udział w ankiecie i wyrazić swoje zdanie.

Zapraszamy do przeczytania i udziału w ankiecie!

www.men.gov.pl/index.php

10 listopada upływa termin składania wniosków w programie "Radosna szkoła"

Mon, 3 Oct 2011 14:01:00 +0100

Na 2012 rok w programie "Radosna szkoła" na wsparcie finansowe dla szkół na pomoce dydaktyczne do miejsc zabaw w szkole oraz na szkolne place zabaw przeznaczono aż 488 milionów złotych. Do 10 października dyrektorzy szkół mają czas na złożenie wniosków.

Wszystkie niezbędne informacje znajdują się pod tym adresem: www.men.gov.pl/index.php

Thu, 10 Nov 2011 16:22:00 +0100

A może warto?

Biblioteczka Przystajń: ułatwienia dla wypożyczających: Każdy zestaw został sfotografowany i zdjęcie danego zestawu wisi nad nim na regale. Kiedy zestaw wraca możemy łatwo sprawdzić, co zawierał. Także dzieci oglądają na zdjęciach zestawy, które są wypożyczane, żeby zorientować się co jeszcze posiadamy i na który zestaw warto poczekać. http://www.biblioteka-przystajn.pl/

Biblioteka Strzelce Krajeńskie – została powieszona tablica z numerem i zawartością worków do informacji dla rodziców. Działania promocyjne: informacja w prasie lokalnej, prezentacja worków w przedszkolach i podczas lekcji bibliotecznych. http://www.strzelce.pl/artykul/4488.html

Biblioteka Drezdenko: worek wypożycza się na 2 tygodnie. Dzieci przychodzą z rodzicami lub dziadkami, a przy okazji zapisują się do biblioteki. Wypożyczają bajki i chętnie bawią się w kąciku malucha. Zostało zorganizowane spotkanie dla przedszkolaków, a po powrocie do domów dzieci prosiły rodziców o szybkie pójście do biblioteki, żeby wypożyczyć worek, bo „zabraknie” : ) Po oddaniu worka (terminu bardzo pilnują) każde dziecko opowiada swoje przeżycia. http://www.drezdenko.pl/159,biblioteka.html

C.d. w sprawie 6-latków w szkołach

Fri, 30 Sep 2011 13:45:00 +0100

"Minister Edukacji Narodowej zaproponowała zmianę – wg niej, w roku szkolnym 2012/2013 obowiązek szkolny powinien objąć sześciolatki urodzone do końca sierpnia 2006 roku. Rodzice dzieci urodzonych w drugiej połowie roku nadal mieliby wybór. Obowiązek szkolny objąłby je (i sześciolatki urodzone w 2007 r.) w 2013 r. Przyjęcie proponowanego rozwiązania oznacza, że do systemu trafi dodatkowy, piąty rocznik starszych i młodszych dzieci, które będą się przez lata uczyły w tych samych klasach"
Więcej szczegółów na stronie Monitora Edukacji: http://www.monitor.edu.pl/newsy/chaos-w-sprawie-szesciolatkow.html oraz w artykule Renaty Czeladko w Rzeczpospolitej z dnia 17 września 2011 roku.

Nowy numer Newslettera "Jak słuchać małych dzieci"

Tue, 29 Nov 2011 13:07:00 +0100

Jest już dostępny do pobrania trzeci, wrześniowy numer newslettera projektu "Jak słuchać małych dzieci". Zapraszamy!

"Jak największe partie widzą wychowanie dzieci" wg "Gazety"

Fri, 30 Sep 2011 13:39:00 +0100

"Przed tegorocznymi wyborami to edukacja stała się dziedziną, która wzbudziła najwięcej emocji. Problem wysokich opłat za przedszkola pokazał, że to temat nie tylko ważny dla rodziców, ale także nośny politycznie"
Więcej... http://olsztyn.gazeta.pl/olsztyn/1,48726,10366459,Jak_najwieksze_partie_widza_wychowanie_dzieci.html#ixzz1ZR2r1pRg

Zbliża się "Biblioteka: więcej niż myślisz!" - drugi ogólnopolski kongres bibliotek publicznych

Fri, 30 Sep 2011 13:47:00 +0100

Cytując ze strony biblioteki.org: "W dniach 13-14 października 2011 r. w Warszawie odbędzie się drugi kongres bibliotek publicznych "Biblioteka: więcej niż myślisz!". Kongres będzie spotkaniem bibliotekarek i bibliotekarzy, przedstawicieli władz, członków Krajowego Partnerstwa na rzecz Rozwoju Bibliotek, reprezentantów organizacji pozarządowych, partnerów Programu Rozwoju Bibliotek. Wydarzenie objęły patronatem Małżonka Prezydenta Rzeczypospolitej Polskiej, Pani Anna Komorowska oraz Prezydent Miasta Stołecznego Warszawy, Pani Hanna Gronkiewicz-Waltz"

Podczas kongresu wystąpi także nasza wice-prezeska, Monika Rościszewska - Woźniak wraz z jedną z Pań bibliotekarek biorących udział w projekcie "Biblioteczne zajęcia dla dzieci i rodziców" realizowanym dzięki wsparciu Fundacji Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego. Wystąpienie p.t. Biblioteki dla małych dzieci – to działa! odbędzie się 13 października b.r. w godzinach od 17.00 do 18.30.
Program kongresu znajduje się na stronie: http://www.biblioteki.org/pl/kongresy/kongres/program/1408
Polecamy!

O płatnościach za przedszkola pisze łódzka Gazeta.pl

Fri, 30 Sep 2011 13:55:00 +0100

"Dzięki nowym zasadom naliczania opłat skorzystają prawie wszyscy, którzy przyprowadzają dziecko do przedszkola przed godziną ósmą"z
Zachęcamy do zapoznania się z artykułem z łódzkiego wydania Gazety: http://lodz.gazeta.pl/lodz/1,35153,10373826,Przedszkola__Rodzice_zaplaca_nawet_50_zl_mniej.html#ixzz1ZR63AKwq

Nowe przedszkola w okolicach Białegostoku

Fri, 30 Sep 2011 13:43:00 +0100

O przedszkolach, które powstają dzięki dotacjom unijnym możecie Państwo przeczytać na stronach:

http://akadera.bialystok.pl/index.php/main/news/10663
http://www.4lomza.pl/index.php?wiad=26533

Thu, 10 Nov 2011 16:42:00 +0100

Oby tak dalej!

Po wprowadzeniu zestawów do wypożyczania zaobserwowałam pozytywne zmiany w bibliotece. Dzięki biblioteczce pozyskałam nowych czytelników. Spotkałam się także z pozytywną opinią ze strony rodziców, już wcześniej podczas wspólnej rozmowy zachęcałam rodziców do wypożyczania książeczek dla maluszków. Mówiłam, że książeczki mają kartonową okładkę i kartki specjalnie wydane w taki sposób aby małe dzieci mogły je oglądać i bawić się nimi. Rodzice obawiali się że jeżeli wypożyczą książeczkę to dziecko ją zniszczy. Gdy dowiedzieli się o biblioteczce dla najmłodszych byli zaskoczeni, że w bibliotece można wypożyczać zestawy wraz z zabawkami, nie tylko same książeczki. Dzięki temu zmienili zdanie, odwiedzają bibliotekę i wypożyczają zestawy dla swoich pociech. Nie ukrywam, że w swojej pracy także wykorzystuję zestawy z biblioteczki. Dwa razy w tygodniu chodzę do Przedszkola i Zerówki na głośne czytanie. Czasami zabieram ze sobą książeczkę z zestawu lub zabawkę, którą wykorzystuję podczas czytania. Najczęściej zabieram ze sobą książeczkę pt. „Przytulanki czyli wierszyki na dziecięce masażyki”. Dzieci chętnie się bawią podczas czytania. Czasami czytam jeden wierszyk kilka razy. W czasie wakacji podczas zajęć bibliotecznych dla dzieci pt. „Wakacje z książka” na każdym spotkaniu prezentowałam jeden zestaw. Wspólnie czytaliśmy książeczkę i graliśmy w gry. Zorganizowałam także konkurs dla dzieci, by wymyśliły nazwę woreczkom znajdującym się w bibliotece dla najmłodszych. Konkurs przedłużyłam jeszcze do końca października.

Losy pewnego przedszkola przyzakładowego..

Tue, 27 Sep 2011 13:40:00 +0100

Losy przyzakładowego przedszkola w rozmowie z Teresą Kamińską, prezes zarządu Pomorskiej Specjalnej Strefy Ekonomicznej:

wyborcza.pl/energiakobiet/1,118219,10325180,Dzieci_nam_sie_sypnely.html

Pobyt w szkolnej zerówce na razie bezpłatny

Tue, 27 Sep 2011 13:49:00 +0100

"Po wejściu w życie znowelizowanych przepisów może się zatem okazać, że niektóre szkoły zażądają opłat za pobyt przedszkolaków. Monika Rościszewska-Woźniak z Fundacji Rozwoju Dzieci im. A.J. Komeńskiego uważa jednak, że w tym roku gminy mogą się jeszcze powstrzymać z ich wprowadzeniem, aby nie zmieniać zasad w trakcie nauki. Jednocześnie zauważa, że brak takich przepisów dyskryminował rodziców płacących za przedszkola".

Kolejny ciekawy głos w sprawie opłat za przedszkola:

www.rp.pl/artykul/55682,718222-Pobyt-w-szkolnej-zerowce--na-razie-bezplatny.html

Światowy Dzień Orderu Uśmiechu

Tue, 27 Sep 2011 14:29:00 +0100

21 września odbył się Światowy Dzień Orderu Uśmiechu.

Pod tym adresem można zobaczyć jak obchodzono to święto:

www.brpd.gov.pl/detail.php

II Walne Zgromadzenie członków PREMD: 21-23 października 2011

Wed, 21 Sep 2011 17:34:00 +0100

II Walne Zgromadzenie przedstawielek/ przedstawicieli organizacji członkowskich Partnerstwa na Rzecz Rozwoju i Edukacji PREMD odbędzie się w dniach 21- 23 października 2011 roku w Konstancinie-Jeziorna.

Ramowy program Zgromadzenia obejmuje:
I. Sprawozdanie z dotychczasowych działań i wybór nowych władz PREMD
II. Dyskusja nad przyszłością PREMD:
- wypracowanie koncepcji długofalowej strategii PREMD
- wypracowanie struktury organizacyjnej PREMD
- ustalenie zasad przepływu informacji między członkami PREMD
III. Przedstawienie możliwości współpracy wynikających z projektu PREMD Wzmocnienie Partnerstwa na Rzecz Rozwoju i Edukacji Małych Dzieci

Podczas Walnego Zgromadzenia przewidzieliśmy czas na konsultacje z prawnikiem.
Wszystkim uczestniczkom i uczestnikom zapewniamy wyżywienie (obiady i kolacje). Uczestnikom spoza Warszawy zapewniamy ponadto nocleg ze śniadaniem oraz dofinansowanie kosztów podróży (średnio 80 zł). Uczestnikom z Warszawy zapewniamy nocleg w miarę wolnych miejsc.

Wypełniony i podpisany odręcznie formularz zgłoszeniowy reprezentantki/reprezentanta organizacji prosimy przesłać
do 10 października 2011 roku skanem na adres premd@frd.org.pl lub faksem pod nr 22 849 30 41. Formularz wraz ze wzorem pełnomocnictwa znajduje się także na stronie PREMD: http://www.premd.org.pl/aktualnosci_2/aktualnosci_premd_39/aktualnosc_40/?cid=225
Wszelkie ewentualne pytania lub wątpliwości prosimy kierować do Katarzyny Paterek na adres e-mail: kpaterek@frd.org.pl lub premd@frd.org.pl , a także pod numer telefonu 22 881 15 80.

Bardzo liczymy na udział wszystkich organizacji członkowskich PREMD!
Dołącz do PREMD !

Serdecznie pozdrawiam
Teresa Ogrodzińska
członkini Zespołu Koordynującego PREMD

Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

VI Kongres Obywatelski pt: „Jaki rozwój, jaka edukacja w XXI w. – Wielkie Przewartościowanie”

Wed, 21 Sep 2011 17:48:00 +0100

Polska i Polacy stoją wobec przełomu – wielkiego przewartościowania. Świat, w którym żyjemy ulega na naszych oczach zasadniczej zmianie – następne dekady będą inne zarówno z perspektywy jednostkowej, jak i zbiorowej. Warto podjąć wspólny trud zrozumienia tej nowej, już zarysowującej się rzeczywistości oraz zastanowić się, jak się na nią przygotować i jak ją współkształtować.

Ta perspektywa będzie towarzyszyła VI Kongresowi Obywatelskiemu pt: „Jaki rozwój, jaka edukacja w XXI w. – Wielkie Przewartościowanie”, który odbędzie się 5 listopada na Politechnice Warszawskiej.

Z jednej strony będziemy pytali o filozofię rozwoju społeczno-gospodarczego – o jego cele oraz o to czym my Polacy chcemy konkurować w przyszłości na rynku globalnym? Z drugiej strony będziemy się zastanawiali nad tym, jakich kompetencji będziemy potrzebowali, aby tę „filozofię rozwoju” i konkurowania międzynarodowego realizować.

Zagadnienie kompetencji kieruje refleksję kongresową w stronę edukacji. Jak powinien wyglądać nasz całościowo rozumiany system edukacji – nie tylko szkolny, ale również pozaszkolny?

Najtrudniejsze i najważniejsze w wyzwaniach przyszłości będą zmiany kulturowe: w systemie wartości, postaw, wzorów myślenia i zachowań, stylów życia. Przyszłość rozegra się w sferze szeroko rozumianej kultury. Widzimy już wyraźnie, że dezintegracja społeczna i nadmierny konsumpcjonizm uderza nie tylko w jakość życia, ale również w podstawy materialne rozwoju (wydarzenia londyńskie). Musimy pomyśleć o rozwoju kulturowym – swoistej kulturowej odnowie – oraz o przewartościowaniu w hierarchii kompetencji, które uważamy za najbardziej funkcjonalne i użyteczne.

Powyższe pytania i zagadnienia będą osią naszej wspólnej refleksji w czasie debaty w ramach sesji tematycznych.

Sesje tematyczne VI Kongresu Obywatelskiego:

1. Zrównoważony rozwój Polski – jak zrealizować niechciany cel?

2. Po co nam społeczeństwo?

3. Jak odnieść sukces na rynku globalnym? Strategie i kompetencje przedsiębiorstw oraz państwa

4. Czy rolnictwo i przemysł spożywczy mogą być szansą rozwojową Polski w XXI wieku?

5. Szanse młodego pokolenia – czas na strategie zbiorowe?

6. Czy potrzebujemy „przewrotu kopernikańskiego” w edukacji?

7. Potencjał edukacji pozaszkolnej – jaki jest, jak go wykorzystać?

8. Jak wykorzystać środki UE do budowy kapitału ludzkiego i społecznego w latach 2014–2020?

Kongres poprzedzi debata „Kluczowe kompetencje Polaków w XXI wieku”, do której zaprosimy również na łamach strony www.pfo.net.pl.
Serdecznie zapraszamy! Więcej informacji, szczegółowy program Kongresu oraz rejestracja on-line wkrótce!

Tue, 8 Nov 2011 16:28:00 +0100

Ciekawe....

Biblioteka Kolno z/s w Czerwonem: Czerwiec, lipiec, sierpień to okres wakacyjny gdzie większość dzieci wyjechała i rzadko w tym okresie odwiedzała bibliotekę . Pomysł który się sprawdził, to głośne czytanie w grupie pięcio- i sześciolatków. Dzieci przychodzą do biblioteki, bądź my chodzimy do przedszkola i wtedy dzieci korzystają z zestawów „Biblioteczki dla najmłodszych”.

Biblioteka Krypno: Z pewnością godne polecenia jest udostępnianie zabawek na miejscu. Zabawki cieszą się popularnością (nadal pożądaną zabawką/grą jest SuperFarmer). Rozpoczęłyśmy wypożyczanie zestawów do domu. W tym celu założyłyśmy specjalny zeszyt. Mamy stałych odbiorców. Musimy jednak bardziej postarać się o promocję wypożyczalni, by zwiększyć grono użytkowników Biblioteczki, gdyż wypożyczają raczej stałe osoby. Sporadycznie widujemy nowych użytkowników.

Biblioteka Jasionówka: W związku z obchodami VIII Dni Jasionówki zestawy zostały wykorzystane podczas zajęć dla dzieci. Czytelnicy tzw. wakacyjni z wielkim zainteresowaniem sięgali po zestawy, ponieważ w swoich rodzimych placówkach takich nie widzieli i nie wypożyczali. http://www.jasionowka.pl/bib_index.php

16 września 2011 roku zakończyło się doroczne spotkanie Rzeczników Praw Dziecka sieci ENOC

Tue, 27 Sep 2011 14:18:00 +0100

16 września 2011 roku zakończyło się doroczne spotkanie Rzeczników Praw Dziecka sieci ENOC.

Oto jak przebiagło to wydarzenie:

www.brpd.gov.pl/detail.php

Thu, 10 Nov 2011 16:10:00 +0100

Panie Bibliotekarki o projekcie Biblioteczka dla Najmłodszych:

Przyjemne jest samo wypożyczanie worków, a na dodatek uśmiech i duże oczy dzieciaków kiedy upewniamy, że mogą wypożyczyć do domu. To jest miłe : )

Prowadzenie biblioteczki nie sprawia żadnej trudności. Satysfakcję daje mi to, że moja placówka to nie tylko książki do wypożyczania ale także zestawy dla najmłodszych. Oferuję swoim najmniejszym czytelnikom coś nowego. Jako Biblioteka wyróżniam się właśnie w taki sposób,oferując nie tylko książki ale i zabawki. Jest mi przyjemnie, gdy przychodzi mamusia do biblioteki z dzieckiem, chce się zapisać i wypożyczyć zestaw dla dziecka. W takiej chwili cieszę się że uczestniczyłam w szkoleniu z fundacji i otrzymałam woreczki do swojej biblioteki.

Prowadzenie biblioteczki dla najmłodszych nie sprawia żadnych problemów wręcz przeciwnie jest to bardzo ciekawa forma zachęcenia do czytania przez zabawę. Dzieci przychodzą do biblioteki siadają najczęściej na podłodze i zaczynają się bawić, oglądać zawartość worków, który zestaw najbardziej zainteresuje dziecko a także rodziców wtedy dziecko prosi mamę aby worek zabrać do domu

Krzyż Oficerski Orderu Odrodzenia Polski dla Teresy Ogrodzińskiej

Thu, 15 Sep 2011 14:16:00 +0100

Mamy zaszczyt poinformować, że prezeska Fundacji Komeńskiego, Teresa Ogrodzińska znalazła się gronie założycieli i działaczy organizacji pozarządowych, którzy w dniu dzisiejszym odebrali od Prezydenta Rzeczypospolitej Polskiej Oficerski Order Odrodzenia Polski "za wybitne zasługi w działalności na rzecz budowania społeczeństwa obywatelskiego, za osiągnięcia w podejmowanej z pożytkiem dla kraju pracy zawodowej".

"Gratulując wszystkim odznaczonym i dziękując za każdą formę aktywności obywatelskiej, którą państwo tworzycie chcę podziękować i pogratulować wszystkim organizacjom, stowarzyszeniom, środowiskom, które tworzą ten wielki ruch organizacji pozarządowych w Polsce, wielki front budowy społeczeństwa obywatelskiego" - powiedział Bronisław Komorowski.

Serdecznie gratulujemy wszystkim odznaczonym !

Lista wszystkich uhonorowanych działaczy znajduje się na stronie Kancelarii Prezydenta RP: http://www.prezydent.pl/aktualnosci/ordery-i-odznaczenia/art,987,ordery-dla-zalozycieli-i-dzialaczy-organizacji-pozarzadowych.html
Wydarzenie ma miejsce w czasie VI Ogólnopolskiego Forum Inicjatyw Pozarządowych.

Inne informacje na stronie http://www.prezydent.pl/aktualnosci/wydarzenia/art,1933,prezydent-odznaczenia-podziekowaniem-za-bezinteresowna-dzialalnosc.html

Tue, 8 Nov 2011 16:05:00 +0100

Z Biblioteki w Świątkach:

W czasie wakacji w dniach 11.07 – 12.08. 2011 r. prowadziłyśmy zajęcia zorganizowane dla dzieci. Przychodziły dzieci w różnym wieku, ale większość stanowiła grupa „maluchów”. Biblioteczka dla najmłodszych ułatwiła nam bardzo zadanie, mogłyśmy wykorzystać do zajęć wiele gier, książeczek i zabawek, a jednocześnie zareklamować zestawy dzieciom i rodzicom i wypożyczyć do domu. Dzięki temu, że uczestniczyłyśmy w szkoleniu mogłyśmy wykorzystać pomysły zaczerpnięte ze szkolenia oraz doświadczenia innych koleżanek (jak wiadomo dzieci szybko się nudzą i trzeba ich zaskakiwać nowymi pomysłami). Poszerzyłyśmy swoją ofertę o „walizeczki tematyczne”, które również cieszą się dużym zainteresowaniem . Przykładowo walizeczka „Bob Budowniczy” w której znajdują się 3 książeczki o Bobie, karty do gry z Bobem, puzzle z Bobem, plastikowe narzędzia oraz malowanki. Dołączony jest regulamin wypożyczeń. Dzięki tym zabiegom wykształciły się u czytelników inne niż dotychczas zachowania. Gdy przychodzi do biblioteki mama z dzieckiem, które wcześniej zawsze było znudzone i przeszkadzało, teraz dziecko siada grzeczne przy stoliku wybiera grę lub układankę i spędza miło czas. :)

Zjazd Europejskiej Sieci Rzeczników Praw Dziecka ENOC w Warszawie

Thu, 15 Sep 2011 14:43:00 +0100

W dniach 14 - 16 września 2011 roku w Warszawie odbywa się Zjazd Europejskich Rzeczników Praw Dziecka, zrzeszonych w Europejskiej Sieci Rzeczników Praw Dziecka ENOC. Zjazdowi przewodzi Polski Rzecznik Praw Dziecka, Marek Michalak.

"W spotkaniu biorą udział delegacje z kilkudziesięciu krajów (m.in. Hiszpanii, Azerbejdżanu, Armenii, Belgii, Chorwacji, Cypru, Danii, Gruzji, Grecji, Irlandii, Litwy, Malty, Czarnogóra, Norwegii, Słowenii, Szwecji, Holandii, Anglii, Rosji, Kosowa, Francji, Ukrainy), przedstawiciele ONZ, Komisji Europejskiej i Rady Europy. Będą także przedstawiciele rządu, parlamentu i Kancelarii Prezydenta. "

Szczegółówe informacje na temat spotkania znajdują się na stronie Biura Rzecznika Praw Dziecka http://www.brpd.gov.pl/detail.php?recid=1666

Wizyta studyjna przedstawicieli sektora edukacji i władz samorządowych Tadżykistanu i Kazachstanu w Polsce - Alternatywne modele edukacji przedszkolnej (Альтернативные модели развития в Проектах дошкольного образования).

Tue, 13 Sep 2011 11:30:00 +0100

W dniach od 10 do 17 września trwa w Polsce wizyta studyjna dla 15 przedstawicieli sektora edukacji i władz samorządowych Tadżykistanu i Kazachstanu. Wizytę organizuje Fundacja Komeńskiego w ramach współpracy z International Step by Step Association oraz Open Society Institute w Tadżykistanie.
Celem wizyty jest zapoznanie gości z różnymi formami wychowania przedszkolnego w kontekście wyrównywania szans edukacyjnych małych dzieci.
W trakcie wizyty studyjnej zaplanowane jest spotkanie w Ministerstwie Edukacji Narodowej. Przedstawiciele MEN opowiedzą o działaniach ministerstwa na rzecz wyrównywania szans edukacyjnych dzieci wiejskich.
Nasi goście poznają jak funkcjonują inne formy wychowania przedszkolnego w gminach wiejskich - obejrzą małe przedszkola w Rawie Mazowieckiej, Grudusku i Lubawie. Odwiedzą również Przedszkole Integracyjne nr 247 przy ul. Bieniewickiej w Warszawie w którym dyrekcja i nauczyciele przedstawią realizowane przez dzieci projekty badawcze.
W ramach wizyty strona Tadżycka przygotuje spotkanie dla trenerów Akademii Komeńskiego podczas którego przedstawione zostaną doświadzcenia z realizacji programu „Getting ready to school“ (Gotowi do szkoły). Program przygotowuje rodziców i dzieci do rozpoczęcia zajęć w szkole. Podczas wizyty studyjnej przedstawione będą również programy jakie realizuje Fundacja Komeńskiego oraz Fundacja Dzieci Niczyje.
Na zakónczenie zaplanowana jest wizyta na Pikniku Organizacji Pozarządowych podczas trwającego obecnie VI OFIPu.
Grantodawcą wizyty studyjnej jest Fundacja im. Stefana Batorego.

"Bezprawne opłaty za przedszkola" ?

Tue, 13 Sep 2011 11:46:00 +0100

"Bezprawne opłaty za przedszkola" czyli rozmowa Jolanty Ojczyk ("Rzeczpospolita") z adiunktem na Wydziale Prawa Uniwersytetu Warszawskiego, autorem komentarza do ustawy o systemie oświaty, Mateuszem Pilichem: http://archiwum.rp.pl/artykul/1077022_Bezprawne_oplaty_za_przedszkola.html

Trwa VI Ogólnopolskie Forum Inicjatyw Pozarządowych (OFIP)

Fri, 2 Sep 2011 10:51:00 +0100

VI Ogólnopolskie Forum Inicjatyw Pozarządowych (OFIP) rozpoczęło się 10 września 2011 i trwa do 17 września w Warszawie. Od soboty 10 września w różnych miejscach Warszawy trwa Tydzień Obywatelski, którego jednym z ważnych elementów będzie Piknik Organizacji Pozarządowych (17 września). Szczegółowy kalendarz poszczególnych wydarzeń znajduje się na stronie OFIPu: http://www.ofip.org.pl/wydarzenia

Podczas konferencji, w dniu 16 września Teresa Ogrodzińska, prezeska naszej Fundacji, przedstawi problemy małych dzieci w części poświęconej edukacji „Edukacja – przyszłość w naszych rękach”.
Cytując ze strony internetowej OFIP, „głównym celem Forum jest spotkanie organizacji pozarządowych, inicjatyw obywatelskich i osób w nie zaangażowanych. OFIP ma służyć integracji środowiska oraz spotkaniu się i rozmowie o ważnych dla niego kwestiach. Ma być także okazją do dialogu, wymiany doświadczeń i refleksji na temat kształtu i dalszego rozwoju społeczeństwa obywatelskiego oraz miejsca i roli jaką powinni w nim pełnić świadomi i chcący się angażować obywatele.
VI OFIP ma być wspólnym czasem i przestrzenią do dyskusji, w której uczestniczyć będą zarówno osoby działające w organizacjach pozarządowych, jak i samorządowcy, osoby związane z administracją rządową, środowiskiem naukowym i akademickim, mediami czy biznesem”

Spotkajmy się na OFIPie !

Więcej informacji o programie i szczegółach wydarzenia znajduje się na stronie OFIPu: www.ofip.org.pl

Ruszył projekt Mali Odkrywcy !

Wed, 7 Sep 2011 17:17:00 +0100

Zapraszamy do śledzenia najświeższych informacji o projekcie Mali Odkrywcy, który prowadzony jest przez Fundację Komeńskiego we współpracy z firmą Siemens Healthcare, na specjalnie przygotowanej stronie internetowej www.mali-odkrywcy.org.
Znajdziecie tam Państwo wiadomości o działaniach, uczestnikach, o metodzie oraz mnóstwo ciekawostek. Dla osób, które w szczególności zainteresowane są metodą projektów badawczych przygotowaliśmy zakładkę "Baza wiedzy"
Zachęcamy do stałego odwiedzania strony !

rozwojdziecka.com.pl: nowa porcja wiedzy dla nauczycieli i rodziców małego dziecka !

Wed, 7 Sep 2011 17:27:00 +0100

Zachęcamy do systematycznego odwiedzania portalu dla nauczycieli i rodziców małego dziecka !
www.rozwojdziecka.com.pl

O opłatach za przedszkola...

Wed, 7 Sep 2011 17:37:00 +0100

"Wysokość opłaty za przedszkola powinna być odpowiednio uzasadniona i wynikać przede wszystkim z rzeczywistych kosztów ponoszonych na dziecko w danym przedszkolu prowadzonym przez samorząd gminny - przypomniało MEN w specjalnym, wydanym w środę, komunikacie" piszą m.in. Wiadomosci24.pl http://www.wiadomosci24.pl/artykul/men_
wysokosc_oplat_w_przedszkolach_powinna_wynikac_z_kosztow_209727.html
Stanowisko Ministerstwa Edukacji Narodowej w sprawie opłat za przedszkola prowadzone przez gminy możecie Państwo znaleźć na stronie MEN: http://www.men.gov.pl/index.php?option=com_content&view=article&id=2457%3Astanowisko-men-w-sprawie-wysokoci-opat-za-przedszkola-prowadzone-przez-gminy&catid=87%3Aministerstwo-opinie-i-stanowiska-men&Itemid=128

Niektóre informacje na temat opłat także w innych dziennikach, m.in: http://krakow.gazeta.pl/krakow/1,35798,10242665,Instrukcja_obslugi_przedszkolaka__Ile_i_za_co.html

Thu, 10 Nov 2011 15:51:00 +0100

Rodzice w projekcie Grupy zabawowe:

Reszel: Rodzice biorą czynny udział w spotkaniach, chętnie wymieniają się doświadczeniami. http://www.wbp.olsztyn.pl/~mbpresz/index.php?strona=news

Świecie: Ci rodzice, którzy przychodzą na spotkania są bardzo zainteresowani rozwojem swoich dzieci i cieszą się z każdej nowej umiejętności nabytej prze ich pociechy, dbają o ich rozwój fizyczny i emocjonalny. http://www.bibliotekaswiecie.pl/

Lubraniec: Grupy Zabawowe cieszą się dużym zainteresowaniem wśród rodziców.

Sierakowice: Zainteresowanie jest duże. Nasi rodzice, głównie mamy, same chętnie włączają się do zabaw i zajęć. Obserwują dzieci i wymieniają się uwagami i doświadczeniami. Czuwają nad dobra atmosferą. Uczą dzieci jak bawić się wspólnie z innymi dziećmi, jak się witać, żegnać.

Na rozpoczęcie nowego roku szkolnego 2011/12

Thu, 1 Sep 2011 16:56:00 +0100

Z okazji 1 września 2011 roku:

Bardzo dobra praktyka: strategia edukacyjna w Gminie Głuchów - polecamy zapoznać się z artykułem !

Thu, 1 Sep 2011 17:04:00 +0100

"W gminie Głuchów w woj. łódzkim od września działać będzie sześć punktów przedszkolnych prowadzonych przez stowarzyszenia rodziców. To jeden z efektów prowadzonych tam już od ponad dziesięciu lat działań na rzecz rozwoju gminnego systemu edukacji.(...)
Dlaczego się udało? Po pierwsze dlatego, że trafiliśmy tam na bardzo zainteresowaną wszelkimi nowinkami edukacyjnymi szefową wydziału ds. oświaty, wówczas była nią Małgorzata Dudek. Po drugie dlatego, że ówczesny wójt Głuchowa również był otwarty na nowości i rozumiał rolę edukacji przedszkolnej, a po trzecie dlatego, że ośrodki przedszkolne bardzo silnie wrosły w lokalną społeczność – wymienia Teresa Ogrodzińska (prezeska Fundacji Komeńskiego)" Zachęcamy do zapoznania się z artykułem: http://lodzkie.ngo.pl/wiadomosc/676593.html

Przykładowe dobre praktyki bibliotek prowadzących "Biblioteczki dla najmłodszych"

Tue, 8 Nov 2011 14:45:00 +0100

Jednymi z bardzo wielu dobrych praktyk bibliotek prowadzących "Biblioteczki dla najmłodszych" są te, które prezentujemy poniżej (ciąg dalszy nastąpi :):

Biblioteka Kozłowo: Myślę, że „biblioteczka dla najmłodszych” jest fajnym pomysłem. Zawartości zestawów są ciekawe i co najważniejsze elementy są trwałe i szybko nie ulegają zniszczeniu. Miałabym tu tylko jedną uwagę zasłyszaną od Rodziców. Jest kilka książeczek z miękkimi kartkami i w związku z tym, że korzystają z nich najmłodsze dzieci mogłyby być zastąpione książeczkami całokartonowymi. Ze względu na miękkie kartki, rodzice przed obawą zniszczenia przez ich dziecko książeczki, nie pozwalają mu na samodzielne przekładanie kartek, tylko robią to sami, co bardzo denerwuje dziecko. http://biblioteka.kozlow.pl/?glowna,1

Biblioteka z Nidzicy: Okres od czerwca do sierpnia to przede wszystkim dwa miesiące wakacji. W tym czasie bibliotekę odwiedziło dużo dzieci, które na miejscu korzystały z „Zaczarowanych Worków”. Młodsze dzieci bawiły się zabawkami, starsze natomiast czytały książeczki oraz wykonały ilustracje do każdego zestawu. Najlepsze prace wybrane przez dziecięce jury zaprezentowano na wystawie. Od czerwca do sierpnia wypożyczono 60 worków do domu. (Nidzica)http://www.wbp.olsztyn.pl/~mgbpnid/index.html

Biblioteka Olecko: „Biblioteczka dla najmłodszych” uatrakcyjniła naszą bibliotekę, jest adresowana do najmłodszych czytelników zapisanych do biblioteki. Zauważyłam, że workami byłyby zainteresowane również dzieci w wieku 6 – 8 lat, nie korzystały z zestawów z uwagi na niski poziom trudności. Być może w przyszłości zwiększymy ofertę worków poprzez dokupienie innych, dostosowanych do wieku starszych czytelników, elementów. http://www.przystanek.pl/biblioteka.html

Zapraszamy na strony internetowe bibliotek !

"Specjaliści zgodnie twierdzą, że przebywanie w grupie rówieśników jest bardzo ważnym elementem prawidłowego rozwoju dziecka."

Tue, 30 Aug 2011 12:41:00 +0100

"Współczesne przedszkola to nie tylko placówki opiekuńcze, ale przede wszystkim edukacyjne. Dbają o intelektualny rozwój naszych dzieci i uczą relacji społecznych. Specjaliści twierdzą bowiem, że człowiek jako istota społeczna od najmłodszych lat właśnie w grupie rówieśniczej, czyli np. w przedszkolu, uczy się relacji społecznych."
Powyższe cytaty pochodzą z artykułu Doroty Słomczyńskiej p.t. "Poszła Ola do przedszkola" znajdującego się na stronie internetowej Dziennika Rzeczpospolita: http://www.rp.pl/artykul/9132,708699-Poszla-Ola-do-przedszkola.html

"Sam pomysł przeniesienia sześciolatków do szkoły nie jest zły, ale wymaga od samorządów dodatkowego nakładu finansowego na przystosowanie budynków, sal. Ich działania powinny dążyć do stworzenia namiastki tego, co te dzieci miały w przedszkolu."

Tue, 30 Aug 2011 13:43:00 +0100

"Wiele szkół deklaruje gotowość do przyjęcia sześciolatków, w wielu tworzy się też odrębne klasy. Obowiązkiem samorządów jest terminowe przygotowanie placówek. Jak to będzie wyglądało, nie wiemy. Jeśli takiego malucha narazimy na wiele przykrych doświadczeń już na początku jego edukacyjnej drogi, to nie rokuje to dobrze w latach następnych"
Artykuł pt. "Dobro dziecka jest najważniejsze" znajduje się na stronie internetowej dziennika Rzeczpospolita: http://www.rp.pl/artykul/19,708706-Dobro-dziecka--jest-najwazniejsze.html

"Za drzwiami przedszkola - świat pełen możliwości" - I konferencja Instytutu Komeńskiego i Fundacji Rozwoju Dzieci im. Komeńskiego połączona z warsztatami

Tue, 30 Aug 2011 11:51:00 +0100

Formularz zgłoszeniowy na konferencję znajduje się na stronie internetowej Instytutu Komeńskiego: http://www.instytutkomenskiego.pl/images/
formularz_zgloszeniowy_konferencja.pdf

"Przedsiębiorcy mogą już ubiegać się o unijne pieniądze na założenie firmowego żłobka lub przedszkola. Inwestycję można zrealizować bez ponoszenia własnych kosztów"- pisze Dziennik Gazeta Prawna

Fri, 26 Aug 2011 16:41:00 +0100

Dziennik Gazeta Prawna pisze: "Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej (MPiPS) ogłosiło konkurs w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki na projekty, których celem jest ułatwienie godzenia obowiązków zawodowych i rodzinnych. Firmy i gminy będą mogły pozyskać unijne środki na utworzenie przedszkola, punktu przedszkolnego lub żłobka dla dzieci własnych pracowników. Resort przyzna także pieniądze na projekty, które przewidują świadczenie opieki przez dziennego opiekuna lub realizację kompleksowego programu powrotu do pracy dla pracowników, którzy mieli przerwę związaną z urodzeniem i wychowaniem dzieci."
http://praca.gazetaprawna.pl/artykuly/541772,pokl_15_mln_zl_unijnych_dotacji_na_zakladanie_firmowych_zlobkow.html

Tue, 8 Nov 2011 15:37:00 +0100

Grupy Zabawowe donoszą:

Biblioteka Sierakowice: Zauważyłyśmy, że dzieci bardzo chętnie bawią się przedmiotami, które nie są typowymi zabawkami, tak jak np. klamerki, sznurek, spinacze, dziurkacz, latarka, papierki, guziki, szary papier itp. Nie nudzą się nimi łatwo. Te przedmioty są bardzo inspirujące, rozwijają wyobraźnię dziecka. Można je wykorzystać na wiele sposobów.

Biblioteka Lubraniec: Każde spotkanie niesie ze sobą nowe doświadczenia. I to nie tylko dla dzieci i ich opiekunów, ale i dla nas. Wiele radości sprawia nam obserwowanie dzieci, tego jak ze sobą współpracują, bawią się, uczą.

Konferencja „Paragrafy na wagę zdrowia dziecka"

Fri, 26 Aug 2011 11:31:00 +0100

Konferencja odbyła się 24 sierpnia b.r. w Katowicach, wziął w niej udział między innymi rzecznik Praw Dziecka, Poseł na Sejm RP Beata Małecka-Libera i Zastępca Głównego Inspektora Sanitarnego Jan Olgerbrand.
.Konieczne jest (...) określenie wzorców odpowiedniego żywienia - podkreślił [podczas konferencji] Rzecznik Praw Dziecka i zauważył, że dzieci powinny korzystać z odpowiedniej diety. Marek Michalak opowiedział się za tym, by rodzice mieli prawo wpływać na to, co ich pociechom jest podawane do jedzenia i picia w placówkach szkolnych, przedszkolach i innych miejscach opieki"
Więcej informacji na temat spotkania znajduje się na stronie: http://www.brpd.gov.pl/detail.php?recid=1649

Obchody Roku Korczakowskiego

Fri, 26 Aug 2011 11:39:00 +0100

"18 sierpnia 2011 roku - pod przewodnictwem Rzecznika Praw Dziecka - odbyło się pierwsze posiedzenie Międzyresortowego Zespołu Roboczego Obchodów Roku Korczakowskiego. W spotkaniu uczestniczyli przedstawiciele Kancelarii Prezydenta Rzeczypospolitej Polskiej oraz administracji rządowej i samorządowej. (...) We wrześniu tego roku Rzecznik Praw Dziecka spotka się z organizacjami pozarządowymi, które utworzą Pozarządowy Zespół Roboczy Obchodów Roku Korczakowskiego, a następnie z przedstawicielami środowiska naukowego"
Więcej informacji na ten temat znajduje się na stronie Biura Rzecznika Praw Dziecka: http://www.brpd.gov.pl/detail.php?recid=1640

"Biblioteka: więcej niż myślisz!" - drugi ogólnopolski kongres bibliotek publicznych

Fri, 26 Aug 2011 15:13:00 +0100

13 – 14 października w Warszawie odbędzie się drugi kongres bibliotek publicznych pod nazwą "Biblioteka: więcej, niż myślisz !"
Będzie to spotkanie "bibliotekarek i bibliotekarzy, przedstawicieli władz, członków Krajowego Partnerstwa na rzecz Rozwoju Bibliotek, reprezentantów organizacji pozarządowych, partnerów Programu Rozwoju Bibliotek. Wydarzenie objęły patronatem Małżonka Prezydenta Rzeczypospolitej Polskiej, Pani Anna Komorowska oraz Prezydent Miasta Stołecznego Warszawy, Pani Hanna Gronkiewicz-Waltz"- szczegółowe informacje znajdują się na stronie biblioteki.org: http://www.biblioteki.org/pl/wiadomosci/czytaj/1451

Rok szkolny 2011/12 ogłoszony został Rokiem Szkoły z Pasją

Wed, 24 Aug 2011 16:40:00 +0100

"Nowy rok szkolny rozpocznie w różnych typach szkół 5 mln 474 tys. 600 uczniów i słuchaczy. "Będzie to ostatni rok trzyletniego okresu obniżania wieku szkolnego i kolejny rok upowszechniania edukacji przedszkolnej" - poinformował PAP we wtorek resort edukacji"

Cytat pochodzi z artykułu na stronie internetowej dziennika Rzeczpospolita: http://www.rp.pl/artykul/2,705765-MEN-o-tym--co-nowego-w-edukacji-od-1-wrzesnia.html

"Owoce w szkole" trzeci rok z rzędu dla uczniów i uczennic klas I-III szkół podstawowych

Wed, 24 Aug 2011 16:47:00 +0100

Dnia 16 sierpnia b.r. weszło w życie rozporządzenie ministra rolnictwa, które określa zasady realizacji programu bezpłatnego otrzymywania zdrowych przekąsek w roku szkolnym 2011/2012. Szczegółowe informacje na ten temat można znaleźć m.in. na stronie: http://www.monitor.edu.pl/newsy/rusza-akcja-a-owoce-w-szkolea.html

Wdrażanie podstawy programowej m.in. w przedszkolach przedmiotem wizytacji kuratorów oświaty w roku skzolnym 2011/12

Wed, 24 Aug 2011 16:54:00 +0100

Jak pisze dziennik Rzeczpospolita: "Krystyna Szumilas, wiceminister edukacji narodowej, ogłosiła (...) co w roku szkolnym 2011/12 będą nadzorowały kuratoria oświaty. Zobowiązuje je m.in. do monitorowania, jak są wdrażane podstawy programowe w przedszkolach, klasach I – III szkół podstawowych i w gimnazjach. Kuratoria sprawdzą też, jakie inne formy lekcji wychowania fizycznego szkoły oferują uczniom"
Więcej infromacji na stronie: http://www.rp.pl/artykul/215017,703505-Co-kuratorzy-skontroluja-w-szkolach-i-przedszkolach.html

Akcja "Poślij dziecko do przedszkola !"

Wed, 24 Aug 2011 16:57:00 +0100

"Przedszkole nie jest przechowalnią dla dzieci pracujących rodziców. Jest startem dzieci wiejskich w życiu. Obowiązkiem gmin jest dołożenie wszelkich starań, żeby do przedszkola trafiły WŁAŚNIE TE DZIECI, których rodzice nie pracują. Kiedyś gminy będą tym dzieciom płaciły zapomogi, zasiłki dla bezrobotnych itp., jeśli teraz właśnie im nie pomogą"
http://www.wiadomosci24.pl/artykul/akcja_8222_poslij_dziecko_do_przedszkola_8221_207064.html

III Ogólnopolska Konferencja PRZEDSZKOLE 2011–2012: Potrzeby, wyzwania, inspiracje

Wed, 24 Aug 2011 17:05:00 +0100

Konferencja odbędzie się 24-25 listopada 2011 roku. Prelegentami będą pracownicy naukowo-dydaktyczny wyższych uczelni - autorytety w dziedzinie psychologii rozwojowej i edukacji młodszych dzieci oraz praktycy w zakresie metodyki wychowania przedszkolnego, prawa oświatowego i zarządzania placówką oświatową.
Szczegółowe informacje na stronie: http://www.wychowaniewprzedszkolu.com.pl/aktualnosci/art,50,iii-ogolnopolska-konferencja-przedszkole-2011-potrzeby-wyzwania-inspiracje.html

Badanie książki przeprowadzili Mali Badacze w bibliotece w Pawłowicach

Fri, 26 Aug 2011 15:27:00 +0100

W bibliotece w Pawłowicach mali badacze zajmowali się m.in. tematem książki. Oto wypowiedzi na temat książek, zebrane przez Ksymenę Glenc-Nowak i Małgorzatę Ferfecką, które prowadzą zajęcia:
"Książka :
• jest miękka
• jest klejona
• z tyłu może coś pisać
• w środku jest spis treści
• jest szyta
• na środku jest żółte
• z boku zawsze coś pisze, informacje albo firma
• stara książka jest żółta a nowa ma białe (kartki)
• jak ma białe kartki to jest młoda książka

Kartka:
• słabo się rwie, a tak szybko
• na tej kartce musi być klej
• z tyłu jest maź
• rozerwać nie umiem
• jest lekka
• nie można rozerwać
• jak się skręci to można (przerwać)"

IV otwarty konkurs ofert na realizację zadań publicznych w zakresie oświaty i wychowania w 2011 roku

Tue, 23 Aug 2011 14:30:00 +0100

Prezydent m.st. Warszawy ogłosiła IV otwarty konkurs ofert na realizację zadań publicznych z zakresu oświaty i wychowania w roku 2011 polegających na realizacji programów edukacyjno-wychowawczych dla dzieci i młodzieży. Termin składania ofert upływa 12 września 2011.

Wszelkie informacje można znaleźć pod adresem:

ngo2.um.warszawa.pl/aktualnosci/iv-otwarty-konkurs-ofert-na-realizacje-zadan-publicznych-w-zakresie-oswiaty-i-wychowania

Warszawa przed ogłoszeniem konkursu na opiekunów dziennych

Wed, 24 Aug 2011 16:37:00 +0100

"Konkurs na opiekunów dziennych powinniśmy ogłosić w tym tygodniu - zapowiada dyrektor miejskiego biura polityki społecznej Bogdan Jaskołd. - Jesteśmy po spotkaniach z burmistrzami, czekaliśmy na koniec wakacji i powrót warszawiaków z urlopów. Mam nadzieję, że zgłoszą się chętni. Na początek będziemy szukać dziesięciu opiekunów, którzy zajęliby się dziećmi do końca roku"
Więcej informacji na ten temat znajduje się w artykule Stołecznej Gazety Wyborczej: http://warszawa.gazeta.pl/warszawa/1,34862,10143509,Samorzad_zatrudni_nianie__Bedzie_tez_wiecej_zlobkow.html

Dożywianie dzieci w szkołach

Wed, 24 Aug 2011 16:49:00 +0100

„Prawdziwe obiady dostają głównie dzieci z większych, bogatszych gmin. Dzieci z najbiedniejszych miejscowości nie mogą liczyć na dwudaniowe obiady. Nie ma możliwości dowiezienia tam ciepłego posiłku, bo w szkołach nie ma ani świetlicy, ani stołówek"... Więcej informacji dotyczących posiłków dla dzieci w szkołach znajduje się na stronie: http://www.monitor.edu.pl/newsy/za-biedni-na-obiad.html

Sześciolatki do szkoły zamiast do przedszkola

Wed, 24 Aug 2011 17:15:00 +0100

"Dwa razy więcej rodziców pośle w tym roku sześciolatki do szkoły zamiast do przedszkola" - pisze Dziennik Gazeta Prawna na stronie: http://praca.gazetaprawna.pl/artykuly/537833,dwa_razy_wiecej_rodzicow_posle_w_tym_roku_szesciolatki_do_szkoly
_zamiast_do_przedszkola.html

A w bibliotece w Tarnogrodzie...

Fri, 26 Aug 2011 15:56:00 +0100

Z podsumowania części działań Biblioteczki dla najmłodszych w Tarnogrodzie, wysłanego nam przez Joannę Puchacz:
"(...) o pozytywnych aspektach realizacji projektu „Biblioteczka dla najmłodszych”, m.in. o ogromnym zadowoleniu dzieci oraz rodziców z możliwości wypożyczania zarówno książeczek w przedszkolu jak i woreczków z grami dydaktycznymi, układankami, czyli wszystkim co sprzyja prawidłowemu rozwojowi dzieci. To właśnie dzięki zabawie dziecko naturalnie poznaje świat, rozwija swoje myślenie, spostrzeganie czy uczy się zasad moralnych a przede wszystkim obcuje od najmłodszych lat z książką.

A oto opinia jednej z nauczycielek przedszkola, która o naszym projekcie napisała:
Przedszkolaki wymyśliły nawet hasło: „Biblioteczka do nas przyszła”.
Nasi wychowankowie z zapałem oglądali książki w sali, wybierali najciekawsze po barwnych okładkach i zabierali do domów, gdzie mogli kartka po kartce przeglądać. Niektóre dzieci samodzielnie odczytywały krótką treść książeczek. Innym rodzice czytali w wolnym czasie.(...) Doskonałym pomysłem było rozdawanie dzieciom worków z zabawką, grą dydaktyczną i książeczką. I tu dzieci wymyśliły swoje hasło – „woreczki z biblioteczki”. To połączenie wywołało ogromną falę zainteresowania zarówno u dzieci jak i ich rodziców. Była to nowa forma rozwoju poznawczego dzieci od zabawy po naukę.
Rodzicom bardzo spodobał się ten pomysł i głośno wyrażali swoje zadowolenie, gdyż przyznawali, że na wyprawę do biblioteki brakowało najczęściej i czasu, i chęci. Akcja ta wychodzi naprzeciw wszystkim dzieciom w szerokim tego słowa znaczeniu i zbliża do tego, co daje niezapomniane przeżycia, czy zasad moralnych i stosowania ich w życiu a także zaprzyjaźnia na dobre z książką – przyjacielem człowieka.
Elżbieta Wancisiewicz – wychowawca grupy przedszkonej.

Projekt „Biblioteczka dla najmłodszych” nie mniejszym zainteresowaniem cieszy się również wśród dzieci wczesnoszkolnych (w klasach I-III). Nieco starsze dzieci potrafią już kojarzyć przeczytany tekst z grami dydaktycznymi i z zabawkami radzą sobie znakomicie, niejednokrotnie zadziwiając nas i swoich rodziców"

Grupy Zabawowe dla dzieci i rodziców

Fri, 19 Aug 2011 16:48:00 +0100

Fundacja Komeńskiego zakończyła wybór gmin do projektu "Grupy Zabawowe dla dzieci i rodziców".

Do udziału w projekcie zostały wybrane następujące gminy:

Chęciny

Chłopice

Leżajsk

Pozezdrze

Sępopol

Dziękujemy wszystkim gminom, które zgłosiły swoje zainteresowanie Grupami Zabawowymi. Będziemy Państwa informować o kolejnych edycjach tego programu.

NGO - szansą rozwoju szkoły

Thu, 18 Aug 2011 11:17:00 +0100

"To co niemożliwe z punktu widzenia szkoły staje się możliwe dzięki działaniom stowarzyszenia"

Co szkoła może zyskać dzięki pomocy NGO? Zapraszamy do przeczytania artykułu Agnieszki Mroczek-Czetwertyńskiej na portalu ngo.pl:

wiadomosci.ngo.pl/wiadomosci/674822.html

"Krzywe dzieci bez korekty"...

Tue, 2 Aug 2011 15:42:00 +0100

"Co drugi polski uczeń ma wadę postawy, tymczasem ze szkół właśnie znika gimnastyka korekcyjna. Powód? Reforma edukacji sukcesywnie likwiduje godziny do dyspozycji dyrektora w ramach, których była prowadzona"...
Powyżej cytujemy fragment artykułu Olgi Szpunar z Gazety Wyborczej:
http://wyborcza.pl/1,75248,10025542,Krzywe_dzieci_bez_korekty.html#ixzz1TsYsoKG1

1% na OPP właciło w tym roku dwie trzecie podatników !

Mon, 1 Aug 2011 13:51:00 +0100

"Polacy przekazali na rzecz organizacji pożytku publicznego blisko 383 mln zł z ubiegłorocznych podatków. Darowiznę 1 proc. podatku postanowiło wpisać do zeznań dwie trzecie podatników. Z roku na rok chętnych, którzy chcą wspomóc organizacje charytatywne, jest coraz więcej" Piszą o tym m.in. : http://wiadomosci.ngo.pl/wiadomosci/672549.html,
http://www.rp.pl/artykul/2,693285-Rekordowa-pomoc-podatnikow.html

"Szkoła z pasją" - otwarty konkurs MEN

Mon, 1 Aug 2011 15:42:00 +0100

Celem konkursu jest wsparcie działań promujących współpracę między szkołami, a ich partnerami: organizacjami pozarządowymi, organizacjami uczniowskimi, organizacjami rodzicielskimi oraz samorządem terytorialnym. Oferty do 18 sierpnia 2011 roku mogą składać organizacje pozarządowe i inne podmioty, o których mowa w art. 3 ust. 3 ustawy z dnia 24 kwietnia 2003 r. o działalności pożytku publicznego i o wolontariacie. Szczegółowe informacje znajdują się na stronach: http://wiadomosci.ngo.pl/wiadomosci/672724.html oraz http://www.formularz.men.gov.pl/

"Najbardziej wartościowe strony dla dzieci"

Mon, 1 Aug 2011 13:42:00 +0100

"17 czerwca br. Wiceprzewodnicząca Komisji Europejskiej i Komisarz ds. Agendy Cyfrowej Neelie Kroes wręczyła nagrody twórcom najbardziej wartościowych treści internetowych, inteligentnych gier, interaktywnych portali i stron internetowych skierowanych do dzieci poniżej 12 roku życia". Lista stron znajduje się na stronie serwisu Internet na Wsi, z której pochodzi powyższy cytat: http://www.internetnawsi.eu/aktualnosci/najbardziej-wartosciowe-strony-dla-dzieci

"Gmina nie może nakładać opłat za zajęcia objęte podstawą programową wychowania przedszkolnego - orzekł sąd. Na uchwały w sprawie opłat za zajęcia dodatkowe w przedszkolach gminy mają czas jedynie do września"

Mon, 1 Aug 2011 13:44:00 +0100

Cytat z tytułu wiaomości, jak również poniższy:
"Sąd stwierdził, że rada gminy ustala opłaty za świadczenia przedszkolne, ale jedynie za te, które wykraczają poza podstawę programową wychowania przedszkolnego" pochodzą z artykułu Sławomira Stalmacha na stronie Rzeczpospolitej: http://www.rp.pl/artykul/55682,693504-Podstawa-programowa-jest-w-pakiecie.html

Konkurs dotacyjny: Inicjatywy flagowe MEN w zakresie współpracy szkół i organizacji pozarządowych na rok 2011/12

Thu, 28 Jul 2011 14:53:00 +0100

Do 18 sierpnia 2011 roku do godziny 15:00 można składać wnioski na realizację zadania publicznego obejmującego inicjatywy flagowe Ministerstwa Edukacji Narodowej w zakresie współpracy szkół i organizacji pozarządowych w roku szkolnym 2011/2012.
Szczegółowe informacje o ogłoszonym konkursie znajdują się na stronie MEN: http://www.bip.men.gov.pl/index.php?option=com_content&view=article&id=1192%3Aogoszenie-o-otwartym-konkursie-ofert-na-realizacj-zadania-publicznego-obejmujcego-inicjatywy-flagowe-ministerstwa-edukacji-narodowej-w-zakresie-wspopracy-szko-i-organizacji-pozarzdowych-w-roku-szkolnym-20112012&catid=58%3Azadania-publiczne-2011&Itemid=83
A także na stronie ngo.pl: http://wiadomosci.ngo.pl/wiadomosci/672718.html

Prezeska Fundacji Komeńskiego, Teresa Ogrodzińska wśród członków Społecznej Rady Doradczej Rzecznika Praw Dziecka

Tue, 26 Jul 2011 17:45:00 +0100

26 lipca 2011 roku Rzecznik Praw Dziecka Marek Michalak powołał Społeczną Radę Doradczą RPD i poprowadził jej spotkanie inauguracyjne. W grupie społecznych doradców są lekarze, pedagodzy, psycholodzy, sędziowie, ludzie kultury oraz przedstawiciele organizacji pozarządowych. W gronie członków znajduje się m.in. Prezeska Fundacji Komeńskiego Teresa Ogrodzińska, prof. Maciej Wojtyszko- członek Rady Fundacji Komeńskiego, oraz Henryka Sokołowska - prezeska Stowarzyszenia Integracyjnego „Klub Otwartych Serc” w Wieruszowie, która współpracuje z nasza Fundacją.
Informacja na ten temat oraz lista wszystkich członków znajduje się na stronie Biura Rzecznika Praw Dziecka: http://www.brpd.gov.pl/detail.php?recid=1630, jak również m.in. na stronie Dziennika Gazety Prawnej: http://prawo.gazetaprawna.pl/artykuly/533614,rpd_powolal_spoleczna_rade_doradcza.html, Gazety Wyborczej http://wiadomosci.gazeta.pl/Wiadomosci/1,81048,10012057,Spoleczna_Rada_Doradcow_RPD_zainaugurowala_dzialalnosc.html oraz na stronie: http://wiadomosci.onet.pl/kraj/spoleczna-rada-doradcow-rpd-zainaugurowala-dzialal,1,4804209,wiadomosc.html,

Potencjał edukacyjny organizacji w "Analizach i Opiniach" Instytutu Spraw Publicznych

Thu, 28 Jul 2011 15:12:00 +0100

Analizy i Opinie Instytutu Spraw Publicznych, nr 122 dotykają potencjału edukacyjnego organizacji, "które działają na innych polach, a jednak mogą pełnić rolę "uniwersytetów obywatelskich", takich jak: organizacje parasolowe (federacje), organizacje strażnicze, niezależne ośrodki analityczne (think-tanki)"

Publikacje dostępna jest pod adresem: http://www.isp.org.pl/aktualnosci,1,772.html

"Samorządy raz w roku skontrolują placówki opiekujące się dziećmi do lat trzech. Te, które naruszają ustawowe standardy, wykreślą z rejestru" - pisze rp.pl

Tue, 26 Jul 2011 17:38:00 +0100

"Urzędnicy nie będą sprawdzali jedynie, czy dzieci przebywają w bezpiecznych i higienicznych pomieszczeniach. To skontrolują jeszcze przed wpisaniem placówki do rejestru.

– Ustawa wskazuje wyraźnie, że opieka nad dziećmi polega na realizacji funkcji wychowawczej i edukacyjnej – mówi Teresa Ogrodzińska z Fundacji Rozwoju Dzieci (FRD). Do kwietnia żłobki czy kluby malucha prowadziły jedynie działalność opiekuńczą. Edukacyjną mogły, ale nie musiały. Teraz wszystkie mają wspierać również rozwój i edukację maluchów. Gminy powinny zatem sprawdzać, czy wywiązują się z tego obowiązku."

Powyższy fragment pochodzi z artykułu Jolanty Ojczyk, dostępnego pod adresem: http://www.rp.pl/artykul/692807-Przedstawiciel-gminy-skontroluje-kluby-dzieciece.html

Nadzór nad klubami malucha

Tue, 26 Jul 2011 17:43:00 +0100

"Teresa Ogrodzińska z Fundacji Rozwoju Dzieci podkreśla, że nowa ustawa poprawi standardy opieki nad najmłodszymi. Prywatne kluby prowadzone dotychczas na podstawie przepisów o działalności gospodarczej były poza wszelką kontrolą. Rodzice, którzy zauważyli nieprawidłowości, mogli jedynie przenieść dziecko do innego klubu, poskarżyć się do rzecznika praw dziecka lub złożyć doniesienie do prokuratury. Niektórzy prosili o interwencję urzędników samorządowych, ale ci nie mieli prawa tego robić. Teraz już będą mogli. Z tym że placówki funkcjonujące przed wejściem w życie ustawy żłobkowej będą jeszcze przez trzy lata poza ich nadzorem."
Cytat pochodzi z artylułu Jolanty Ojczyk pt. "Kluby malucha pod lepszym nadzorem" dostępnego na stronie rp.pl: http://www.rp.pl/artykul/692597-Ustawa-zlobkowa-zaostrzyla-wymogi-dla-klubow-malucha.html

Rola opiekuna dziennego w kontekście ustawy o opiece nad dziećmi do lat 3.

Thu, 21 Jul 2011 11:05:00 +0100

"Ta instytucja to nowość, którą wprowadziła ustawa żłobkowa (...) Ustawa miała wyciągnąć Polskę z ogona Europy - do publicznych żłobków chodzi u nas zaledwie 2,6 proc. maluchów, co daje ostatnie miejsce wśród krajów UE. (...)
Minister pracy i polityki społecznej podkreśla, że ustawa żłobkowa ma zaledwie trzy miesiące.
- Wprowadza nowe formy opieki nad dziećmi, do których do tej pory społeczeństwo nie było przyzwyczajone. Teraz ludzie korzystają z pomocy nianiek i zatrudniają je na czarno. Lepiej wyjdą, jeśli skorzystają z pomocy opiekuna, który miał fachowe kursy z opieki nad dziećmi. Mam nadzieję, że to rozumieją i że zrozumie to rynek"
O opiekunach dziennych pisze Olga Szpunar w Gazecie Wyborczej z dn. 19 lipca b.r. http://wyborcza.pl/1,75478,9975876,Opiekunowie_w_powijakach.html,
a także z 20 lipca: http://wyborcza.pl/1,75248,9981677,Opiekuna_dziennego_trzeba_wypromowac.html

Spotkanie partnerów projektu Jak słuchać małych dzieci

Wed, 20 Jul 2011 12:15:00 +0100

W dniach 10-13 lipca 2011 w Atenach odbyło się spotkanie partnerów projektu Jak słuchać małych dzieci (Listening to young children) , którego liderem jest Fundacja Komeńskiego.

W spotkaniu wzięli udział koordynatorzy z organizacji partnerskich oraz trenerzy z Bułgarii, Cypru, Grecji i Polski, którzy będą uczestniczyć w wypracowaniu modułów szkoleniowych składających się na kurs e-learningowy tworzony w ramach projektu. Kurs będzie służył jako narzędzie szkoleniowe dla profesjonalistów pracujących z dziećmi w wieku 0-6 lat.

Projekt jest realizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej w ramach programu „Uczenie się przez całe życie”.

Rozwój dziecka: Najnowszy portal dla nauczycieli i rodziców małego dziecka

Fri, 15 Jul 2011 13:22:00 +0100

Gorąco zachęcamy Państwa do odwiedzania najnowszego portalu o rozwoju, edukacji, pracy z małymi dziećmi: www.rozwojdziecka.org Portal jest kopalnią wiedzy płynącej z doświadczeń zaangażowanych pedagożek i pedagogów, trenerek, psycholożek i psychologów, od lat pracujących z dziećmi, ze rodzicami, nauczycielami... Poniżej znajduje się fragment wizji dziecka, prezentowany na portalu:

"Każde dziecko jest niepowtarzalną osobą. Chcemy, aby było traktowane jak partner, którego prawa są zawsze szanowane. Chcemy, żeby od chwili narodzin dziecko było równoprawnym uczestnikiem życia społecznego. Każde dziecko powinno mieć obok siebie kochającego i wspierającego dorosłego. Jesteśmy przekonani, że wspólne działanie daje i dziecku, i dorosłemu radość, rozwija poznawczo i przynosi satysfakcję. Zapewnianie wszystkim dzieciom optymalnych warunków rozwojowych i równych szans edukacyjnych prowadzi do podniesienia"

Sejmowe dyskusje na temat wyników raportu NIK dotyczącego sytuacji w przedszkolach

Fri, 15 Jul 2011 12:40:00 +0100

"W Sejmie w środę na posiedzeniu sejmowej Komisji Edukacji, Nauki i Młodzieży posłowie zajęli się raportem Najwyższej Izby Kontroli o sytuacji w przedszkolach oraz informacją resortu edukacji na temat upowszechniania wychowania przedszkolnego."
Więcej informacji znajduje się na stronie: http://wyborcza.pl/1,91446,9944137,W_Sejmie_dyskusja_wokol_raportu_NIK_o_sytuacji_w_przedszkolach.html#ixzz1SAZBhpDE

Sejmowa komisja na temat nowelizacji ustawy o Rzeczniku Praw Dziecka

Fri, 15 Jul 2011 12:47:00 +0100

Podczas posiedzenia w dniu 13.07. br. członkowie Komisji rozpatrzyli uchwałę Senatu o stanowisku w sprawie nowelizacji ustawy ustawy o Rzeczniku Praw Dziecka. Więcej informacji na ten temat znajduje się na stronie: http://www.brpd.gov.pl/detail.php?recid=1618

O zmieniających się opłatach za przedszkole...

Fri, 15 Jul 2011 12:43:00 +0100

"Każde dziecko ma prawo do pięciu bezpłatnych godzin w przedszkolu. Posłowie dali czas do końca sierpnia na ustalenie opłat za dodatkowe godziny i wyżywienie. „Metro” sprawdza, ile zapłacą od września rodzice w największych miastach". Więcej informacjie w dzienniku E-metro oraz na stronie Monitora Edukacji: http://www.monitor.edu.pl/newsy/wzrosna-oplaty-za-przedszkola.html
"Samorządy miały rok na zmianę uchwał w sprawie opłat dla rodziców za pobyt ich dzieci w przedszkolu. W nowych przepisach nie mogą już określać stałej opłaty dla wszystkich rodziców. Za realizację pięciu godzin podstawy programowej w przedszkolu nie będzie można pobierać opłat"
Więcej informacji na ten temat znajduje się m.in. na stronie: http://kobieta.dziennik.pl/dziecko/artykuly/345362,tak-zmienia-sie-oplaty-za-przedszkole.html

Raport "Finansowanie przedszkoli z różnych źródeł"

Tue, 12 Jul 2011 15:28:00 +0100

W ramach projektu „Doskonalenie strategii zarządzania oświatą na poziomie regionalnym i lokalnym”opracowany został raport „Finansowanie przedszkoli z różnych źródeł.” Możecie Państwo przeczytać o nim na stronie: http://www.monitor.edu.pl/newsy/raport-a-finansowanie-przedszkoli-z-roznych-zrodela.html oraz Ośrodka Rozwoju Edukacji, www.ore.edu.pl

O Forum Darczyńców w Polsce

Tue, 12 Jul 2011 15:24:00 +0100

"Forum Darczyńców w Polsce to związek niezależnych i samodzielnych finansowo organizacji przyznających dotacje na cele społecznie użyteczne. Forum zrzesza organizacje, instytucje i firmy, które przyznają dotacje na różnorodne inicjatywy obywatelskie realizowane dla dobra publicznego".
Cytat pochodzi ze strony Forum Darczyńców w Polsce, której adres to: http://www.forumdarczyncow.pl

Spotkanie RPD z Podsekretarz stanu do spraw społecznych Kancelarii Prezydenta

Tue, 12 Jul 2011 15:26:00 +0100

Rzecznik Praw Dziecka spotkał się z Podsekretarz stanu do spraw społecznych Kancelarii Prezydenta:

http://www.brpd.gov.pl/detail.php?recid=1609

O obowiązku szkolnym

Fri, 15 Jul 2011 15:18:00 +0100

"Wobec podjęcia obowiązku szkolnego przez dziecko zachodzi nieco inna okoliczność. Otóż decyzję podejmują rodzice, a obowiązek realizuje dziecko. W przypadku pierwszoklasisty trudno więc mówić o świadomości konsekwencji działań, czy o głębokiej analizie tego co wiąże się z sytuacją szkolną. Można jednak rozważyć istotne elementy realizacji obowiązku szkolnego w kontekście postaw rodziców, wiedzy psychologicznej i okoliczności dotyczących rozpoczęcia edukacji szkolnej"
Cytat pochodzi z felietonu Wandy Papugowej, zamieszczonego na stronie Monitora Edukacji: http://www.monitor.edu.pl/analizy/obowiazek-szkolny-sprawa-dziecka-i-doroslego.html

Nowelizacja ustawy o systemie oświaty: opłata dodatkowa za przedszkola

Tue, 13 Sep 2011 11:52:00 +0100

"Sejm znowelizował ustawę o systemie oświaty. Zalegalizowana została możliwość uchwalania przez samorządy opłaty dodatkowej za przedszkola.
8 lipca sejm przyjął nowelizację ustawy o systemie oświaty. Przedszkolem publicznym jest przedszkole, które zapewnia bezpłatne nauczanie, wychowanie i opiekę w czasie ustalonym przez gminę, nie krótszym niż pięć godzin dziennie - zdecydowali posłowie."
http://www.monitor.edu.pl/newsy/sejm-przyjal-nowelizacje-ustawy-o-systemie-oswiaty2.html

Czy szkoły przygotowane są do przyjęcia 6-latków ?

Thu, 7 Jul 2011 13:18:00 +0100

"Musimy zastanowić się (...) czy placówki są przygotowane do przyjęcia dzieci. Ale ja też zadaję jedno pytanie - czy jeśli dla sześciolatków ta placówka jest niebezpieczna, bo czasami słyszymy takie argumenty, to czy dla siedmiolatków jest bezpieczna? - mówił Rzecznik Praw Dziecka"
"Pytany o kwestię edukacji sześciolatków w szkołach RPD powiedział, że nie uważa, by tak bardzo polskie dzieci odstawały od dzieci w większości krajów Europy, gdzie edukacja zaczyna się wcześniej obecnie w Polsce."
Cytaty pochodzą ze strony Dziennika Gazety Prawnej http://praca.gazetaprawna.pl/artykuly/529383,rpd_o_edukacji_szkolnej_szesciolatkow_czy_szkoly_sa_do_tego_przygotowane.html
Minister Edukacji Narodowej informuje natomiast, "że wiele szkół jest bardzo dobrze przygotowanych na przyjęcie dzieci młodszych. Jednocześnie zaapelowała o zgłaszanie przypadków szkół, które tego nie zrobiły"
http://praca.gazetaprawna.pl/artykuly/528491,hall_zapewnia_wiele_szkol_jest_bardzo_dobrze_przygotowanych_dla_szesciolatkow.html

"Małe Fundusze Szwajcarskie" - nabór wniosków do 31.08.2011 r

Wed, 6 Jul 2011 12:29:00 +0100

Firma ECORYS Polska Sp. z o.o. w partnerstwie ze Stowarzyszeniem Gmin RP Euroregion Bałtyk ogłosiła rozpoczęcie naboru Wniosków o dofinansowanie projektów "małych" w ramach Funduszu dla Organizacji Pozarządowych. Wysokość dofinansowania jednego projektu wynosi od 10 tys. do 60 tys. franków szwajcarskich.
Nabór Wniosków będzie trwał od 30 czerwca 2011 do 31 sierpnia 2011.

Szczegółowe informacje związane z procedurą ubiegania się o dofinansowanie dostępne są na oficjalnej stronie internetowej www.swissgrant.pl w zakładce Fundusz dla Organizacji Pozarządowych oraz pod numerem telefonu +48 22 339 45 45.

"Na wsiach wciąż mniej dzieci niż w mieście uczęszcza do przedszkoli. Tymczasem w przedszkolu dziecko się usamodzielnia i rozwija umiejętności radzenia sobie w społeczeństwie"

Thu, 7 Jul 2011 13:09:00 +0100

Cytat pochodzi ze strony http://www.tvp.pl/opole/aktualnosci/spoleczne/niania-radzi/4806432 która wspomina o projekcie o unijnym projekcie „Pomysłowe przedszkolaki”. Jest realizowany we wsiach 2 opolskich gmin: Komprachcice i Prószków."Projekt ma służyć temu, żeby wypromować edukację przedszkolną, zwiększyć liczebność, udział dzieci w edukacji przedszkolnej - mówi Anna Wiesiołek, z Opolskiego Centrum Demokracji Lokalnej.
Mowa o unijnym projekcie „Pomysłowe przedszkolaki”. Jest realizowany we wsiach 2 opolskich gmin: Komprachcice i Prószków. W ramach projektu, o tym, jak ważna dla dziecka jest przedszkolna edukacja, przekonywała znana psycholog Dorota Zawadzka. Najlepsi rodzice, dziadkowie, opiekunowie jednej rzeczy dziecku nie zapewnią".

20.07. br. - druga tura składnia ofert w drugiej edycji resortowego Programu MALUCH

Wed, 6 Jul 2011 12:44:00 +0100

Przypominamy Państwu o tym, że kolejny termin składania ofert w drugiej edycji resortowego Programu MALUCH to:
tura 2: do 15 lipca 2011 r.,
tura 3: do 5 sierpnia 2011 r.
Szczegółówe informacje o Programie znadują się na stronie MPiPS: http://www.mpips.gov.pl/wsparcie-dla-rodzin-z-dziecmi/opieka-nad-dzieckiem-w-wieku-do-lat-trzech/druga-edycja-otwartego-konkursu-ofert-resortowego-programu-maluch-2011/

Podpisany przez 330 tys. osób obywatelski projekt przeciw obowiązkowi szkolnemu dla 6-latków trafił do Sejmu

Thu, 7 Jul 2011 12:19:00 +0100

Projekt został złożony w Sejmie 4.07.2011 "Pod projektem podpisało się ponad 330 tys. osób - poinformowała Karolina Elbanowska ze Stowarzyszenia Rzecznik Praw Rodziców, która przybyła do Sejmu wraz z grupą rodziców i dzieci.
Głównym celem projektu jest "przywrócenie stanu sprzed reformy", a co za tym idzie, oprócz zniesienia obowiązku szkolnego 6-latków i obowiązku przedszkolnego 5-latków, także powrót do tzw. starej podstawy programowej nauczania i wychowania przedszkolnego"
Więcej informacji o projekcie znajduje się na stronie http://ratujmaluchy.pl/, a także na stronach dzienników ogólnopolskich
http://praca.gazetaprawna.pl/artykuly/528432,projekt_przeciw_obowiazkowi_
szkolnemu_dla_6_latkow_trafil_do_sejmu_podpisalo_go_330_tys_osob.html,
http://wyborcza.pl/1,75478,9886228,Szesciolatek_w_klopocie.html,

Z rozmów o polskim systemie oświaty i rozwiązaniach dotyczących wieku rozpoczęcia obowiązku szkolnego

Thu, 7 Jul 2011 12:52:00 +0100

W rozmowie z posłami u Rzecznika Praw Dziecka o polskim systemie oświaty i rozwiązaniach dotyczących wieku rozpoczęcia obowiązku szkolnego uczestniczyła również Dorota Zawadzka - Doradca Rzecznika Praw Dziecka. O spotkaniu na stronie: http://www.brpd.gov.pl/detail.php?recid=1598, a także na stronie: http://praca.gazetaprawna.pl/artykuly/528463,
pis_i_pjn_beda_wspierac_projekt_przeciw_obowiazkowi_szkolnemu_dla_6_latkow_po_i_psl_przeciw.html

Apel RPD w sprawie zapewnienia dzieciom bezpieczeństwa na placach zabaw, boiskach itp.

Thu, 7 Jul 2011 12:35:00 +0100

Rzecznik Praw Dziecka Marek Michalak zwrócił się 1 lipca 2011 roku do wójtów, burmistrzów i prezydentów miast z apelem o podjęcie zdecydowanych działań, które zapewnią dzieciom bezpieczeństwo na obiektach zarządzanych przez samorządy, czyli m.in. na placach zabaw i boiskach. Sczzegółowe informacje na ten temat zawarte są na stronie Biura Rzecznika Praw Dziecka: http://www.brpd.gov.pl/detail.php?recid=1594

"(...) najtrudniejsza sytuacja jest na wsi, gdzie do przedszkoli uczęszcza jedynie co czwarty trzylatek lub trzylatka (...)" RPD przedstawił Sejmowi sprawozdanie ze swojej działalności w 2010 roku

Thu, 7 Jul 2011 12:46:00 +0100

Rzecznik Praw Dziecka, przedstawił 30.06. w Sejmie sprawozdanie ze swojej działalności w 2010 roku.
Wystąpienie RPD oraz informacja o działalności znajduje się na stronie Biura RPD: http://www.brpd.gov.pl/detail.php?recid=1592
"Mówił min, że chociaż w roku szkolnym 2010/2011 do przedszkoli uczęszczało 60 proc. dzieci, to nadal zapotrzebowanie na tego typu placówki jest ogromne. Rzecznik zwrócił uwagę, że najtrudniejsza sytuacja jest na wsi, gdzie do przedszkoli uczęszcza jedynie co czwarty trzylatek lub trzylatka."
http://www.monitor.edu.pl/newsy/a-trzylatki.html

EUgeniusz- przestrzeń dla dzieci na warszawskim Mariensztacie z okazji rozpoczęcia polskiej prezydencji w EU

Thu, 7 Jul 2011 12:36:00 +0100

"Już w południe senny na co dzień rynek zamieni się w kolorowy, oryginalny plac zabaw. Bohaterem dnia będzie EUgeniusz (nazwy poszczególnych kulturalnych działań w ramach prezydencji miały zawierać skrót EU). Jego oko kurier wiezie właśnie do siedziby Fundacji Form i Kształtów, siedmiometrowy nos zostanie złożony z pięciu części już na rynku. Za każdą część twarzy EUgeniusza odpowiada inny młody polski projektant. Dzieci odkrywać je będą ze specjalną mapką."
Szczegółowe informacje m.in. na stronie http://warszawa.gazeta.pl/warszawa/1,34861,9852739,Nie_tylko_koncert_pod_Palacem__Mnostwo_imprez_w_piatek.html
a więcej o Fundacji Form i Kształtów na stronie internetowej: www.formyiksztalty.pl

Nagrodzeni i wyróżnieni uczestnicy konkursu na poruszające problematykę praw dziecka prace magisterskie i doktorskie spotkali się z Rzecznikiem Praw Dziecka

Thu, 7 Jul 2011 12:39:00 +0100

W spotkaniu z Rzecznikiem Praw Dziecka uczestniczyli laureaci konkursu, członkowie Komitetu Konkursowego: prof. Barbara Smolińska-Theiss, dr Teresa Wejner, sędzia Teresa Romer i promotorzy nagrodzonych prac. Spotkanie odbyło się 28.06. br
Więcej informacji o tym wydarzeniu znajduje się na stronie Biura Rzecznika Praw Dziecka: http://www.brpd.gov.pl/detail.php?recid=1589

Wizyta studentów z Francji w Fundacji Komeńskiego

Thu, 7 Jul 2011 15:15:00 +0100

Wizyta studentów z Francji zorganizowana przez Fundację Zielone Domy wraz ze Stowarzyszeniem im. Janusza Korczaka i Wyższą Szkoła Psychologiczno- Pedagogiczną w Paryżu miała na celu m.in. poznanie historii Janusza Korczaka oraz zapoznanie się z pracą przedszkoli, ośrodków przedszkolnych, świetlic, ośrodków wychowawczych, domów dziecka i innych placówek dla dzieci w naszym kraju.

Studenci, którzy odwiedzili Polskę w ramach tej wizyty, przybyli do w Fundacji Komeńskiego z przewodniczącą Fundacji Zielone Domy, panią Wandą Albińską. Tematy prezentowane studentom dotyczyły m.in. mazowieckich ośrodków przedszkolnych, centrów dziecka i rodziny z programu "Niewidzialne Dzieci", grup zabawowych, Partnerstwa na Rzecz Rozwoju i Edukacji Małych Dzieci, zajęć bibliotecznych dla dzieci i rodziców oraz innych form aktywności dla najmłodszych.

Instytut Badań Edukacyjnych: „Raport o stanie edukacji. Społeczeństwo w drodze do wiedzy”

Thu, 7 Jul 2011 15:01:00 +0100

Instytut Badań Edukacyjnych przygotyował pierwszy „Raport o stanie edukacji. Społeczeństwo w drodze do wiedzy”.
"Będziemy przygotowywać raport co roku, ponieważ mamy przekonanie, że przyszłość Polski, jej miejsce w świecie i jakość życia kolejnych pokoleń coraz bardziej zależą od efektów szeroko rozumianego systemu edukacji"
Raport do pobrania znajduje się na stronie http://eduentuzjasci.pl/index.php?option=com_
content&view=article&id=233

Serdecznie zapraszamy gminy wiejskie do udziału w projekcie „Grupy Zabawowe dla dzieci i rodziców”

Wed, 29 Jun 2011 10:29:00 +0100

Fundacja Rozwoju Dzieci im. Jana Amosa Komeńskiego serdecznie zaprasza gminy wiejskie do udziału w projekcie „Grupy Zabawowe dla dzieci i rodziców”.
Projekt realizujemy w okresie czerwiec 2011 – maj 2012 roku dzięki dotacji RTA Sp. z o.o.
Celem projektu jest wyrównywanie szans edukacyjnych małych dzieci poprzez rozwijanie ich umiejętności społecznych i ciekawości poznawczej oraz podnoszenie umiejętności wychowawczych rodziców.

Co to jest Grupa Zabawowa
W formule wypracowanej przez naszą Fundację Grupy Zabawowe – to systematyczne zajęcia dla rodziców i dzieci od 6 miesięcy do 3 roku życia, prowadzone przez odpowiednio przygotowanych Animatorów. Grupy Zabawowe organizowane są w miejscach, gdzie dzieci mogą bawić się bezpiecznie – w domu rodzinnym, świetlicy wiejskiej, salce parafialnej, siedzibie organizacji pozarządowej, remizie strażackiej, domu kultury czy bibliotece. Liczba uczestników Grup Zabawowych nie powinna jednak przekraczać 20 osób (10 dzieci i 10 rodziców). Co najmniej raz w tygodniu, najczęściej przez 2-3 godziny, przeszkolona Animatorka prowadzi zajęcia, podczas których pokazuje rodzicom, jak pomagać dzieciom w rozwoju, bawiąc się i spędzając z nimi czas. Bardzo ważnym aspektem Grupy Zabawowej jest rozwijanie przedsiębiorczości i umiejętności społecznych dorosłych członków Grupy. Rodzice biorą odpowiedzialność za funkcjonowanie Grupy – wspólnie opracowują szczegółowe zasady działania, harmonogram zajęć, program pracy z dziećmi, proponują i samodzielnie prowadzą zabawy z dziećmi, rozdzielają odpowiedzialność za poszczególne zadania, pomagają w zdobywaniu funduszy.

Najważniejsze działania
• Fundacja Komeńskiego przygotuje po 3 osoby z gminy do prowadzenia Grup Zabawowych.
Wybrane przez gminę we współpracy z Fundacją Komeńskiego osoby będą uczestniczyły w szkoleniu dla Animatorów Grup Zabawowych (30 godzin dydakt. – 2,5 dni szkolenia). Wszystkie koszty udziału w szkoleniu pokrywa Fundacja Komeńskiego. Termin: III kwartał 2011
• Fundacja Komeńskiego przygotuje ulotki promocyjne zachęcające rodziców do udziału w Grupach Zabawowych. Termin: III kwartał 2011
• Fundacja Komeńskiego doposaży pomieszczenia, w których będą odbywały się spotkania Grup Zabawowych (wykładzina, materiały do pracy z dziećmi, zabawki, książki). Termin: III kwartał 2011
• W każdej gminie powstaną co najmniej 2 Grupy Zabawowe prowadzone przez przeszkolone Animatorki. Fundacja Komeńskiego pokryje koszty wynagrodzenia 2 Animatorek za przeprowadzenie 64 godzin zajęć z dziećmi i rodzicami. Animatorki będą przysyłały Fundacji comiesięczne informacje o działaniu Grup Zabawowych.
• Fundacja Komeńskiego przeprowadzi ewaluację wpływu Grup Zabawowych na rozwój dzieci. Termin: IV kwartał 2011 oraz II kwartał 2012

Od gminy zainteresowanej udziałem w projekcie oczekujemy:
• Wyznaczenia osoby do kontaktów z Fundacją i koordynacji projektu na terenie gminy.
• Pomocy w rekrutacji 3 osób z terenu gminy, które będą zainteresowane szkoleniem a później prowadzeniem Grup Zabawowych.
• Zapewnienia pomieszczenia do prowadzenia Grup Zabawowych.
• Zapewnienie finansowania Grup Zabawowych po zakończeniu projektu.
Gminy, zainteresowane udziałem w projekcie „Grupy Zabawowe dla dzieci i rodziców” prosimy o wypełnienie załączonego formularza i odesłanie go do Fundacji Komeńskiego e-mailem na adres: dkmita@frd.org.pl (skan) lub faksem: 22 849 30 41 najpóźniej do dnia 31 lipca 2011 r.
Decyzja Fundacji o wyborze gmin zostanie ogłoszona na stronie www.frd.org.pl
do dnia 19 sierpnia 2011 r.

W każdej chwili służymy dodatkowymi informacjami

Z wyrazami szacunku

Dominik Kmita
Koordynator projektu
„Grupy Zabawowe dla dzieci i rodziców”

Czerwcowy Newsletter "Jak słuchać małych dzieci"

Tue, 29 Nov 2011 13:01:00 +0100

Zapraszamy do lektury drugiego, czerwcowego numeru Newslettera projektu "Jak słuchać małych dzieci" (w języku angielskim).

Jeżeli chcieliby Państwo otrzymywać kolejne numery Newslettera bezpośrednio na swoją skrzynkę mailowę, prosimy o kontakt na adres: bknap@frd.org.pl.

Na zakończenie roku szkolnego 2010/11

Fri, 24 Jun 2011 10:22:00 +0100

Rzecznik Praw Dziecka z okazji zakończenia roku szkolnego 2010/11 zwrócił uwagę jak ważna jest edukacja i wypoczynek w życiu ucznia. Przypomniał o zasadach bezpieczeństwa i nauce odpowiedzialności, jaka spoczywa na opiekunach oraz samych dzieciach.
http://www.brpd.gov.pl/detail.php?recid=1579
List, jaki wystosował do uczniów, znajduje się na stronie: http://www.brpd.gov.pl/wystapienia/2011_06_20_list.pdf

Minister Edukacji Narodowej podumowała natomiast podsumowała swój czetroletni z dorobek z perspektywy uczniów i ich rodziców.
Informacje na ten temat wraz z podsumowanie pt. "Szkoła bliższa uczniom" znajdują się na stronie MEN: http://www.men.gov.pl/index.php?option=com_content&view=article&id=2271%3Aszkoa-blisza-uczniom-podsumowanie-pracy-ministra-edukacji-narodowej-w-latach-szkolnych-200708-201011&catid=29%3Aministerstwo-pozostae-wydarzenia-edukacyjne&Itemid=53

Place zabaw w całej Polsce dzięki Państwa głosom !

Fri, 24 Jun 2011 14:05:00 +0100

http://www.100latnivea.pl/glosowanie
"Z okazji 100. urodzin NIVEA Polska postanowiła spełnić marzenia wielu polskich rodzin, a w szczególności ich najmłodszych członków. W odpowiedzi na potrzeby lokalnych społeczności powstał projekt ufundowania i budowy 100 placów zabaw na terenie całej Polski.
Wszystkie gminy/spółdzielnie, chętne do udziału, w konkursie zgłaszały wyznaczone lokalizacje pod budowę placów zabaw.
Zwycięskie lokalizacje zostaną wyłonione w czasie głosowania internautów trwającego od 6 czerwca do 31 października."

Także wiele gmin zaprzyjażnionych z naszą Fundacją zarajestrowało się w konkursie, zapraszamy do głosowania !

Raport NIK o przedszkolach

Mon, 20 Jun 2011 09:44:00 +0100

Poniżej prezentujemy kilka stron internetowych, na których zamieszczone zostały informacje o raporcie NIK dotyczącym stanu przedszkoli w naszym kraju. Raporcie podsumowywał wyniki kontroli przeprowadzonej w 93 jednostkach, w tym m.in. w 24 urzędach gmin i 69 placówkach wychowania przedszkolnego. Jednym z tematów wokół raportu są informacje MEN, iż raport NIK zawiera błędy. http://www.wiadomosci24.pl/artykul/nik_w_przedszkolach_brakuje_miejsc_men_raport_nik_zawiera_199307.html
http://wartowiedziec.org/index.php/edukacja/prawo-i-orzecznictwo/3063-raport-nik-bezlitosny-dla-wychowania-przedszkolnego
http://samorzad.infor.pl/wiadomosci/artykuly/524288,nik_coraz_wiecej_dzieci_nie_jest_przyjmowanych_do_przedszkoli.html
http://www.wprost.pl/ar/249416/NIK-przedszkola-pilnie-potrzebne/
http://www.voxfm.pl/index.php?page=news2_voxfm&ph_tresc_glowna_start=fullview&cmn_id=47125

Podpisy pod zmianą projektu ustawy zmieniającej reformę edukacji, dotyczący obowiązkowego wysyłania sześciolatków do szkół

Mon, 20 Jun 2011 10:04:00 +0100

"W tym roku szkolnym rodzice sześciolatków ostatni raz zdecydują: zostawić dziecko w zerówce czy wysłać je do pierwszej klasy. Za rok wszystkie sześciolatki pójdą do szkoły. Wielu rodzicom to się nie podoba. Karolina i Tomasz Elbanowscy zorganizowali akcję "Ratuj Maluchy" - przygotowali obywatelski projekt ustawy przywracający obowiązek szkolny od 7 lat. Zaczęli też zbierać podpisy. W akcję zaangażowało się kilkanaście tysięcy osób."

Cytat pochodzi z artykułu znajdującego się na tytułowej stronie Dziennika Metro: http://www.emetro.pl/emetro/1,85648,9812660,Bunt_rodzicow_szesciolatkow.html

Serdecznie zapraszamy gminy wiejskie do udziału w nowym projekcie Fundacji Rozwoju Dzieci im. Jana Amosa Komeńskiego „Standardy jakości wczesnodziecięcej opieki i edukacji”

Fri, 17 Jun 2011 11:30:00 +0100

Serdecznie zapraszamy gminy wiejskie do udziału w nowym projekcie Fundacji Rozwoju Dzieci im. Jana Amosa Komeńskiego „Standardy jakości wczesnodziecięcej opieki i edukacji”.
Projekt realizujemy w okresie maj 2011 – czerwiec 2012 roku dzięki dotacji Trust for Civil Society in Central and Eastern Europe.

Celem projektu jest wypracowanie standardów jakości wczesnodziecięcej opieki i edukacji oraz pomoc 10 gminom wiejskim w zaplanowania usług opiekuńczo-edukacyjnych dla małych dzieci.
W ramach projektu:
· Przeprowadzimy w każdej gminie dwa seminaria poświęcone wypracowaniu diagnozy sytuacji i potrzeb małych dzieci w gminie (2 x 1,5 dnia). Seminaria będą prowadzone metodą partycypacyjną, przez trenerki i trenerów Akademii Komeńskiego.
· Przeprowadzimy konsultacje dotyczące możliwości wdrażania usług edukacyjno – opiekuńczych dla małych dzieci na terenie gminy.
· W miarę potrzeb gminy - przewidujemy możliwość przygotowania 2 osób do podjęcia pracy w klubie dziecięcym lub jako dzienny opiekun oraz przeszkolenia wolontariuszy.
Od gminy zainteresowanej udziałem w projekcie oczekujemy:
· Wyznaczenia osoby do kontaktów z Fundacją i koordynacji projektu na terenie gminy.
· Rekrutacji 20 osób z terenu gminy reprezentujących różne grupy: władze i radę gminy, organizacje pozarządowe, nauczycieli/lki przedszkoli i szkół, pracowników/ce biblioteki, świetlic, ośrodka kultury, pomocy społecznej, rodziców małych dzieci do udziału w seminariach.
· Zapewnienia sali i poczęstunku podczas seminariów.

Udział w projekcie nie wymaga od gmin rozpoczęcia prowadzenia usług opiekuńczo-edukacyjnych dla małych dzieci. Projekt ma pomóc gminom w zaplanowaniu takich usług.

Jeśli zainteresuje Państwa projekt „Standardy jakości wczesnodziecięcej opieki i edukacji”, prosimy o wypełnienie załączonego formularza i odesłanie go do Fundacji Komeńskiego e-mailem na adres:
dbregin@frd.org.pl (skan) lub faksem: 22 849 30 41 najpóźniej do dnia 31 lipca 2011 r.
Komisja składająca się z przedstawiciela/lki Fundacji Komeńskiego oraz ekspertów/ek w zakresie rozwoju małych dzieci oraz rozwoju wsi wybierze 10 gmin do realizacji projektu. Decyzja Komisji zostanie ogłoszona na stronie www.frd.org.pl do dnia 5 września 2011 r.

Raport NIK o stanie przedszkoli

Fri, 17 Jun 2011 11:52:00 +0100

"Rośnie liczba dzieci, które nie są przyjmowane do przedszkoli. Placówki, w których brakuje miejsc, próbują samodzielnie rozwiązać problem i przyjmują więcej dzieci, niż pozwalają im na to przepisy. Jednak przepełnione grupy ograniczają możliwości rozwoju przedszkolaków i mogą stwarzać zagrożenie dla ich bezpieczeństwa."
Cytat pochodzi z artykułu, który znajduje się na stronie Najwyższej Izby Kontroli: http://www.nik.gov.pl/aktualnosci/nik-o-przedszkolach.html

"Gminy, które po 1 września 2010 r. jeszcze nie wydały nowych uchwał w sprawie opłat za przedszkola, muszą to zrobić do końca wakacji. "

Fri, 17 Jun 2011 11:23:00 +0100

Za Dziennikiem http://zdrowie.dziennik.pl/dziecko/artykuly/341223,jak-okreslic-oplaty-za-przedszkole.html: "Ostatnia nowelizacja ustawy z 5 sierpnia 2010 r. o systemie oświaty wprowadziła przepisy, zgodnie z którymi po ich wejściu w życie wszystkie samorządy mają wydać nowe uchwały w sprawie opłat za pobyt dzieci w przedszkolu. Zmiana obowiązuje od 1 września 2010 r. Nowe uchwały muszą być wydane niezależnie od tego, czy wcześniej były dostosowane do wymogów określonych w nowelizacji. Samorządy na ich zmianę mają czas do końca sierpnia 2011 r. Gminy w nowych uchwałach będą mogły wskazać, że pobierają opłaty za prowadzenie zwykłych zajęć, np. nauki samodzielnego korzystania z toalety, mycia zębów, jedzenia, nauki poprawnego wyrażania się, a nie tylko za nadzwyczajne – typu nauka języka angielskiego".

Społeczny Monitor Edukacji zaprasza na debatę o sytuacji w edukacji

Fri, 17 Jun 2011 11:25:00 +0100

Społeczny Monitor Edukacji zaprasza na debatę w dniu 29.06.2011 roku, dotyczącą sytuacji w edukacji.
"Skupimy się na trzech grupach zagadnień:
- obniżenie wieku obowiązku szkolnego;
- nowa podstawa programowa i system egzaminów;
- przygotowanie szkół i nauczycieli do wyzwań wielokulturowego społeczeństwa."
Szczegółowe informacje dotyczące spotkania znajdują się na stronie Monitora Edukacji: http://www.monitor.edu.pl/ogloszenia/dyskusja-o-sytuacji-w-edukacji-zaproszenie.html

"Matka trzylatka ma dwukrotnie mniejsze szanse na podjęcie pracy niż kobieta bezdzietna - wynika z badań Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich. "

Fri, 17 Jun 2011 12:33:00 +0100

ęZdaniem ekspertów winne jest stereotypowe postrzeganie płci przez pracodawców, ale także przyjmowany model rodzinny - im bardziej tradycyjny podział ról, tym bardziej życie rodzinne będzie negatywnie odbijało się na karierze zawodowej kobiety." Cytaty pochodzą z atykułu na stronie: http://gospodarka.gazeta.pl/gospodarka/1,33181,9793619,Male_dziecko_zmniejsza_szanse_matki_na_zdobycie_i.html

Podlaskie: konkurs dla 34 wiejskich gmin, w których nie ma przedszkoli i punktów przedszkolnych lub jest ich za mało

Mon, 20 Jun 2011 10:22:00 +0100

"Urząd marszałkowski ma do rozdania 20 mln złotych z unijnych funduszy. Konkurs jest otwarty. O pieniądze na utworzenie przedszkoli mogą się starać te samorządy, które nie są w stanie zapewnić bezpłatnej opieki dla najmłodszych. Gminy mają szanse nawet na dwuletnie dofinansowanie. Potem muszą utrzymać takie przedszkole."

Więcej informacji na stronie: http://www.poranny.pl/apps/pbcs.dll/article?AID=/20110614/REGION99/987094954

"Więcej programów dla młodych widzów, codzienne poranki dla dzieci, dłuższe dobranocki oraz nowe audycje dla młodzieży - zapowiada prezes TVP Juliusz Braun w piśmie do rzecznika praw dziecka Marka Michalaka."

Thu, 9 Jun 2011 15:02:00 +0100

"Od września, pięć dni w tygodniu - od poniedziałku do piątku, o stałej porze, ok. godz. 9.50, TVP nadawać ma poranki dla dzieci, czyli trwający blisko półtorej godziny blok programowy, w skład którego wejść mają nowe odcinki znanych już audycji takich jak "Domisie", "Budzik" oraz filmy animowane. O godz. 19 tradycyjnie młodzi widzowie obejrzeć będą mogli dobranockę, której czas będzie stopniowo wydłużany do 25 minut"- obiecuje prezes TVP Rzecznikowi Praw Dziecka.

Więcej informacji m.in. na stronie: http://www.wirtualnemedia.pl/artykul/prezes-tvp-wiecej-programow-dla-dzieci-i-dluzsze-dobranocki# a także w Dzienniku Metro, na stronie tytułowej.

Konferencja „Nie mów do dziecka, lecz z nim rozmawiaj” ramach akcji „Cała Polska rozmawia z dziećmi”

Thu, 9 Jun 2011 15:10:00 +0100

Konferencja „Nie mów do dziecka, lecz z nim rozmawiaj” odbyła się pod honorowym patronatem Rzecznika Praw Dziecka Marka Michalaka, Ministra Edukacji Narodowej Katarzyny Hall oraz Instytutu Obywatelskiego.
Więcej informacji na stronie Biura Rzceznika Praw Dziecka: http://www.brpd.gov.pl/detail.php?recid=1563

"Dwugłos o sześciolatkach"

Thu, 9 Jun 2011 15:12:00 +0100

"(...) Przygotowano odpowiednio sale lekcyjne a szkoła stała się wrażliwsza na problemy małych dzieci. W szkole wprowadzono program Zaopiekuj się mną. Polega on na tym, że szóstoklasiści są dla sześciolatków jakby przewodnikami po szkole (...)"
Rozmowa dwóch dyrektorów warszawskich szkół na temat sześciolatków w szkole, znajduje się ona na stronie Monitora Edukacji: http://www.monitor.edu.pl/newsy/dwuglos-o-szesciolatkach.html

Instytut Małego Dziecka im. Astrid Lindgren z Poznania zaprasza organizacje pozarządowe działające na rzecz rodzin z małymi dziećmi (od urodzenia do 5 roku życia) do udziału w projekcie „Profesjonalne Liderki – Sprawne Organizacje”

Thu, 9 Jun 2011 15:22:00 +0100

Instytut Małego Dziecka im. Astrid Lindgren z Poznania zaprasza organizacje pozarządowe działające na rzecz rodzin z małymi dziećmi (od urodzenia do 5 roku życia) do udziału w projekcie „Profesjonalne Liderki – Sprawne Organizacje” współfinansowanym ze środków Programu Operacyjnego Fundusz Inicjatyw Obywatelskich.

Celem projektu jest wsparcie oraz profesjonalizacja organizacji pozarządowych prowadzonych przez kobiety – liderki poprzez rozwijanie potencjalu instytucjonalnego i ludzkiego tych organizacji.
Projekt ma charakter szkoleniowy. Koncentruje się na osobie lidera rozwijając jego wiedzę i umiejętności w obszarze zarządzania organizacją – zarządzania zasobami ludzkimi i programem organizacji. Projekt zakłada, że jego głównym rezultatem będzie przejście od przywództwa opartego o naturalne predyspozycje do przywództwa opartego o konkretną wiedzę i umiejętności.
Projekt oferuje liderkom organizacji udział w warsztatach, seminariach i indywidualnych konsultacjach w okresie od września 2011 do września 2012 roku.
Warsztaty dla liderek prowadzone będą raz w miesiącu w Instytucie Małego Dziecka w Poznaniu a ich program obejmuje zagadnienia z zakresu :

§ rozwój programu organizacji (rozwój jakości zajęć dla rodzin z małymi dziećmi),

§ zarządzanie zasobami ludzkimi w organizacji,

§ formalne podstawy funkcjonowania organizacji,

§ budowanie wizerunku i promocji działań.

Instytut Małego Dziecka im. Astrid Lindgren z Poznania zaprasza do przesyłania formularzy zgłoszeniowych do dnia 17.06.2011 na adres m.podluzny@imd.org.pl.
W przypadku pytań i wątpliwości prośba o kontakt mailowy.
Więcej szczegółów znajduje się na stronie: www.imd.org.pl

Liczba miejsc w przedszkolach we Wrocławiu i protesty rodziców...

Thu, 9 Jun 2011 15:00:00 +0100

"Rodzice dzieci, które nie dostały się do przedszkoli we Wrocławiu protestowali pod urzędem miasta. Według nich urzędnicy wymyślili absurdalne kryteria rekrutacji, których nie mogą później skontrolować. W ten sposób ukrywają prawdziwy problem - zbyt mają liczbę miejsc w przedszkolach"
Artykuł pochodzi ze strony: http://www.emetro.pl/emetro/1,85651,9744016,Kto_uczciwy__ten_przedszkola_nie_dostanie.html

Federacja Inicjatyw Oświatowych oraz Związek Gmin Wiejskich RP: Debata o systemie finansowania oświaty

Thu, 9 Jun 2011 14:13:00 +0100

Federacja Inicjatyw Oświatowych i Związek Gmin Wiejskich RP zapraszają na debatę o systemie finansowania oświaty będącym przyczyną likwidacji szkól wiejskich, która odbędzie się dnia 16 czerwca 2011 roku, w sali im. J. Turowicza w Fundacji im. St. Batorego, w Warszawie przy ul. Sapieżynskiej 10a.

Formularz zgłoszeniowy do udziału w konferencji oraz jej program i więcej szczegółowych informacji do pobrania tutaj
a także na stronie Federacji Inicjatyw Oświatowych: www.fio.org.pl

Konferencja: Finansowe skutki systemu polskiego planowania przestrzennego

Thu, 9 Jun 2011 14:43:00 +0100

Konferencja Finansowe skutki systemu polskiego planowania przestrzennego realizowana jest w ramach programu „Dobre rządzenie” (POKL 5.2.1.), projekt „Monitoring procesu przekazywania szkół i przedszkoli zagrożonych likwidacją organizacjom pozarządowym” współfinansowanego przez Unię Europejską, a realizowanego przez Federację Inicjatyw Oświatowych i Związek Gmin Wiejskich RP.
Debata o finansowych skutkach systemu gospodarowania przestrzenią, odbędzie się w Warszawie 15 czerwca 2011 roku, w sali im. J. Turowicza w Fundacji im. St. Batorego przy ulicy Sapieżynskiej 10a.
Celem konferencji otwierającej debatę jest przestawienie danych liczbowych o skali kryzysu, wyciągnięcie wniosków z wielokrotnych, nieudanych prób naprawienia prawa oraz rozpoczęcie rzetelnej debaty publicznej o sposobie wypracowania dobrych regulacji.
Pełny program oraz materiały dotyczące problematyki związanej z finansami i gospodarką przestrzenną można znaleźć na stronie: www.finansewurbanizacji.pl
Zapraszamy do rejestracji przez formularz zgłoszeniowy na stronie: www.finansewurbanizacji.pl/rejestracja

Bezpieczeństwo dzieci w Internecie

Mon, 6 Jun 2011 13:42:00 +0100

"Wielu rodziców nie potrafi (...) zapanować nad aktywnością swoich pociech w sieci, pozwalając im czasami na zbyt wiele. Taka obojętność może narazić najmłodszych na jedno z wielu niebezpieczeństw czyhających w sieci". Na temat bezpieczeństwa dzieci w Internecie przeczytać można na stronie: http://www.internetnawsi.pl/aktualnosci/bezpieczne-dzieci-w-sieci

Zwiększanie urlopów tacierzyńskich w Europie

Thu, 2 Jun 2011 15:14:00 +0100

"W 1993 roku, gdy Norwegia – jako pierwszy kraj na świecie – wprowadziła urlopy tacierzyńskie, ojcowie mieli do dyspozycji "tylko" cztery tygodnie. "Tylko", choć w tamtym czasie o takim rozwiązaniu większość europejskich ojców mogła jedynie marzyć. Dla porównania – Polska wprowadziła urlopy ojcowskie dopiero 15 lat później, a i tak ich wymiar do dziś wynosi zaledwie tydzień."
Cytat pochodzi z artykułu Rzeczpospolitej, dostępnego na stronie: http://www.rp.pl/artykul/2,666927_Wiecej_tacierzynskiego_w_Europie.html

Grupa Zabawowa w bibliotece w Korszach !

Wed, 1 Jun 2011 11:40:00 +0100

"Bawimy się wspaniale(...) W czasie jednego ze spotkań rodzice wraz z dziećmi zbudowali z puf i figur geometrycznych pociąg, którym wszyscy wyruszyliśmy do krainy wyobraźni. Na stacjach czytaliśmy wiersze Jana Brzechwy i Juliana Tuwima, które dzieci najchętniej słuchają. Często powracamy do tej formy zabawy" to cytat z opisu działalności jednej z Grup Zabawowych w Bibliotece w Korszach.

Zapraszamy Państwa na strony, gdzie można przeczytać o działaniach Miejsko Gminnej Biblioteki Publicznej w Korszach: http://www.korsze.bil-wm.pl/index.php?inf=10&idsl=11&poczatek=0

List Rzecznika Praw Dziecka z okazji Międzynarodowego Dnia Dziecka

Wed, 1 Jun 2011 10:53:00 +0100

List skierowany do Rodziców, Opiekunów i Wychowawców w Międzynarodowym Dniu Dziecka znajduje się na stronie Biura Rzecznika Praw Dziecka: http://www.brpd.gov.pl/wystapienia/2011_06_01_list.pdf

Wybrane zestawienie wydrarzeń stołecznych z okazji Międzynarodowego Dnia Dziecka

Wed, 1 Jun 2011 11:00:00 +0100

Portal Moje Miasto Warszawa przygotował spis warszawskich wydarzeń, które przygotowano z okazji Międzynarodowego Dnia Dziecka. Wstęp na większość z nich jest bezpłatny. Lista wydarzeń znajduje się na stronie: http://www.mmwarszawa.pl/371959/2011/5/30/dzien-dziecka--imprezy-wydarzenia?category=news

Tworzenie nowych miejsc w przedszkolach

Wed, 1 Jun 2011 11:06:00 +0100

"Ministerstwo Edukacji Narodowej ma ambitne plany: w 2020 r. do przedszkoli ma chodzić 90 proc. dzieci w wieku 3-5 lat (dziś: 64,4 proc.). Już od września obowiązkowo do placówek trafią pięciolatki, a w planach jest podobny obowiązek dla czterolatków. Z badań Instytutu Badań Edukacyjnych* (samodzielny instytut badawczy pod nadzorem MEN) wynika, że założenie jest szczytne, bo im wcześniej dziecko trafi do przedszkola, tym lepsze osiąga wyniki w szkole (...) - O prawdziwym wyrównywaniu szans będzie można mówić, dopiero gdy przedszkola będą rzeczywiście powszechne - mówi Michał Federowicz, szef IBE."
Cytat pochodzi z dzisiejszego dziennika Metro: http://www.emetro.pl/emetro/1,82497,9703363,Rzad_musi_sie_ostro_wziac_do_przedszkolnej_roboty.html

W bibliotece w Morągu "Mali badacze w akcji" !

Wed, 1 Jun 2011 11:31:00 +0100

"Dzieci same dokonały wyboru tematu, ich projektem badawczym był PARK. Mali badacze mieli okazję stawiać hipotezy oraz sprawdzać ich prawdziwość, jak również doświadczać, eksperymentować, uczyć się, obserwować, dokumentować swoją pracę"

Zapraszamy na stronę Miejskiej Biblioteki Publicznej im. K. I. Gałczyńskiego w Morągu http://www.wbp.olsztyn.pl/~mbpmorag/a.php?inf=158 gdzie Biblioteka w Morągu opisała działania Małych Badaczy podczas projektu o parku z grupą przedszkolną "Ekoludki"

Pierwszy Raport o Stanie Edukacji podczas Konresu Polskiej Edukacji

Wed, 1 Jun 2011 12:02:00 +0100

I Kongres Polskiej Edukacji w Warszawie odbędzie się 5-6 czerwca 2011 roku. Instytut Badań Edukacyjnych przedstawi tam wyniki pierwszego kompleksowego opisu "stanu polskiej oświaty. Czerwcowe spotkanie Entuzjastów Edukacji – pracowników badawczych IBE, nauczycieli i dyrektorów szkół, przedstawicieli organizacji pozarządowych i uczelni wyższych, zwłaszcza uczelni pedagogicznych, samorządowców i decydentów szczebla rządowego służyć ma uporządkowaniu debaty wokół stanu polskiej edukacji"

"Kongres to zaproszenie do debaty nad Raportem o stanie edukacji, który zostanie po raz pierwszy zaprezentowany opinii publicznej. Instytut podjął się systematycznego opracowywania takich raportów, opartych na dostępnych badaniach krajowych i międzynarodowych. W czerwcu jednym z wiodących tematów wynikających z raportu będzie wpływ prognozowanych zmian demograficznych na organizację i funkcjonowanie edukacji."
Powyższy, cytowany fragment pochodzi ze strony http://kongres.ibe.edu.pl/o-raporcie, a także na stronie http://www.badania.ibe.edu.pl/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=35&Itemid=59

"Upowszechnienie edukacji przedszkolnej, mającej decydujące znaczenie dla poziomu wykształcenia społeczeństwa, to jeden z najważniejszych wniosków "Raportu o stanie edukacji. Społeczeństwo w drodze do wiedzy", który we wtorek przedstawił Instytut Badań Edukacyjnych."
Cytat pochodzi ze strony: http://biznes.onet.pl/raport-konieczne-upowszechnienie-edukacji-przedszk,18494,4402143,1,news-detal

Publikacja „Obszary wiejskie w Polsce" przedstawiająca m.in. charakterystykę oświaty na terenach wiejskich według stanu w roku szkolnym 2009/2010

Mon, 30 May 2011 12:42:00 +0100

"W analizowanym czasie na obszarach wiejskich działało 9,3 tys. szkół podstawowych. W porównaniu do roku szkolnego 2003/04 ich liczba zmniejszyła się o 10 proc. (zamknięto 1053 placówki). Z kolei liczba uczniów i uczennic uczęszczających do wiejskich podstawówek w porównaniu do danych sprzed sześciu lat zmniejszyła się o 22 proc. Największy spadek liczby uczniów szkół podstawowych odnotowano w woj. podlaskim (niemal o jedną trzecią). Na jedną podstawówkę na terenach wiejskich przypadało 99 uczniów i uczennic (w miastach: 331)."
Więcej informacji na ten temat znajduje się na stronie Monitora Edukacji: http://www.monitor.edu.pl/newsy/edukacja-na-wsi.html

Ustawa przekazująca szkoły stowarzyszeniom, fundacjom i związkom wyznaniowym

Mon, 30 May 2011 14:10:00 +0100

"Projekt nowelizacji ustawy o systemie oświaty, w którym MEN proponuje m.in. przekazywanie samorządowych szkół i przedszkoli stowarzyszeniom, fundacjom i związkom wyznaniowym czeka obecnie na rozpatrzenie przez Komitet Stały Rady Ministrów. Projekt krytykuje Związek Nauczycielstwa Polskiego, według którego propozycje MEN mogą doprowadzić do radykalnego urynkowienia publicznych szkół prowadzonych dotychczas przez samorządy."
Cytat pochodzi z artykułu pt. "MEN: przy przekazywaniu szkół chcemy większej przejrzystości":
http://wiadomosci.gazeta.pl/Wiadomosci/1,81048,9671015,MEN__przy_przekazywaniu_szkol_chcemy_wiekszej_przejrzystosci.html

O badaniu "Jak dzieci postrzegają dorosłych"

Mon, 30 May 2011 16:43:00 +0100

"Jak dzieci postrzegają dorosłych?: Wiele dorosłych uważa się, jak królewski dwór, ponieważ często się rządzą."
O badaniach dr Justyny Wojciechowskiej, pracującej w Katedrze Pedagogiki i Psychologii Akademii Techniczno-Humanistycznej w Bielsku-Białej pisze Gazeta Wyborcza na stronie: http://wyborcza.pl/1,75248,9689853,Dorosli_to_anioly__ktore_czasem_wrzeszcza.html#ixzz1NqZldD7C

"Przedszkola, które zmieniają rodziców"

Fri, 27 May 2011 16:32:00 +0100

"Chodzi nam o inicjowanie zmian społecznych, a nie tylko o dawanie pieniędzy na wyposażenie, pensję nauczyciela. By to się udało, trzeba zaangażować "trzy nogi": nauczyciela, władze gminy i rodziców. Jeśli nawet jednego z tych elementów zabraknie, to po wakacjach okazuje się, że przedszkole już nie działa (...)"
Cytat z wypowiedzi Moniki Rościszewskiej - Woźniak dla Gazety Wyborczej (nr 122.7245) z dn. 27.05. b.r. W artykule opisany jest m.in. Ośrodek Przedszkolny w Bożewie, gmina Mochowo, który funkcjonuje w ramach Mazowieckich Ośrodków Przedszkolnych - programu prowadzonego przez naszą Fundację. Projekt współfinansowany jest ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, Program Operacyjny Kapitał Ludzki – Narodowa Strategia Spójności.

Informacje na temat wstępnych wyników kontroli wychowania przedszkolnego przeprowadzonej przez NIK w ubiegłym roku

Fri, 27 May 2011 16:43:00 +0100

Dziennik Polski napisał, że dotarł do wstępnych wyników kontroli wychowania przedszkolnego przeprowadzonej w ubiegłym roku przez Najwyższą Izbę Kontroli. Dziennik Polski podaje, że "raport zostanie opublikowany prawdopodobnie w przyszłym tygodniu. Nam udało się poznać niektóre jego wnioski. - Jest bardzo źle - podkreślają inspektorzy NIK - zwłaszcza kiedy porówna się Polskę z innymi krajami europejskimi."

"(...) Raport wykazał (...), że blisko połowa skontrolowanych placówek tworzy zbyt liczne grupy i łączy dzieci młodsze ze starszymi. - Przekraczanie limitu 25 dzieci w jednym oddziale to bardzo niepokojące zjawisko. W takich przypadkach trudno nawet mówić o edukacji, a raczej o zajęciach świetlicowych"- cytat z wypowiedzi Teresy Ogrodzińskiej.
Artykuł dostępny jest na stronie: http://www.dziennikpolski24.pl/pl/aktualnosci/kraj/1145748-raport-nik-przedszkola-wciaz-dla-wybranych.html

Wysokości płac opiekuna dziennego w Warszawie

Fri, 27 May 2011 16:49:00 +0100

"Maksymalnie 2,5 tys. zł brutto zarobi opiekun zatrudniony przez miasto do zajmowania się dziećmi do lat trzech. We wtorek Rada Warszawy uchwaliła wysokość pensji. Kłopot w tym, że do ratusza wcale nie ustawia się kolejka chętnych do pracy z maluchami"
Cytat pochodzi z artykułu znajdującego się na stronie Gazety Stołecznej: http://warszawa.gazeta.pl/warszawa/1,34862,9675392,Miasto_zdecydowalo_ile_mozna_zarobic_przy_dzieciach.html

O spółdzielni MaM

Thu, 26 May 2011 09:55:00 +0100

"Mają różne zdolności, charaktery i różny worek doświadczeń. Łączą je dwie rzeczy: wszystkie są matkami i wszystkie są zdeterminowane, by zmienić swoją życiową sytuację. Uczestniczki nowego projektu fundacji MaMa intensywnie pracują nad stworzeniem własnej spółdzielni socjalnej. Będą tworzyć na ludowo, folklorystycznie i na własny rachunek."
Więcej informacji na powyższy temat znajduje się na stronie Fundacji MaMa: http://fundacjamama.pl/
oraz na http://wiadomosci.ngo.pl/wiadomosci/660390.html

Cykl konferencji o tematyce żłobkowej

Thu, 26 May 2011 13:07:00 +0100

W związku z wejściem w życie w dniu 4 kwietnia 2011 r. ustawy z dnia 4 lutego 2011 r. o opiece nad dziećmi w wieku do lat 3, czyli tzw. "ustawy żłobkowej" Nowa Szkoła wraz z Instytutem Komeńskiego zorganizowały cykl konferencji poświęconych tej tematyce.
Szczegółowe informacje dostępne są na stronie: http://www.nowaszkola.com.pl/Konferencje/odz-katowice-szczecin-olsztyn.html

„Maluch 2011 – edycja 2”- ogłoszenie otwartego konkursu ofert na gminne wspieranie instytucji opieki nad dziećmi do lat 3.

Wed, 25 May 2011 15:15:00 +0100

Ogłoszona została druga edycja konkursu w ramach Resortowego programu rozwoju instytucji opieki nad dziećmi w wieku do lat 3 „MALUCH”.
Na Program w 2011 r. przeznaczono ogółem kwotę 40.000.000 zł.
Szczegółowe informacje dotyczące drugiej edycji konkursu znajdują się na stronie Ministerstwa Pracy i Polityki Społecznej: http://www.mpips.gov.pl/indextxt.php?gid=339&news_id=1927

Dotacje celowe z budżetu państwa zostaną przezaczone na prowadzone przez samorząd przedszkola publiczne

Wed, 25 May 2011 15:31:00 +0100

Projekt nowelizacji ustawy o systemie oświaty opracowany przez Ministerstwo Edukacji Narodowej został obecnie skierowany do Komitetu Stałego Rady Ministrów. Wprowadza on nowe regulacje prawne i proponuje, aby część kosztów prowadzenia przez gminy przedszkoli wzięło na siebie państwo.
Więcej informacji znajduje się w artykule Michała Cyrankiewicza pt. "Pieniądze dla przedszkoli", który dostępny jest na stronie: http://www.rp.pl/artykul/662325_Beda_dotacje_celowe_dla_przedszkoli.html

Nowe miejsca opieki dla najmłodszych na terenie całego kraju dzięki pierwszej edycji Programu MALUCH

Wed, 25 May 2011 15:08:00 +0100

W wyniku pierwszej edycji konkursu "ofert na finansowe wspieranie gminnych projektów dotyczących rozwoju instytucji opieki nad dziećmi w wieku do lat 3 (...) na terenie całego kraju powstanie ponad 3 tys. nowych miejsc opieki dla najmłodszych, z czego zdecydowana większość - 2.9 tys. - w żłobkach. Samorządy otrzymają na ten cel 15 mln zł."

Szczegółowe informacje na ten temat znajdują się na stronie Ministerstwa Pracy i Polityki Społecznej: http://www.mpips.gov.pl/indextxt.php?gid=339&news_id=1926

O ilości miejsc w przedszkolach z wiceprezydentem Warszawy odpowiedzialnym za edukację

Wed, 25 May 2011 15:51:00 +0100

"Włodzimierz Paszyński, wiceprezydent Warszawy odpowiedzialny za edukację: W tym roku szkolnym w przedszkolach samorządowych jest 75 proc. dzieci, a niecałe 25 proc. w niepublicznych. Czy to tak wiele? Porównajmy to z innymi dużymi miastami. W Gdańsku przy wskaźniku 80 proc. dzieci w przedszkolach w niepublicznych placówkach jest 30 proc., a w samorządowych 70 proc. W Krakowie wskaźnik wynosi 82 proc., w niepublicznych placówkach jest 26 proc. dzieci, a w samorządowych 74 proc. We Wrocławiu wskaźnik wynosi 83 proc. W niepublicznych przedszkolach jest 15 proc. dzieci, a w publicznych 85 proc."
Cytat pochodzi z Gazety Stołecznej: http://warszawa.gazeta.pl/warszawa/1,34862,9632469,10_tys__nowych_miejsc_w_przedszkolach__Nadal_brakuje.html
Rozmowa z Włodzimierzem Paszyńskim także na stronie: http://gazetawyborcza.newspaperdirect.com/epaper/viewer.aspx

Odpowiedź jednej z warszawskich mam po przeczytaniu tego artykułu znajduje się w tej samej Gazecie, pod adresem: http://warszawa.gazeta.pl/warszawa/1,34889,9639756,Moja_corka_musi_isc_do_przedszkola__i_co_z_tego_.html

Grupa Zabawowa w Przodkowie !

Mon, 30 May 2011 16:10:00 +0100

A oto bardzo pozytywna dla nas informacja z Biblioteki w Przodkowie:

Pragniemy się pochwalić działaniem Grupy Zabawowej przy bibliotece Publicznej w Przodkowie. Spotykamy się regularnie raz w tygodniu od 22 marca. Jest to zawsze wtorek , godz. 16.00. Spotkania cieszą się ogromnym powodzeniem. Zadeklarowało udział w zajęciach ośmioro rodziców z dziećmi. Jesteśmy zadowoleni, gdyż rodziców z pociechami przybywa, jak tak dalej pójdzie, będziemy musieli stworzyć jeszcze jedną grupę. Ponieważ chętnych jest dużo, musieliśmy przenieść się na piętro do czytelni. Wydaje nam się, że dzieci i rodzice są bardzo zadowoleni z zabaw, najczęściej zajęcia się przeciągają, gdyż dzieci nie chcą wracać do domów.

A oto kilka zdjęć:

Powstał portal dla nauczycieli i rodziców

Thu, 7 Jul 2011 10:22:00 +0100

Portal dla nauczycieli i rodziców małych dzieci

W ramach projektu Mazowieckie Ośrodki Przedszkolne został stworzony portal dla nauczycieli i rodziców małych dzieci.

Na stronie www.rozwój dziecka.com.pl można znaleźć bazę wiedzy - informacje o tym jak przebiegają zmiany rozwojowe u małych dzieci, w jaki sposób można je wspierać, a także prawne aspekty edukacji i opieki. Znajdują się tu również artykuły dotyczące metod pedagogicznych stosowanych w edukacji przedszkolnej.

Kolejna część portalu to Wirtualne Warsztaty Wychowawcze z praktycznymi informacjami dotyczącymi zachowań dzieci i wskazówkami, jak można sobie z nimi radzić, przygotowanymi przez specjalistów pracujących z dziećmi, nauczycielami i rodzicami.

Po zarejestrowaniu się, osoby korzystające z portalu będą mogły również wymieniać się doświadczeniami i informacjami za pomocą interaktywnego forum.

Projekt „Mazowieckie Ośrodki Przedszkolne” współfinansowany jest ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, Program Operacyjny Kapitał Ludzki – Narodowa Strategia Spójności.

Wyniki konkursu ofert w ramach ministerialnego Programu "MALUCH"

Thu, 19 May 2011 12:21:00 +0100

Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej, ogłosiło wyniki konkursu ofert na finansowe wspieranie gminnych projektów dotyczących rozwoju instytucji opieki nad dziećmi w wieku do lat 3 w 2011 roku.
Lista projektów, które uzyskają dofinansowanie znajduje się na stronie Ministerstwa Pracy i Polityki Społecznej: http://www.mpips.gov.pl/indextxt.php?gid=5

IV Ogólnopolska Konferencja Naukowa „Profilaktyka krzywdzenia małych dzieci”

Fri, 20 May 2011 11:58:00 +0100

IV Ogólnopolska Konferencja Naukowa „Profilaktyka krzywdzenia małych dzieci” odbędzie się w Warszawie
17 czerwca 2011 roku.
Konferencja dotyczy problematyki profilaktyki krzywdzenia małych dzieci (w wieku 0-3 lata), w szczególności standardów opieki nad dzieckiem i rodziną, a także promowania zasad dobrego rodzicielstwa.
Organizatorami konferencji są: Urząd m.st. Warszawy, Zakład Zdrowia Publicznego Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego oraz Fundacja Dzieci Niczyje, przy współpracy Fundacji ZERO-PIĘĆ- Fundacja na rzecz zdrowia psychicznego małych dzieci.

Szczegółowe informacje dotyczące konferencji i rejestracji znajdują się na stronie: http://dobryrodzic.fdn.pl/konferencja-profilaktyka-krzywdzenia-malych-dzieci?cat1=&cat2=674&cat3=912, http://www.termedia.pl/e/IV_Ogolnopolska_Konferencja_Naukowa_Profilaktyka_krzywdzenia_malych_dzieci_-516

Jakie wymagania musi spełniać żłobek przyzakładowy ?

Wed, 18 May 2011 15:54:00 +0100

"Firmy, które zdecydują się na założenie żłobka, będą mogły na ten cel wykorzystać pieniądze z zakładowego funduszu świadczeń socjalnych".
Więcej informacji na ten temat znajduje się na stronie: http://kobieta.dziennik.pl/porady-prawne/artykuly/336315,zlobek-przy-firmie-jak-go-zalozyc-jakie-wymagania-musi-spelniac.html

"Im silniejszy mit równych szans, tym większe cierpienie dzieci gorzej urodzonych. "Wszyscy chcą mi pomóc, to musi być moja wina, że się nie udało" - myślą i boją się kolejnych porażek. W dzisiejszym kapitalizmie wszyscy się czegoś boją"

Wed, 18 May 2011 15:57:00 +0100

"Trudno odrzucić mit równości szans jako panaceum na niesprawiedliwość świata. Ale polityka równych szans, jaka dominuje dziś w Europie czy Ameryce, jako wyraz liberalnego spojrzenia na prawa jednostki, co najwyżej owocuje skromnym poziomem indywidualnej moblilności społecznej."
Cytat pochodzi z wywiadu Piotra Pacewicza z prof. Kathleen Lynch, znajdującego się na stronie:
http://wyborcza.pl/1,76498,9594458,Jaka_szkola__Mitologia_rownych_szans.html

"Samorządy będą musiały zagwarantować miejsca w przedszkolu nawet czterolatkom. Dodatkowo zamiast likwidować szkoły, będą mogły podjąć decyzję o ich połączeniu z innymi w zespoły lub przekazaniu stowarzyszeniom. "

Wed, 18 May 2011 15:50:00 +0100

"(...) Takie m.in. zmiany przewiduje projekt nowelizacji ustawy o systemie oświaty, który w czwartek (19 maja) trafi na posiedzenie stałego komitetu Rady Ministrów, a w kolejnym tygodniu pod obrady rządu. Jeszcze w maju zostanie on skierowany do Sejmu." Szczegółowe informacje na temat ustawy, a także o przejmowaniu szkół przez stowarzyszenia można znaleźć w Dzienniku Gazecie Prawnej na stronie: http://praca.gazetaprawna.pl/artykuly/514350,prowadzenie_szkol_przejma_stowarzyszenia.html

Biblioteczki dla najmłodszych: Krotoszyńskie działania w Kąciku Kubusia Puchatka

Mon, 30 May 2011 15:24:00 +0100

Świeże informacje o biblioteczce z Krotoszyna:
Dnia 13 maja 2011r.dzieci z Przedszkola ,,Kubuś Puchatek'' przeniosły się w Zaczarowany świat bajek. W Kąciku Kubusia Puchatka wysłuchały ,,głośnego czytania'' kilku bajek w wykonaniu bibliotekarki Marleny Nabzdyk. Dzieci posłuchały bajki ,,Trzy świnki'' i innych bajek, o królewnach i księżniczkach. Dzieci z zainteresowaniem wysłuchały przeczytanych bajek. W przerwie odbyła się dyskusja na temat ich ulubionych bajek, które czytają również z rodzicami. Dzieci bardzo chętnie rozwiązywały zagadki z przeczytanych bajek, oraz przy muzyce przenosiły się do różnych bajek i utożsamiały się z nimi. Pracownicy biblioteki mają nadzieję, że dzięki takim akcjom czytelnictwo wśród dzieci będzie rosnąć.

Szkolenie kończące projekt dla nauczycielek Ośrodków Przedszkolnych

Tue, 31 May 2011 15:32:00 +0100

W dniach 10-11 maja 2011 w Broku odbyło się ostatnie szkolenie doskonalące dla nauczycielek pracujących w Mazowieckich Ośrodkach Przedszkolnych. Nauczycielki miały za zadanie przygotować prezentacje dotyczące sytuacji i doświadczeń, które były dla nich najważniejsze podczas pracy w projekcie. Prezentacje były zaczynem do rozmowy o trudnościachi i sukcesach ich codziennej pracy.

Przedyskutowano następujące tematy:

praca projektami badawczymi
uczenie poprzez badanie i obserwowanie najbliższego środowiska przyrodniczego
teatr rodzicielski – współpraca z rodzicami
poszerzanie oferty edukacyjnej na bazie umiejętności nauczycielki (j. angielski dla przedszkolaków)
wykorzystanie „wyjść na dwór” do odkrywania przyrody
organizowanie sytuacji, w których dzieci uczą się współpracy/współpracują ze sobą
trudne sytuacje wychowawcze – sposoby radzenia
historia jednego dziecka – obserwacja i dokumentacja rozwoju (przykłady obserwacji i portfolio)
doświadczanie przez dziecko: kasza/śnieg/woda/łąka/piasek
twórczość dziecięca – książka napisana i zilustrowana przez dzieci
wspólne z dziecmi tworzenie pomocy dydaktycznych (map edukacyjnych) – spiżarnia
zabawy tropiące w terenie
edukacyjne zabawy w terenie
jak dziecko działa/myśli na przykładach: dziecko i układanka z kolorowych kulek
jak dziecko samodzielnie dochodzi do precyzji posługiwania się narzędziami (wycinanie nożyczkami
jak współdziałają dzieci w zabawach
spontaniczna twórczość plastyczna dzieci

W spotkaniu wzięło udział 27 osób.

Ile jest miejsc w stołecznych przedszkolach ?

Mon, 16 May 2011 16:02:00 +0100

"W mieście są wolne miejsca w przedszkolach - od kilku lat powtarzają urzędnicy ratusza. Jak to się jednak ma do tego, co przeżywają rodzice maluchów, które nie dostały się do żadnej placówki?"
Na temat uprzedszkolnienia w stolicy pisze Gazeta Stołeczna: http://warszawa.gazeta.pl/warszawa/1,34862,9587825,Obalamy_mit_wysokiego_uprzedszkolnienia_Warszawy.html

Minister Edukacji Narodowej: "Współpraca szkół z organizacjami pozarządowymi ma istotne znaczenie dla podnoszenia jakości edukacji"- rozdano nagrody dla Otwartych Szkół

Mon, 16 May 2011 16:06:00 +0100

"Trzecia edycja konkursu „Otwarta szkoła" została ogłoszona 1 września 2010 r. Do udziału w nim zaproszono publiczne i niepubliczne przedszkola oraz szkoły, a także współpracujące z nimi organizacje pozarządowe, realizujące w zespołach projekty edukacyjne i obywatelskie, wspierające rozwój polskiego systemu kształcenia i wychowania."
Dziś- 16 maja b.r. w Ministerstwie Edukacji Narodowej wręczono nagrody laureatom i finalistom konkursu "Otwarta Szkoła".
Szczegółowe informacje na stronie Ministerstwa Edukacji Narodowej: http://www.men.gov.pl/index.php?option=com_content&view=article&id=2216%3Anajlepsze-otwarte-szkoyq-nagrodzone&catid=71%3Aycie-szkoy-konkursy-otwarta-szkoa&Itemid=97

Podstawowy spór partyjny o sześciolatki

Mon, 16 May 2011 16:17:00 +0100

"Według Gazety Prawnej, podstawowy spór polityczny dotyczy obecnie sześciolatków. Zdaniem PO, PSL i SLD szkoły są dobrze przygotowane do ich przyjęcia, a wydłużanie okresu przejściowego byłoby niewskazane, bo posłanie sześciolatków do pierwszych klas jest elementem kompleksowej reformy edukacji."
http://www.monitor.edu.pl/newsy/partie-o-edukacji.html

Projekt nowelizacji ustawy o systemie oświaty

Mon, 16 May 2011 16:11:00 +0100

"W projekcie przewiduje się m.in. wprowadzenie mechanizmu udzielenia z budżetu państwa finansowego wsparcia gminom w realizacji zadania wychowania przedszkolnego. Zakłada się
objęcie dotowaniem edukacji dzieci 4-letnich i 5-letnich. Na samorząd gminy nakłada się także obowiązek przyjęcia do edukacji przedszkolnej każdego 4-latka, którego rodzice wyrażą taką wolę."
Szczegółowe informacje na stronie: http://www.monitor.edu.pl/newsy/projekt-nowelizacji-ustawy-o-systemie-oswiaty3.html

Biblioteczki dla Najmłodszych: Działania z najmłodszymi w Bojszowach

Mon, 30 May 2011 15:46:00 +0100

"Doniesienia" na temat Biblioteczki dla Najmłodszych, które dotarły z Biblioteki w Bojszowach:

Każdy wie, że warto jest czytać dziecku, gdyż rowija ono dzięki temu słownictwo, pobudza wyobraźnię. Ale nie każdy zdaje sobie sprawę z tego, że warto jest czytać dziecku - bo to buduje więź z rodzicami ! Dlatego własnie zaprosiliśmy dzieci wraz z rodzicami do wspólnej zabawy w bibliotece. Maluszki w wieku od 3 miesięcy do 5 lat spędziły wspaniałe dwie godziny na wspólnym czytaniu bajek, zabawie grami, kartami, puzzlami, układankami. Ponadto nie zabrakło zabaw w kole, przy muzyce i oczywiście na zakonczenie niespodzianek w postaci zabawek ! W międzyczasie prowadzącej zajęcia udało się porozmawiać z rodzicami o niezwykle ważnej sprawie jaką jest wspólne spędzanie czasu z dziećmi. Dla wielu czytanie dzieciom to jedyny sposób na spędzenie kilku chwil razem, a my zachęcamy do spędzania czasu razem również w naszej bibliotece. Dzięki Fundacji Rozwoju Dzieci im. Komeńskiego, która podarowała książki i zestawy gier dla dzieci, powstała Biblioteczka Dla Najmłodszych, z której można korzystać codziennie w godzinach otwarcia biblioteki.

Pani Bibliotekarka z Biblioteki w Bojszowach napisała, że "na zajęcia przybyło 18 maluchów, najmłodszy miał 3 miesiące a najstarszy 5 lat. Byli oczywiście rodzice (opiekunowie). Od samego początku dzieci po prostu się świetnie bawiły, nawet brakowało nam czasu na rozmowy (pogadanki) z rodzicami"
Oto kilka fotografii z tych zajęć:

Konkurs grantowy Fundacji Steczkowskiego- "Na dobry początek!" – nabór rozpoczęty

Tue, 10 May 2011 10:13:00 +0100

Fundacja Banku Gospodarstwa Krajowego im. J. K. Steczkowskiego ogłasza czwartą edycję konkursu grantowego:
„Na dobry początek!” o dofinansowanie projektów edukacyjnych dla dzieci w wieku 2 - 5 lat mieszkających na terenach wiejskich i w miejscowościach do 20 tys. mieszkańców.

Listy intencyjne można składać do 27 maja 2011 r.

W konkursie dofinansowane będą projekty w dwóch ścieżkach:

· Ścieżka I – nowatorskie projekty w zakresie stymulowania rozwoju kierowane do dzieci w wieku 3-5 lat mieszkających na wsiach i w miejscowości do 20 tys. mieszkańców objęte już edukacją. Przez nowatorskość rozumiemy działanie projektowe wykraczające poza bieżącą, stałą działalność podmiotu zgłaszającego projekt, rozwijające u dzieci dyspozycje wymienione w § 2 pkt 2 regulaminu konkursu. Projekty powinny uwzględniać zaangażowanie rodziców/opiekunów w ich współtworzenie i realizację.

· Ścieżka II – projekty mające na celu ułatwienie dostęp do edukacji w grupach rówieśniczych dzieciom w wieku przedszkolnym (2-5 lat) zamieszkującym tereny wiejskie i miejscowości do 20 tys. mieszkańców, które nie mają wcale lub mają utrudniony dostęp do edukacji, rozwijające u dzieci dyspozycje wymienione w § 2 pkt 2 regulaminu konkursu. Projekty powinny uwzględniać zaangażowanie rodziców/opiekunów w ich współtworzenie i realizację.

Kto może ubiegać się o dofinansowanie?
O dofinansowanie mogą ubiegać się podmioty niedziałające dla osiągnięcia zysku: stowarzyszenia, fundacje, świetlice wiejskie, biblioteki, domy kultury, przedszkola i pozostałe instytucje działające dla dobra publicznego, mające osobowość prawną i zarejestrowane w miejscowościach do 20 tys. mieszkańców W konkursie udział brać mogą również grupy nieformalne, pod warunkiem nawiązania współpracy z podmiotem posiadającym osobowość prawną i działającym na terenie do 20 tys. mieszkańców oraz filie, oddziały podmiotów, mieszczące się w miejscowościach do 20 tys. mieszkańców

O jakie dofinansowanie można się ubiegać?
W ramach konkursu jeden podmiot może złożyć jeden projekt ubiegając się o dofinansowanie w kwocie nie mniejszej niż 3 tys. złotych i nie większej niż 10 tys. złotych. Wymagany jest finansowy wkład własny podmiotu w wysokości co najmniej 10% kwoty dofinansowania.

W jaki sposób przebiega konkurs?
Konkurs przebiega dwuetapowo. W pierwszym etapie podmioty przesyłają listy intencyjne z krótkim opisem pomysłu na projekt. Spośród nadesłanych zgłoszeń grupa ekspertów wybiera grupę najwyżej ocenionych wniosków, które przechodzą do drugiego etapu konkursu. W drugim etapie podmioty przygotowują pełne wnioski. Dofinansowanie otrzyma grupa około 20 podmiotów na realizację projektów w okresie od stycznia do czerwca 2012 roku.

W jaki sposób można wziąć udział w konkursie:
Aby wziąć udział w konkursie należy zapoznać się z regulaminem (dostępnym na stronie Fundacji Steczkowskiego), przygotować projekt i wypełnić formularz listu intencyjnego, a następnie dostarczyć wydrukowany
w 3 egzemplarzach do 27 maja 2011 r. na adres: Fundacja im. J.K. Steczkowskiego, Al. Jerozolimskie 7, 00-955 Warszawa.

Regulamin konkursu oraz formularz wniosku znajdują się również na stronie internetowej Fundacji:
www.fundacja-steczkowskiego.pl

Informacji o konkursie udziela Katarzyna Grzegorczyk: email:fundacja@fundacja-steczkowskiego.pl, tel. (22) 522 93 75 od poniedziałku do piątku w godz. 9.00-14.00.

Wprowadzenie odmiennych zasad finansowania składek za nianie wymaga stworzenia nowych kodów ubezpieczenia, właściwych dla sytuacji ubezpieczeniowej tej grupy osób

Wed, 11 May 2011 12:18:00 +0100

"Ustawa o opiece nad dziećmi w wieku do lat 3 wprowadza szczególne regulacje, dotyczące zasad opłacania składek za osoby zatrudniane przez rodziców w charakterze niani na podstawie umowy zlecenia. Wprowadzenie odmiennych zasad finansowania składek za nianie wymaga stworzenia nowych kodów ubezpieczenia, właściwych dla sytuacji ubezpieczeniowej tej grupy osób. Zasadniczym celem nowelizacji jest zatem jednoznaczne zidentyfikowanie osób zatrudnionych na podstawie umowy zlecenia w charakterze niani, na podstawie przepisów ustawy o opiece nad dziećmi w wieku do lat 3. Dodatkowo wprowadzono zmiany w części dotyczącej kodów numerów identyfikatorów deklaracji rozliczeniowych i imiennego raportu miesięcznego."

Szczegółowe informacje na ten temat znajdują się na stronie Ministerstwa Pracy i Polityki Społecznej: http://www.mpips.gov.pl/index.php?gid=339&news_id=1919

Samorządowe zmiany w opłatach za żłobki ?

Mon, 9 May 2011 13:48:00 +0100

"Część samorządów, które dotychczas pobierały opłaty tylko za wyżywienie dzieci w żłobkach, zamierza wprowadzić je również za pobyt maluchów w placówkach. Duże podwyżki szykują się w stolicy, Gdańsku, Poznaniu. Samorządy zastanawiają się nad dotacjami dla prywatnych żłobków."
Więcej informacji na ten temat znajduje się na stronie: http://wyborcza.pl/1,91446,9557983,Czesc_samorzadow_podnosi_oplaty_za_zlobki.html#ixzz1Lr58tPZc

Konkursy podczas "Tygodnia Bibliotek" w dniach od 8 do 15 maja 2011, który odbywa się w tym roku pod hasłem: "Biblioteka zawsze po drodze, nie mijam-wchodzę"

Tue, 10 May 2011 11:31:00 +0100

Stowarzyszenie Bibliotekarzy Polskich organizuje konkurs na działania promocyjne w roku 2011 w ramach programu VIII edycji "Tygodnia Bibliotek". Więcej informacji na ten temat znajduje się m.in. na stronie: http://www.sbp.pl/konkurs/regulamin?konkurs_id=2016, także http://sbp.pl/tydzienbibliotek2011 oraz http://biblioteki.org/pl/wiadomosci/czytaj/1274

Tegoroczny "Tydzień Bibliotek" odbywa się będzie w dniach 8-15 maja br. pod hasłem "Biblioteka zawsze po drodze, nie mijam - wchodzę". „Komu po drodze?” to nazwa konkursu na dodatkowe nagrody Fundacji Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego w konkursie SBP. Szczegółowe informacje na temat konkursu znajdują się na stronie: http://sbp.pl/artykul?cid=2164

"Współdziałanie i partycypacja" jako II obszar Strategii Rozwoju Kapitału Społecznego 2011-2020

Mon, 9 May 2011 16:00:00 +0100

"ZAUFANIE, DOBRO WSPÓLNE, DIALOG OBYWATELSKI- CZY JESTEŚMY NA TO GOTOWI?" to nazwa spotkania organizowanego przez Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego. Odbędzie się ono w dniu 10 maja 2011 roku w Bibliotece Narodowej w Warszawie.
Konferencja mieści się w ramach trwających od 8 kwietnia konsultacji społecznych projektu Strategii Rozwoju Kapitału Społecznego. Podczas konferencji zaprezentowane zostaną główne założenia Strategii Rozwoju Kapitału Społecznego, tym szczególnie ważna z perspektywy rozwoju organizacji pozarządowych prezentacja II obszaru SRKS: „Współdziałanie i partycypacja”

Więcej szczegółów na temat konsultacji społecznych do strategii oraz o konefencji na stronie: http://ks.mkidn.gov.pl/pages/posts/10-maja---konferencja-na-temat-strategii-rozwoju-kapitalu-spolecznego-3.php

„Wysoka jakość edukacji” jako jeden z dwóch priorytetów Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki

Wed, 4 May 2011 11:49:00 +0100

"Wysoka jakość edukacji” to nazwa-cel jednego z dwóch priorytetów Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, finansowanych ze środków unijnych i publicznych środków krajowych, ukierunkowanych na rozwój oświaty. Działania podejmowane w ramach tego priorytetu dotyczą całego kraju, a ich celem jest, zgodnie z zapisami programu, wsparcie modernizacji i wdrażania reform w systemie edukacji, efektywnego zarządzania tym systemem, doskonalenia programów nauczania oraz wzmocnienie efektywności systemu szkolenia."

Cytowany fragment pochodzi ze strony internetowej Monitora Edukacji: http://www.monitor.edu.pl/analizy/a-wysoka-jakosc-edukacjia-projekty-systemowe.html

"Chciałbym być dla naszych przedszkolaków kimś odświętnym. Nie chcę, żeby mnie oglądały, kiedy skręcam ich mebelki albo naprawiam zabawki (co oczywiście robię). Chcę być kimś, kto od święta wpada do nich np. z Tomkiem Karolakiem czy Robertem Gonerą, żeby im poczytać bajki"

Wed, 4 May 2011 11:55:00 +0100

Wywiad z Olkiem Klepaczem, członkiem Formacji Nieżywych Schabuff o założonym przez siebie przedszkolu i nie tylko:

http://wyborcza.pl/1,97863,9511932,Ucze_dzieci__jak_rozkrecac_tatusiom_zegarki.html

Konferencja „Monitorowanie gminnych strategii edukacyjnych”

Wed, 4 May 2011 09:40:00 +0100

Konferencja podsumowująca projekt „Monitorowanie gminnych strategii edukacyjnych" odbyła się 27 kwietnia 2011 roku w godzinach 11:00-15:00 w Sali Konferencyjnej im. Jerzego Turowicza przy ul. Sapieżyńskiej 10a w Warszawie.

W konferencji wzięło udział blisko 90 osób- przedstawicieli władz gminnych oraz zespoły monitorujące uczestniczące w projekcie „Monitorowanie Gminnych Strategii Edukacyjnych” z gmin:
- Cekcyn (kujawsko-pomorskie)
- Bieliny (świętokrzyskie)
- Cyców, Garbów (lubelskie)
- Głuchów, Rawa Mazowiecka (łódzkie)
- Pawłosiów (podkarpackie)
- Stoszowice (dolnośląskie)
- Kętrzyn, Barciany (warmińsko-mazurskie),
a także przedstawiciele władz samorządowych z gmin wiejskich, instytucji zarządzających oświatą oraz organizacje pozarządowe zainteresowane rozwijaniem na swoim terenie oferty opiekuńczo-edukacyjnej dla małych dzieci

Wszyscy uczestnicy konferencji otrzymali publikację "Inwestujmy w małe dzieci. Monitorowanie gminnych strategii edukacyjnych" pod redakcją Doroty Bregin.

Program konferencji wyglądał następująco:

- Kuba Wygnański z Pracowni Badań i Innowacji Społecznych Stocznia: Partycypacja społeczna jako metoda zwiększania zaufania do władzy i budzenia postaw obywatelskich pt."Do czego i komu byli/ są/ będą potrzebni obywatele? Czy warto z nimi rozmawiać?"
- Dorota Bregin, Fundacja Komeńskiego: Dlaczego warto tworzyć i monitorować lokalne strategie edukacji
- Prezentacja wybranych wyników monitorowania gminnych strategii edukacyjnych:

Na koniec odbył się panel dyskusyjny dotyczący nowych możliwości usług dla najmłodszych i ustawy o opiece nad dziećmi w wieku poniżej lat 3.

Konferencja realizowana w ramach projektu „Monitorowanie gminnych strategii edukacyjnych” współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, Program Operacyjny Kapitał Ludzki – Narodowa Strategia Spójności

Działania Rzecznika Praw Dziecka w sprawie oferty programowej skierowanej do dzieci i młodzieży oraz jakości programów dla najmłodszych, produkowanych przez Telewizję Polską

Wed, 4 May 2011 11:43:00 +0100

Rzecznik Praw Dziecka w wystąpieniu do p.o.Prezesa Zarządu TVP zwrócił uwagę na niekorzystne zmiany pory nadawania programów dla dzieci. Poparł również ideę stworzenia popołudniowego pasma dla 5-ciolatków i 6-ciolatków, realizujących obowiązek nauki. Wystąpienie Rzecznika i więcej szczegółów na ten temat znajduje się na stronie Biura Rzecznika Praw Dziecka:

http://www.brpd.gov.pl/detail.php?recid=1515

Zapisywanie dzieci do przedszkoli samorządowych

Tue, 26 Apr 2011 16:05:00 +0100

"Samorządy powinny zapewniać miejsca w przedszkolach dzieciom w wieku od 3 do 6 lat. Rodzice dzieci, które się do nich nie dostały, mogą się odwoływać do sądu i zażądać od gminy stworzenia dodatkowych miejsc lub odszkodowania".
Więcej informacji na ten temat znajduje się na stronie Dziennika Gazety Prawnej:
http://praca.gazetaprawna.pl/porady/508116,6_sposobow_na_zapisanie_dziecka_do_samorzadowego_przedszkola.html

Wyniki unijnego raportu o edukacji

Tue, 26 Apr 2011 14:34:00 +0100

"We Francji, Belgii i Holandii każde dziecko od czwartego roku życia do chwili pójścia do szkoły podstawowej jest przedszkolakiem, w Polsce tylko 67,5 proc. – wynika z unijnego raportu o edukacji przedstawionego wczoraj w Brukseli. Unijny cel, który ma być zrealizowany do 2020 r., to 95 proc.
Odsetek przedszkolaków w Polsce jednak ciągle rośnie. Samych czterolatków – według MEN – jest teraz o 20 proc. więcej w przedszkolach niż cztery lata temu. Już od września pięciolatki będą objęte obowiązkiem przedszkolnym. A od 2014 r. zostanie wprowadzone prawo czterolatka do przedszkola, tzn. jeśli rodzice będą chcieli go tam posłać, gmina będzie musiała zapewnić mu miejsce."
O raporcie można przeczytać na stronie Komisji Europejskiej: http://ec.europa.eu/education/news/news2900_en.htm
Informacje na ten temat znajdują się na stronie "Rzeczpospolitej" w artykule Anny Słojewskiej na stronie:
http://www.rp.pl/artykul/645677.html
oraz na stronie Monitora Edukacji:
http://www.monitor.edu.pl/newsy/unijny-raport-o-edukacji.html

Dodatkowe fundusze z Unii Europejskiej dla samorządów na utrzymanie przedszkoli powołanych dzięki unijnym dotacjom

Tue, 26 Apr 2011 16:09:00 +0100

"Zrezygnowaliśmy z 63 mln euro na projekty systemowe Ministerstwa Edukacji Narodowej. Przesuniemy je do regionów na wsparcie przedszkoli – poinformowała Krystyna Szumilas, wiceminister edukacji narodowej.
Ta kwota to jedna czwarta wszystkich środków przewidzianych na lata 2007 – 2013 na zakładanie przedszkoli i wsparcie już istniejących placówek."

Więcej na o unijnej dotacji do przedszkoli napisane jest w Dzienniku Gazecie Prawnej na stronie: http://praca.gazetaprawna.pl/artykuly/505993,dodatkowe_248_mln_zl_z_ue_dla_samorzadow_na_utrzymanie_przedszkoli.html

82% dzieci w przedszkolach do 2014 roku czyli zamierzenia "Wieloletniego planu finansowego państwa 2011-2014"

Tue, 19 Apr 2011 12:28:00 +0100

"Według "Wieloletniego planu finansowego państwa 2011-2014" opublikowanego przez Ministerstwo Finansów, w 2014 roku wychowaniem przedszkolnym zostanie objętych 82 procent dzieci w wieku 3- 5 lat. Rząd przewiduje, że w tym roku z przedszkoli skorzysta 70 procent maluchów. W ciągu trzech lat wskaźnik ten ma wzrosnąć o ponad 10 punktów procentowych".

"Wieloletni plan finansowy państwa 2011- 2014" do pobrania na stronie Ministerstwa Finansów: http://www.mf.gov.pl/dokument.php?const=1&dzial=153&id=250620&typ=news. 5 kwietnia 2011 roku został on przyjęty przez Radę Ministrów.

Więcej informacji na ten temat znajduje się także na stronie Monitora Edukacji: http://www.monitor.edu.pl/newsy/82-dzieci-w-przedszkolach-w-roku-2014.html

Wystąpienie Rzecznika Praw Dziecka w sprawie standardów sanitarnych w przedszkolach

Mon, 18 Apr 2011 12:50:00 +0100

Propozycję Rzecznika, by doprecyzować wymogi higieniczno-sanitarne wobec przedszkoli, poparł Zastępca Głównego Inspektora. Szczegółowe informacje na ten temat znajdują się na stronie Biura Rzecznika Praw Dziecka:
http://www.brpd.gov.pl/detail.php?recid=1506

Wystąpienie Rzecznika znajduje się na stronie: http://www.brpd.gov.pl/wystapienia/wyst_2011_04_18_men.pdf

Projekt ustawy o wzmocnieniu udziału mieszkańców w samorządzie

Tue, 10 May 2011 09:53:00 +0100

Kancelaria Prezydenta przedstawiła projekt ustawy o wzmocnieniu udziału mieszkańców w samorządzie.
Projekt ustawy, który zakłada m.in. wprowadzenie na szczeblu samorządowym: inicjatywy uchwałodawczej, wysłuchania publicznego i interpelacji obywatelskiej.

Szczegółowe informacje znajdują się na stronie: http://poradnik.ngo.pl/x/633093 oraz www.prezydent.pl

Tekst ustawy dostępny jest na stronie: http://poradnik.ngo.pl/files/wiadomosci.ngo.pl/public/dokumenty_2009/prezydent_projekt_ustawy.pdf

Internetowe zapisy do warszawskich przedszkoli

Wed, 13 Apr 2011 12:06:00 +0100

"(...) biuro edukacji zapewnia, że wolne miejsca są niemal w każdej stołecznej dzielnicy. Najwięcej, bo ponad 2 tys. miejsc, czeka na sześciolatki. Tym młodszym zostaje 1,1 tys. Najluźniej jest w centrum - na Mokotowie, Śródmieściu i Ochocie. Pojedyncze miejsca pozostały w dzielnicach ościennych - Białołęce, Ursusie i Wesołej. To informacja cenna dla 3 tys. rodziców, którzy miejsca dla swych dzieci będą szukali nadal. Jak to możliwe? - To osoby, które wskazały podczas rekrutacji tylko jedno lub kilka najbardziej obleganych przedszkoli - tłumaczy Jolanta Lipszyc, dyrektor biura edukacji."

Więcej informacji na stronie: http://www.emetro.pl/emetro/1,82497,9423710,Pierwsze_miejsca_w_przedszkolach_rozdane.html

Trudna sytuacja samorządów, które od 1 września b.r. nie będą już dotowane przez UE pod względem środków na dotowanie miejsc przedszkolnych

Mon, 11 Apr 2011 16:10:00 +0100

"Do tej pory gminy mogły przy tworzeniu sieci przedszkoli wspierać się unijnymi pieniędzmi na otwieranie dodatkowych oddziałów. Niestety te środki już się wyczerpują i od 1 września samorządy same muszą finansować dodatkowe miejsca dla przedszkolaków.
– Na trzy przedszkola mieliśmy trzy dodatkowo utworzone oddziały z pieniędzy unijnych, ale od 1 września będą one zamknięte, mimo że jest bardzo dużo chętnych(...)"

Szczegółówe informacje na ten temat znajdują się na stronie Dziennika Gazety Prawnej: http://praca.gazetaprawna.pl/artykuly/503857,gminy_bez_unijnych_przedszkoli_likwiduja_je_po_wykorzystaniu_dotacji.html

"400 tysięcy miejsc w żłobkach ma powstać w Polsce w ciągu najbliższych dziewięciu lat. Pojawiły się firmy, które widzą w tym szansę na zarobek i oferują budowę tych placówek pod klucz. Inne organizują szkolenia dla opiekunów"

Mon, 11 Apr 2011 16:14:00 +0100

"W Polsce do żłobków uczęszcza 2,6 proc. z blisko półtoramilionowej populacji dzieci do lat 3. W Danii i Belgii na 100 dzieci przypada ponad 50 miejsc w żłobkach, we Francji i w Szwecji ponad 40. W krajach Europy Zachodniej ten odsetek średnio wynosi 30 proc. Według strategii lizbońskiej taki poziom Polska powinna osiągnąć do 2020 r. W ciągu najbliższych 9 lat powinno więc powstać ponad 400 tys. nowych miejsc opieki nad najmłodszymi. Z szacunków minister pracy Jolanty Fedak wynika, że do 2013 r. powstanie ponad 40 tys. nowych miejsc w żłobkach."

Cytaty pochodzą z artykułu w Dzienniku Gazecie Prawnej, który znajduje się na stronie:
http://praca.gazetaprawna.pl/artykuly/503372,narodziny_zlobkowego_biznesu.html

"Łatwiej o fachową opiekę nad małym dzieckiem"

Fri, 8 Apr 2011 14:31:00 +0100

"Gminy będą finansować pensję i wesprą logistycznie angażowanego przez siebie piastuna, który ma pielęgnować kilkoro podopiecznych"
http://www.rp.pl/artykul/55713,635270_Samorzadowa-niania-lepiej-sie-zatroszczy-o-dzieci.html

"Opiekę nad dziećmi w wieku od 20. tygodnia do trzech lat w swoim domu lub mieszkaniu może sprawować opiekun dzienny. Zostanie nim np. rodzic przebywający na urlopie wychowawczym, który chce się zająć większą liczbą dzieci. Kandydaci mają być wyłaniani przez wójta, burmistrza lub prezydenta miasta w drodze konkursu. Muszą też przejść 160-godzinne szkolenie."

Cytat pochodzi z artykułu, który znajduje się na stronie Rzeczpospolitej:
http://www.rp.pl/artykul/55682,637485_Latwiej-o-fachowa-opieke-nad-malym-dzieckiem.html

O rozporządzenia ministra pracy i polityki społecznej w sprawie zakresu programów szkoleń dla opiekuna w żłobku lub klubie dziecięcym, wolontariusza oraz dziennego opiekuna

Mon, 11 Apr 2011 16:18:00 +0100

"Program 280-godzinnego szkolenia dla opiekuna w żłobku lub klubie dziecięcym obejmuje m.in. kwestie dotyczące rozwoju w okresie wczesnego dzieciństwa i stymulowania wszechstronnego rozwoju dziecka."
Więcej informacji o rozporządzenia ministra pracy i polityki społecznej z 25 marca 2011 r. w sprawie zakresu programów szkoleń dla opiekuna w żłobku lub klubie dziecięcym, wolontariusza oraz dziennego opiekuna (Dz.U. nr 69, poz. 368).znajduje się na stronie:

http://praca.gazetaprawna.pl/artykuly/502800,jaki_jest_program_szkolenia_dla_opiekuna_w_zlobku.html
a także na stronie: http://www.mpips.gov.pl/indextxt.php?gid=339&news_id=1904

Termin składania ofert w ramach Programu "Maluch"

Tue, 12 Apr 2011 19:03:00 +0100

Oferty na konkurs organizowany w 2011 r. w ramach programu "Maluch" można składać w terminie do 20 kwietnia 2011 roku.

Szczegółowe informacje znajdują się na stronie: http://www.mpips.gov.pl/index.php?gid=339&news_id=1904

Działania minister edukacji narodowej zdaniem oświatowej Solidarności

Wed, 6 Apr 2011 16:13:00 +0100

Oskarżenia wobec minister Katarzyny Hall ze strony oświatowej Solidarności:

"Za ''majstrowanie'' przy Karcie Nauczyciela, unikanie dialogu ze związkowcami, ostre cięcia budżetowe i "lawinowe" zamykanie szkół - nauczycielska ''Solidarność'' domaga się odwołania minister edukacji."

Komunikat znajduje się na stronie:
http://wiadomosci.gazeta.pl/Wiadomosci/1,80271,9356853,__Solidarnosc____petycja_o_odwolanie_Katarzyny_Hall_.html

Odpowiedź ministerstwa:

"Zwiększenie liczby dzieci chodzących do przedszkoli to konkret, ważny dla rodziców, dzieci i ich szans edukacyjnych - tak minister edukacji Katarzyna Hall odpowiedziała we wtorek na zarzuty stawiane jej przez oświatową Solidarność."

Więcej informacji na ten temat znajduje się na stronie:
http://wyborcza.pl/1,91446,9383097,Hall__zwiekszenie_liczby_dzieci_w_przedszkolach_to.html?fb_xd_fragment#?=&cb=f233b21f3fe2acc&relation=parent.parent&transport=fragment&type=resize&height=26&ackData[id]=1&width=120#ixzz1Iki6Ix60

"Bo wreszcie zwrócono uwagę na potrzebę zaopiekowania się dziećmi nie pod kątem znalezienia dla nich przechowalni, ale pod kątem ich rozwoju. Wszystkie badania od lat pokazują, że rozwój mózgu dziecka jest najintensywniejszy w pierwszych latach życia" - cytat z rozmowy z Teresą Ogrodzińską

Mon, 4 Apr 2011 15:04:00 +0100

(...) "potrzebna jest odpowiednio wyedukowana kadra i standardy jakości tych miejsc. Mam żal do ustawy, że brakuje w niej właśnie ustalenia tego, co dziecko powinno wynieść z opieki żłobkowej. Z tego przecież będą wynikać kompetencje osób, które zajmą się dziećmi, a z tego z kolei - programy szkoleń i studiów dla tych osób. To niezmiernie ważne, dlatego nasza fundacja razem z grupą ekspertów, praktyków i samorządowców rozpoczęła już pracę nad tymi standardami. Powinny być gotowe po wakacjach."

Rozmowa Katarzyny Pawlińskiej - Salińskiej z Teresą Ogrodzińską: http://wyborcza.pl/1,75478,9371338,Zlobek_nie_musi_byc_straszny.html#ixzz1IYkCOTTK

"Urzędnikom nie wolno już sprawdzać, czy rodzice starający się o miejsce dla dziecka w przedszkolu nie kłamią w podaniach. - To bezsensowne. Teraz każdy może wpisać, co chce - komentują w gminach"

Mon, 4 Apr 2011 15:11:00 +0100

(...)" po ubiegłorocznej rekrutacji do przedszkoli rodzice uznali, że obowiązek dostarczania dokumentów, tj. deklaracji podatkowych, zaświadczeń z ZUS o płaceniu składek, czy z MOPS o pobieraniu zasiłków, narusza ich prawo do prywatności. I nie wynika wprost z ustawy o systemie oświaty ani żadnej innej. Zaalarmowali generalnego inspektora ochrony danych osobowych (...) przyznał rodzicom rację. Orzekł, że samorządy nie mają prawa gromadzić takich danych. Inspektor uznał jednak, że żądanie dokumentów nie wynika ze złej woli samorządów, a jest podyktowane wyższą koniecznością: rozporządzeniem do ustawy o systemie oświaty, która zobowiązuje gminy do tego, aby do przedszkoli w pierwszej kolejności przyjmowane były dzieci samotnych rodziców, osób niepełnosprawnych i dzieci"

Więcej informacji http://wyborcza.pl/1,75478,9356863,Jak_zdobyc_przedszkole.html#ixzz1IYlMiGkw, a także: http://wyborcza.pl/1,75968,9363570,Marchewka_dla_samorzadu_lepsza_od_kija_na_rodzicow.html

"Od dziś obowiązują nowe przepisy o opiece nad dziećmi do lat trzech. Punkty opieki mogą założyć nie tylko gminy, ale firmy, osoby prywatne, stowarzyszenia i fundacje. Eksperci ostrzegają: bez dodatkowych pieniędzy żłobki zbudują tylko duże i bogate miasta"

Mon, 4 Apr 2011 15:34:00 +0100

"Polska jest na ostatnim miejscu państw Unii Europejskiej, jeśli chodzi o liczbę miejsc opieki dla dzieci do trzech lat. Według danych GUS w ciągu 2009 roku w publicznych żłobkach było ledwie 52,2 tys. dzieci. To 2,6 proc. maluchów w tym wieku
Cytat pochodzi z tekstu, który mieści się na stronie: http://wyborcza.pl/1,75478,9370146,Kto_nam_zalozy_zlobki_.html#ixzz1IYs5TD2O

"Rząd powinien tak jak w przypadku przedszkoli uruchomić specjalne programy z funduszy unijnych, żeby zachęcić gminy wiejskie do tworzenia form opiekuńczo-edukacyjnych dla najmłodszych. Potrzebne są także środki na programy szkoleniowe pozwalające na dobre przygotowanie opiekunów do pracy z dziećmi" cytat z rozmowy Dziennika Gazety Prawnej z Teresą Ogrodzińską:
http://praca.gazetaprawna.pl/wywiady/501753,potrzeba_wiecej_pieniedzy_na_zlobki.html

Co powoduje wejście w życie przepisów dotyczących tzw. ustawy żłobkowej ?

Mon, 4 Apr 2011 15:49:00 +0100

"Żłobki nie będą już zakładami opieki zdrowotnej, nie będą więc spełniać takich standardów jak szpitale. Gminy będą mogły zatrudniać dziennego opiekuna, który zajmie się maksymalnie pięciorgiem dzieci w swoim domu, a budżet sfinansuje składki ubezpieczeniowe, jeżeli rodzice legalnie zatrudnią nianię, nawet gdy ta będzie członkiem rodziny."
http://praca.gazetaprawna.pl/artykuly/501756,od_dzis_bedzie_latwiej_zakladac_zlobki.html

W rozmowie z Rzecznikiem Praw Dziecka:
"Ustawa "żłobkowa" daje rodzicom możliwość powrotu do pracy i pozostawienia dziecka w bezpiecznym i atrakcyjnym miejscu (...) Starałem się zwracać uwagę na prawa i potrzeby dziecka. To bardzo ważny dokument, którego autorem jest Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej. W moim przekonaniu na ten dokument czekało wielu rodziców, gdyż występują wciąż poważne problemy z dostępem małych dzieci do opieki żłobkowej. Takie sygnały docierały często do mnie, m.in. od matek samotnie wychowujących dzieci, których nie stać na nianię, a też nie mogących korzystać z pomocy rodziny."
http://praca.gazetaprawna.pl/artykuly/501882,rpd_ustawa_zlobkowa_potrzebna_i_dzieciom_i_rodzicom.html

Wystąpienie Rzecznika Praw Dziecka do Zastępcy Głównego Inspektora Sanitarnego w sprawie problemu zdrowego żywienia dzieci w przedszkolach

Thu, 31 Mar 2011 14:22:00 +0100

"Ministerstwo Edukacji przekonuje, że 33 tys. sześciolatków w pierwszych klasach miewa się dzisiaj bardzo dobrze. Czy rodzice maluchów przestaną się bać wcześniejszej szkoły?"

Thu, 31 Mar 2011 14:26:00 +0100

"Ministerstwo Edukacji szybko zmiękło i postanowiło rozłożyć reformę w czasie. Dało sobie, szkołom i rodzicom trzy lata na przygotowanie. W tym okresie sześciolatki mają prawo, a nie obowiązek nauki w pierwszej klasie. W 2009 r. skorzystało z tego prawa zaledwie 5 proc. dzieci, w 2010 r. – 12,5 proc. Pomysł ministerstwa okazał się trafiony, bo emocje nieco opadły i dziś można już spokojnie i racjonalnie rozmawiać o zastrzeżeniach wobec reformy.
(...) informacyjną stołecznego Biura Edukacji wspiera w tym roku prof. Anna Brzezińska, autorytet w dziedzinie psychologii rozwojowej. Psycholog Nora Grochowska z warszawskiej poradni psychologiczno-pedagogicznej uważa, że młodsze dzieci w szkole to próba dogonienia światowych standardów – jeśli szkoła podoła wyzwaniu."

Artykuł dostępny jest na stronie tygodnika "Polityka" pod adresem: http://www.polityka.pl/kraj/analizy/1513940,1,jak-jest-szesciolatkom-w-szkole.read#ixzz1IBBpQQrC

Zaproszenie na konferencję "Monitorowanie Gminnych Strategii Edukacyjnych"

Fri, 25 Mar 2011 12:21:00 +0100

Serdecznie zapraszamy do udziału w konferencji podsumowującej projekt „Monitorowanie gminnych strategii edukacyjnych”, która odbędzie się 27 kwietnia 2011 r., w godzinach 11:00-15:00 w Sali Konferencyjnej im. Jerzego Turowicza przy ul. Sapieżyńskiej 10a, 00-215 w Warszawie.

Wstępny program konferencji:
11.00 – 13.00
• Partycypacja społeczna jako metoda zwiększania zaufania do władzy i budzenia postaw obywatelskich.
• Dlaczego warto tworzyć i monitorować lokalne strategie edukacji.
• Prezentacja efektów projektu „Monitorowanie Gminnych Strategii Edukacyjnych”.
13.00 – 13.30 przerwa kawowa
13.30 – 15.00
• Nowe możliwości usług dla najmłodszych – Ustawa o opiece nad dziećmi w wieku poniżej lat 3
• Nowe programy Fundacji Komeńskiego – zaproszenie do współpracy
15.00 obiad

Uczestnicy otrzymają publikację „Inwestujmy w małe dzieci – partycypacyjny monitoring gminnych strategii edukacji”.

Do udziału w konferencji zapraszamy przedstawicieli władz gminnych oraz zespoły monitorujące uczestniczące w projekcie „Monitorowanie Gminnych Strategii Edukacyjnych”, a także przedstawicieli władz samorządowych z gmin wiejskich, instytucji zarządzających oświatą i pomocą społeczną oraz organizacji pozarządowych zainteresowanych rozwijaniem na swoim terenie oferty opiekuńczo-edukacyjnej dla małych dzieci.

Na zgłoszenia czekamy do 20 kwietnia 2011 roku. Formularz zgłoszeniowy na Konferencję >>

Konferencja realizowana w ramach projektu „Monitorowanie gminnych strategii edukacyjnych”
Współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego,
Program Operacyjny Kapitał Ludzki – Narodowa Strategia Spójności

Pierwszy numer Newslettera projektu "Jak słuchać małych dzieci" do pobrania

Tue, 22 Nov 2011 10:44:00 +0100

Zapraszamy do pobierania pierwszego numeru Newslettera projektu "Jak słuchać małych dzieci" (w języku angielskim).

Newsletter, poza informacjami o tym, co nowego wydarzyło się w projekcie, zawiera opisy publikacji dotyczące tematyki metodologii projektu (m.in. podejście mozaikowe) oraz najnowsze informacje dotyczące europejskich polityk w zakresie opieki i edukacji małych dzieci.

Jeżeli chcieliby Państwo otrzymywać kolejne numery Newslettera bezpośrednio na swoją skrzynkę mailowę, prosimy o kontakt na adres: bknap@frd.org.pl.

Projekt "Jak słuchać małych dzieci" jest realizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej w ramach programu „Uczenie się przez całe życie”.

"Budujemy, otwieramy i urządzamy przedszkola. (...) Samorządy - czy to miasto, czy wieś - już nie chwalą się nowymi wodociągami, tylko liczbą miejsc w przedszkolach. (...) Ale ile jest ich naprawdę i czy są dobre?"

Thu, 24 Mar 2011 13:41:00 +0100

Artykuł Aleksandry Pezdy: "Przedszkola - musi i marzenie" dostępny jest na stronie:
http://wyborcza.pl/1,75478,9311932,Przedszkola___mus_i_marzenie.html#ixzz1HWKXe68o

Na ten temat można przeczytać także w Monitorze Edukacji:

http://www.monitor.edu.pl/newsy/przedszkola-a-ile-ich-jest-i-czy-sa-dobre.html

Temat ilości miejsc w polskich przedszkolach podjęty został także przez Dominikę Wielowieyską w artykule pt. "Dziejowa rola przedszkola": http://wyborcza.pl/1,75968,9311865,Dziejowa_rola____przedszkola.html

Uwagi Rzecznika Praw Dziecka do projektowanych aktów wykonawczych do ustawy o opiece nad dziećmi w wieku do lat 3

Thu, 24 Mar 2011 14:27:00 +0100

Rzecznik Przaw Dziecka zwrócił się do Minister Pracy i Polityki Społecznej ze względu "na fakt, iż w rozporządzeniu w sprawie wymagań lokalowych i sanitarnych dotyczących żłobków i klubów dziecięcych brak jest uregulowań dotyczących zespołów sanitarnych przy salach pobytu dzieci, miejsc na wózki na terenie lokalu, w który mieści się żłobek lub klub czy też zapewnienia możliwości wyjścia na teren mający charakter placu zabaw."
Informacja na ten temat znajduje się na stronie: http://www.brpd.gov.pl/detail.php?recid=1479
Wystąpienie Rzecznika Praw Dziecka mieści się na stronie: http://www.brpd.gov.pl/wystapienia/wyst_2011_03_22_mpips.pdf

"Firmy przygotowują się do zakładania przyzakładowych żłobków. Kuszą ich odpisy podatkowe. Dzięki takim placówkom młode matki będą chętniej wracać do pracy z urlopów macierzyńskich i wychowawczych"- pisze Dziennik Gazeta Prawna

Tue, 22 Mar 2011 14:41:00 +0100

"4 kwietnia to data wyczekiwana przez rodziców małych dzieci i przedsiębiorców. Tego dnia wejdzie w życie ustawa o opiece nad dziećmi do lat trzech, a żłobki stracą status zakładów opieki zdrowotnej. Aby założyć taką placówkę, nie trzeba już będzie spełniać wyśrubowanych wymogów sanitarnych. A pracodawcy, którzy zdecydują się otworzyć żłobek, będą mogli zwiększyć odpis na zakładowy fundusz świadczeń socjalnych (ZFŚS) o 7,5 proc. średniej płacy. Ten zwiększony odpis i dodatkowe koszty związane z prowadzeniem żłobka odliczą od podatku."

Artykuł pochodzi z Dziennika Gazety Prawnej: http://praca.gazetaprawna.pl/artykuly/498098,firmy_przygotowuja_sie_do_zakladania_przyzakladowych_zlobkow.html

Chcesz skuteczniej wpływać na rzeczywistość? Szukasz możliwości rozwoju? Polsko – Amerykańska Fundacja Wolności zaprasza do Programu Liderzy PAFW

Tue, 22 Mar 2011 14:53:00 +0100

Chcesz skuteczniej wpływać na rzeczywistość? Szukasz możliwości rozwoju?
Zapraszamy do Programu Liderzy Polsko – Amerykańskiej Fundacji Wolności

Zmieniają rzeczywistość. Mają pomysły i odwagę, by je realizować. Angażują swoje lokalne społeczności i wpływają na ich rozwój. Wygrywają wybory samorządowe, kierują instytucjami, zakładają nowe organizacje. Odkrywają swoje talenty i stają się świadomi swoich możliwości. Nawiązują kontakty z innymi liderami i tworzą silną sieć współpracy.
To uczestnicy i absolwenci Programu Liderzy PAFW. Chcesz do nich dołączyć?

Do 31 marca 2011 czekamy na Twoje zgłoszenie do VII edycji Programu Liderzy PAFW.
Więcej informacji o Programie i rekrutacji na stronie www.liderzy.pl
Liderzy PAFW to innowacyjny i kompleksowy program rozwojowy dla liderek i liderów społeczeństwa obywatelskiego. Jest wyjątkową propozycją Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności skierowaną do osób działających na rzecz rozwoju środowisk lokalnych, a w szczególności do uczestników programów Fundacji.

Program trwa 12 miesięcy i jest dostosowany do indywidualnych potrzeb każdego uczestnika, niezależnie od obszaru jego działania. W ramach programu uczestnicy otrzymują wszechstronne i długofalowe wsparcie w rozwoju liderskim: pracują z tutorem – osobą wspierającą indywidualny rozwój, biorą udział w cyklu czterech szkoleń
i warsztatów, uczestniczą w wizytach studyjnych w wybranych organizacjach. Po zakończeniu jako absolwenci pozostają z nami w ramach programu „Alumni”, w którym nadal mogą rozwijać swój liderski potencjał i aktywnie tworzyć sieć liderów.

To już VII edycja Programu i siedem lat doświadczeń:

340 absolwentów, 340 indywidualnych dróg rozwoju, 340 historii zmian wprowadzanych w lokalnych społecznościach.
Innowacyjne i sprawdzone w praktyce metody – tutoring, cykl warsztatów liderskich, gry szkoleniowe
i symulacyjne, debaty, wizyty studyjne, projekty rozwojowe.
Doświadczeni, inspirujący tutorzy wspierający w indywidualnym rozwoju.
Wybitni trenerzy i wyjątkowi goście – liderzy i autorytety życia publicznego.

Jak się zgłosić?
Wypełnij formularz zgłoszeniowy dostępny na stronie www.liderzy.pl.
Do zgłoszenia należy dołączyć dwa listy rekomendacyjne.
Zgłoszenia przyjmujemy do 31 marca 2011 r.
Wybór 45 uczestników programu nastąpi na podstawie analizy formularzy zgłoszeniowych oraz spotkań rekrutacyjnych.

Listę osób przyjętych do VII edycji Programu Liderzy PAFW ogłosimy 24 maja b.r.

Szczegółowych informacji udziela:
Julia Rukowicz: tel. (22) 556 82 64; e-mail: liderzy@szkola-liderow.pl

Warsztat "Jak promować działania organizacji w Internecie"- ZAPRASZAMY organizacje działające na rzecz małych dzieci

Fri, 18 Mar 2011 15:47:00 +0100

„JAK PROMOWAĆ DZIAŁANIA ORGANIZACJI W INTERNECIE”
Serdecznie zapraszamy przedstawicieli organizacji pozarządowych działających na rzecz małych dzieci do udziału w warsztacie dotyczącym internetowej promocji działań organizacji.

Warsztat odbędzie się w dniach 5- 6 kwietnia 2011 roku w Konstancinie- Jeziorna pod Warszawą, ul. Sienkiewicza 11/13 (mapka dojazdu w załączeniu). Zaczynamy 5 kwietnia o godz. 18:00; kończymy 6 kwietnia o godz. 14:00.

Program warsztatu obejmuje:
- Zakładanie i prowadzenie bezpłatnych blogów, na których można promować działania organizacji.
- Wykorzystanie Facebooka do atrakcyjnego przekazywania informacji o działaniach organizacji.
- Przygotowanie do korzystania z zasobów portalu PREMD www.premd.org.pl oraz samodzielnego umieszczania na nim informacji o działaniach Waszej organizacji.

Zaproszenie kierujemy w szczególności do organizacji, które nie mają swojej strony internetowej.

Udział w szkoleniu wraz z zakwaterowaniem i wyżywieniem jest bezpłatny. Zwracamy także koszty przejazdu.

Przedstawicieli organizacji zainteresowanych udziałem w szkoleniu prosimy o wypełnienie załączonego formularza i odesłanie go do 31 marca 2011 do godz.15.00 na adres: kpaterek@frd.org.pl lub faksem pod nr 22 849 30 41

Ze względu na ograniczoną liczbę miejsc pierwszeństwo udziału w warsztacie będą mieli członkowie Partnerstwa na Rzecz Rozwoju i Edukacji Małych Dzieci. Obowiązywać będzie kolejność zgłoszeń.

Informacje o zakwalifikowaniu otrzymacie Państwo drogą mailową najpóźniej do 1 kwietnia 2011.

W razie jakichkolwiek pytań lub trudności, zapraszam do kontaktu !

Serdecznie pozdrawiam

Kasia Paterek
kpaterek@frd.org.pl
nr tel. 22 881 15 80

Projekt „Portal PREMD”

realizowany jest dzięki dotacji Pracowni Badań i Innowacji Społecznych STOCZNIA

w ramach bezzwrotnej pomocy zagranicznej Polsko- Amerykańskiej Fundacji Wolności

Uwaga! Konkurs na poszerzenie sieci przedszkoli w ramach Poddziałania 9.1.1 „Zmniejszanie nierówności w stopniu upowszechnienia edukacji przedszkolnej – projekty konkursowe” PO KL

Fri, 18 Mar 2011 16:10:00 +0100

Mazowiecka Jednostka Wdrażania Programów Unijnych ogłosiła kolejny konkurs na unijne dotacje Konkurs w ramach Poddziałania 9.1.1 „Zmniejszanie nierówności w stopniu upowszechnienia edukacji przedszkolnej – projekty konkursowe” PO KL.
Do podziału jest 16 mln zł. O granty mogą ubiegać się wszystkie osoby i instytucje zaangażowane w budowę lub prowadzenie przedszkoli albo innych form wychowania przedszkolnego.
"Wnioski o dofinansowanie projektów można składać osobiście, kurierem lub pocztą od 15 marca 2011r. do zamknięcia konkursu (tj. do wyczerpania określonego limitu środków) od poniedziałku do piątku w godz. od 8.00 do 16.00 w Mazowieckiej Jednostce Wdrażania Programów Unijnych, w Głównym Punkcie Informacyjnym w Warszawie, przy ul. Jagiellońskiej 74 lub Lokalnych Punktach Informacyjnych w Ciechanowie, Ostrołęce, Płocku, Radomiu, Siedlcach."
Szczegóły na stronie:
http://www.mazowia.eu/page/index.php?str=40&id=1144

http://www.rp.pl/artykul/628137_Sa-dotacje-na-przedszkole.html

W bibliotekach, które wzięły udział w "Bibliotecznych zajęciach dla dzieci i rodziców" działają już pierwsze Biblioteczki dla najmłodszych ! Przedstawiamy Bibliotekę w Krotoszynie

Mon, 30 May 2011 16:05:00 +0100

Krotoszyńska Biblioteka Publiczna im. Arkadego Fiedlera jako jedna z 83 bibliotek wzięła udział w szkoleniu "Biblioteczka dla najmłodszych" realizowanemu przez Fundację Komeńskiego dzięki wsparciu Fundacji Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego w ramach Programu Rozwoju Bibliotek.

"Rodzice mają możliwość nieodpłatnie wypożyczać komplety worków z zestawami edukacyjnymi dla swoich pociech wraz z prostą instrukcją obsługi. Na zestawy składają się książeczki, zabawki oraz gry edukacyjne dostosowane do wieku dzieci.
Mamy nadzieję, że dzięki projektowi przekonamy mieszkańców gminy, że dzieci uczą się od chwili narodzin oraz pomożemy zwłaszcza młodym rodzicom w zapewnieniu dobrego startu edukacyjnego ich pociechom."

Oto kilka zdjęć z działań krotoszyńskiej biblioteki:

Jak szkoły przygotowane są do przyjęcia sześciolatków ?

Thu, 17 Mar 2011 14:02:00 +0100

Dziennik Gazeta Prawna pisze: "Problem w tym, że nawet te zupełnie nieprzygotowane szkoły i tak będą musiały przeprowadzić nabór sześciolatków. Na nic protesty rodziców i nauczycieli. – Wciąż zgłaszają się do nas z prośbą o interwencje w sprawie nieprzygotowanych szkół – potwierdza Ryszard Proksa, przewodniczący Sekcji Krajowej Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność”. Tylko że nikt nie jest w stanie już nic zdziałać. Reforma systemu oświaty jest przesądzona." http://praca.gazetaprawna.pl/artykuly/495672,co_druga_szkola_podstawowa_jest_nieprzygotowana
_na_przyjecie_szesciolatkow.html)http://praca.gazetaprawna.pl/artykuly/495705,dominika_sikora_eksperyment_na_szesciolatkach.html

Ministerstwo Edukacji Narodowej publikuje przygotowane przez Główny Inspektorat Sanitarny sprostowanie doniesień gazety, zdaniem MEN, błędnie opisujących badanie przeprowadzone przez tę instytucję: http://www.men.gov.pl/index.php?option=com_content&view=article&id=1934%3Asprostowanie-gis&catid=29%3Apozostae-wydarzenia-edukacyjne&Itemid=53

"Małe przedszkola to placówki, które powstały w miejscowościach, gdzie nie było gminnych przedszkoli. Najczęściej zakładały je stowarzyszenia."

Thu, 17 Mar 2011 13:55:00 +0100

"Od września tego roku na samorządach spocznie obowiązek zapewnienia pięciolatkom rocznego przygotowania przedszkolnego, zanim jako sześciolatki pójdą do szkół. Dlaczego wolą otwierać własne oddziały?"
Całość artykułu Renaty Czeladko dostępna jest na stronie Rzeczpospolitej
http://www.rp.pl/artykul/2,624867.html, a także na stronie Monitora Edukacji:
http://www.monitor.edu.pl/newsy/rywalizacja-o-pieciolatki.html

MEN: W jaki sposób zmieni się sytuacja przedszkolaków według planowanej reformy oświaty

Mon, 14 Mar 2011 11:58:00 +0100

"Więcej miejsc w przedszkolach, zamiast likwidacji szkół możliwość łączenia ich w zespoły, likwidacja kuratorów, których zastąpią inspektorzy jakości – to tylko niektóre propozycje rządu zawarte w projekcie nowelizacji ustawy o systemie oświaty. Trafił już do konsultacji, a większość zmian ma wejść w życie od 1 września 2012 r.

Projekt znajduje się na stronie Biuletynu Informacji Publicznej MEN:

http://bip.men.gov.pl/index.php?option=com_content&view=article&id=1070%3Aprojekt-ustawy-o-zmianie-ustawy-o-systemie-owiaty-oraz-o-zmianie-niektorych-innych-ustaw-&catid=27%3Aprojekty-aktow-prawnych&Itemid=52

Można o nim przeczytać także m.in. na :

http://www.monitor.edu.pl/newsy/projekt-nowelizacji-ustawy-o-systemie-oswiaty2.html

http://www.monitor.edu.pl/newsy/grupowanie-szkol-w-projekcie-zmian-ustawy-o-systemie-oswiaty.html

"Mama Kamila: - Ile razy tam siedzę z boku, to patrzę i myślę: Boże, przecież ja wcześniej tego u swojego dziecka nie widziałam. I aż mi głupio, tak jestem zdziwiona. " reportaż o tym, co dzieje się w punktach przedszkolnych, w których rodzice dzieci mają codziennie dyżury

Fri, 11 Mar 2011 11:07:00 +0100

"Bo to jest reportaż o tym, że na wsi dzieje się rewolucja. Zaczyna się od przedszkoli i Tomasz Kwaśniewski ją opisuje.

Reportaż pt. "Krzesło przemyśleń" w Dużym Formacie nr 9/917 z 10 marca 2011 roku: http://wyborcza.pl/1,99505,9219486,W__Duzym_Formacie_.html?fb_xd_fragment#?=&cb=f25335bfb82ddc8&relation=parent.parent&transport=fragment&type=resize&height=19&width=
120#ixzz1GHmi5eou

"Ustawa ma jedno kluczowe zadanie: wspierać aktywność zawodową kobiet (...) to jest ustawa nie tylko żłobkowa – naprawdę warto docenić, że proponuje się także trzy inne formy opieki, regulując obecny stan wolnej amerykanki." artykuł Agnieszki Graff, Newsweek Polska

Fri, 11 Mar 2011 10:57:00 +0100

"Około 40 proc. Polek wraca do pracy po urlopie macierzyńskim. Miejsca w żłobkach znajduje zaledwie 2,5 proc. dzieci. Niania pozostaje poza zasięgiem większości rodzin. Urlop wychowawczy jest całkowicie bezpłatny. Co więcej, mimo że przebywająca na nim kobieta pracuje na nasze przyszłe emerytury, jest on okresem bezskładkowym. Urlopy ojcowskie trwają dwa tygodnie. To ma być polityka rodzinna? (...) Opieka nad małymi dziećmi to ciężka praca. W Polsce obarcza się nią niemal wyłącznie kobiety, jednocześnie nazywając to, co robią, siedzeniem w domu.".

Artykuł Agnieszki Graff pt. "Duże kłopoty z małymi dziećmi" dostępny jest na stronie Newsweek Polska: http://www.newsweek.pl/kobieta/artykuly/kobieta_styl_zycia/duze-klopoty-z-malymi-dziecmi,73573,1

Uczestniczki projektu "Biblioteczne zajęcia dla dzieci i rodziców" po szkoleniach !

Mon, 18 Apr 2011 14:14:00 +0100

Od stycznia 2011 roku do początku marca 2011 trwały szkolenia dla Bibliotekarek z całej Polski w ramach projektu "Biblioteczne zajęcia dla dzieci i rodziców" realizowanego dzięki wspraciu Fundacji Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego w ramach Programu Rozwoju Bibliotek. We wszystkich szkoleniach wzięło udział 165 osób pracujących w bibliotekach i związanych z bibliotekami.

Uczestniczki, które już są lub wkrótce zamienią się w animatorki w swoich bibliotekach, zostały przygotowane do prowadzenia:

1) Biblioteczki dla najmłodszych- będą one prowadzone w 57 bibliotekach z różnych części Polski
2) Grup Zabawowych- rozpoczną swoje działanie w 16 bibliotekach z całej Polski
3) Projektów badawczych pt. "Mali badacze". Do 10 bibliotek dotrą indywidualnie trenerki Fundacji, aby przeprowadzić drugą część szkolenia już na terenie biblioteki, a tymczasem biblioteki już prowadzą projekty badawcze u siebie.

Poniżej zamieszczamy kilka informacji i refleksji uczestniczek szkoleń po szkoleniu z "Grup Zabawowych":
"Na szkoleniu nauczyłam się, jak rozmawiac z dzieckiem, mam teraz zdecydowanie więcej na to pomysłów"
"Teraz już wiem, że na pewno dam większą swobodę dzieciom. Żeby móc dobrze pracować z dzieckiem, musi być relacja i trzeba traktować dziecko podmiotowo""
"Panowała tu dobra atmosfera i spojrzenie na dziecko od strony dziecka. Teraz już wiem np. żeby „kucnąć” przy dziecku, jak się z nim rozmawia"
"Zrozumiałam, że aby pracowac z dzieckiem, najpierw trzeba popracować z rodzicem, włączyć rodziców. Inaczej trzeba podejść do rodzica z małym dzieckiem, a inaczej ze starszym"
"Zrozumiałam, że zamiast od razu podejść do dziecka i mu pomóc w czymś, to warto poczekać a potem zapytać czy chce pomocy. "Teraz rozumiem, ze zbyt dużo wyręczamy dziecko, nawet moje własne. Chcę dawać dziecku wiecej wolności, wiecej luzu, wiecej czasu dzieciom, można im tez powierzyć większe obowiązki."
"Chętnie wykorzystam pomysł, żeby pytać dzieci „co dziś będziemy rozbili?” i dam wiecej spontaniczności, twórczej zabawy, różnorodnych materiałów"
"Lepiej zrozumiałam swiat dziecka, również swobodę wyboru, działania w granicach. Zobaczyłam, że dzieci faktycznie wszystkim się bawią i ta propozycja „zbieractwa” jest dla dorosłych niezrozumiała, ale dla dzieci fajna zabawa i przydatna."

Po szkoleniach z "Biblioteczki dla najmłodszych" uczestniczki szkoleń planowały rozpoczęcie działań w swoich bibliotekach w ten sposób, że wyraziły chęć wydzielenia w swojej bibliotece specjalnego miejsca do zabawy dla dzieci i rodziców. Zostały poproszone o przywiezieniena szkolenia zdjęć przestrzeni, która ma być przeznaczona na prowadzenie biblioteczki dla najmłodszych. Trenerzy i uczestnicy nawzajem sobie podczas szkoleń aranżowali przestrzeń, ze zwróceniem uwagi na najważniejsze działanai. Niektóre bibliotekarki zainspirowały się do ulepszania wyposażenia swojej biblioteki (kredki, książki, bloki rysunkowe itp.) a także by aktywnie włączyć rodziców do współpracy. Część z uczestniczek już prowadziła biblioteczki dla najmłodszych wg swojej koncepcji, ale podczas szkoleń zdecydowały, że pragną ją unowocześnić (jedna z tych osób wskazała na worki „niespodzianki”).

Resortowy program rozwoju instytucji opieki nad dziećmi w wieku do lat 3 "Maluch"

Wed, 9 Mar 2011 15:41:00 +0100

Ogłoszenie Minister Pracy i Polityki Społecznej w sprawie otwartego konkursu ofert na finansowe wspieranie gmminych projektów dotyczących rozwoju instytucji opieki nad dziećmi w wieku do lat trzech w roku 2011 w ramach Resortowego programu rozwoju instytucji opieki nad dziećmi w wieku do lat 3 „MALUCH” realizowanego w roku 2011. W tym roku na realizację tego zadania przeznaczono kwotę 40 milionów zł.

Ogłoszenie znajduje się na stronie MPiPS: http://www.mpips.gov.pl/index.php?gid=1700

"Program Maluch przewiduje, że gminy będą mogły otrzymać do 50 proc. dofinansowania kosztów związanych z budową lub zakupem lokalu na potrzeby żłobka lub klubu dziecięcego, adaptacje istniejących budynków oraz wyposażenie i prace wykończeniowe. Resort pracy szacuje, że budowa żłobka dla 30 dzieci to koszt około 630 tys. zł. Gmina, która się zdecyduje na ten wariant, może otrzymać 315 tys. zł dotacji. Jednocześnie może dostać dofinansowanie na budowę i wyposażenie żłobka lub klubu dziecięcego oraz wystąpić o środki na dokończenie prowadzonej już inwestycji"
Powyższy cytat pochodzi z artykułu z Rzeczpospolitej pt. "Program Maluch pomoże gminom zakładać żłobki. Czeka 40 mln. złotych": http://praca.gazetaprawna.pl/artykuly/493622,program_maluch_pomoze_gminom_
zakladac_zlobki_czeka_40_mln_zl.html

Poniżej zamieszczamy adresy kilku stron internetowych, na których możecie Państwo znaleźć więcej informacji o Programie:

    * http://www.mpips.gov.pl/userfiles/File/Departament%20Swiadczen%20Rodzinnych/maluch_program_12.01.11.pdf
    * http://ops.pl/news.php?id=21319
    * http://wartowiedziec.org/index.php/pomoc-spoleczna/ekonomia-i-finanse/1099-program-qmaluchq

Nagroda dla włoskich wydawców "Dzieci w Europie"

Mon, 14 Mar 2011 11:46:00 +0100

Grupa włoskich wydawców "Dzieci w Europie", wchodzących w skład Forum Wydawców Unii Europejskiej otrzymała nagrodę za wkład w rozpowszechnianie kultury europejskiej.

Nagroda została przyznana 1 marca 2011 roku podczas ceremonii w parlamencie włoskim.
W maju zwycięzcy zostaną przyjęci przez Prezydenta Włoch, a następnie przez Komisję Europejską w Brukseli.

Czego potrzebują dzieci?

Wed, 2 Mar 2011 15:51:00 +0100

W Ośrodkach Przedszkolnych działających w ramach projektu Mazowieckie Ośrodki Przedszkolne, realizowany jest program wychowania przedszkolnego „Dobry start przedszkolaka”, którego autorką jest Monika Rościszewska – Woźniak.

Jednym z założenie programu jest przekonanie, że "aby dziecko mogło się rozwijać, jego aktualne potrzeby edukacyjne muszą być zaspokojane w optymalnym stopniu". Autorka odwołuje się do koncepcji Lilian G. Katz, (1994), która wymienia następujące potrzeby:

– "poczucia bezpieczeństwa – opisywanego jako poczucie komfortu psychicznego, bycia akceptowanym i kochanym;
– poczucia własnej wartości – aprobaty dla siebie samego i własnych działań zarówno w grupie przedszkolnej, jak i w rodzinie;
– poczucia, że życie ma sens – przekonania, że warto jest żyć, że doświadczenia są ciekawe, ważne i prawdziwe, a nie banalne, niepoważne i sztuczne;
– zrozumienia doświadczeń – dziecko potrzebuje pomocy dorosłych, aby zrozumieć własne doświadczenia i przeżycia, nadać im sens oraz poznać doświadczenia innych ludzi;
– autorytetu i jasnych, sensownych granic – dziecko potrzebuje obecności dorosłych, którzy akceptują własne doświadczenie, mądrość i wiedzę, potrafią wytyczyć wyraźne granice, a jednocześnie dają dziecku zrozumienie, bliskość i akceptację, nawet jeśli postępuje ono niezgodnie z regułami;
– dobrych wzorców osobowych – osób, na których mogą się wzorować, które potrafią jasno rozmawiać o wartościach, a także postępują zgodnie z tymi wartościami.”

Duży nacisk w programie kładziony jest na zachęcanie dzieci do własnej inicjatywy i samodzielności – zadaniem nauczyciela jest zachęcanie dzieci do podejmowania prób i rozbudzanie ich ciekawości.

_{Zajęcia w Ośrodku Przedszkolnym w Ligowie (autorka zdjęcia: Agnieszka Różańska)}

Celem programu jest rozwijanie u dzieci:

ciekawości i motywacji do poznawania i rozwoju
rozumienia zjawisk z najbliższego otoczenia i wzrost wiedzy przez gotowość do korzystania z własnych doświadczeń do zdobywania kolejnych umiejętności, rozwijanie myślenia matematycznego, rozwój umiejętności językowych
adekwatnego poczucia własnej wartości budowanego na świadomości uczuć, umiejętności kontroli emocjonalnej oraz na własnych pozytywnych doświadczeniach
umiejętności współdziałania z innymi przez wzrost umiejętności komunikacyjnych, rozumienia znaczenia umów i norm społecznych, szacunku dla innych i doświadczenia współpracy w zespole
samodzielności i wytrwałości w pokonywaniu trudności oraz umiejętności rozwiązywania problemów i podejmowania decyzji
wyobraźni i ekspresji twórczej, zainteresowania literaturą i sztuką
sprawność fizycznej i zdrowia

Źródło: Rościszewska-Woźniak, M. (2010). Dobry start przedszkolaka. Program wychowania przedszkolnego. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie Żak

_{Zajęcia w Ośrodeku Przedszkolnym w Bogatem (autorka zdjęcia: Marta Ruszczyńska)}

V Europejska Konferencja Dyrektorów Przedszkoli

Wed, 9 Mar 2011 15:45:00 +0100

24 lutego br. w Warszawie odbyła się V. Europejskiej Konferencji Dyrektorów Przedszkoli.
"(...)zainteresowaniem zgromadzonych uczestników cieszyła się zarówno część plenarna konferencji, jak i przygotowany przez organizatorów Salon Praktyki Przedszkolnej, praktycznie przedstawiający wachlarz różnorodnych metod pracy z małym dzieckiem."
Szczegółowe informacje na temat spotkania znajdują się na stronie:http://www.dyrektorszkoly.pl/VEKDP/

Fundacja Komeńskiego podczas tego spotkania prezentowała swoje doświadczenia wynikacjące z analizy potrzeb dzieci w procesie przejścia i adaptacji do szkoły. Jednym z najciekawszych i najbardziej zaskakujących elementów naszej współpracy było równoczesne pojawienie się podobnych odkryć i wniosków. Analiza ta była preprowadzona z międzynarodowymi partnerami z Czech, Grecji, Irlandii Północnej oraz Słowacji.

"Co powinna zawierać diagnoza sytuacji edukacyjnej małych dzieci, jakie informacje mamy, jakie trzeba zebrać? Szczególnie cenne wydają mi się opisy dobrych praktyk – znam gminy, które znalazły własne rozwiązania warte upowszechnienia. Konieczna jest współpraca wszystkich zainteresowanych podmiotów: przedstawicieli samorządów, rodziców, organizacji pozarządowych, nauczycielskich związków zawodowych, MEN i MPiPS"

Thu, 24 Mar 2011 14:24:00 +0100

"Pilnie potrzebna jest wielostronna analiza sytuacji edukacyjnej małych dzieci, która pozwoliłaby na opracowanie skutecznej wieloletniej „strategii przedszkolnej”. Strategii, która nie tylko pozwoliłaby na upowszechnienie wychowania przedszkolnego ale także zapewniłaby wysoką jakość tego wychowania. Warto powtórzyć, że jedynie dobra edukacja przedszkolna zapewnia dzieciom dobry szkolny start. Wzrost wskaźnika upowszechnienia bez jednoczesnego zadbania o dobre przygotowanie kadry to inwestowanie w opiekuńcze, a nie edukacyjne placówki dla dzieci.

Co powinna zawierać diagnoza sytuacji edukacyjnej małych dzieci, jakie informacje mamy, jakie trzeba zebrać? Szczególnie cenne wydają mi się opisy dobrych praktyk – znam gminy, które znalazły własne rozwiązania warte upowszechnienia. Konieczna jest współpraca wszystkich zainteresowanych podmiotów: przedstawicieli samorządów, rodziców, organizacji pozarządowych, nauczycielskich związków zawodowych, MEN i MPiPS."

Analiza Teresy Ogrodzińskiej w Monitorze Edukacji: http://www.monitor.edu.pl/analizy/raport-jakiego-potrzebujemy-a-propozycje-do-przyszlej-diagnozy-stanu-edukacji-przedszkolnej.html

Prezydent RP złożył podpis pod Ustawą o opiece nad dziećmi do lat trzech

Thu, 24 Feb 2011 14:36:00 +0100

W dniu 23 lutego 2011 roku w Pałacu Prezydenckim odbyła się konferencja "Ustawa o opiece nad dziećmi do lat 3- szanse i wyzwania". Konferencja odbyła się w ramach Forum Debaty Publicznej "Solidarne społeczeństwo, bezpieczna rodzina". Konferencja została zorganizowana przez Biuro Kancelarii Prezydenta, Parlamentarny Zespół "Rodzina 2030", Biuro Rzecznika Praw Dziecka oraz Fundację Komeńskiego.

W panelach „Opieka nad małym dzieckiem: dobro dziecka, dobro rodziny” i „Opieka nad małym dzieckiem w perspektywie samorządów i pracodawców” wzięli udział przedstawiciele organizacji pozarządowych, instytucji wspierających rodziców i rozwój dzieci oraz reprezentanci samorządów. W spotkaniu uczestniczyło około 250 osób, między innymi: Minister Pracy i Polityki Społecznej, przedstawiciele parlamentu, środowisk naukowych i organizacji pozarządowych.

„Na ogół jest tak, że ustawa wieńczy dzieło i kończy pewien proces. Dziękując za umożliwienie podpisania tej ustawy, która rozwiązuje szereg problemów związanych z wychowaniem dzieci, funkcjonowaniem kobiet nie tylko na rynku pracy, ale także w rolach rodzicielskich jestem przekonany, że to jest jedynie fragment pracy, która nas czeka– powiedział Prezydent po podpisaniu ustawy żłobkowej.”

Więcej informacji na ten temat znajduje się na stronie:
http://www.prezydent.pl/aktualnosci/wiadomosci/art,1667,prezydent-podpisal-ustawe-zlobkowa.html
http://www.rp.pl/artykul/19,616786-Prezydent-podpisal--ustawe-zlobkowa-.html
http://wiadomosci.gazeta.pl/Wiadomosci/1,81048,9152406,Komorowski__polityka_prorodzinna
_wymaga_roznych_rozwiazan.html
http://www.tvn24.pl/12690,1693688,0,1,ustawa-zlobkowa-podpisana,wiadomosc.html

"(...) Podpisanie ustawy żłobkowej to duże osiągnięcie, jednak na pewno nie zamyka ono tematu polityki rodzinnej w Polsce. A ta nie będzie skuteczna dopóki, dopóty nie będzie kompleksowa i wielowymiarowa.(...)"

Fri, 25 Feb 2011 10:44:00 +0100

"Podpisanie ustawy żłobkowej to duże osiągnięcie, jednak na pewno nie zamyka ono tematu polityki rodzinnej w Polsce. A ta nie będzie skuteczna dopóki, dopóty nie będzie kompleksowa i wielowymiarowa.

Moim zdaniem kluczowe są jej dwa wymiary– sytuacja na rynku pracy oraz podział ról społecznych ze względu na płeć. Istotą rynku pracy staje się obecnie niepewność. Przechodzenie z umów stałych na umowy czasowe, rosnąca popularność umów-zlecenia i o dzieło (umów cywilnoprawnych) stanowią poważną barierę w podejmowaniu decyzji o posiadaniu dzieci, ponieważ znacznie utrudniają osiągnięcie jakiejkolwiek stabilizacji życiowej oraz poczucia bezpieczeństwa w pracy, stabilności zatrudnienia. Ustawa żłobkowa daje możliwość niedrogiej opieki nad dzieckiem. Jednak w sytuacji, gdy dziecko choruje i trzeba wziąć zwolnienie chorobowe– żaden podpis prezydenta Komorowskiego nie pomoże, jeśli zwolnienia staną się pretekstem do nieprzedłużenia kolejnej umowy czasowej"

Był to fragment artykułu Julii Kubisy w Krytyce Politycznej, dostępny na stronie: http://www.krytykapolityczna.pl/Opinie/KubisaZlobkitodopieropoczatek/menuid-1.html

Zima w Ośrodku Przedszkolnym

Thu, 10 Feb 2011 14:50:00 +0100

Zimowe zajęcia w Ośrodku Przedszkolnym w Starej Krępie

Zdjęcia przedstawiają zajęcia Ośrodka Przedszkolnego w Starej Krępie (gmina Przasnysz), który działa w ramach programu Mazowieckie Ośrodki Przedszkolne. Autorką zdjęć jest Renata Roman, nauczycielka w Ośrodku.

Rozmowa z minister Jolantą Fedak na temat tzw. ustawy żłobkowej

Thu, 24 Feb 2011 14:41:00 +0100

[Ustawa] "jest dużą ustawą systemową. Reguluje ona nie tylko kwestie żłobków, ale też indywidualnej opieki nad dziećmi. Oferuje różne i elastyczne formy opieki nad małymi dziećmi, wprowadza zachęty dla pracodawców, którzy chcieliby założyć np. przyzakładowy żłobek.
Zależało nam na tym, aby napisać dobra ustawę. Konsultowaliśmy ją więc bardzo starannie, nie tylko z pracodawcami i związkami zawodowymi, ale również z organizacjami pozarządowymi, samorządami i żłobkami. To wszystko trwa, ale na szczęście jest już poza nami. "

Rozmowa z minister Jolantą Fedak znajduje się na stronie: http://www.mpips.gov.pl/index.php?gid=1688&#1653

Pierwsze spotkanie partnerów projektu Jak słuchać małych dzieci

Wed, 20 Jul 2011 12:15:00 +0100

W dniach 1-4 lutego 2011 odbyło się spotkanie partnerów projektu Jak słuchać małych dzieci (Listening to Young children). Do Warszawy przyjechali koordynatorzy z organizacji partnerskich: Society for the Development and Creative Occupation of Children (Grecja), Enoros Consulting Ltd. (Cypr), Step by Step Foundation (Bułgaria), Institute for Language and Speech Processing - Research and Innovation Centre in Information, Communication and Knowledge Technologies (Grecja).

Było to pierwsze spotkanie rozpoczynające pracę nad projektem, którego celem jest stworzenie kursu e-learningowego dla profesjonalistów pracujących z dziećmi w wieku 0-6 lat. Kurs będzie dotyczył umiejętności komunikacyjnych z zakresu komunikacji werbalnej i niewerbalnej, ważnych dla osób pracujących bezpośrednio z małymi dziećmi.

Projekt jest realizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej w ramach programu „Uczenie się przez całe życie”.

"Eksperci od żłobków"

Tue, 8 Feb 2011 09:22:00 +0100

"Żłobek stanowi ogromną szansę na wczesne, a więc skuteczne, wychwycenie różnic rozwojowych, na pomoc tym dzieciom, które znajdują się w gorszym położeniu nie z własnej winy. Więcej – już w żłobku dziecko uczy się lepszego komunikowania, współpracy, zabawy, nabywa pierwszych umiejętności społecznych i obywatelskich. Oczywiście o ile żłobek nie jest traktowany – tak jak to się w Polsce przyjmuje – jako przechowalnia dla dzieci, których złe mamy pracują".

Artykuł Magdaleny Środy "Eksperci od żłobków" we "Wprost": http://www.wprost.pl/ar/230330/Eksperci-od-zlobkow/?O=230330&pg=1

Ustawa o opiece nad dziećmi do lat 3. została przyjęta przez Sejm RP

Mon, 7 Feb 2011 16:06:00 +0100

Komisje sejmowe zarekomendowały odrzucenie 3 spośród 26 poprawek przyjętych przez Senat, pozostałe uznano za zasadne. 23 lutego ustawa zostanie podpisana przez Prezydenta RP.

http://wyborcza.pl/1,91446,9057495,Woycicka__23_lutego_prezydent_podpisze_ustawe__zlobkowa_.html

Informacje o udziale Rzecznika Praw Dziecka w posiedzeniu Sejmu, podczas którego posłowie wysłuchali sprawozdań Komisji Polityki Społecznej i Rodziny oraz Samorządu Terytorialnego i Polityki Regionalnej na temat stanowiska Senatu w sprawie ustawy o opiece nad dziećmi w wieku do lat 3.

http://brpd.gov.pl/detail.php?recid=1439

Wywiad z Teresą Ogrodzińską i Moniką Rościszewską-Woźniak wokół projektu tzw. ustawy żłobkowej

Fri, 4 Feb 2011 18:14:00 +0100

"Kiedy rozluźnimy żłobkowe standardy, może przestanie być tam również bezpiecznie?

M. R.W.: Dotąd standardy dotyczyły wyłącznie warunków technicznych i higienicznych. Mówiły o wymaganej powierzchni lokalu, strefie czystej i brudnej itd. I ta część standardów ma być rozluźniona - ale nie całkowicie pominięta. Za to dojdą kwestie rozwoju społecznego, intelektualnego i psychicznego dziecka. I o te standardy trzeba będzie dopiero powalczyć - po wejściu ustawy w życie.

T.O.: Dzięki tej ustawie nie rozmawiamy już tylko o żłobkach urządzonych jak szpitalne oddziały, gdzie zostawia się dzieci na dziesięć godzin dziennie i w zadyszce odbiera po pracy. Będzie wiele nowych możliwości. Wyobrażam sobie, kilka matek z jednej dzielnicy, które się skrzykną i zechcą zapłacić jednej z nich za opiekę nad dziećmi pozostałych. To będzie kosztowało mniej niż pełnoprawny żłobek, będzie bardziej kameralne, otwarte dla rodziców, a dodatkowo jedna z matek zarobi na utrzymanie. To właśnie opcja „opiekuna dziennego”."

Wywiad Aleksandry Pezdy dostępny na stronie: http://wyborcza.pl/1,75515,9048177,Zlobkowa_rewolucja.html#ixzz1D0arisMX

"Bedzie więcej żłobków, jeśli posłowie zagłosują na "tak""

Fri, 4 Feb 2011 18:18:00 +0100

"Głosowanie w Sejmie nad nową ustawą żłobkową zaplanowano na piątek. Posłowie pracowali nad nią od wielu miesięcy. Teraz zagłosują nad poprawkami zaproponowanymi przez komisje sejmowe, ale w zasadzie jest przesądzone, że ustawa będzie przyjęta. Jeśli prezydent Bronisław Komorowski szybko ustawę podpisze, wejdzie w życie ekspresowo, bo już w marcu."

Artykuł znajduje się na stronie: http://wyborcza.pl/1,75248,9045049,Bedzie_wiecej_zlobkow__jesli_poslowie_zaglosuja__tak_.html

Dobro dzieci i rozmowa Teresy Jadczak- Szumiło w sprawie projektu ustayw żłobkowej

Fri, 4 Feb 2011 18:20:00 +0100

W rozmowie z "Metrem" Teresa Jadczak-Szumiło, pedagog i psycholog dziecięcy, jedna z sygnatariuszek listu do premiera Donalda Tuska w sprawie ustawy żłobkowej.

Artykuł Anity Karwowskiej dostępny na stronie:
http://www.emetro.pl/emetro/1,82497,9052322,Chcemy_zlobkow__tylko_lepszych.html

Ustawa żłobkowa według portalu Samorzad.infor.pl

Fri, 4 Feb 2011 18:22:00 +0100

Artykuł dostępny na stronie:

http://samorzad.infor.pl/temat_dnia/artykuly/483964,ustawa_zlobkowa_prognozy_dla_dzieci_
rodzicow_oraz_samorzadow.html

List na temat projektu tzw. ustawy żłobkowej

Thu, 3 Feb 2011 12:38:00 +0100

Zdaniem sygnatariuszy listu obecne rozwiązania dotyczące opieki nad dziećmi do lat 3 nie są wystarczające. Jednak - jak piszą - przygotowana ustawa nie spełnia oczekiwań dotyczących zbudowania systemu charakteryzującego się "wysokimi standardami etycznymi i merytorycznymi, spójnymi z dostępną obecnie wiedzą o rozwoju człowieka".

http://wyborcza.pl/1,75248,9047586,Specjalisci_krytykuja_ustawe_zlobkowa.html

"Przedstawiciele samorządów z komisji przy MEN pracującej nad zmianami w Karcie nauczyciela chcą, aby obowiązywała ona zarówno w publicznych, jak i prywatnych placówkach. Choć i w tych, i w tych w nieco okrojonej formie."

Thu, 3 Feb 2011 12:34:00 +0100

"Teraz z 30 różnych przywilejów nauczyciele placówek niepublicznych mają zagwarantowane tylko dwa: legitymację służbową i status funkcjonariusza publicznego – mówi „DGP” Marek Wójcik, ekspert Związku Powiatów Polskich. I podkreśla, że jeśli uznajemy, że praca nauczyciela wymaga specjalnej ochrony, to ta powinna być jednakowa – niezależnie od miejsca pracy."

http://praca.gazetaprawna.pl/artykuly/483462,karta_nauczyciela_takze_dla_szkol_prywatnych.html

"Rzecznik Praw Obywatelskich Irena Lipowicz oraz Rzecznik Praw Dziecka Marek Michalak zwrócili się 31 stycznia 2011 roku do Przewodniczących sejmowych Komisji – Polityki Społecznej i Rodziny Sławomira Piechoty, a także Samorządu Terytorialnego i Polityki Regionalnej Bronisława Dutki – z prośbą o uwzględnienie ich stanowiska do ustawy o opiece nad dziećmi w wieku do lat 3."

Tue, 1 Feb 2011 17:16:00 +0100

Niepokój Rzecznika Praw Obywatelskich i Rzecznika Praw Dziecka budzą dwie poprawki do ustawy, przyjęte przez Senat RP 27 stycznia tego roku. Wystąpienie RPO i RPD w tej sprawie znajduje się na stronie Biura Rzecznika Praw Dziecka: http://brpd.gov.pl/detail.php?recid=1432

Kontrowersje wokół projektu ustawy o opiece nad dziećmi do lat trzech

Tue, 1 Feb 2011 12:59:00 +0100

Artykuł Agnieszki Czajkowskiej we wrocławskim wydaniu Gazety Wyborczej: http://wroclaw.gazeta.pl/wroclaw/1,35751,9022549,Spor_wokol_ustawy_zlobkowej__A_co_z_dobrem_dziecka_.html

Wokół projektu ustawy o systemie oceniania jakości edukacji

Tue, 1 Feb 2011 17:13:00 +0100

Forum Związków Zawodowych i Oświatowa "Solidarność" odrzuciły projekt ustawy o systemie oceniania jakości edukacji. Więcej informacji na ten temat znajduje się na stronie internetowej Monitora Edukacji:

http://www.monitor.edu.pl/newsy/

"Miejsca w warszawskich przedszkolach przede wszystkim dla pięciolatków "

Tue, 1 Feb 2011 17:00:00 +0100

"Dzieci pięcioletnie zaczną w tym roku obowiązkowe roczne przygotowanie przedszkolne do nauki. W Warszawie jest ich o 1,7 tys. więcej niż przed rokiem. Jak pisze Gazeta Wyborcza, aby zapewnić miejsca dla wszystkich dzieci z rocznika 2006, w niektórych dzielnicach trzeba będzie ograniczyć przyjęcia trzylatków do przedszkoli"

Informacja dostępna na stronie Monitora Edukacji: http://www.monitor.edu.pl/newsy/

"Żłobki nie mają zastąpić opieki rodzicielskiej, mają ją tylko wspomóc. Nie ma żadnych jednoznacznych badań, że dobrze zorganizowana czasowa opieka poza rodziną szkodzi dzieciom. Można więc znaleźć ekspertów zarówno na "tak", jak i na "nie". Których będziemy rodzicom cytować?"

Thu, 27 Jan 2011 12:41:00 +0100

"Lepiej obserwować, jak ustawa działa, niż niż wydawać pieniądze na ostrzeżenia dlarodziców..."

Artykuł Aleksandry Pezdy na stronie Gazety Wyborczej: http://wyborcza.pl/1,75478,9003717,Senat_ostrzega_przed_zlobkami.html

Wnioski i uwagi Rzecznika Praw Dziecka do projektu ustawy o opiece nad dziećmi do lat 3.

Tue, 25 Jan 2011 16:32:00 +0100

Wystąpienie Rzecznika Praw Dziecka w sprawie rozmów na temat poprawek do projektu ustawy żłobkowej: http://brpd.gov.pl/detail.php?recid=1426

"W Polsce zawodowo pracuje co piąta mama dzieci w wieku 0-3. Państwo nie proponuje jej niemal żadnego wsparcia ani zaplecza. Zapewniają je przede wszystkim jej własna matka i teściowa - czyli inne kobiety, które na rynku pracy traktowane są fatalnie, tym razem z racji wieku" ...

Tue, 25 Jan 2011 16:41:00 +0100

Artykuł Agnieszki Graff w Wyborczej pt. "Równość. Od ulicy i od kuchni": http://wyborcza.pl/1,76842,8978713,Rownosc__Od_ulicy_i_od_kuchni.html

"Sejm zrobił wreszcie coś przełomowego dla młodych rodzin: uchwalił ustawę o żłobkach. Nie brakuje przeciwników prorokujących, że wynikną z tego same nieszczęścia."

Tue, 25 Jan 2011 16:04:00 +0100

"(...) w ustawie zapisano też – jako się rzekło – inne propozycje. Jeśli nie żłobek – może być dzienny rodzic. Ktoś zatrudniony przez gminę, komu dowiezie się pod opiekę swoje dziecko.
(...) gdy parę lat temu w całej Polsce tworzono małe wiejskie przedszkola, w zamyśle integrujące i angażujące rodziców, żądano od nich aktualnych badań sanitarnych. – Rodzice, nawet w najmniejszych ośrodkach, bardzo chcą pomagać dzieciom w lepszym starcie. Chcą uczyć się choćby tego, jak się z nimi bawić, tak by były to zabawy rozwijające – mówi Teresa Ogrodzińska."

Artykuł Martyny Bundy z "Polityki" dostępny na stronie:
http://www.polityka.pl/spoleczenstwo/artykuly/1512134,1,mamy-wreszcie-obiecujaca-ustawe-o-zlobkach.read

"27 stycznia przedstawiciele Ministerstwa Spraw Wewnętrznych i Administracji oraz resortu edukacji wezmą udział w spotkaniu z wojewodami. Przedstawią im swoje stanowisko, w którym zezwalają na różnicowanie rodzicom opłat za przedszkola"

Tue, 25 Jan 2011 16:26:00 +0100

"wysokość opłat za przedszkola publiczne ustalają gminy. Co więcej, mają prawo je różnicować, biorąc pod uwagę sytuację materialną dziecka i jego rodziny (jeśli w danej rodzinie do przedszkola chodzi więcej niż jedno dziecko to opłata za następne może być niższa). Radni mają prawo nawet zwolnić niektórych rodziców z tych opłat."

Artykuł dostepny na stronie Rzeczpospolitej: http://www.rp.pl/artykul/597385_-Rozne-koszty-opieki-nad-dzieckiem.html

Nowosądeckie projekty dla bezrobotnych mam

Tue, 25 Jan 2011 16:49:00 +0100

Projekty starosądeckiej Fundacji Rozwoju Ziem Górskich: "W Przysietnicy jesteśmy razem" i "W Moszczenicy razem znaczy lepiej" pozwalają dwudziestu czterem bezrobotnym mamom z każdej miejscowości na rozwój, także w kierunku wejścia na rynek pracy i zadbanie o swoje zdrowie, samopoczucie. W tym samym czasie ich dziećmi zajmować się będą wykwalifikowane przedszkolanki.

Do zapoznania się z artykułem na temat projektów zapraszamy na stronę: http://www.dziennikpolski24.pl/pl/region/region-nowosadecki/1110559-mamy-wyszly-z-domu.html

"W czasach, kiedy o miejsce w żłobku i przedszkolu jest trudniej niż o indeks na uczelni, dziadkom przypadła rola nie tylko rozpieszczającego wnuki trzeciego pokolenia. Bez ich pomocy nie poradziłoby sobie wiele młodych rodzin. "

Tue, 25 Jan 2011 16:56:00 +0100

"Prawie połowa Polaków ankietowanych przez CBOS przyznaje, że to właśnie dziadkom zawdzięcza opiekę i wychowanie."
http://www.dziennikpolski24.pl/pl/aktualnosci/kraj/1109941-kochani-nie-tylko-od-swieta.html

Z najlepszymi życzeniami,

Fundacja Rozwoju Dzieci im. J.A. Komeńskiego

"Minister pracy i polityki społecznej Jolanta Fedak zaprezentowała program budowy sieci żłobków o nazwie "Maluch". Ma pomóc gminom, zwłaszcza najbiedniejszym, w realizacji ustawy żłobkowej."

Thu, 3 Feb 2011 12:41:00 +0100

"Do 2013 r. minister chce dofinansować: powstanie 277 żłobków i klubików dziecięcych, adaptacje 1670 już istniejących placówek oraz wyposażenie 2540 miejsc żłobków i klubików. Resort wyda na to 190 mln zł w trzy lata."

http://wyborcza.pl/1,75478,8939684,_Maluch__zlobkom_pomoze_.html

"Rzecznik praw dziecka Marek Michalak uważa, że w niektórych przedszkolach dzieci uczą się w zbyt małych salach. W jego ocenie wynika to z braku odpowiednich regulacji; w tej sprawie RPD zwrócił się w środę do minister edukacji narodowej Katarzyny Hall"

Thu, 13 Jan 2011 14:56:00 +0100

Działanie opisane jest na stronie Biura Rzecznika Praw Dziecka: http://www.brpd.gov.pl/detail.php?recid=1418

"W liście do minister edukacji narodowej Michalak podkreśla, że wielkość powierzchni przypadająca na jedno dziecko w przedszkolu jest określana jedynie w formie zaleceń organów sanitarnych. Podkreśla, że nie są one obligatoryjne i dotyczą głównie nowo projektowanych i budowanych przedszkoli. Jak podaje RPD, jest to 2 lub 2,5 metra kwadratowego na dziecko"
Całość artykułu dostępna jest na stronie Wyborczej: http://wyborcza.pl/1,91446,8938574,RPD__niektore_przedszkola_nie_spelniaja_zalecanych.html#ixzz1AvKDyLpX

oraz na stronie wprost24.pl: http://www.wprost.pl/ar/226784/Przedszkola-za-male-Michalak-pisze-do-Hall/

"Fedak: w ciągu trzech lat ponad 40 tys. miejsc dla małych dzieci"

Wed, 12 Jan 2011 15:13:00 +0100

"Minister pracy zapowiedziała, że program będzie realizowany w latach 2011-2013, w porozumieniu z wojewodami. Organizowanie opieki dla najmłodszych dzieci jest zadaniem własnym samorządu, a pieniądze z budżetu mają pomóc, zwłaszcza najbiedniejszym gminom, w realizacji tego zadania. W ramach programu przewiduje się m.in. dofinansowanie powstania 277 żłobków i klubików dziecięcych, dofinansowanie adaptacji 1670 żłobków, klubików dziecięcych oraz pomieszczeń dla dziennych opiekunów, dofinansowanie wyposażenia 2540 żłobków, klubików dziecięcych oraz pomieszczeń dla dziennych opiekunów."

Więcej... http://wyborcza.pl/1,91446,8935745,Fedak__w_ciagu_trzech_lat_ponad_40_tys__miejsc_dla.html#ixzz1ApXrdAES

"Tylko 30 tys. dzieci uczęszcza dziś do żłobków. Za rok będzie pięć razy więcej. Nie dzięki nowym placówkom, ale statystyce. Nowa ustawa zaliczy do nich kluby malucha, które opiekują się teraz 150 tys. dzieci do 3. roku życia"

Wed, 12 Jan 2011 15:15:00 +0100

Całość artykułu dostępna na stronie Dziennika Gazety Prawnej- http://praca.gazetaprawna.pl/artykuly/477518,nienaturalny_przyrost_zlobkow_za_rok_bedzie_piec_razy_wiecej.html

"Od 2009 roku powstało ponad 1000 tzw. innych form wychowania przedszkolnego, najwięcej na terenach wiejskich. Punkty te uzupełniają tradycyjną sieć przedszkoli i często niwelują problem dowozu dzieci do dużego przedszkola. W rezultacie, w latach 2007-2009 liczba miejsc w placówkach wychowania przedszkolnego wzrosła o niemal 190 tysięcy."

Tue, 11 Jan 2011 17:53:00 +0100

"Dzięki wprowadzeniu nowych form wychowania przedszkolnego zwiększa się również dostęp do edukacji przedszkolnej na wsi. Obecnie objętych nią jest ponad 31 proc. dzieci z terenów wiejskich, w porównaniu do 23 proc. w roku szkolnym 2006–2007".
Po więcej informacji zapraszamy na stronę: http://www.monitor.edu.pl/newsy/190-tysiecy-nowych-miejsc-w-przedszkolach.html

Czterysta miejsc dla przedszkolaków ma przybyć w Gdańsku w roku szkolnym 2011/2012.

Tue, 11 Jan 2011 17:44:00 +0100

"Miasto liczy też, że rok później uda się już zapewnić miejsce w przedszkolach większości dzieci w wieku 3-5 lat. Dotychczas z powodu braku miejsc każdego roku kilkaset dzieci nie dostaje się do przedszkoli. Czy rodzice mogą być spokojni o to, że już za niespełna 2 lata każde gdańskie dziecko dostanie się do przedszkola?"

Więcej informacji na ten temat znajduje się na stronie: http://gdansk.naszemiasto.pl/artykul/731194,wiecej-miejsc-w-przedszkolach,id,t.html?kategoria=675

O przyjęciu przez Sejm projektu tzw. "ustawy żłobkowej"

Fri, 7 Jan 2011 12:05:00 +0100

Za przyjęciem ustawy było 397 posłów, jeden był przeciwko, a 38 wstrzymało się od głosu.

Poniżej przedstawiamy adresy stron internetowych, pod którymi znajdują się niektóre artykuły na temat przyjęcia przez Sejm w dniu 5 stycznia 2011 roku projektu ustawy o opiece nad dziećmi do lat 3. :

1) http://praca.gazetaprawna.pl/artykuly/476199,sejm_przyjal_ustawe_bedzie_latwiej_zalozyc_zlobek.html

2) Rozmowa z Joanną Kluzik- Rostkowską: http://www.polityka.pl/kraj/rozmowy/1511964,1,ustawa-zlobkowa-nareszcie.read

3) http://wyborcza.pl/1,75478,8913543,Sejm_przyjal_ustawe_zlobkowa.html

4) http://www.wiadomosci24.pl/artykul/co_przewiduje_ustawa_zlobkowa_i_czego_w_niej_brakuje_176301.html

5) http://bialystok.gazeta.pl/bialystok/1,35235,8908488,Nowe_przepisy_zlobkowe_maja_ulatwic_zycie_rodzicom.html

6) http://www.bankier.pl/wiadomosc/Ustawa-zlobkowa-2268383.html

7) http://www.tvn24.pl/-1,1688435,0,1,400-tys-wiecej-miejsc-dla-najmlodszych-w-4-lata,wiadomosc.html

MEN przygotowuje projekt objęcia przedszkoli subwencją oświatową

Fri, 7 Jan 2011 12:24:00 +0100

"Jak zapewnia wiceminister edukacji Mirosław Sielatycki, MEN prowadzi prace „mające na celu określenie zakresu i możliwości wsparcia finansowego gmin w realizacji zadań z zakresu wychowania przedszkolnego".

Więcej infromacji na ten temat znajduje się na stronie: http://www.monitor.edu.pl/newsy/men-przygotowuje-projekt-objecia-przedszkoli-subwencja-oswiatowa.html, a także pod adresem: http://www.monitor.edu.pl/newsy/men-stara-sie-o-dofinansowanie-przedszkoli.html

Komentarze do zaprojektowanej przez MEN ustawy o systemie oceny jakości edukacji

Fri, 7 Jan 2011 12:27:00 +0100

"Zaprojektowaną przez MEN Ustawę o systemie oceny jakości edukacji komentuje tym razem Gazeta Prawna. Ustawa, poza zmianami organizacyjnymi, nałoży na dyrektorów szkół obowiązek składania, do 31 sierpnia każdego roku, radzie pedagogicznej sprawozdania z realizacji zadań dotyczących jakości nauczania."

Więcej informacji znajduje się na stronie Społecznego Monitora Edukacji: http://www.monitor.edu.pl/newsy/ustawa-o-systemie-oceny-jakosci-edukacji-a-kolejne-komentarze.html

Sejm przyjął projekt ustawy o opiece nad dziećmi do lat 3.

Wed, 5 Jan 2011 09:54:00 +0100

Dziś rano Sejm przegłosował przyjęcie rządowego projektu ustawy o opiece nad dziećmi w wieku do lat 3. Teraz trafi ona na obrady Senatu.

"Odpowiedzią na zawodowe ambicje młodych matek jest nowa ustawa żłobkowa, którą Sejm ma uchwalać na początku roku"- artykuł Katarzyny Kolendy- Zaleskiej

Thu, 30 Dec 2010 12:47:00 +0100

" (...) dużo żłobków ma świadczyć o nowoczesności państwa, które wychodzi naprzeciw oczekiwaniom obywateli. To był jeden ze sztandarowych projektów tzw. jesiennej ofensywy legislacyjnej. Rząd, podpierając się statystyką (tylko 2 proc. dzieci objętych jest opieką żłobkową), postanowił ułatwić kobietom powrót do zawodowego życia.

Ustawę skonsultowano ze wszystkimi organizacjami społecznymi - konfederacjami pracodawców, związkami zawodowymi. I wtedy nagle się okazało, że w tej całej szlachetnej walce o powrót kobiet do pracy zapomniano o dzieciach. Okazało się, że ustawy nie skonsultowano ani z psychologami, ani z pediatrami. - Nie widzę takiej potrzeby - mówi minister pracy. A pediatrzy alarmują (...) "

Więcej... http://wyborcza.pl/1,75968,8877733,Upychanie_dzieci.html#ixzz19awNWtRx

"Dziś młode kobiety mają dylemat: urodzę dziecko, ale kto się nim zajmie, gdy wrócę do pracy? Będą żłobki, kluby dziecięce, opiekunowie - będą większe możliwości opieki nad dzieckiem. Miejmy nadzieję, że te nowe formy zastąpią dzisiejsze, nie zawsze - mówiąc delikatnie - zapewniające odpowiednie standardy opieki. Ważne jest, jak rządowa ustawa będzie w praktyce realizowana. Prezydent poprosił mnie o zorganizowanie debaty na temat wdrażania tej ustawy, by zadbać o to, by przyniosła korzyści dzieciom i rodzicom" - rozmowa z Ireną Wóycicką

Thu, 30 Dec 2010 14:20:00 +0100

"(...) Ustawa wprowadza minimalne standardy, na przykład liczbę dzieci przypadających na jednego opiekuna. Specjaliści twierdzą, że są to standardy zbyt liberalne. Ale gminy mogą zwiększyć liczbę opiekunów. Trzeba o tym rozmawiać.

Inna sprawa: żłobek, klub dla najmłodszych powinny być szansą rozwoju dla dzieci z rodzin defaworyzowanych - gdzie bieda jest dziedziczona. Czy biedne gminy będzie stać na to, by dopłacać do opieki nad dziećmi z biednych rodzin? Czy dzieci niepełnosprawne będą również uczestniczyły w zajęciach? (...)"

Rozmowa Leszka Ksotrzewskiego i Piotra Miączyńskiego z minister Ireną Wóycicką znajduje się na stronie:
http://wyborcza.biz/biznes/1,100896,8883226,Minister_kobiet__Demografia_jest_nieublagana__dzieci.html

przygotowania do świąt w Humięcinie

Thu, 20 Jan 2011 13:02:00 +0100

Przed świętami w Ośrodku Przedszkolnym w Humięcinie

Autorką zdjęcia jest Katarzyna Wojciechowska, nauczycielka w Ośrodku Przedszkolnym w Humięcinie.

"Gmina, która sama wypracowuje swój budżet, powinna móc się nim gospodarzyć. Chce przyznawać ulgi rodzicom - powinna mieć do tego prawo. Sądy i wojewodowie, wypełniając sumiennie prawo, to uniemożliwiają - tłumaczy prof. Kulesza. I przyznaje, że należałoby dopisać możliwość przyznawania ulg przedszkolnych w ustawie o podatkach i opłatach gminnych."

Mon, 27 Dec 2010 19:05:00 +0100

"Rzecznik praw obywatelskich, klub Platformy Obywatelskiej, a wcześniej szef ZNP zapowiedzieli, że pomogą w zmianie prawa, tak by nadal można było przyznawać ulgi za opłaty w przedszkolach."
Cały artykuł dostępny jest na stronie:
http://wyborcza.pl/1,75248,8859960,Ulgi_w_przedszkolach__Pomoga_nam_zmienic_prawo.html

"Co czwarty chłopiec w ogóle nie czyta książek. A dziewczynki przeciwnie - większość po lekturę sięga chętnie" badania doktor Zasackiej i Instytutu Książki i Czytelnictwa w Bibliotece Narodowej

Mon, 27 Dec 2010 19:09:00 +0100

"Czy w przyszłości na stanowiskach kierowniczych będą już tylko dziewczynki, a chłopcy spadną do roli podwładnych? Tak może być - uważają badacze z Biblioteki Narodowej - jeśli utrzyma się trend, który właśnie potwierdzili nowymi badaniami czytelnictwa gimnazjalistów."

Więcej... http://wyborcza.pl/1,75478,8860546,Nadchodzi_seksmisja.html#ixzz1CAMI3RGV

Nowe możliwości dla bibliotek z miejscowości liczacych do 20 tysięcy mieszkańców: już 31 stycznia 2011 roku startuje druga runda Programu Rozwoju Bibliotek

Mon, 27 Dec 2010 19:17:00 +0100

Program Rozwoju Bibliotek (PRB) jest skierowany do bibliotek publicznych ze wszystkich gmin wiejskich, wszystkich gmin wiejsko-miejskich oraz z tych gmin miejskich, które liczą do 20 tys. mieszkańców.
Więcej informacji o warunkach przystąpienia do PRB znajduje się na stronie: http://www.biblioteki.org/pl/_biuletyn_?ctype=ogolny&cid=123

Z okazji nadchodzącego czasu Świąt i Nowego Roku...

Wed, 22 Dec 2010 13:01:00 +0100

"Trzeba zmienić prawo, by samorządy nadal mogły dawać ulgi w opłatach za przedszkola rodzicom, które posyłają tam więcej niż jedno dziecko. Pomoc zapowiada prezes ZNP"- artykuł na portalu wyborcza.pl

Tue, 21 Dec 2010 15:44:00 +0100

"Rodzice płacą w zależności od gminy od 80 do 200 zł miesięcznie za gminne przedszkole (płacą za więcej niż przepisowe, darmowe 5 godz. opieki). Opłaty reguluje ustawa o systemie oświaty, którą MEN nie widzi potrzeby reakcji i pomocy samorządom w tworzeniu prawa, które nie wzbudzi kontrowersji. - Radni mogą stosować ulgi - usłyszeliśmy w biurze prasowym MEN.

Interwencję w sprawie zapowiedziała w "Gazecie" wiceszefowa sejmowej komisji polityki społecznej Magdalena Kochan. Jej zdaniem niektórzy wojewodowie są nadgorliwi. Nie wykluczyła, że wystąpi do ministra finansów o interpretację przepisów."

Cały artykuł mieści się na stronie
wyborcza.pl/1,75248,8848266,Zostawic_ulgi_w_przedszkolu.html

"W pierwszym roku tylko kilkoro rodziców zostawi dzieci. Może kilkanaście. Trzeba udowodnić dopiero rodzicom, że jest się wartym zaufania. Jeśli przedszkole jest dobre, więcej dzieci pojawi się po mniej więcej półtora roku. Trzeba przetrwać ten najtrudniejszy czas. A utrzymanie przedszkola "w biegu" do tego momentu kosztuje."

Tue, 21 Dec 2010 15:48:00 +0100

"Miasto nie buduje przedszkoli, więc dopłaca przedszkolom niepublicznym. Dotację można uzyskać po spełnieniu wszystkich wymagań, które są postawione dla przedszkola.

Trzeba zatrudniać kadrę po wychowaniu przedszkolnym, mieć dyrektora po zarządzaniu oświatą, podlegać pod sanepid i kuratorium, które przychodzi i sprawdza programy, dzienniki itp. Jeśli wszystko jest OK, miasto przelewa 600 zł miesięcznie na dziecko"

Rozmowa z Alicją Węgorzewską-Whiskerd, której fundacja prowadzi przedszkole Koala na warszawskim Ursynowie.

Więcej... http://wyborcza.pl/1,76842,8842776,Przedszkole__czyli_dziecka_nie_oszukasz.html?as=1&startsz=x#ixzz18l40D3RV

Kolejna strona internetowa dotycząca zakładania przedszkoli: http://www.poradopedia.pl/biznes-gielda-inwestycje/jak-zalozyc-przedszkole,1602.html

Tue, 21 Dec 2010 15:54:00 +0100

http://www.poradopedia.pl/biznes-gielda-inwestycje/jak-zalozyc-przedszkole,1602.html

Regulamin usługi SMS Premium. Dzięki tej usłudze i Państwa wiadomościach SMS możemy finansować projekty prowadzone przez naszą Fundację

Fri, 17 Dec 2010 13:07:00 +0100

Dzięki usłudze SMS Premium powstał nowy sposób finansowania projektów prowadzonych przez naszą Fundację.

Usługa SMS Premium dostępna jest w dla użytkowników sieci Era, Plus, Orange, Play (a także Sami Swoi, Heyah, Tak Tak, Simplus, Orange GO, POP). Koszt wysłania wiadomości SMS o treści AT.FRD pod numer 79068 to 11,07 zł brutto. Koszt wysłania wiadomości SMS o treści AT.DLADZIECI pod numer 91958 to 23,37 zł brutto.

Regulamin usługi SMS Premium

Przedmiotem niniejszej regulacji jest ustalenie zasad i warunków uzyskiwania przez zainteresowanych dostępu do informacji o działaniach Fundacji Rozwoju Dzieci. Warunkiem jest wcześniejsze dokonanie płatności poprzez przesłanie przez Zainteresowanego wiadomości SMS Premium na wskazany numer.

1. Każdy z użytkowników telefonów komórkowych na terenie Rzeczypospolitej Polskiej ma możliwość uzyskania odpłatnie dostępu do informacji rozsyłanych przez Fundację Rozwoju Dzieci drogą SMS poprzez wysłanie określonej wiadomości SMS Premium pod wskazany numer.

2. Fundacja Rozwoju Dzieci nie dokonuje i dokonywać nie będzie kontroli zgodności danych wskazanych przez osobę korzystającą z usług, o których mowa w pkt.1 z danymi właściciela telefonu komórkowego, z którego została wysłana wiadomość SMS.

3. Opłata za wysłanie SMS Premium pod wskazane numery naliczana będzie przez operatora telefonii komórkowej, w którego sieci działa aparat, z którego wysłano wiadomość. Opłata ta nie będzie zwracana Klientowi w żadnym wypadku.

4. Prawidłowe świadczenie usług opłacanych za pomocą wiadomości SMS uzależnione jest od prawidłowego działania sieci telefonii komórkowej na co Fundacja Rozwoju Dzieci nie ma żadnego wpływu i za co nie ponosi odpowiedzialności. Fundacja Rozwoju Dzieci nie ponosi również odpowiedzialności wobec Klienta za niewykonanie lub nienależyte wykonanie usługi spowodowane działaniem siły wyższej

5. Usługami, o których mowa w pkt.1 jest dostęp do informacji o bieżącej działalności Fundacji Rozwoju Dzieci.

6. Usługa SMS Premium świadczona jest przez DotPay - regulamin serwisów znajduje się pod adresem http://www.dotpay.pl/Informacje/Regulaminy_serwisu_Dotpay/Regulamin_serwisow_sms

7. jeśli chcą Państwo złożyć reklamację prosimy skorzystać z procedury opisanej na stronie http://www.dotpay.pl/reklamacja

8. Kontakt do właściciela serwisu frd@frd.org.pl

Na stronie MEN zamieszczono dokument, w którym MEN podsumowuje swoje osiągnięcia i przedstawia harmonogram zmian w edukacji na następne lata.

Tue, 21 Dec 2010 15:57:00 +0100

Zapraszamy do zapoznania sie z informacją:
http://www.perspektywy.pl/index.php?option=com_content&task=view&id=3258&Itemid=106

Rzecznik Praw Dziecka opowiada się za wzmocnieniem ochrony uprawnionych do urlopu wychowawczego

Tue, 21 Dec 2010 16:04:00 +0100

"15 grudnia 2010 roku Rzecznik Praw Dziecka Marek Michalak wystąpił do Ministra Pracy i Polityki Społecznej Jolanty Fedak w sprawie wzmocnienia ochrony pracowników - uprawnionych do urlopu wychowawczego - przed wypowiedzeniem przez pracodawcę umowy o pracę".
http://brpd.gov.pl/detail.php?recid=1398

Raport końcowy projektu Working for Inclusion

Wed, 15 Dec 2010 14:50:00 +0100

Został opublikowany raport końcowy wypracowany w ramach projektu Working for Inclusion przez partnerstwo czterech organizacji:

Children in Scotland w Wielkiej Brytanii
Nordland Research Institute w Norwegii
La Bottega Di Geppetto we Włoszech
Fundacja Rozwoju Dzieci im. Komeńskiego w Polsce

Raport pt. Wczesna opieka i edukacja jako sposób przeciwdziałania ubóstwu wśród dzieci porusza problemy takie jak integracja usług opiekuńczo-edukacyjnych, kształcenie kadry nauczycielskiej, współpraca z rodziną i społecznością lokalną. Raport dostępny jest w języku angielskim (zawiera streszczenie po polsku).

"Od stycznia 2009 roku pracodawcy mają możliwość tworzenia ze środków zakładowego funduszu świadczeń socjalnych nowych przedszkoli, żłobków lub innych form wychowania przedszkolnego, np. punktów przedszkolnych. Wcześniej firmy mogły wykorzystywać te pieniądze jedynie na dofinansowanie działających już tzw. zakładowych obiektów socjalnych, którymi były m.in. firmowe przedszkola i żłobki. Pracodawcy mogą również dofinansowywać opłaty za pobyt dziecka w placówce"

Wed, 22 Dec 2010 15:19:00 +0100

"AKCJA. Namawiamy firmy do otwierania punktów przedszkolnych i żłobków. Prawo już pozwala, rodzice czekają"
http://www.dziennikpolski24.pl/pl/aktualnosci/kraj/1097468-zabierz-dziecko-do-przedszkola-w-pracy.html

MEN: możliwość wyrażenia opinii na temat priorytetów dotacyjnych w 2011 roku

Tue, 14 Dec 2010 11:06:00 +0100

Zapraszamy do konsultacji priorytetów zadań zlecanych w ramach otwartych konkursów ofert realizowanych w roku 2011 w trybie ustawy o działalności pożytku publicznego i o wolontariacie.

Termin nadsyłania opinii- 16 grudnia 2010 roku.

Przekazujemy Państwu informację zamieszczoną na stronie portalu ngo.pl: http://wiadomosci.ngo.pl/wiadomosci/606033.html oraz na stronie MEN: http://www.men.gov.pl/index.php?option=com_content&view=article&id=1787%3Auznawalno-wynikow-uczenia-si-nieformalnego-i-pozaformalnego-konsultacje-&catid=72%3Awspopraca-men-z-ngo&Itemid=98

Zachęcamy do przesłania swoich opinii.

Nagrody IBBY w dziedzinie literatury i grafiki książkowej dla dzieci rozdane !

Mon, 13 Dec 2010 16:00:00 +0100

"9 grudnia w Bibliotece Głównej m.st. Warszawy odbyła się uroczysta gala wręczenia najbardziej prestiżowych nagród w dziedzinie literatury i grafiki książkowej dla dzieci i młodzieży - "Książka Roku" - przyznawanych od 22 lat przez Stowarzyszenie Przyjaciół Książki dla Młodych - Polską Sekcję IBBY".

Do zapoznania się z listą Laureatów zapraszamy na stronę: http://www.ibby.pl/

Pożegnanie śp. Janiny Zawadowskiej...

Wed, 22 Dec 2010 15:11:00 +0100

Żegnamy

Janinę Zawadowską

działaczkę społeczną i oświatową, zawsze aktywną, zaangażowaną z wielkim sercem także w powstanie i działania Partnerstwa na Rzecz Rozwoju i Edukacji Małych Dzieci...

Rodzinie i Bliskim

składamy wyrazy serdecznego współczucia.

Msza święta i uroczystości żałobne odbędą się w kościele pw. św. Karola Boromeusza na Starych Powązkach dnia 16 grudnia 2010 roku o godzinie 13.00.

Republika Książki- inauguracja kongresu obywatelskiej koalicji na rzecz rozwoju czytelnictwa, bibliotek i rynku książki- m.in. o roli szkoły w kształtowaniu postaw czytelniczych mówiła minister Katarzyna Hall

Thu, 9 Dec 2010 14:26:00 +0100

"Mówiąc o roli szkoły w kształtowaniu postaw czytelniczych minister Katarzyna Hall powiedziała: - Ostatnie badania PISA pokazały, jak duży wpływ ma czytanie na wzrost wyników w nauce. Dlatego rolą szkoły musi być kształtowanie nawyku czytania, nie poprzez zmuszanie, ale zachęcanie do lektury różnych form tekstu pisanego, również tych nie drukowanych. (...)

Patronat nad inicjatywą przyjęli między innymi: Bogdan Zdrojewski - minister kultury i dziedzictwa narodowego, Katarzyna Hall - minister edukacji narodowej, Barbara Kudrycka - minister nauki i szkolnictwa wyższego, Elżbieta Bieńkowska - minister rozwoju regionalnego, Michał Boni, członek Rady Ministrów, Tomasz Markowski - dyrektor Biblioteki Narodowej, Grzegorz Gauden - dyrektor Instytutu Książki" (...)

Więcej informacji na ten temat znajduje się na stronie: http://www.men.gov.pl/index.php?option=com_content&view=article&id=1791%3Arepublika-ksiki-spoeczna-koalicja-na-rzecz-rozwoju-i-bibliotek&catid=25%3Awydarzenia-z-udziaem-ministrow&Itemid=34, a także na: http://www.bn.org.pl/programy-i-uslugi/republika-ksiazki/republika-ksiazki

Stowarzyszenie Przyjaciół Książki dla Młodych- IBBY, polska sekcja 9 grudnia 2010 roku zaprasza na uroczystość wręczania nagród wybitnym twórcom książek dla dzieci w roku 2010-

Tue, 7 Dec 2010 10:47:00 +0100

9 grudnia 2010 roku w Sali Konferencyjnej Biblioteki Głównej m.st. Warszawy przy ul. Koszykowej 26/28 odbędzie się uroczystość wręczenia nagród wybitnym twórcom książek dla dzieci, zorganizowane przez Stowarzyszenie Przyjaciół Książki dla Młodych IBBY- polska sekcja.

Podczas tego spotkania nagrodę za całokształt twórczości- Medal Polskiej Sekcji IBBY- w dziedzinie literatury otrzyma Maciej Wojtyszko, który jest również członkiem Rady naszej Fundacji.

"Rzecznik Praw Dziecka zwrócił się 2 grudnia 2010 roku do Minister Edukacji Narodowej z prośbą o informacje na temat prac, dotyczących sposobu i zakresu wspierania gmin w finansowaniu edukacji przedszkolnej."

Thu, 9 Dec 2010 15:08:00 +0100

Wystąpienie Rzecznika Praw Dziecka w tej sprawie dostępne jest na stronie: http://www.brpd.gov.pl/wystapienia/wyst_2010_12_02_men.pdf

Informacja pochodzi ze strony Biura Rzecznika Praw Dziecka: http://www.brpd.gov.pl/detail.php?recid=1384

Dwulatki z Wodzisławia Śląskiego pójdą od stycznia do "przed-przedszkola"

Wed, 1 Dec 2010 15:12:00 +0100

"Zgodnie z przepisami przedszkola zapewniają opiekę dzieciom od trzeciego roku życia, ale w praktyce większość placówek pierwszeństwo daje cztero - i pięciolatkom. W tej sytuacji rodzice młodszych maluchów skazani są na przepełnione żłobki, a w miastach, w których nie ma takich placówek - na drogie opiekunki lub bezpłatne urlopy wychowawcze. Problem dostrzegły władze Wodzisławia, pięćdziesięciotysięcznego miasta, w którym jedyny żłobek zlikwidowano wiele lat temu. - Ponowne otwarcie placówki kosztowałoby bardzo dużo, pomyśleliśmy zatem, że zamiast żłobka można zorganizować grupę dla dwulatków w jednym z przedszkoli - mówi Barbara Chrobok, rzeczniczka magistratu".

Więcej... http://katowice.gazeta.pl/katowice/1,35019,8734890,Dwulatki_pojda_od_stycznia_do_przed_przedszkola.
html#ixzz16rxfN73t

"Aktywność zawodowa kobiet, także w okresie macierzyństwa i opieki nad małym dzieckiem, stymuluje rozwój firmy. Mamy wręcz wspomagają rozwój gospodarki"

Wed, 1 Dec 2010 14:56:00 +0100

"Pełnomocniczka Rządu ds. Równego Traktowania jest organizatorką Forum Dobrych Praktyk „Siła kobiet- siłą firm”. Spotkanie poświęcone temu tematowi odbyło się dzisiaj w Sali Warszawskiej PKiN. Podczas Forum przyznane zostały wyróżnienia dla firm i organizacji pozarządowych, za promowanie kobiet oraz postaw prokobiecych w polityce kadrowej przedsiębiorstw" - cały artykuł rp.pl dostępny jest na stronie: http://www.rp.pl/artykul/5,568245.html

"MEN jest na etapie wstępnych rozmów z premierem i ministrem finansów na temat finansowania edukacji przedszkolnej z subwencji oświatowej. Minister edukacji narodowej Katarzyna Hall chce, aby finansowanie to rozpoczęło się po 2012 r."

Thu, 25 Nov 2010 10:50:00 +0100

"Teraz to samorządy finansują przedszkola z własnych pieniędzy. Ponieważ to kosztowne, wiele przedszkoli zostało w ostatnich latach zlikwidowanych. I brakuje miejsc dla dzieci. Tymczasem rząd Donalda Tuska zaplanował, że przesunie do szkół sześciolatki - na razie rodzice o tym decydują, ale wszystkie sześciolatki zaczną pierwszą klasę obowiązkowo w 2012 r. Na pięciolatki z kolei rząd od 2011 r. nałoży obowiązek przedszkolny (jak teraz zerówka)"

Więcej... http://wyborcza.pl/1,75248,8715206,Panstwo_dofinansuje_przedszkola_.html#ixzz16HopGQyH
także na stronie: http://www.dziennikpolski24.pl/pl/aktualnosci/kraj/1089967-minister-hall-chce-miec-wiecej-przedszkolakow.html
oraz: http://wyborcza.pl/1,91446,8711642,Hall__mozliwe_finansowanie_przedszkoli_z_subwencji.html

Konkurs na projekt koncepcyjny zabawek i gier edukacyjnych dla studentów kierunków artystycznych roztrzygnięty !

Tue, 23 Nov 2010 12:50:00 +0100

Fundacja Komeńskiego wraz ze współorganizatorem- Wydziałem Wzornictwa ASP w Warszawie ogłosiła na początku roku 2010 konkurs dla studentów wydziałów wzornictwa trzech uczelni:

Akademii Sztuk Pięknych w Warszawie,
Wydziału Wzornictwa i Architektury Wnętrz Akademii Sztuk Pięknych w Łodzi
oraz Wydziału Mechanicznego Uniwersytetu Technologiczno - Przyrodniczego w Bydgoszczy.

Przedmiotem konkursu było opracowanie projektu koncepcyjnego zabawek, gier edukacyjnych do wypożyczania.

W konkursie zostały nagrodzone 2 prace, a 8 prac zostało wyróżnionych

Uroczystość wręczenia nagród i wyróżnień miała miejsce w Akademii Sztuk Pięknych w Warszawie w gmachu Wydziału Wzornictwa 18 listopada 2010.

Wszystkim nagrodzonym i wyróżnionym GRATULUJEMY !

Lista nagrodzonych i wyróżnionych projektów koncepcyjnych zabawek i gier edukacyjnych do wypożyczania:

Łapacz światła - I nagroda, Aleksandra Mohr, UTP Bydgoszcz

Namiot - II nagroda, Kuba Marzoch, ASP Warszawa

Wyróżnienia:

Chińczyk 1:1 - Agnieszka Walther, UTP Bydgoszcz

Muzo mata - Martyna Bielecka, ASP Warszawa

Mata konstrukcyjna - Jacek Sylwestrzak, UTP Bydgoszcz

Teatrzyk – Ewa Krasnowska, ASP Warszawa

Czerwony Kapturek - Agnieszka Pikus, ASP Warszawa

Kostka edukacyjna - Urszula Janik, ASP Łódź

Pan Maluśkiewicz - Katarzyna Fortuna, ASP Łódź

Kurka ale pacyny - Artur Schiewe, UTP Bydgoszcz

Ilu sześciolatów poszło do szkoły w 2010 roku?

Tue, 23 Nov 2010 12:17:00 +0100

"We wrześniu 2010 r. w pierwszych klasach naukę rozpoczęło ok. 33 tys. sześciolatków – podał MEN. To 12,5 proc. z ok. 264 tys. dzieci uprawnionych do pójścia do pierwszej klasy. Uczniami mogą zostać bowiem sześciolatki, które jako pięciolatki chodziły do przedszkola bądź mają pozytywną opinię z poradni psychologiczno-pedagogicznej. Jeśli brać pod uwagę cały rocznik – ok. 353 tys. sześciolatków – to w szkole zaczęło się uczyć ok. 9 proc. z nich. MEN podkreśla, że to i tak więcej niż w pierwszym roku reformy, gdy do szkół poszło zaledwie 4,7 proc. z całego rocznika, a 7,4 proc. dzieci uprawnionych do nauki w pierwszej klasie".
Cały artykuł Renaty Czeladko na stronie: http://www.rp.pl/artykul/19,567369-Szesciolatki-sie-nie-ucza.html

Inny artykuł na ten temat z Gdyni: http://praca.gazetaprawna.pl/wywiady/464388,ewa_lowkiel_30_proc_6_latkow_wyslalismy_do_szkol.html

"Rzecznik praw dziecka chce, aby prywatne kluby malucha podlegały pod przepisy ustawy, która ma regulować funkcjonowanie żłobków i klubów dziecięcych"- pisze Dziennik Gazeta Prawna

Tue, 23 Nov 2010 12:47:00 +0100

"Znajdująca się w specjalnej podkomisji sejmowej rządowa ustawa o formach opieki nad dziećmi w wieku 0 – 3 lata przewiduje wprowadzenie ułatwień w prowadzeniu żłobków oraz możliwość zakładanie nowych placówek: klubów dziecięcych i tzw. dziennych opiekunów.

Działające na podstawie ustawy placówki będą musiały spełniać określone w przepisach wymogi dotyczące m.in. warunków lokalowych, sanitarnych i opiekuńczych. Każdy żłobek i klub dziecięcy będzie też podlegał wpisowi do rejestru prowadzonego przez wójta, burmistrza lub prezydenta miasta. Będą oni też sprawować kontrolę i nadzór nad ich działalnością."

Artykuł dostępny jest na stronie: http://praca.gazetaprawna.pl/artykuly/466423,bedzie_wiekszy_nadzor_nad_klubami_malucha.html

20 listopada 1989 roku Zgromadzenie Ogólne Organizacji Narodów Zjednoczonych uchwaliło Konwencję o Prawach Dziecka

Tue, 23 Nov 2010 12:43:00 +0100

"20 listopada 1989 roku Zgromadzenie Ogólne Organizacji Narodów Zjednoczonych uchwaliło Konwencję o Prawach Dziecka, zawierającą katalog praw i wolności przysługujących dzieciom. W dokumencie, który powstał z inicjatywy Polaków, znalazły się też zapisy dotyczące tego, co Państwa i rządy powinny robić, aby prawa najmłodszych były w pełni przestrzegane." Na temat cyklu konferencji „Prawa człowieka zaczynają się od praw dziecka” związanych z obchodami tej rocznicy możecie Państwo przeczytać na stronie: http://www.brpd.gov.pl/detail.php?recid=1371

"Dzieci żyją mądrzej" - rozmowa z Andrzejem Maleszką, autorem cyklu "Magiczne drzewo"

Tue, 23 Nov 2010 12:11:00 +0100

"(...) kiedy dziecko siada w fotelu kinowym czy bierze do ręki powiedzmy powieść "Magiczne drzewo", to jeśli historia nie jest interesująca dla niego, to ono to odrzuci, ono się odwróci. Jeżeli będzie grzecznym dzieckiem to wysiedzi do końca i zapomni po sekundzie, a jak będzie mniej grzecznym dzieckiem to zacznie marudzić i po prostu wyjdzie z kina, odrzuci książkę. Dzieci nie są snobami i to jest absolutnie fantastyczna cecha tej widowni (...)"
Zapraszamy do zapoznania się z całą rozmową na stronie: http://wiadomosci.gazeta.pl/Wiadomosci/1,80276,8685392,_Dzieci_zyja_madrzej____
rozmowa_z_Andrzejem_Maleszka_.html

"To jest bardzo istotne zadanie, tak jak się buduje drogi i boiska i inne przedsięwzięcia infrastrukturalne tak samo musimy budować przedszkola i żłobki. Wiemy dokładnie, że niespełna 50 proc. dzieci może chodzić do przedszkola, a niespełna 3 proc. naszych pociech i maluszków może być w żłobku" mówił Grzegorz Napieralski podczas zjazdu ZNP 19 listopada 2010 roku

Tue, 23 Nov 2010 12:27:00 +0100

"(...) edukacja to podstawa i edukacja to jest szansa dla każdego kraju, a szczególnie dla Polski. Dobrze wykształcony młody człowiek, to człowiek, który może stanąć z podniesioną głową w zjednoczonej Europie i być konkurencyjny dla swoich rówieśników" - zauważył Napieralski".
Z całym artykułem możecie się Państwo zapoznać na stronie: http://wyborcza.pl/1,91446,8686742,Goscie_Zjazdu_ZNP__trzeba_poprawic_sytuacje_nauczycieli.html#ixzz166WhYyyB

Kongres "Biblioteka: lubię to !" w dniach 22- 23 listopada b.r. w Fabryce Trzciny

Tue, 23 Nov 2010 12:34:00 +0100

Podczas kongresu "Biblioteka: lubię to ! Więcej, niż kongres" jest wydarzeniem przygotowanym z myślą o bibliotekarkach i bibliotekarzach z bibliotek publicznych w małych miejscowościach. Program kongresu ma zainteresować także pracowników bibliotek z dużych miast.
W dniu 23 listopada 2010 roku jednymi z licznych wykładowców będą Teresa Ogrodzińska i Monika Rościszewska-Woźniak z formą wykładowo- warsztatową: "Małe dzieci buszują w bibliotece"

Więcej informacji na stronie: http://www.biblioteki.org/pl/kongresy/kongres/opis/862

Wizyta studyjna przedstawicielek Fundacji Komeńskiego w Tadżykistanie- 8- 12 listopada 2010 roku

Tue, 11 Jan 2011 17:31:00 +0100

Na zaproszenie Open Society Institute w Tadżykistanie rozpoczynamy współpracę w zakresie rozpowszechniania alternatywnych form edukacji przedszkolnej.
Wizyta studyjna Teresy Ogrodzińskiej i Anny Kosk- trenerki Fundacji, która odbyła się w stolicy Tadżykistanu- Duszanbe w dniach 8- 12 listopada 2010 roku, miała na celu zapoznanie samorządowców, dyrektorów przedszkoli i przedstawicieli organizacji pozarządowych (w sumie było to około 40 osób) z innowacyjnymi metodami zakładania ośrodków przedszkolnych. Przedstawicielki Fundacji prezentowały doświadczenia programu "Gdy nie ma przedszkola".
Kolejnym etapem współpracy będzie majowa wizyta studyjna Tadżyków w Polsce w 2011 roku.

Plany zmian w szkolnictwie ?

Tue, 23 Nov 2010 12:14:00 +0100

http://www.rp.pl/artykul/19,558967_Szkolnictwo-czekaja-powazne-zmiany-.html

"Trzeba zachęcać do zakładania przedszkoli"

Fri, 12 Nov 2010 12:34:00 +0100

Zapraszamy do zapoznania się z całością artykułu na stronie:
http://bialystok.gazeta.pl/bialystok/1,35235,8639737,Trzeba_zachecac_do_zakladania_przedszkoli.html

"Każdy chce być przedszkolakiem"- projekt prowadzony wspólnie przez Kuratorium Oświaty w Białymstoku z Polskim Radiem Białystok

Fri, 12 Nov 2010 15:52:00 +0100

"Przez rok na antenie Radia Białystok dziennikarze i specjaliści będą dyskutować o zaletach wczesnej edukacji i przekonywać, że przedszkola na wsiach są potrzebne. - Będą różne audycje poświęcone temu tematowi, cykl reportaży, dzieł radiowych, po audycje eksperckie, spotkania w programach z ludźmi, którzy będą mówili jak takie przedszkole założyć, jak wybudować, skąd pozyskać pieniądze – zapowiada Krzysztof Kurianiuk z Polskiego Radia Białystok."

Zapraszamy do zapoznania się z całym artykułem: http://www.tvp.pl/bialystok/aktualnosci/nauka-i-zdrowie/projekt-kazdy-chce-byc-przedszkolakiem/3277360

"Premier: Żłobki są moją obsesją"

Tue, 9 Nov 2010 18:28:00 +0100

"W połowie września premier zapowiedział: „Będziemy budowali żłobki jak »orliki«”, i obiecał, że w ciągu czterech lat przybędzie ok. 400 tys. miejsc opieki nad małymi dziećmi"

Więcej... http://wyborcza.pl/1,76842,8621760,Premier__Zlobki_sa_moja_obsesja.html#ixzz14o7Nb6yK

"11 proc. przedszkoli i 60 proc. punktów i zespołów wychowania przedszkolnego nie ma piaskownicy na placu zabaw"- Rzecznik Praw Dziecka apeluje do minister Katarzyny Hall

Mon, 8 Nov 2010 15:55:00 +0100

"Marek Michalak, rzecznik praw dziecka, wystąpił do Katarzyny Hall, minister edukacji narodowej, w sprawie ograniczonego dostępu dzieci do piaskownicy na placach zabaw funkcjonujących przy różnego typu placówkach przedszkolnych..."
Do zapoznania się z całym artykułem zapraszamy Państwa na stronę: http://praca.gazetaprawna.pl/artykuly/463842,przedszkola_za_malo_miejsc_zabaw_dla_dzieci.html

Strona internetowa Kampanii "Mądrzy Rodzice" Rzecznika Praw Dziecka i Fundacji Kidprotect.pl

Mon, 8 Nov 2010 15:59:00 +0100

Oto strona internetowa Kampanii "Mądrzy Rodzice" organizowanej przez Rzecznika Praw Dziecka oraz Fundację Kidprotect.pl: http://www.madrzy-rodzice.pl

"Projekt poselski ustawy o wsparciu w latach 2011-15 tworzenia w gminach publicznych przedszkoli i żłobków SLD złoży w Sejmie w przyszłym tygodniu - zapowiedział wczoraj w Zgierzu przewodniczący partii Grzegorz Napieralski."

Thu, 4 Nov 2010 13:51:00 +0100

Zapraszamy do zapoznania się z treścią całego artykułu na stronie: http://wyborcza.pl/1,75248,8609156,SLD__Zbudujmy_tysiac_przedszkoli_.html#ixzz14JkhFcRD

Zakończony został nabór Bibliotek do projektu „Organizacje Pozarządowe Bibliotekom”, który trwał od 16 sierpnia do 20 października 2010 r. Nasza Fundacja przyjęła do projektu realizowanemu dzięki wsparciu Fundacji Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego p.t. "Biblioteczne zajęcia dla dzieci i rodziców" 84 biblioteki

Thu, 4 Nov 2010 13:53:00 +0100

Nabór Bibliotek uczestniczących w Programie Rozwoju Bibliotek do udziału w ofercie "Organizacje Pozarządowe Bibliotekom" trwał ponad dwa miesiące- od 16 sierpnia do 20 października 2010 roku. Do udziału w naszym projekcie "Biblioteczne zajęcia dla dzieci i rodziców" mogliśmy przyjąć jedynie 84, jednak zainteresowanie było dużo większe. Więcej informacji oraz pełna lista bibliotek przyjętych do wszystkich ofert NGOs znajduje się na stronie: http://biblioteki.org/pl/dla_uczestnikow/komunikaty/czytaj/964

Jaka jest sytuacja polskich pięciolatków...

Wed, 3 Nov 2010 12:41:00 +0100

"Nasze kilkuletnie dzieci są słabo przygotowane do nauki pisania w szkole - alarmują psychologowie z sopockiego oddziału Szkoły Wyższej Psychologii Społecznej. Przetestowali reprezentatywną próbę dzieci, prawie trzystu pięcio- i sześcioletnich maluchów. Wybrali je z różnych stron kraju, z miast i ze wsi."

Zapraszamy do zapoznania się z treścią artykułów:http://wyborcza.pl/1,75478,8562725,Dajcie_im_plasteline___polskie_dzieci_nie_potrafia.html#ixzz14Dd81N4t
oraz http://wyborcza.pl/1,109515,8572690,Plastelino_wroc__Pieciolatki_szykuja_sie_do_szkoly.html

"Wychowanie dziecka – wspólny obowiązek rodziców i przedszkola"

Tue, 2 Nov 2010 17:04:00 +0100

Zapraszamy do zapoznania się z artykułem: http://centrumpr.pl/artykul/wychowanie-dziecka,18157.html

O aktualnej sytuacji dwulatków w Polsce...

Tue, 2 Nov 2010 17:07:00 +0100

Poniżej przedstawiamy Państwu informacje na temat aktualnej sytuacji dwuletnich dzieci w systemie oświaty:

http://wiadomosci.polska.pl/polityka/article,Pierwsze_kroki_nowelizacji_ustawy_o_systemie_oswiaty,id,445664.htm

http://wiadomosci.gazeta.pl/Wiadomosci/1,81048,8585101,Broniarz__bez_dodatkowych_pieniedzy_nie_bedzie_wiecej.html

http://wiadomosci.gazeta.pl/Wiadomosci/1,81048,8580570,Sejm_wznowil_obrady.html

http://www.dziennikpolski24.pl/pl/aktualnosci/kraj/1079291-dwulatki-do-przedszkoli.html

http://www.polskieradio.pl/7/158/Artykul/270985,Przedszkola-dla-dwulatkow

http://www.nowosci.com.pl/look/nowosci/article.tpl?IdLanguage=17&IdPublication=6&NrIssue=1558&NrSection=500&NrArticle=186752&IdTag=3791

http://www.express.bydgoski.pl/look/article.tpl?IdLanguage=17&IdPublication=2&NrIssue=1656&NrSection=10&NrArticle=186647&IdTag=3790

Conference on early childhood development (ECD). Investing in Early Years, 12- 13 października 2010 w Ankarze, w Turcji

Fri, 22 Oct 2010 15:43:00 +0100

Conference on early childhood development (ECD). Investing in Early Years, odbyła się 12- 13 października 2010 w Ankarze, w Turcji. Jedną z prelegentek podczas tej konferencji była Teresa Ogrodzińska z prezentacją na temat wprowadzania alternatywnych form edukacji przedszkolnej.

Więcej informacji znjdziecie Państwo na stronie Banku Światowego: http://www.worldbank.org.tr/WBSITE/EXTERNAL/COUNTRIES/ECAEXT/TURKEYEXTN/
0,,contentMDK:22731934~menuPK:361718~pagePK:2865066~piPK:2865079~theSite
PK:361712,00.html
a także na stronie UNICEF: http://www.unicef.org.tr/en/content/article/631/2010-10-18-new-horizons-for-turkey-s-disadvantaged-0-6-year-olds.html

'Working for Inclusion in Europe: How early childhood education and care (ECEC) and it workforce can help Europe's youngest citizens'. Spotkanie odbędzie się w siedzibie Parlamentu Europejskiego w Brukseli dnia 9 grudnia 2010 roku.

Fri, 22 Oct 2010 16:53:00 +0100

'Working for Inclusion in Europe: How early childhood education and care (ECEC) and it workforce can help Europe's youngest citizens' odbędzie się w siedzibie Parlamentu Europejskiego w Brukseli dnia 9 grudnia 2010 roku w godzinach 10:00- 15:00.

Więcej informacji na temat konferencji pod adresem: www.childreninscotland.org.uk/inclusion

Rzecznik Praw Dziecka wystąpił na konferencji w Świdnicy dotyczącej Praw dziecka- to już trzynasta w tym roku konferencja poświęcona prawom dziecka

Fri, 22 Oct 2010 17:04:00 +0100

"Podobne konferencje Rzecznik Praw Dziecka zorganizował w Katowicach, Zielonej Górze, Opolu, Lublinie, Kaliszu, Toruniu, Słupsku, Oświęcimiu, Sieradzu, Szczecinie, Białymstoku i Rzeszowie. Każda z nich poświecona była innemu zagadnieniu z zakresu praw człowieka. Debata toczyła się m.in. na temat godności dziecka, prawa dziecka do życia bez przemocy, prawa do opieki, prawa do wypoczynku, prawa do nauki, zdrowia psychicznego dzieci, wolności zrzeszania się i pokojowych zgromadzeń, praw dzieci należących do mniejszości.

Wybór Świdnicy jako miejsca organizacji konferencji na temat praw dziecka nie był przypadkowy. Od 2003 roku miasto nosi tytuł Stolicy Dziecięcych Marzeń, nadany jej przez Międzynarodową Kapitułę Orderu Uśmiechu (...)".

Z całą informacją możecie się Państwo zapoznać na stronie: http://www.brpd.gov.pl/detail.php?recid=1338

Audycje radiowe "Wszystko zaczyna się od przedszkola" w Radiu Dla Ciebie, poniedziałki, godz. 13.00-14.00

Fri, 15 Oct 2010 12:41:00 +0100

Zapraszamy Państwa na stronę Radia Dla Ciebie, które w każdy poniedziałek między godziną 13.00, a 14.00 nadaje audycję p.t.: "Wszystko zaczyna się od przedszkola".

http://www.rdc.pl/index.php?/pol/artykuly__1/inne/wszystko_zaczyna_sie_od_przedszkola

Odbyło się szkolenie doskonalące dla nauczycielek z projektu Mazowieckie Ośrodki Przedszkolne

Fri, 15 Oct 2010 15:12:00 +0100

Rozpoczął się nowy rok zajęć w Ośrodkach Przedszkolnych. We wrześniu swoje pierwsze chwile w Ośrodkach przeżywały nie tylko nowo przyjęte dzieci, ale również kilka nauczycielek które rozpoczynają pracę zawodową. Dla nich, a także dla wszystkich pozostałych nauczycielek pracujących w ramach projektu, zorganizowane zostało szkolenie doskonalące, które odbyło się w dniach 8-10 października w Popowie koło Serocka. Wzięło w nim udział 20 nauczycielek oraz 5 specjalistów (pedagogów, logopedów, psychologów), którzy wspierają pracę Ośrodków.
Szkolenie rozpoczęło się od części wprowadzającej, przygotowanej dla nauczycielek nowych w projekcie. Dotyczyło
misji projektu a także promowanej w nim wizji dziecka i roli nauczyciela w jego wspieraniu.
Kolejne sesje odbyły się w całej grupie, dzięki czemu możliwa była wymiana doświadczeń między uczestniczkami. Podjęto następujące problemy:

realizacja programu - praca nad możliwymi tematami realizowanymi z dziećmi,
trudne momenty dzieci - jak można je wspierać,
rozwój twórczy dzieci,
diagnoza i ocena gotowości szkolnej.

"Edukacja przedszkolna uczy życia w społeczeństwie, a placówka przedszkolna może być biznesem – przekonują eksperci MEN"- ogólnopolska kampania upowszechniająca model kształcenia się przez całe życie- projekt współfinansowany przez Europejski Fundusz Społeczny w ramach programu operacyjnego Kapitał Ludzki

Fri, 8 Oct 2010 18:49:00 +0100

"Przedszkole daje coś, czego rodzina nie jest w stanie zapewnić. Przygotowuje do życia w społeczeństwie, uczy ustępowania, negocjowania – zauważa Aleksander Tynelski, naczelnik Wydziału Wspierania Rozwoju Dziecka i Edukacji Przedszkolnej MEN.
W rozmowie z Justyną Dżbik podkreślił, że kontakt z rówieśnikami uczy dziecko dzielenia się – panią, zabawkami, przestrzenią"- czytamy na stronie Polskiego Radia - Programu 4.

Zapraszamy do zapoznania się całym tekstem na stronie: http://www.polskieradio.pl/10/485/Artykul/266044,Bez-przedszkola-ani-rusz

Na stronie internetowej Polskiego Radia, Program 1. "O dziecięcym strachu"...

Fri, 8 Oct 2010 18:47:00 +0100

"Lęk może być elementem naturalnego rozwoju dziecka, ale kiedy jest zbyt silny może przybrać postać zaburzenia nerwowego"- do zapoznania się z całością artykułu zapraszamy na stronę: http://www.polskieradio.pl/7/179/Artykul/266673,Dzieciecy-starch-ma-wielkie-oczy

"Do 31 sierpnia 2011 roku rady gmin mają czas na zmianę uchwał w sprawie odpłatności za pobyt dzieci w przedszkolu. W nowych przepisach samorządy muszą precyzyjnie wskazać, za jakie zajęcia przekraczające podstawę programową będą pobierały opłaty"- czytamy w Dzienniku Gazecie Prawnej

Fri, 8 Oct 2010 18:57:00 +0100

"Samorządy mają obowiązek zapewnienia wychowania przedszkolnego dzieciom w wieku od trzech do sześciu lat. Jest to ich zadanie własne, a na jego realizację gminy nie otrzymują, inaczej niż w przypadku szkół, subwencji z budżetu państwa. Dlatego większość z nich pobiera dodatkowe opłaty od rodziców"...
Zaprasyamz do zapoznania się z całym artkułem na stronie:

http://praca.gazetaprawna.pl/artykuly/456520,gminy_nie_moga_pobierac_stalej_oplaty_za_pobyt_dzieci_w_przedszkolach.html

Zachęcając do zapoznania się z Raportem: Edukacja małych dzieci- standardy, bariery, szanse...

Fri, 8 Oct 2010 19:00:00 +0100

... zachęcamy do przeczytania artykułów na poniższych stronach internetowych:

http://rmg.fm/2010/09/za-malo-dzieci-w-przedszkolach-i-zlobkach/
http://www.rp.pl/artykul/2,537373.html
http://wiadomosci.onet.pl/kraj/raport-za-malo-dzieci-korzysta-ze-zlobkow-i-przeds,1,3689985,wiadomosc.html

Portal rp.pl: "małe przedszkole z wykwalifikowanym nauczycielem może liczyć na dofinansowanie"

Fri, 8 Oct 2010 18:53:00 +0100

"Od ubiegłego roku przepisy ułatwiają tworzenie małych placówek wychowania przedszkolnego. Mogą je zakładać zarówno osoby prywatne, jak i samorządy czy osoby prawne (stowarzyszenia, fundacje, parafie)." Więcej: http://www.rp.pl/artykul/6,544732-Male-przedszkole-z-wykwalifikowanym----.html

Strona internetowa poświęcona zakładaniu przedszkoli i punktów przedszkolnych: www.zalozprzedszkole.tvn24.pl

Tue, 5 Oct 2010 11:54:00 +0100

Strona internetowa poświecona zakładaniu punktów przedszkolnych i przedszkoli oraz ich finansowania: http://zalozprzedszkole.tvn24.pl/index.html

"Jak pierwszaki uczą się internetu bez komputerów"- opisuje gazeta.pl

Wed, 29 Sep 2010 18:02:00 +0100

"Jak pierwszaki uczą się inernetu bez komputerów?" http://wyborcza.pl/szkola20/1,106745,8436681,Jak_pierwszaki_ucza_sie_internetu_bez_komputerow.html?as=2&startsz=x

"Tylko 8 proc. przedszkoli zapewnia dzieciom odpowiednio dużo czasu na spacerach – pokazuje raport MEN "

Wed, 29 Sep 2010 18:09:00 +0100

"Zaledwie 44 proc. szefów przedszkoli przyznaje, że spełnia zalecenia MEN co do planu zajęć.
Chodzi o ilość czasu, jaki nauczyciel ma poświęcić na przygotowanie dziecka do nauki w szkole, zabawę oraz przebywanie na świeżym powietrzu. To ostatnie zalecenie – czyli spacery i zajęcia na dworze – wypełnia jedynie 8 proc. placówek.
Takie alarmujące wyniki przyniosło pierwsze badanie, jakie MEN przeprowadził w 10 proc. przedszkoli. Resort zapytał blisko 1,8 tys. dyrektorów placówek, jak realizują nową podstawę programową, która po raz pierwszy określa, jakie proporcje mają być zachowane między zajęciami a zabawą oraz przebywaniem w budynku i na dworze."

Z całością artykułu moga się Państwo zapoznać na stronie http://www.rp.pl/artykul/540426.html

Samorządy otrzymają dopłaty do zakładanych przez siebie żobków, a dla firm zostaną wprowadzone ułatwienia- o zmianach, jakie wprowadzi nowa ustawa

Wed, 29 Sep 2010 18:14:00 +0100

Zapraszamy Państwa do zapoznania się z poniższymi artykułami na temat zmian, jakie wprowadzi nowa ustawa o opiece nad dziećmi do lat 3:

http://praca.gazetaprawna.pl/artykuly/454131,zalozenie_zlobka_bedzie_prostsze.html

http://praca.gazetaprawna.pl/artykuly/453141,beda_zachety_dla_zlobkow_w_firmie.html

http://praca.gazetaprawna.pl/artykuly/451580,samorzady_dostana_doplaty_do_zlobkow.html

17 września 2010 roku odbyła się konferencja "Edukacja małych dzieci: standardy, bariery, szanse" zorganizowana przez Fundację Rozwoju Dzieci we współpracy z Polsko- Amerykańską Fundacją Wolności.

Wed, 22 Sep 2010 22:06:00 +0100

Konferencja "Edukacja małych dzieci: standardy, bariery, szanse" odbyła się 17 września 2010 roku w Warszawie. Została zorganizowana przez Fundację Rozwoju Dzieci we współpracy z Polsko- Amerykańską Fundacją Wolności.

Celem konferencji było promowanie dobrych praktyk w zakresie edukacji małych dzieci oraz zachęcenie organizacji pozarządowych i władz lokalnych do wspólnej pracy na rzecz dobrego środowiska rozwojowego dla dzieci.

Program konferencji obejmował potrzeby rozwojowe małych dzieci, możliwościom rozwoju usług opiekuńczych a także prezentację doświadczeń programu „Dla Dzieci” realizowanego przez Fundację Komeńskiego we współpracy z Polsko-Amerykańską Fundacją Wolności.

Konferencję otworzyli: Radosław Jasiński – dyrektor programowy Polsko - Amerykańskiej Fundacji Wolności oraz Teresa Ogrodzińska – prezeska zarządu Fundacji Rozwoju Dzieci im. J. A. Komeńskiego.

W pierwszej części konferencji wystąpili:

- Marek Michalak Rzecznik Praw Dziecka – Prawa najmłodszych obywateli

- Monika Rościszewska – Woźniak – Małe dzieci uczą się od chwili narodzin (pobierz prezentację)

- Prof. Anna Giza – przedstawienie wyników raportu: Edukacja małych dzieci: standardy - bariery – szans e (pobierz prezentację)

- Jakub Wygnański – Lokalne partnerstwa na rzecz edukacji małych dzieci

- Agnieszka Kozłowska- Rajewicz - przedstawicielka Zespołu Parlamentarnego „Rodzina 2030” oraz Ewa Speranza - z Departamentu Polityki Rodzinnej MPiPS – Projekt ustawy o opiece nad małym dzieckiem – stan prac. Podczas tego wystąpienia przedstawiona została najnowsza wersja projektu ustawy o opiece nad dziećmi do lat 3, dostępnatutaj

W drugiej części konferencji organizacje i gminy uczestniczące w programie „Dla Dzieci” zaprezentowały okalane rozwiązania dotyczące polityki i usług dla małych dzieci. Swoje doświadczenia przedstawili:

- Dorota Piszczatowska zaprezentowała programy dla małych dzieci Fundacji Sto Pociech (pobierz prezentację)

- Danuta Daszkiewicz ze Stowarzyszenia Dorośli Dzieciom przedstawiła Centrum Dziecka i Rodziny działające przy Stowarzyszeniu (pobierz prezentację)

- Dominik Kmita z Fundacji Komeńskiego i Anna Opala (animatorka z Gminy Kętrzyn) zaprezentowali Grupy Zabawowe dla małych dzieci i rodziców w środowiskach wiejskich (pobierz prezentację)

- Dorota Bregin z Fundacji Komeńskiego przedstawiła Lokalną Strategię Edukacji Gminy Cekcyn (pobierz prezentację)

- Monika Kłosowska z Gminy Lubawa – omówiła zajęcia edukacyjne dla małych dzieci (pobierz prezentację)

- Halina Wankowska- Marczak – konsultantka Fundacji Komeńskiego przedstawiła możliwości finansowania działań edukacyjnych dla małych dzieci

Uczestnicy konferencji otrzymali raport Edukacja małych dzieci: standardy – bariery – szanse przygotowany pod redakcją prof. Anny Gizy. W I części raportu przedstawione zostały Zasady Dobrej Edukacji, bariery w dostępie do edukacji małych dzieci i propozycje ich rozwiązań. Część II raportu zawiera kwerendę dokumentów i danych - polecamy ja zwłaszcza osobom zainteresowanym szczegółowymi danymi liczbowymi i wnioskami na temat uwarunkowań wczesnej edukacji w Polsce.

Raport mogą Państwo pobrać tutaj

Poniżej znajdują się informacje na temat raportu dostępne w mediach:

http://www.rp.pl/artykul/10,537373-Klody-pod-nogami-malych-odkrywcow.html

W konferencji wzięło udział ponad 100 osób, między innymi: przedstawiciele Ministerstwa Edukacji Narodowej, Ministerstwa Zdrowia, Ministerstwa Pracy i Polityki Społecznej, organizacji pozarządowych i samorządów lokalnych, a także pedagogów i wychowawców.

Kampania społeczna "Mądrzy rodzice"

Fri, 24 Sep 2010 11:50:00 +0100

"Tylko 8% rodziców ma wystarczającą wiedzę i umiejętności potrzebne do wychowania dziecka – wynika z pierwszego ogólnopolskiego badania poziomu kompetencji wychowawczych rodziców. Aby zmienić tę niekorzystną sytuację, Rzecznik Praw Dziecka Marek Michalak oraz Fundacja Kidprotect.pl przygotowali kampanię społeczną „Mądrzy Rodzice”, której celem jest zwiększanie odpowiedzialności dorosłych związanej z wychowaniem dzieci. Jej inauguracja odbyła się 20 września 2010 roku w siedzibie Rzecznika Praw Dziecka."

Więcej informacji na stronie Biura Rzecznika Praw Dziecka http://www.brpd.gov.pl/detail.php?recid=1298

Statystyczny polski nauczyciel...

Thu, 23 Sep 2010 15:22:00 +0100

"Średnia wieku polskich nauczycieli to 40,9 lat; zdecydowana większość z nich - 81 proc. - to kobiety, prawie wszyscy mają wykształcenie wyższe - wynika z opublikowanego we wrześniu raportu Ośrodka Rozwoju Edukacji".

Z całością artykułu mogą Państwo zapoznać się na stronie: http://wiadomosci.gazeta.pl/Wiadomosci/1,81048,8400635,Raport__statystyczny_nauczyciel_ma_40_lat_i_jest_kobieta.html

"Coraz więcej małych dzieci zaczyna naukę"

Thu, 23 Sep 2010 15:29:00 +0100

"W pierwszym roku reformy obniżenia wieku szkolnego w całym kraju do szkoły poszło tylko 4,3 proc. sześciolatków. Tak wynika ze sprawozdania z wprowadzania reformy, jakie w tym tygodniu ma przedstawić w Sejmie minister edukacji Katarzyna Hall. Dane z tego roku szkolnego spłyną do MEN do końca listopada. Można się spodziewać, że procent sześciolatków wzrośnie."

Do zapoznania się z całym artykułem zapraszamy na stronę: http://www.rp.pl/artykul/17,538516-Coraz-wiecej-malych-dzieci-zaczyna-nauke.html

14 września 2010 roku Rząd przyjął projekt ustawy o opiece nad dziećmi w wieku do lat 3

Wed, 15 Sep 2010 11:18:00 +0100

Projekt umożliwia prowadzenie nie tylko żłobka ale także trzech innych form opieki: klubów dziecięcych, dziennych opiekunów oraz niań. Jedną z najważniejszych zmian jest wprowadzenie obok opiekuńczej i wychowawczej, także funkcji edukacyjnej wszystkich proponowanych form opieki. Projekt ustawy o żłobkach do pobrania tutaj

Więcej informacji znajdą Państwo na stronach:
http://www.rp.pl/artykul/535810.html

http://wyborcza.pl/1,75248,8377209,Zlobki_jak__orliki___a_nianie_legalne.html#ixzz0zaX6Czhd

2nd European Meeting on Early Childcare and Nature Education, Netherlands

Tue, 14 Sep 2010 12:02:00 +0100

W dniach od 25 do 28 września 2011 w Holandii odbędzie sie spotkanie '2nd European meeting on early childcare and nature education'.
Więcej informacji o spotkaniu możecie Państwo znaleźć, ściągając poniższy plik:
'2nd European meeting on early childcare and nature education'

Kampania społeczna "Mali obywatele" w gminie Lubawa- wywiad z Teresą Ogrodzńską p.t. "Edukacja to klucz do sukcesu"

Mon, 6 Sep 2010 11:47:00 +0100

"(...) - Warto więc inwestować w małych obywateli?

- Jak najbardziej. Nasz mózg rozwija się dużo szybciej niż pozostałe części ciała i osiąga 90% swojej dorosłej wielkości gdy mamy 6 lat! Zatem okres od urodzenia do 6 roku życia jest kluczowy dla naszego rozwoju. Wczesne doświadczenia edukacyjne wspierają bowiem utrzymanie istniejących i rozwój nowych połączeń komórkowych mózgu. Brak stymulacji sprawia, że połączenia zanikają na zawsze. Ostatnie badania dotyczące inwestycji w małe dzieci pokazują, że sukces związany jest bezpośrednio z jakością programów edukacyjnych. Tylko takie rzeczywiście wyrównują szanse i zwiększają możliwości osiągnięcia sukcesu edukacyjnego i życiowego, zwłaszcza dzieci wychowujących się w trudnych warunkach społeczno-ekonomicznych (...)"

Z całym wywiadem możecie Państwo zapoznać się na stronie: http://www.e-lubawa.pl/aktualnosci-ak_id-1096.html

"O znaczeniu dzieciństwa w życiu człowieka" oraz "Jak się uczą małe dzieci" - wykłady prof. Anny Brzezińskiej ze spotkania w Marózie pt. "Małe dzieci- wychowanie, edukacja, internet"

Fri, 3 Sep 2010 13:13:00 +0100

Zapraszamy Państwa do zapoznania się z wykładami prof. Anny Brzezińskiej
p.t. "O znaczeniu dzieciństwa w życiu człowieka",
a także "Jak się uczą małe dzieci".
Wykłady zostały nagrane podczas Konferencji "Małe dzieci- wychowanie, edukacja, internet" w Marózie. Więcej informacji o spotkaniu na stronie: http://ww.org.pl/strona.php?p=2669

Nagrania wykładów prof. Brzezińskiej dostępne również poniżej:

http://www.wszechnica.org.pl/?p=11&id_content=226&id_keyword
http://www.wszechnica.org.pl/?p=11&id_content=225&id_keyword

Zmiana zarządzeń ministerialnych w sprawie udzielania informacji przez rodziców przedszkolom i oddziałom przedszkolnym

Fri, 3 Sep 2010 13:24:00 +0100

Ministerialne rozporządzenie podaje, że "do przedszkola i oddziału przedszkolnego organizowanego w szkole podstawowej pierwszeństwo mają dzieci w wieku sześciu lat odbywające roczne przygotowanie przedszkolne. W następnej kolejności przyjmowane są dzieci matek lub ojców samotnie je wychowujących, a także matek lub ojców, wobec których orzeczono znaczny lub umiarkowany stopień niepełnosprawności bądź całkowitą niezdolność do pracy". Od przyszłego tygodnia rodzice nie będą musieli podawać przedszkolom tych wrażliwych danych. Więcej informacji na ten temat na stronie: http://wyborcza.pl/1,76842,8325547,Przedszkole_lubi_wiedziec.html#ixzz0yTDb9qEQ

Szkolenia dla kandydatek startujących w wyborach samorządowych

Wed, 1 Sep 2010 10:24:00 +0100

Stowarzyszenie Kongres Kobiet, Fundacja Rozwoju Demokracji Lokalnej i Fundacja Feminoteka organizują we wrześniu i październiku dwudniowe, sobotnio-niedzielne szkolenia – po jednym w każdym województwie - dla kandydatek startujących w wyborach samorządowych.

Podczas szkoleń omawiane będą następujące zagadnienia:
podstawy wiedzy o samorządzie terytorialnym;
polityka równościowa na poziomie lokalnym;
metody i techniki prowadzenia kampanii wyborczej.

W związku z ograniczoną liczbą miejsc, przy rekrutacji pierwszeństwo będą miały kandydatki z mniejszych miejscowości, startujące do samorządu po raz pierwszy, mające za sobą dorobek w działalności społecznej.

Organizatorzy nie preferują żadnej opcji politycznej.

Szkolenia są bezpłatne. Dojazd i nocleg uczestniczki załatwiają we własnym zakresie. Kalendarium szkoleń: Białystok 25-26 września, Bydgoszcz 25-26 września, Gdańsk 25-26 września, Katowice 9-10 października, Kielce 18-19 września, Lublin 2-3 października, Łódź 9-10 października, Poznań 16-17 października, Warszawa 18-19 września, Zielona Góra 2-3 października. Terminy w pozostałych miastach podamy wkrótce.

Chętne do udziału w szkoleniu, prosimy o wypełnienie załączonego formularza i możliwie szybkie przesłanie go e-mailem na adres: biuro@kongreskobiet.pl

pobierz formularz >>

Listy na inaugurację roku szkolnego 2010/11, także o zmianach i nowościach

Wed, 1 Sep 2010 12:52:00 +0100

Zapraszamy do zapoznania się z listami na inaugurację roku szkolnego 2010/11:

Minister Edukacji Narodowej Katarzyny Hall http://www.men.gov.pl/images/stories/list%20inaugaracja%20roku%20szkolnego.pdf
Rzecznika Praw Dziecka Marka Michalaka: http://www.brpd.gov.pl/detail.php?recid=1271

Na temat zmian w roku szkolnym 2010/11 przeczytacie Państwo na stronie: http://wyborcza.pl/1,91446,8315854,Najwazniejsze_zmiany_w_nowym_roku_szkolnym.html

"Warunki dopuszczenia do użytku programów wychowania przedszkolnego"

Wed, 1 Sep 2010 13:00:00 +0100

"Ustawa o systemie oświaty zobowiązuje organizatorów innych form wychowania przedszkolnego do zapewnienia edukacji o wysokiej jakości. Działalność placówki przedszkolnej ma być zgodna z założeniami podstawy programowej wychowania przedszkolnego".
Artykuł Ewy Brańskiej do zapoznania się na stronie: http://www.wychowaniewprzedszkolu.com.pl/tematy-miesiaca/art,14,warunki-dopuszczenia-do-uzytku-programow-wychowania-przedszkolnego.html

Wypowiedzi dzieci na temat własnego przedszkola podczas spotkania z Prezydent m.st. Warszawy

Wed, 1 Sep 2010 13:37:00 +0100

Zapraszamy Państwa do zapoznania się z artykułem dotyczącym spotkania Prezydent Warszawy z dziećmi z Przedszkola przy ul. Syrokomli, na temat tego, co gospodarze sądzą o swoim przedszkolu:

http://www.zw.com.pl/artykul/509910_Dzieci_oceniaja_przedszkole.html

XII Krajowa Konferencja Dyrektorów Szkół i Przedszkoli

Fri, 27 Aug 2010 14:24:00 +0100

XII Krajowa Konferencja Dyrektorów Szkół i Przedszkoli odbędzie się 16 września 2010 r. o godz. 17.30
w Centrum Konferencyjno-Kongresowym w Warszawie, przy ul. Bobrowieckiej 9.
W ramach spotkania m.in. rozstrzygnięty zostanie konkurs Osobowość Polskiej Edukacji 2010, do otrzymania tego tytułu nominowana jest Prezes naszej Fundacji, Teresa Ogrodzińska.

Więcej informacji na temat gali możecie Państwo przeczytać na stronach miesięcznika "Dyrektor Szkoły" http://www.dyrektorszkoly.pl/XIIKKDSbeta/index.php?site=main.

Zapraszamy wszystkie biblioteki biorące udział w Programie Rozwoju Bibliotek do udziału w naszym projekcie "Biblioteczne zajęcia dla dzieci i rodziców"

Wed, 25 Aug 2010 14:44:00 +0100

Zapraszamy wszystkie biblioteki biorące udział w Programie Rozwoju Bibliotek do uczestnictwa w "Bibliotecznych zajęciach dla dzieci i rodziców".
Więcej szczegółów o ofercie mogą Państwo przeczytać na naszej stronie internetowej http://www.frd.org.pl/programy/aktualne/biblioteczne_zajecia_dla_dzieci_i_rodzicow, a także na stronie Programu Rozwoju Bibliotek http://biblioteki.org/pl/dla_uczestnikow/komunikaty/czytaj/781.

Formularze zgłoszeniowe dostępne są w Państwa Witrualnych Segregatorach, w zakładce "Organizacje Pozarządowe Bibliotekom".

Na zgłoszenia czekamy do 20 października 2010 roku.

Zapraszamy !

"Pedagogika to jeden z najchętniej wybieranych w tym roku kierunków. - Większość absolwentów zasili szeregi bezrobotnych - ostrzegają specjaliści od rynku pracy"

Wed, 25 Aug 2010 10:11:00 +0100

"Z danych Głównego Urzędu Statystycznego wynika, że w roku akademickim 2008/2009 kierunki pedagogiczne wybrało ok. 12 proc. wszystkich studentów. W Białymstoku pedagogika była w tym roku w czołówce najbardziej obleganych kierunków uniwersyteckich. Podobnie na Uniwersytecie Gdańskim.
(...)
Z problemu zdaje sobie sprawę Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego (...) resort planuje w ramach reformy szkolnictwa wyższego wprowadzenie obowiązku monitorowania zawodowych losów absolwentów przez uczelnie."

Więcej... http://wyborcza.pl/1,75248,8286201,Pedagog_wyksztalcony__ale_bez_pracy.html#ixzz0xbTWfXhh

Konferencja 'The Child's Curriculum' 11 września b.r. w Edynburgu

Mon, 23 Aug 2010 11:57:00 +0100

Przekazujemy Państwu zaproszenie na konferencję dotyczącą jakości wczesnodziecięcej edukacji, która odbędzie się w Edynburgu, 11 września 2010 roku.

We hope you will join us at a one-day conference to be held in Edinburgh. The event takes place on Saturday the 11th of September at the Royal College of Physicians Edinburgh, from 9am. Full information about the programme and registration can be found at www.childscurriculum.org.uk/

Concern that the knowledge and practice of high quality provision for early childhood education are being eroded with social, economic and political change has prompted organisation of a conference of experts in early childhood. When parents seek out of home care, infants are placed in the care of staff who need to know how central they are in children's development, particularly in nurturing well-being and an excitement for discovery through stable, cooperative and lively relationships.

Adam Ingram MSP Minister for Children and Early Years will open the Conference

Speakers include
Colwyn Trevarthen, Tina Bruce, Alan Sinclair, John Carnochan, Tam Baillie, Aline-Wendy Dunlop, Harry Burns, Ingela Naumann and Suzanne Zeedyk.

Metoda recyklingu podczas zajęć dla dzieci od 4. do 10. roku życia- zaprasza Fundacja MaMa

Tue, 17 Aug 2010 11:05:00 +0100

Zajęcia, podczas których wszystkie produkty będą wychkonywane metodą recyklingu dla dzieci od 4 do 10 lat. Fundacja MaMa zwraca uwagę dzieci na ludzi żyjących obok, tych którym powódź zabrała domy albo tych, którzy nie mieszkają w swoim kraju, poprzez podzielenie się produktami stworzonymi podczas warsztatów. Zapraszamy do zapoznania się ze szczegółami na stronie: http://warszawa.miastodzieci.pl/wydarzenia/1:/38864:odgrzewane-kotlety-robimy-torb-na-zakupy

Spotkanie edukacyjne Fundacji Dzieci Niczyje pt. "Bezpieczni w Internecie" - 21. sierpnia 2010 roku

Tue, 17 Aug 2010 11:13:00 +0100

Eksperci z Fundacji Dzieci Niczyje 21. sierpnia zapraszają na spotkanie edukacyjne
p.t. „"Bezpieczni w Internecie” . Szczegółowy harmonogram spotkań dostępny będzie na stronach internetowych Fundacji Dzieci Niczyje: www.fdn.pl, www.cosmogolem.pl, www.116111.pl oraz www.pomagajmyrazem.pl.

Projekt rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej w sprawie rodzajów innych form wychowania przedszkolnego, warunków tworzenia i organizowania tych form oraz sposobu ich działania

Tue, 17 Aug 2010 11:17:00 +0100

Projekt rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej w sprawie rodzajów innych form wychowania przedszkolnego, warunków tworzenia i organizowania tych form oraz sposobu ich działania dotyczy placówek publicznych, jak i niepublicznych. Do zapoznania się z projektem zapraszamy Państwa na stronę: http://bip.men.gov.pl/index.php?option=com_content&view=article&id=854%3Aprojekt-rozporzdzenia-ministra-edukacji-narodowej-w-sprawie-rodzajow-innych-form-wychowania-przedszkolnego-warunkow-tworzenia-i-organizowania-tych-form-oraz-sposobu-ich-dziaania-&catid=27%3Aprojekty-aktow-prawnych&Itemid=52

Czas bez telewizji !

Tue, 17 Aug 2010 11:00:00 +0100

"Jest sporo programów i bajek dla dzieci, które uczą i inspirują. Ale długie siedzenie przed telewizorem unieruchamia dziecko fizycznie i męczy wzrok. Jego mózg bombardowany bodźcami broni się wyłączeniem uwagi i emocji. Z czasem dziecko zaczyna wszystko puszczać mimo uszu"...
... więcej możecie przeczytać Państwo na stronie: http://www.edziecko.pl/przedszkolak/1,79345,7867596,Zamiast_telewizji___lepsze_sposoby_spedzania_czasu.html

Związek Nauczycielstwa Polskiego złożył w Sejmie obywatelską inicjatywę ustawodawczą dotycząca upowszechniania edukacji przedszkolnej w Polsce

Thu, 12 Aug 2010 09:19:00 +0100

Do zapoznania się ze złożoną w Sejmie obywatelską inicjatywą ustawodawczą zapraszamy Państwa na stronę internetową Związku Nauczycielstwa Polskiego www.znp.edu.pl

Ośrodek Pomocy Społecznej Gminy Lubawa przy współpracy z Fundacją Rozwoju Dzieci im. Jana Amosa Komeńskiego rozpoczął kampanię społeczną "Mali obywatele", której celem jest upowszechnienie alternatywnych form edukacji przedszkolnej oraz zwiększenie świadomości rodziców na temat edukacji dzieci w wieku 3- 5 lat.

Wed, 11 Aug 2010 15:07:00 +0100

W ramach przedsięwzięcia na różnych portalach internetowych oraz lokalnej prasie są publikowane artykuły dotyczące alternatywnych form edukacji przedszkolnej dla dzieci w wieku 3-5 lat w gminie Lubawa.

Obecnie funkcjonuje 13 grup zabawowych w Kazanicach, Byszwałdzie, Grabowie-Wałdykach, Łążynie, Rożentalu, Sampławie, Złotowie, Prątnicy, Rumienicy, Mortęgach, Tuszewie, Rakowicach i Szczepankowie.
Blisko 50 % dzieci w gminie Lubawa uczęszcza na zajęcia grup zabawowych.

Gmina chciałaby, aby więcej maluchów korzystało z edukacji. W ramach kampanii "Mali obywatele" są prezentowane wywiady z wychowawcami grup zabawowych, rodzicami dzieci uczęszczających na zajęcia, specjalistami (psycholog, logopeda), dyrektorami szkół, sołtysami wsi oraz przedstawicielem Fundacji Rozwoju Dzieci im. Jana Amosa Komeńskiego, która objęła patronat nad kampanią.
Materiały są również zamieszczane na stronie internetowej www.gopslubawa.pl w zakładce "Mali obywatele", gdzie również zaprezentowany jest spot dotyczący grup zabawowych. Zapraszamy do zapoznania się ze stroną.

"Dobry start przedszkolaka" w gminach: Pionki, Kowala i Jastrzębie pod Radomiem. Fundacją Ekologiczna z Radomia we współpracy z gminami otworzyła zespoły wychowania przedszkolnego w ramach programu "Wychowanie przedszkolne szansą na lepszy start dla wiejskich dzieci"

Tue, 10 Aug 2010 11:47:00 +0100

Podkreślając znaczenie edukacji wczesnoszkolnej, Fundacja Ekologiczna z Radomia wraz z wójtami gmin Pionki, Jastrzębie i Kowala napisała w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego PO KL poddziałanie 9.1.1. projekt „Wychowanie przedszkolne szansą na lepszy start dla wiejskich dzieci”.W siedmiu nowopowstałych małych przedszkolach realizowany jest program wychowania przedszkolnego "Dobry start przedszkolaka", napisany przez Monikę Rościszewską- Woźniak, nagrodzony przez Ministerstwo Edukacji Narodowej.

Więcej na temat przedzkoli i programu mogą Państwo przeczytać na stronach: http://www.gmina-pionki.pl/aktualnosc-2-30-Przedszkola_otwarte__dla__dzieci_w_wieku_3_5_lat_.html

http://radom.gazeta.pl/radom/1,35219,8193641,Dzieci_w_gminach_tez_chca_chodzic_do_przedszkola.html

Sejm przyjął nowelizację ustawy dotyczącą poszerzenia kompetencji Rzecznika Praw Dziecka

Mon, 9 Aug 2010 15:32:00 +0100

„We czwartek 5 sierpnia 2010 roku Sejm RP uchwalił – wnioskowaną przez Senat RP – nowelizację ustawy o Rzeczniku Praw Dziecka, poszerzającą jego kompetencje. Za nowelą głosowało - jednogłośnie - 407 posłów. Ustawa trafi teraz pod obrady Senatu."

Kompetencje Rzecznika Praw Dziecka będą dotyczyć wnioskowania o składanie kasacji do Sądu Najwyższego oraz występowania przed Trybunałem Konstytucyjnym, gdy sprawa będzie dotyczyć dziecka.

Więcej mogą Państwo przeczytać na stronie Biura Rzecznika Praw Dziecka:
http://www.brpd.gov.pl/detail.php?recid=1257

Nowelizacja ustawy o systemie oświaty: samorządy będą miały rok na podjęcie nowych uchwał w sprawie odpłatności za przedszkola.

Mon, 9 Aug 2010 15:36:00 +0100

Zgodnie z nowelizacją ustawy o systemie oświaty z czerwca 2010 przedszkolem publicznym jest przedszkole, które zapewnia bezpłatne nauczanie, wychowanie i opiekę w czasie ustalonym przez gminę (nie krótszym niż 5 godzin dziennie) . Te zmiany będą dotyczyć także publicznych innych form wychowania przedszkolnego (np. klubach przedszkolaka, ogniskach przedszkolnych ). Pięć godzin dziennie ma wystarczyć na zrealizowanie podstawy programowej. Wysokość opłat za opiekę wykraczającą ponad ustawowe pięć godzin rady gmin będą ustalały w formie uchwał.
Nowelizacja wchodzi w życie 1 września 2010, samorządy mają czas do 31 sierpnia 2011 na podjęcie decyzji dotyczących opłat.
Więcej na ten temat w artykule Gazety Prawnej: http://praca.gazetaprawna.pl/artykuly/441241,oplaty_za_przedszkola_samorzady_maja_rok_na_zmiane_zasad.html

"Zachęta" dla dzieci

Mon, 9 Aug 2010 15:40:00 +0100

Wystawa skierowana jest do dzieci, które spędzają wakacje w mieście. Prezentowane są tam dzieła z kolekcji Zachęty: obrazy, rzeźby, wideo, które nawiązują do tematyki miasta i wakacji. Sale wystawowe zamienią się w „edukacyjne podwórko”...
Wystawa czynna będzie do 22 sierpnia.
Szczegółowe informacje dostępne są na stronie: http://www.rp.pl/artykul/518088.html

17 września 2010 w Warszawie odbędzie się konferencja p.t. „Edukacja małych dzieci: standardy – bariery – szanse”. Zapraszamy !

Fri, 6 Aug 2010 11:14:00 +0100

Konferencja

„Edukacja małych dzieci: standardy – bariery – szanse”

Fundacja Rozwoju Dzieci im. J. A. Komeńskiego, Polsko - Amerykańska Fundacja Wolności oraz Pracownia Badań i Innowacji Społecznych Stocznia serdecznie zapraszają do udziału w konferencji „Edukacja małych dzieci: standardy – bariery – szanse”, która odbędzie się 17 września 2010 w Warszawie w godzinach 10.30-15.30.

Celem konferencji jest promowanie dobrych praktyk w zakresie edukacji małych dzieci oraz zachęcenie organizacji pozarządowych i władz lokalnych do wspólnej pracy na rzecz dobrego środowiska rozwojowego dla dzieci.

Program konferencji obejmuje wystąpienia poświęcone potrzebom rozwojowym małych dzieci, barierom w dostępie dzieci do opieki i edukacji, najbliższym planom rządowym w zakresie rozwoju usług opiekuńczych. Zaprezentujemy także innowacyjne rozwiązania dotyczące polityki i usług dla małych dzieci. Na zakończenie konferencji uczestnicy otrzymają Raport Edukacja małych dzieci: standardy – bariery – szanse. Wstępny program poniżej.

Do udziału w konferencji zapraszamy przedstawicieli organizacji pozarządowych i samorządów lokalnych, a także pedagogów i wychowawców.

Miejsce konferencji: sala im. J. Turowicza, Fundacja Batorego, ul. Sapieżyńska 10A, Warszawa.

Udział w konferencji jest bezpłatny. Nie zwracamy kosztów podróży.

Zgłoszenia przyjmujemy do 10 września 2010 roku. Wszystkich zainteresowanych udziałem w konferencji prosimy o wypełnienie formularza:

>> formularz zgłoszeniowy

Ze względu na ograniczoną liczbę miejsc obowiązywać będzie kolejność zgłoszeń. Prosimy o zgłaszanie jednej osoby z organizacji.

PROGRAM KONFERENCJI

10.30 Otwarcie konferencji

- Radosław Jasiński – Polsko - Amerykańska Fundacja Wolności
- Teresa Ogrodzińska – Fundacja Rozwoju Dzieci im. J. A. Komeńskiego

11.00 – 12.30 Część I – Znaczenie edukacji małych dzieci

- Marek Michalak Rzecznik Praw Dziecka – Prawa najmłodszych obywateli
- Monika Rościszewska – Woźniak – Małe dzieci uczą się od chwili narodzin
- Prof. Anna Giza – przedstawienie wyników raportu: Edukacja małych dzieci: standardy - bariery - szanse
- Jakub Wygnański – Lokalne partnerstwa na rzecz edukacji małych dzieci
- Przedstawiciel Zespołu Parlamentarnego „Rodzina 2030” oraz Departamentu Polityki Rodzinnej MPiPS – Projekt ustawy o opiece nad małym dzieckiem – stan prac

12.30 – 13.00 Przerwa kawowa

13.00 – 15.30 Część II - Przedstawienie doświadczeń programu „Dla Dzieci”

- Fundacja Sto Pociech – Dzieci jako mali obywatele
- Stowarzyszenie Dorośli Dzieciom – Gminne Centrum Dziecka i Rodziny
- Fundacja Komeńskiego - Grupy Zabawowe dla małych dzieci i rodziców w środowiskach wiejskich
- Gmina Cekcyn - Lokalna Strategia Edukacji
- Gmina Lubawa – Finansowanie zajęć edukacyjnych dla małych dzieci
- Finansowanie działań edukacyjnych dla małych dzieci

Dyskusja

15.30 Zamknięcie konferencji i obiad

Partner:

Z ekonomicznego punktu widzenia o edukacji wczesnoszkolnej...

Fri, 6 Aug 2010 16:29:00 +0100

"W jakim stopniu koledzy oraz panie z przedszkola wpłynęli na resztę twojego życia? Ekonomiści byli przekonani, że w niewielkim" jednak postanowili to sprawdzić, dokonując na początku bieżącego roku badań ... O ich wynikach możecie Państwo przeczytać na http://dziecko.onet.pl/50188,6,10,dobre_przedszkole_sie_oplaci,1,artykul.html

Ministerstwo Pracy chce przekonać firmy do tworzenia przyzakładowych żłobków- jeden z elementów projektu tzw. ustawy żłobkowej

Fri, 6 Aug 2010 10:53:00 +0100

O jednym z elementów projektu tzw. ustawy żłobkowej pisze Gazeta.pl. Te firmy, które się zdecydują na założenie żłobka, będą miały większy odpis na fundusz świadczeń socjalnych. "Firmowy żłobek mógłby przyciągnąć tych, którzy wahają się nad wyborem pracodawcy. Pewne miejsce w żłobku na pewno skusi młode małżeństwa"
Więcej... http://wyborcza.pl/1,75478,8199030,Mamo__tato__zabierzcie_mnie_ze_soba_do_pracy.html#ixzz0vpp7OkML

Konsultacje i uzgodnienia w sprawie projektu ustawy o opiece nad dziećmi w wieku do lat 3 zostały zakończone, jak poinformowała minister Fedak

Fri, 23 Jul 2010 13:09:00 +0100

Projekt ustawy o opiece nad dziećmi w wieku do lat 3 już w przyszłym tygodniu ma być skierowany na komitet stały Rady Ministrów. Projekt został już skonsultowany i uzgodniony, także pomiędzy resortami, jak poinformowała na konferencji prasowej dnia 22 lipca minister pracy i polityki społecznej, Jolanta Fedak. Minister liczy na to, że prace nad ustawą w Sejmie mogą rozpocząć się jesienią tego roku. W zależności od tego, jak będzie wyglądało tempo prac, zdaniem minister Fedak, możliwe jest wejście ustawy w życie już od 2011 roku. Więcej informacji na ten temat znajduje się na stronie: http://wiadomosci.gazeta.pl/Wiadomosci/1,81048,8166358,MPiPS__ustawy_zlobkowa_i_o_opiece_zastepczej_jesienia.html

W projekcie ustawy znajduje się kilka istotnych zmian m.in. dla rodziców, pracodawców, samorządów. Projekt zachęca również do legalnego zatrudniania niań.

Osoby zainteresowane projektem nowej ustawy o opiece nad dziećmi w wieku do lat 3 zapraszamy na stronę Ministerstwa Parcy i Polityki Społecznej: http://www.mpips.gov.pl/bip/index.php?idkat=2477

"W 2009/10 do pierwszych klas podstawówek poszło w całym kraju 4,3 proc. sześciolatków. MEN przewiduje, że w tym roku zainteresowanie rodzicow skorzystaniem z mozliwości posłania swoich sześcioletnich dzieci do szkół może być znacznie większe.

Fri, 23 Jul 2010 13:28:00 +0100

Międzynarodowa Biblioteka Cyfrowa dla Dzieci

Wed, 21 Jul 2010 15:26:00 +0100

Portal biblioteki.org pisze o "jednym z ciekawszych spośród realizowanych obecnie na świecie projektów digitalizacyjnych". Jest nim "amerykański projekt Uniwersytetu Maryland, w ramach którego powstaje The International Children's Digital Library - Międzynarodowa Biblioteka Cyfrowa dla Dzieci. Realizatorzy projektu zbierają, digitalizują, tłumaczą i bezpłatnie udostępniają w Internecie dzieła literatury dziecięcej z całego świata, zachęcają też do korzystania z biblioteki cyfrowej w celach edukacyjnych (np. nauka języków) oraz społecznych (wspieranie tolerancji i szacunku dla różnorodnych kultur, języków i idei)"

Do zapoznania się z całym artykułem zapraszamy na stronę http://www.biblioteki.org/pl/wiadomosci/czytaj/680

Projekt „Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I – III”- możliwość dla szkół na pozyskiwanie środków unijnych

Tue, 20 Jul 2010 16:22:00 +0100

"Ponad 600 mln zł z unijnych środków otrzymają w latach 2010 – 2013 samorządy województw na pomoc dla uczniów klas I – III szkół podstawowych, w tym na przyjęcie dzieci sześcioletnich.
Pieniądze trafią do szkół, które mogą wykorzystać je na zorganizowanie dodatkowych zajęć dla uczniów mających problemy z nauką oraz szczególnie uzdolnionych, a także na doposażenie bazy dydaktycznej. Program nauczania skoncentrowany na dziecku, jego indywidualnym tempie rozwoju i możliwościach uczenia się przewiduje nowa podstawa programowa kształcenia ogólnego, wprowadzona rozporządzeniem ministra edukacji narodowej z 23 grudnia 2008 r. Unijne środki zostaną przekazane szkołom w ramach projektu „Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I – III”. Będzie on realizowany w ramach Poddziałania 9.1.2 Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki – Wyrównanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych".

Więcej na ten temat w artykule:

http://praca.gazetaprawna.pl/artykuly/437280,jak_uzyskac_pieniadze_z_ue_na_sfinansowanie_zajec_dla_dzieci.html

"Z powodu szybkiego powrotu do pracy po urodzeniu dziecka, jedna czwarta mam traci cenne momenty z życia malucha np. pierwsze wypowiedziane słowo - wynika z badań. Większość z nich czuje się z tego powodu winna."

Mon, 19 Jul 2010 16:10:00 +0100

"Kiedyś to ojcowie nie słyszeli pierwszego słowa, jakie wypowiedziało ich dziecko czy nie też nie widzieli jego pierwszych kroków. Dziś ten problem dotyczy też coraz większej liczby matek"- o wynikach badań dotyczących tej kwestii i o radzeniu sobie z tym, zdaniem terapeutów można przeczytać w artykule z portalu eDziecko: http://www.edziecko.pl/rodzice/1,102740,8109610,Pracujace_mamy_sa_sfrustrowane_.html oraz w artykule: http://www.edziecko.pl/rodzice/1,79353,6375232,Jak_radzic_sobie_z_poczuciem_winy.html

Kilka sposobów na to, żeby długa, wakacyjna podróż autem lub pociągiem była dla dziecka atrakcyjna

Wed, 14 Jul 2010 12:02:00 +0100

W sezonie urlopowym jedną z bardzo ważnych kwestii jest dotycząca tego, jak przetrwać długą podróż samochodem lub pociągiem z dzieckiem. "Choć trudno w to uwierzyć, kilkugodzinna podróż samochodem albo pociągiem, która potrafi wymęczyć najbardziej wytrwałych dorosłych, dla dziecka może być prawdziwą atrakcją. Wystarczy się do niej odpowiednio przygotować, co wcale nie oznacza, że trzeba spakować co najmniej połowę zabawek z dziecięcego pokoju. Rezolutne przedszkolaki łatwo zainteresować chociażby zabawami słownymi, choć oczywiście w długiej podróży warto mieć w zanadrzu także kilka wypróbowanych zabawek, które będzie można włączać do akcji w kolejnych kryzysowych momentach"- pisze Katarzyna Gliwińska.

Z całym artykułem można zapoznać się na stronie: http://www.edziecko.pl/edziecko/1,80262,8115946,Zabawy_podczas_podrozy____zeby_sie_nie_dluzyla.html

Informacja Rzecznika Praw Dziecka, Marka Michalaka o stanie przestrzegania praw dziecka w 2009 roku wraz ze sprawozdaniem z działalności RPD za rok 2009

Wed, 14 Jul 2010 15:19:00 +0100

Informacja o działalności RPD za rok 2009 wraz z uwagami o stanie przestrzegania praw dziecka przedstawiona przez Rzecznika Praw Dziecka Marka Michalaka w dniu 8 lipca 2010 roku, podczas 59. posiedzenia Senatu RP, dostępna na stronie RPD: http://www.brpd.gov.pl/detail.php?recid=1236

"Zabawy fundamentalne" brytyjskiego psychologa Colina Rose'a czyli: po 1. wpływ rodziców na kształtowanie się osobowości dziecka; po 2. różnice między zabawami, które rozwijają, a zabawami po prostu wypełniającymi wolny czas; po 3. o recepcie na szczęśliwego i kreatywnego człowieka...

Mon, 12 Jul 2010 15:01:00 +0100

Colin Rose opiera się na stworzonej przez siebie w trakcie prac nad nową metodą nauczania dzieci, piramidzie idealnego życia: na samym jej szczycie jest sukces (rozumiany na różne sposoby), „a niżej wszystko, co do niego prowadzi: od poczucia bezpieczeństwa, przez pewność siebie, aż po praktyczne umiejętności i cechy charakteru. Według niego tak samo na szczyt piramidy można dostać się tylko przez pokonywanie kolejnych pięter, tak sukces można osiągnąć wyłącznie przez nieustanny i wszechstronny trening osobowości. I to już od pierwszych miesięcy. Pełen zestaw ćwiczeń na dobry start (np. gier pamięciowych, zabaw matematycznych, ćwiczeń rozwijających kreatywność albo np. poczucie własnej wartości) Colin Rose nazwał „zabawami fundamentalnymi”.

Więcej na ten temat w artykule: http://gogaga.pl/?mod=magazyn&action=artykul&id=86

"A kto powiedział, że na placu zabaw trzeba się bujać, wspinać i zjeżdżać? Może fajniej jest się turlać, coś podnosić i przesuwać?" jak wygląda rewolucyjny placu zabaw ?

Fri, 9 Jul 2010 14:19:00 +0100

"A może dzieci mogłyby same zbudować plac zabaw z ruchomych elementów, potem złożyć go i schować do wielkiego pudła, a następnym razem zbudować coś zupełnie innego? Przecież plac zabaw jest po to, żeby się na nim bawić.

W lipcu w miejscu dawnego parkingu na Dolnym Manhattanie w Nowym Jorku zostanie otwarty Imagination Playground - Plac Zabaw dla Wyobraźni - inspirowany placami, które powstawały w Europie po drugiej wojnie światowej na gruzach. Wtedy dzieci same budowały sobie miejsce do zabaw ze 'skarbów', które udawało im się znaleźć - starych, połamanych mebli, kawałków materiału, piasku, cegieł, wraków samochodów, kartonów i opon - i w takiej własnoręcznie stworzonej przestrzeni realizowały swoje scenariusze gier."

Do zapoznania się z całym artykułem o rewolucyjnym i rewelacyjnym jednocześnie placu zabaw zapraszamy na: http://www.wysokieobcasy.pl/wysokie-obcasy/1,80530,7944258,Rewolucja_na_placu.html

"Zgubione przedszkolaki" ? ... przedszkola i liczba miejsc w przedszkolach w naszym kraju

Fri, 9 Jul 2010 14:27:00 +0100

Za artykułem Artura Radwana, który ukazał się w "Dzienniku - Gazeta Prawna" z 8 lipca br. o ilości przedszkoli i miejsc w przedszkolach w naszym kraju:
"Gmina, w mysl wprowadzonej reformy oświatowej- nie może odmówić przyjęcia do przedszkoli 5-latków i 6-latków. W rezultacie brakuje miejsc dla dzieci najmłodszych. 6-latki miały wprawdzie, jak planował rząd, uczęszczać już do szkół, ale szkoły nie zostały na czas przygotowane, więc przyjęły ich zaledwie 5 procent.
- 6-latki i 5-latki traktujemy priorytetowo. Nie przyjęliśmy 430 młodszych dzieci, czyli około 10 procent zgłoszonych- mówi Barbara Frohlich z Urzędu Miasta Bydgoszczy"(...)
Tworząc tekst do "Dziennika.." autor pisze, iż dowiedział się, że 10-20 procent brakujących miejsc to "standard" w dużych miastach, a w mniejszych miejscowościach odmawia się nawet 70 procentom dzieci. Rodzice oblegają przedszkola prywatne i poszukują opiekunek. O tym, co jeszcze można można zrobić w takiej sytuacji pisze "Dziennik Gazeta Prawna" nr 131 (2762 w2) rok 16 w artykule pt. "Rząd zgubił przedszkolaki. Rodzice, których dzieci nie przyjęto do przedszkola, mogą skarżyć gminę o odszkodowanie"

Grzegorz Żurawski, rzecznik prasowy ministra edukacji narodowej odpowiada na ten artykuł:
"Dziennik Gazeta Prawna przy dzisiejszym (8 lipca) artykule „Rząd zgubił przedszkolaki" zamieścił na pierwszej stronie grafikę z danymi z roku szkolnego 2006/2007, kiedy do przedszkoli uczęszczało zaledwie 44,4% czterolatków. Obecnie, dzięki zmianom przepisów i działaniom samorządów, odsetek ten wzrósł już do 60%. Do przedszkoli chodzi też blisko 13% więcej trzylatków i aż 19% więcej pięciolatków niż w roku, na który powołuje się gazeta..."
Z całym stanowiskiem można zapoznać się na stronie Ministerstwa Edukacji Narodowej: http://www.men.gov.pl/index.php?option=com_content&view=article&id=1341%3Adziennik-gazeta-prawna-znow-manipuluje-informacjami&catid=25%3Awydarzenia-z-udziaem-ministrow&Itemid=34

Centrum Dziecka i Rodziny w budynku Gminnego Ośrodka Kultury w Barcianach rozpoczeło swoją działalność 5 lipca 2010 roku

Tue, 6 Jul 2010 10:48:00 +0100

Gmina Barciany biorąca udział w programie „Niewidzialne Dzieci” uruchomiła wczoraj
Centrum Dziecka i Rodziny w budynku Gminnego Ośrodka Kultury w Barcianach.

Centrum Dziecka i Rodziny zaprasza zainteresowanych rodziców wraz z dziećmi
od poniedziałku do piątku w godzinach 10.00 - 18.00.

Docelowo Centrum w Barcianach będzie oferowało następujące usługi:
- materiały informacyjne dla rodziców,
- informacje/materiały dla rodziców oczekujących dziecka,
- kampanie informacyjne zdrowotne i edukacyjne,
- wypożyczalnia zabawek edukacyjnych,
- konsultacje logopedyczne i psychologiczne (gdzie dzieci lub rodzice nie będą mogli otrzymać skierowania na terapię itp.),
- konsultacje, spotkania z innymi specjalistami (pediatrami, pracownikami społecznymi, funkcjonariuszami policji),
- grupy zabawowe,
- grupy samopomocowe dla matek,
- szkolenia dla nauczycieli i innych osób pracujących z dziećmi.

Mniej dzieci pod opieką jednego opiekuna w żłobku - projekt ustawy o opiece nad dziećmi do lat trzech

Fri, 9 Jul 2010 14:42:00 +0100

Resort pracy od trzech lat przygotowuje projekt ustawy o opiece nad dziećmi do lat trzech. Obecnie jest on konsultowany społecznie, a zastrzeżenia do niego złożyli członkowie Komisji Wspólnej Rządu i Samorządu. Krytykowana jest przede wszystkim liczba aż ośmiorga dzieci (lub pięciorga w przypadku, gdy jedno ma mniej niż rok i jest niepełnosprawne) jako maksymalna, którą może zajmować się jeden opiekun.

Kolejną dyskusyjną kwestią jest niezapewnienie dodatkowych źródeł finansowania dla nowych form opieki nad dziećmi, jak również poszerzaniem grup zawodów, których przedstawiciele będą pracować w nowych żłobkach i klubach dziecięcych. Obecnie opiekunki muszą mieć wykształcenie medyczne, lecz nowa ustawa chce dbać o sferę edukacyjną i wspomagającą rozwój dziecka.
Teresa Ogrodzińska razem z Markiem Michalakiem- Rzecznikiem Praw Dziecka- apeluje do uczelni, by w ramach swoich kierunków tworzyły specjalizacje związane z wychowywaniem najmłodszych dzieci. Teresa Ogrodzińska zaznacza też, że ustawa przwewiduje odpowiednie szkolenia, które będą mogły prowadzić organizacje pozarządowe w celu zwiększania kompetencji osób zajmujących się najmłodszymi dziećmi.

Agnieszka Graff na Kongresie Kobiet: "Parytety to za mało (...) Jako demokratyczne już społeczeństwo uznaliśmy, że taki już kobiecy "los", by "siedzieć" z dziećmi w domu. Ma to bardzo wymierne skutki społeczne"...

Tue, 6 Jul 2010 10:54:00 +0100

"Opieka to praca niewidzialna, niedoceniana i nieodpłatna. I wykonywana niemal wyłącznie przez kobiety. Rzecz w tym, że tej pracy się jako pracy nie traktuje. To, co robi opiekun - a de facto opiekunka - nazywa się na przykład „siedzeniem z dzieckiem w domu”. Tymczasem każdy i każda, kto to robił lub robi, wie, że wśród miliona czynności, które trzeba codziennie wykonać, akurat siedzenie zajmuje ostatnie miejsce. Jasne, wykonuje się ten milion zadań z miłością. Opieka to budowanie i pielęgnowanie więzi. Jest w niej czułość i troska. Ale te piękne uczucia nie zmieniają faktu, iż mówimy o ciężkiej i odpowiedzialnej pracy, którą w każdym społeczeństwie ktoś musi wykonywać. Dlaczego robią to niemal wyłącznie kobiety? Dlaczego robią to niemal bez wsparcia państwa? Dlaczego mężczyźni traktują tę nieodpłatną pracę jako należną im daninę? "

Całość artykułu Agnieszki Graff do przeczytania... http://wyborcza.pl/1,76842,8065350,Parytety_to_za_malo___czyli_co_z_ta_opieka_.html#ixzz0stHmGopB

Program TRAM stworzony po to, by zajmować się sytuacją dzieci z mniejszości etnicznych, środowisk wielokulturowych

Fri, 9 Jul 2010 15:10:00 +0100

Przedstawiamy Państwu lipcowy Newletter programu "TRAM - Transistions and Multilingualism", który skupia się na trudnej sytuacji "przejścia" dwujęzycznych dzieci, pochodzących z różnych kultur, z przedszkola do szkoły, czyli o podwójnie ciężkim momencie życia tych dzieci.

W październiku 2009 roku ośmiu partnerów z Niemiec, Rumunii, Łotwy, Szwecji oraz Holandii, reprezentjących stowarzyszenia rodziców, środowiska uniwersyteckie, instytuty badawcze, przedstawiciele kuratoriów oświaty powołali Program TRAM- Transitions and Multilingualism. Będzie trwał do września 2012 roku.

TRAM skupia się przede wszystkim na sytuacji dzieci znajdujących się w sytuacji wielokulturowości, także z mniejszości etnicznych. Dzieci te zostały określone jako dzieci z grupy ryzyka przez systemy edukacyjne, w jakich się znajdują, zwłaszcza pod względem ich radzenia sobie ze zmianami, przechodzeniem z przedszkoli do szkół.

Newsletter mogą Państwo przeczytać, ściągąjąc go z naszej strony internetowej tutaj

Z okazji Dnia Taty: urlop tacierzyński

Wed, 23 Jun 2010 11:47:00 +0100

O tym, co Tata może zrobić, żeby spędzać ze swoimi dziećmi więcej czasu, z okazji jego święta, pisze Gazeta Praca. Zachęcamy do zapoznania się z artykułem:

http://gazetapraca.pl/gazetapraca/1,90439,8041600,Tacierzynski_jest_super.html

Sytuacja mam małych dzieci, które wracają z urlopu macierzyńskiego po porodzie

Wed, 23 Jun 2010 12:16:00 +0100

"Polskie mamy (...) maleństw zostawiać nie chcą. Badania pokazują, że na powrót do pracy przed ukończeniem przez dziecko piątego miesiąca życia zdecydowało się zaledwie 4 proc. kobiet. Ale już prawie 50 proc. matek mających dzieci w wieku 6-12 miesięcy wraca do pracy. Po macierzyńskim biorą zaległy jeszcze zaległy urlop wypoczynkowy, a potem już nie mają wyjścia. Urlop wychowawczy jest bezpłatny, dlatego tylko (albo: aż) 20 proc. ankietowanych kobiet decyduje się na takie rozwiązanie. Dlaczego mama decyduje się na powrót ?"

Zachęcamy do zapoznania się z artykułem: http://gazetapraca.pl/gazetapraca/1,90444,7981936,Powrot_mamy_latwy_nie_jest.html

Dlaczego lubisz chodzić do Ośrodka Przedszkolnego? - wypowiedzi dzieci

Mon, 21 Jun 2010 14:51:00 +0100

Dlaczego lubisz przychodzić do Ośrodka Przedszkolnego?

Nauczycielki dwóch Ośrodków Przedszkolnych działających w Grudusku zapytały dzieci dlaczego lubią przychodzić do Ośrodków -

Łukaszek lat 3,5
Lubię przychodzić do przedszkola, bo lubię się bawić z kumplami, skakać na piłce i bawić sie na placu zabaw. I fajnie jest na dworzu jak szukamy robaków i tych dużych ślimaków.

Paulinka lat 5,5
Ja lubię przychodzić do przedszkola bo lubię się bawić z koleżankami w dom, rysować i uczyć się.

Dominika lat 5
W przedszkolu jest fajnie, bo jest dużo dzieci, bawimy się, budujemy zagrody, malujemy farbami, kleimy i wariujemy.

Natalka 5 lat
Bo chcę się trochę pobawić. I lubię chodzić na plac zabaw z Wami wszystkimi.

Mateusz 4 lata
Bo lubię się bawić, bardzo bawić z dziećmi, i jeszcze rysujemy malujemy no i jest Plac Zabaw.

Marcin 4 lata
Ja lubię przedszkole i chcę chodzić do przedszkola bo mogę się pobawić z Mają.

Szymon 5 lat
Bo mogę się Tirem bawić. Bo lubię się bawić w piaskownicy. I lubię Mateusza.

Maja 4 lata
Jest tu dużo zabawek!

Wiktoria 5 lat
Lubię przychodzić do przedszkola bo są ciekawe zajęcia, malujemy farbami. I jest plac zabaw.

Wypowiedzi dzieci spisały Justyna Kimona i Renata Siuda.

Ośrodki Przedszkolne w Grudusku działają w ramach programu Mazowieckie Ośrodki Przedszkolne.

_{Ośrodek Przedszkolny w Grudusku}

_{autor: Justyna Kimona}

spotkanie kwartalne partnerów projektu Mazowieckie Ośrodki Przedszkolne

Thu, 17 Jun 2010 15:29:00 +0100

14 czerwca 2010 roku odbyło się spotkanie kwartalne lidera i partnerów realizujących projekt Mazowieckie Ośrodki Przedszkolne. Spotkanie odbyło się w miejscowości Bogate w gminie Przasnysz. Uczestniczyli w nim: koordynator projektu, koordynatorzy gminni oraz specjaliści monitorujący działanie Ośrodków.
Zaprezentowana została działalność trzech Ośrodków Przedszkolnych działających na terenie gminy w miejscowościach
Bogate, Dobrzankowo i Stara Krępa. Następnie uczestnicy odwiedzili salę Ośrodka w Bogatem, gdzie poznali dzieci uczestniczące w zajęciach Ośrodka i ich nauczycielkę. Po przerwie na posiłek przedyskutowano bieżące sprawy dotyczące finansowania i funkcjonowania Ośrodków.

^{Autor: Aneta Goździewska}

^{Ośrodek Przedszkolny w Dobrzankowie, gmina Przasnysz}

Polsko- Norweskie Forum Społeczeństwa Obywatelskiego

Thu, 17 Jun 2010 16:00:00 +0100

16 czerwca 2010 r. w Pałacu Prymasowskim w Warszawie odbyło się Polsko-Norweskie Forum Społeczeństwa Obywatelskiego. Ambasada Królestwa Norwegii jako organizator spotkania, zaprosiła m.in. około 20 polskich organizacji pozarządowych, a kilka z nich do prezentacji najciekawszych projektów zrealizowanych w Polsce dzięki wsparciu Funduszu na rzecz Organizacji Pozarządowych.

Fundacja Komeńskiego dzięki temu Funduszowi zrealizowała projekt "Wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci wiejskich". Podczas trwania Forum Fundacja prezentowała ów projekt przy własnym stoisku.

Patronat honorowy nad Forum objęli: Jerzy Buzek, Przewodniczący Parlamentu Europejskiego oraz Elżbieta Bieńkowska, Minister Rozwoju Regionalnego.
Więcej o tym wydarzeniu na stronie Ambasady Norwegii w Polsce:
http://www.amb-norwegia.pl/news_and_events/pomoc-z-EOG/EØSAktuelt/Polsko-Norweskie-Forum-Spoeczestwa-Obywatelskiego---zaproszenie-/

Wiosna w Ośrodku Przedszkolnym w Grudusku

Tue, 15 Jun 2010 13:12:00 +0100

Wiosna w Ośrodku Przedszkolnym w Grudusku

Zapraszamy do obejrzenia wiosennych zdjęć i rysunków dzieci uczęszczających do Ośrodka Przedszkolnego w Grudusku, który działa w ramach programu Mazowieckie Ośrodki Przedszkolne.

Łąka oczami Pauliny

Łąka oczami Kuby

Fasolka Marysi

Wspólne malowanie Pani Wiosny

Szukamy robaków

Robimy wielką biedronkę

Szukamy różnych rodzajów gleby

Miłosz znalazł ślimaka

Ślimaki w Ośrodku

Autorem wszystkich zdjęć jest Renata Siuda.

Nowy raport Save the Children poświęcony sytuacji matek małych dzieci

Fri, 11 Jun 2010 16:48:00 +0100

Save the Children - światowy ruch na rzecz ochrony praw dzieci opublikował Raport State of the World's Mothers 2010 o trudnej sytuacji matek małych dzieci. Zachęcamy do zapoznania się z raportem. (pobierz raport)

III Ogólnopolska Konferencja “Profilaktyka Krzywdzenia Małych Dzieci”

Fri, 11 Jun 2010 16:58:00 +0100

Konferencja odbyła się 11 czerwca 2010 roku w Centrum Dydaktycznym Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego. Poświęcona została problematyce profilaktyki krzywdzenia małych dzieci (w wieku 0- 3 lata), systemowym rozwiązaniom ochrony dzieci przed krzywdzeniem, a także promowaniu zasad dobrego rodzicielstwa.
Honorowy patronat nad konferencją objęły Minister Pracy i Polityki Społecznej, Minister Zdrowia, Prezydent m.st. Warszawy, a patronat medialny objął miesięcznik "Rynek Zdrowia".

Więcej informacji na temat konferencji można znaleźć na portalu www.dobryrodzic.pl oraz www.fdn.pl

Co przez ostatnie miesiące działo się w Ośrodku Przedszkolnym w Bogatem

Wed, 9 Jun 2010 12:58:00 +0100

W Bogatem funkcjonuje jeden z Ośrodków Przedszkolnych działających w ramach programu Mazowieckie Ośrodki Przedszkolne. Zapraszamy do obejrzenia zdjęć.

W Ośrodku dzieci z nauczycielką i rodzicami przeprowadziły projekt pod tytułem "Buty". Podczas realizacji tego projektu robiły farbami odciski swoich stóp.

Podczas realizacji projektu "Moja miejscowość" dzieci narysowały plan Bogatego, na którym zaznaczyły domy, w których mieszkają.

Podczas zajęć dzieci przygotowały też zielnik. Poznawały rośliny poprzez oglądanie ich i szkicowanie...

Niektóre zerwały i zabrały do Ośrodka...

Gdzie poprosiły eksperta, pana dyrektora, który jest nauczycielem biologii, żeby pomógł im ponazywać rośliny.

Dzieci zainteresowała też woda, która stała się tematem kolejnego projektu. Wykonały doświadczenia dotyczące różnych postaci i zastosowań wody, na przykład lodu...

oraz wody wymieszanej z kremem do golenia, które okazały się świetnym materiałem do malowania.

Wiosenny spacer nad rzeką i zabawa w błocie.

Autorką wszystkich zdjęć jest Marta Ruszczyńska.

Projekt "Mazowieckie Ośrodki Przedszkolne" współfinansowany jest ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, Program Operacyjny Kapitał Ludzki – Narodowa Strategia Spójności.

IX Ogólnopolskie Spotkanie Organizacji Działających na Obszarach Wiejskich odbyło się pod hasłem „Małe dzieci - wychowanie, edukacja i internet”

Thu, 27 May 2010 14:23:00 +0100

W dniach 20- 22 maja 2010 roku w miejscowości Maróz odbyło się IX Ogólnopolskie Spotkanie Organizacji Działających na Obszarach Wiejskich zorganizowane w ramach Programu „Wieś aktywna. Budowanie społeczeństwa informacyjnego e-VITA III”.
Organizatorami spotkania byli: Fundacja Wspomagania Wsi, Polsko- Amerykańska Fundacja Wolności i Nidzicka Fundacja Rozwoju „Nida”. Partnerem merytorycznym spotkania była Fundacja Rozwoju Dzieci im. J. A. Komeńskiego.

Hasłem tegorocznego spotkania były „Małe dzieci - wychowanie, edukacja i Internet”
W spotkaniu wzięło udział ponad 400 osób z całej Polski. Byli to przedstawiciele: szkół, przedszkoli, Grup Zabawowych, bibliotek, kół gospodyń wiejskich, stowarzyszeń rozwoju wsi, OSP, urzędów gminnych, świetlic wiejskich, ośrodków pomocy społecznej, rad sołeckich i innych organizacji lokalnych.

Ponad 30. wykładowców i trenerów przekazywało swoją wiedzę podczas 18. wykładów i 14. różnych warsztatów tematycznych.

Na program IX Spotkań złożyły się:

WYKŁADY:

• „Znaczenia dzieciństwa w życiu człowieka” oraz „Jak uczą się małe dzieci – znaczenie zabawy” – prof. Anna Izabela Brzezińska
• „Program Evita” – Klara Malecka i Artur Skrobczyński
• „Internet na wsi- co mówią statystyki” - Marek Troszyński
• „Wychowywanie chłopców” oraz „Wychowanie przez czytanie ”– Irena Koźmińska
• „Edukacja na rzecz bezpieczeństwa dzieci online” oraz „Cyberprzemoc i inne zagrożenia dla dzieci i młodzieży w Internecie”- Piotr Deputowski
• „Jak zostać superbabcią?” - Zofia Zaorska
• „Czemu dzieci potrzebują rówieśników” i „Małe dzieci w wiejskiej świetlicy – kąciki tematyczne” oraz „Organizowanie bezpiecznego miejsca zabaw dla dzieci na wsi” - Marzena Łotys
• „Bajkowanie – ciekawe zajęcia świetlicowe dla najmłodszych” – Dorota Borodaj
• „Obywatel Dziecko – jak zbierać i włączać opinie dzieci do programów edukacyjnych” oraz „Dlaczego Gminne Strategie Edukacji pomagają w pozyskiwaniu funduszy” - Teresa Ogrodzińska
• „Rodzice jako pierwsi edukatorzy”, „Mali Badacze” oraz „Jak robić edukację przedszkolną na wsi” – Monika Rościszewska-Wozniak

WARSZTATY:

• „Jak może działać Centrum Dziecka i Rodziny”
• „Gminne strategie wyrównywania szans edukacyjnych”
• „Grupy Zabawowe”
• „Jak zakładać Punkty i Zespoły Przedszkolne”
• „Warsztaty dla rodziców”
• „Pozyskiwanie środków na działania na rzecz najmłodszych dzieci”
• „Obywatel Dziecko”
• „Mali badacze – czyli jak wprowadzać do pracy z dziećmi projekty badawcze”
• „Współpraca z rodzicami”
• „Obserwacja dzieci”
• „Trudne dzieci czy trudne zachowania?”
• „Razem w grupie – aktywność społeczna dzieci”
• „Internet jako miejsce prezentacji swoich działań”
• „Wartość wspomnień dla babci i wnuka”

DYSKUSJA PANELOWA
„Obywatel – problem - gmina. Instrumenty wpływu mieszkańców na działania samorządu”- dyskusja panelowa zorganizowana została przez Fundację im. Stefana Batorego przy współpracy Szkoły Liderów PAFW.

JARMARK INICJATYW WIEJSKICH
Podczas Jarmarku organizacje prezentowały swoje doświadczenia, produkty i wyroby. Odbyły się także warsztaty rzemieślnicze z zakresu garncarstwa, witrażu, wytwarzania kwiatów z bibuły i inne.

Zapraszamy do odwiedzania portalu Witryna Wiejska, gdzie przez najbliższy miesiąc będą publikowane materiały i sprawozdania z zajęć: http://www.ww.org.pl/strona.php?p=1891&c=8440

Statuetka dla Fundacji Komeńskiego z okazji 10-lecia Polsko Amerykańskiej Fundacji Wolności. Dziękujemy!

Thu, 27 May 2010 13:31:00 +0100

Teresa Ogrodzińska – prezeska zarządu Fundacji Komeńskiego odebrała statuetkę z rąk Radosława Jasińskiego – Dyrektora Programowego PAFW podczas uroczystego otwarcia IX Ogólnopolskich Spotkań Organizacji Działających na Obszarach Wiejskich, które w tym roku odbywało się pod hasłem: „Małe dzieci – wychowanie, edukacja, Internet”.

Więcej informacji o IX Ogólnopolskich Spotkaniach Organizacji Działających na Obszarach Wiejskich: http://www.ww.org.pl/strona.php?p=1891&c=8440

Więcej informacji o jubileuszu 10-lecia PAFW:
http://www.pafw.pl/strona.php?t=0&c=580#10%20lat%20min%C4%99%C5%82o%20%E2%80%93%20Jubileusz%20Polsko-Ameryka%C5%84skiej%20Fundacji%20Wolno%C5%9Bci

Delegaci programu Working for Inclusion odwiedzili Ośrodki Przedszkolne w Jakubowie

Thu, 17 Jun 2010 17:08:00 +0100

W dniach 10-14 maja Fundacja gościła delegatów organizacji, które współpracują w ramach programu Working for Inclusion (Przeciwdziałanie Wykluczeniu Małych Dzieci). Delegaci ze Szkocji, Norwegii, Włoch, Węgier, Serbii, Chorwacji i Słowenii podczas pobytu w Polsce mieli możliwość poznać polski system edukacji i opieki małych dzieci – ich uwaga była szczególnie skoncentrowana na rozwiązaniach edukacyjnych, które są realizowane dzięki współpracy różnych instytucji.
12 maja, w ramach wizyty studyjnej, piątka naszych gości została zaproszona do Ośrodków Przedszkolnych w gminie Jakubów. Wizyta rozpoczęła się od spotkania z Wójtem gminy, który przedstawił prezentację na temat gminy. W spotkaniu brali udział także kierownik Gminnego Ośrodka Pomocy Społecznej, kierownik biblioteki oraz dyrektorzy szkół w Jakubowie i Wiśniewie. Potem delegaci mieli możliwość poznać dzieci i ich rodziców uczęszczających do Ośrodka Przedszkolnego w Wiśniewie. Następnie odwiedzili Ośrodek w Jakubowie, gdzie obejrzeli także plac zabaw, który powstał dzięki inicjatywie społecznej kilku mieszkańców Jakubowa. W Szkole Podstawowej zjedli obiad i wysłuchali występu, który przygotował dla nich Zespół Ludowy „Wrzos”.
Wizyta w Jakubowie okazała się bardzo interesująca dla naszych gości. Szczególnie ważna była dla nich możliwość rozmowy z rodzicami dzieci, które biorą udział w zajęciach Ośrodków Przedszkolnych. Zrobiła na nich wrażenie nie tylko gościnność i otwartość osób, które tam spotkali, ale też funkcjonująca w praktyce współpraca między władzami gminy, jednostkami edukacyjnymi i organizacjami pozarządowymi.
Materiały zbierane przez delegatów podczas wizyt w Polsce, Norwegii, Szkocji i Włoch zostaną użyte do stworzenia raportów przedstawiających dobre praktyki dotyczących przygotowania kadry i organizacji usług dla dzieci najmłodszych.

Ośrodki Przedszkolne w gminie Jakubów, które gościły uczestników wizyty, funkcjonują w ramach projektu Mazowieckie Ośrodki Przedszkolne współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, Program Operacyjny Kapitał Ludzki – Narodowa Strategia Spójności.

14 maja 2010 r. w Sali Kolumnowej Sejmu RP odbyła się konferencja „Najmłodsi Obywatele RP: opieka – edukacja – wychowanie”, zorganizowana przez Fundację Komeńskiego, Parlamentarny Zespół „Rodzina 2030” oraz Rzecznika Praw Dziecka.

Wed, 19 May 2010 11:49:00 +0100

14 maja 2010 r. w Sali Kolumnowej Sejmu RP odbyła się konferencja „Najmłodsi Obywatele RP: opieka – edukacja – wychowanie”, zorganizowana przez Fundację Komeńskiego, Parlamentarny Zespół „Rodzina 2030” oraz Rzecznika Praw Dziecka.

Konferencja „Najmłodsi Obywatele RP: opieka – edukacja – wychowanie”, która odbyła się 14 maja 2010 roku w Sali Kolumnowej Sejmu RP, służyła promocji dobrych praktyk w zakresie opieki nad małym dzieckiem, przedstawieniu rozwiązań prawnych wspierających rodzinę w funkcjach opiekuńczo-wychowawczych i zachęceniu parlamentarzystów, ministrów, samorządowców, organizacji pozarządowych oraz pracodawców do wspólnej pracy na rzecz dobrego prawa, regulującego opiekę nad małym dzieckiem.

Na konferencję przybyło ponad 250 osób, między innymi: przedstawiciele organizacji pozarządowych, samorządów lokalnych, żłobków, przedszkoli oraz środowiska akademickiego.

W konferencji uczestniczyli także przedstawiciele organizacji i instytucji zajmujących się małymi dziećmi z Chorwacji, Norwegii, Portugalii, Serbii, Słowenii, Szkocji i Włoch.

Konferencja została podzielona na bloki tematyczne.

W pierwszej części konferencji zatytułowanej: Dlaczego powinniśmy wspierać rozwój małych dzieci znalazły się następujące wystąpienia:

- Marek Michalak Rzecznik Praw Dziecka - Prawa najmłodszych obywateli

- Monika Rościszewska - Woźniak Fundacja Komeńskiego – Małe dzieci uczą się od chwili narodzin (pobierz prezentację)

- Paweł Kaczmarczyk Zespół Doradców Strategicznych Prezesa Rady Ministrów – Polityka wobec rodzin z małymi dziećmi w raporcie „Polska 2030”

- Anna Blumsztajn Fundacja Komeńskiego – Dzieci „-6” - koncepcja obserwatorium małych dzieci w Polsce (pobierz prezentację)

- Alina Wiśniewska Departament Polityki Rodzinnej MPiPS – Założenia projektu ustawy o opiece nad małym dzieckiem (pobierz prezentację)

Druga część konferencji poświęcona została Przykładom dobrej praktyki, które przedstawiali:

- Brownen Cohnen Children in Scotland - Integracja społeczna: nowe modele kształcenia kadr pracujących z dziećmi i rodziną (pobierz prezentację)

- Wenche Ronning Nordlandsforskning - Wczesnodziecięce usługi edukacyjne i opiekuńcze w Norwegii(pobierz prezentację)

- Aldo Fortunati La Bottega di Geppetto - Dziecko jako protagonista: jakość usług dla małych dzieci w gminie San Miniato

- Izabela Kułakowska Instytut Małego Dziecka im. Astrid Lindgren - Alternatywne formy opieki rozwojowej dla dzieci poniżej 3 roku życia, a potrzeby rodzin małych dzieci (pobierz prezentację)

- Dominik Kmita Fundacja Komeńskiego - Grupy Zabawowe dla małych dzieci i rodziców w środowiskach wiejskich (pobierz prezentację)

Trzecia część konferencji obejmowała:

- Interpelacje poselskie przedstawione przez posłankę Agnieszkę Kozłowską – Rajewicz - przewodnicząca Parlamentarnego Zespołu „Rodzina 2030” (pobierz prezentację)

- Wystąpienie generalne - Marek Michalak Rzecznika Praw Dziecka (treść wystąpienia dostępna tutaj)

Na zakończenie konferencji odbył się panel dyskusyjny, w którym uczestniczyli:

Katarzyna Hall, Minister Edukacji Narodowej

Michał Boni, Przewodniczący Komitetu Rady Ministrów

Jan Olgenbrandt, Zastępca Głównego Inspektora Sanitarnego

Dorota Bortnowska, Dyrektor Departamentu Zarządzania EFS, Ministerstwo Rozwoju Regionalnego

Dariusz Atłas, Dyrektor Departamentu Finansowania Sfery Budżetowej, Ministerstwo Finansów

Dagmara Korbasińska, Dyrektor Departamentu Matki i Dziecka, Ministerstwo Zdrowia

Planujemy wydanie materiałów pokonferencyjnych, w których zostaną zamieszczone teksty ekspertów i praktyków, wystąpienia panelistów oraz stanowiska nadesłane przez uczestników konferencji.

Relacja fotograficzna z konferencji:

Konferencja Najmlodsi Obywatele RP Sejm 14 maja 2010

W dniach 7-9 maja odbyło się szkolenie doskonalące dla nauczycieli pracujących w Mazowieckich Ośrodkach Przedszkolnych

Tue, 1 Jun 2010 11:54:00 +0100

W dniach 7-9 maja 2010 r. w Popowie koło Serocka odbyło się szkolenie doskonalące dla nauczycieli Ośrodków Przedszkolnych działających w ramach projektu „Mazowieckie Ośrodki Przedszkolne”.

W szkoleniu wzięło udział 30 osób z gmin Grudusk, Mochowo, Jakubów, Somianka, Przasnysz, Suchożebry i Wieczfnia Kościelna, w tym nauczyciele i współpracujący z nimi w ramach programu Mazowieckie Ośrodki Przedszkolne specjaliści.

Program obejmował sesje warsztatowe różne zagadnienia dotyczące dotychczasowych doświadczeń:

- praca z dziećmi i współpraca z ich rodzicami, - doskonalenie umiejętności obserwacji i dokumentowania rozwoju dzieci,

- diagnoza dojrzałości dzieci
- planowanie i dokumentowanie pracy dydaktycznej.

Tematy szkolenia odpowiadały na potrzeby zgłaszane przez nauczycieli.

Uczestnicy intensywnie pracowali, korzystając z możliwości uzyskania informacji zwrotnych na temat ich dotychczasowych doświadczeń a także wsparcia merytorycznego dotyczącego trudności, które napotykają w swojej pracy. Bardzo cenna dla większości osób była możliwość spotkania i wymiany doświadczeń.

Program Mazowieckie Ośrodki Przedszkolne jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, Program Operacyjny Kapitał Ludzki – Narodowa Strategia Spójności.

12-05-2010 Wizyta w Ośrodkach Przedszkolnych w Jakubowie

Wed, 26 May 2010 14:43:00 +0100

Wizyta delegatów projektu "Working for Inclusion" w Ośrodkach Przedszkolnych w Jakubowie

W dniach 10-14 maja Fundacja gościła delegatów organizacji, które współpracują w ramach programu Working for Inclusion (Przeciwdziałanie Wykluczeniu Małych Dzieci, więcej informacji w zakładce programu). Delegaci ze Szkocji, Norwegii, Włoch, Węgier, Serbii, Chorwacji i Słowenii podczas pobytu w Polsce mieli możliwość poznać polski system edukacji i opieki małych dzieci – ich uwaga była szczególnie skoncentrowana na rozwiązaniach edukacyjnych, które są realizowane dzięki współpracy różnych instytucji.

12 maja, w ramach wizyty studyjnej, piątka naszych gości została zaproszona do Ośrodków Przedszkolnych w gminie Jakubów. Wizyta rozpoczęła się od spotkania z Wójtem gminy, który przedstawił prezentację na temat gminy. W spotkaniu brali udział także kierownik Gminnego Ośrodka Pomocy Społecznej, kierownik biblioteki oraz dyrektorzy szkół w Jakubowie i Wiśniewie. Potem delegaci mieli możliwość poznać dzieci i ich rodziców uczęszczających do Ośrodka Przedszkolnego w Wiśniewie. Następnie odwiedzili Ośrodek w Jakubowie, gdzie obejrzeli także plac zabaw, który powstał dzięki inicjatywie społecznej kilku mieszkańców Jakubowa. W Szkole Podstawowej zjedli obiad i wysłuchali występu, który przygotował dla nich Zespół Ludowy „Wrzos”.

Wizyta w Jakubowie okazała się bardzo interesująca dla naszych gości. Szczególnie ważna była dla nich możliwość rozmowy z rodzicami dzieci, które biorą udział w zajęciach Ośrodków Przedszkolnych. Zrobiła na nich wrażenie nie tylko gościnność i otwartość osób, które tam spotkali, ale też funkcjonująca w praktyce współpraca między władzami gminy, jednostkami edukacyjnymi i organizacjami pozarządowymi.

Materiały zbierane przez delegatów podczas wizyt w Polsce, Norwegii, Szkocji i Włoch zostaną użyte do stworzenia raportów przedstawiających dobre praktyki dotyczących przygotowania kadry i organizacji usług dla dzieci najmłodszych.

Ośrodki Przedszkolne w gminie Jakubów, które gościły uczestników wizyty, funkcjonują w ramach projektu „Mazowieckie Ośrodki Przedszkolne” współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, Program Operacyjny Kapitał Ludzki – Narodowa Strategia Spójności.

Fri, 23 Apr 2010 12:51:00 +0100

W ramach programu powstają szczegółowe raporty porównawcze opisujące strukturę organizacyjną i kwalifikacje kadry w usługach opiekuńczo-edukacyjnych dla małych dzieci w Wielkiej Brytanii, Polsce, Norwegii, Włoszech, Słowenii, Francji, Danii, Portugalii, Szwecji i Węgrzech. Raporty są przygotowywane przez międzynarodowych ekspertów: Johna Bennetta oraz Peter Mossa, we współpracy z krajowymi ekspertami.
Przejdź do serwisu z raportami

Marzec 2010 - została uruchomiona specjalna internetowa platforma wymiany wiedzy i doświadczeń. Sprawdź jak możesz włączyć się w pracę dla przeciwdziałaniu wykluczeniu społecznemu.
Przejdź do portalu

Maj 2010 - wizyta studyjna w Warszawie (pobierz raport)
Styczeń 2010 - wizyta studyjna w Bodo, Norwegia (raport w opracowaniu)
Wrzesień 2009 – wizyta studyjna w Edynburgu, Szkocja (pobierz raport)
Maj 2009 – wizyta studyjna w San Miniato, Włochy (pobierz raport)

Fundacja Komeńskiego otrzymała „Certyfikat Instytucji Przyjaznej Małemu Dziecku”

Thu, 27 May 2010 13:50:00 +0100

Dnia 26 kwietnia 2010 roku podczas konferencji „„Małe dziecko w gminie – strategie, koncepcje, rozwiązania” zorganizowanej przez Stowarzyszenie „Dorośli Dzieciom” w Sępólnie Krajeńskim w partnerstwie z Fundacją Rozwoju Dzieci im Jana Amosa Komeńskiego, Fundacja otrzymała specjalny „Certyfikat Instytucji Przyjaznej Małemu Dziecku”.

Certyfikat „Instytucje Przyjazne Małemu Dziecku” przyznawany jest od 2009 roku. W tym roku kapituła konkursu składajaca się z mam i członków Stowarzyszenia „Dorośli Dzieciom” przyznała certyfikat Urzędowi Miejskiemu w Sępólnie Krajeńskim, natomiast wyróżnienie Panu Markowi Niemczykowi. Certyfikat za całokształt działań na rzecz małych dzieci otrzymała Fundacja Rozwoju Dzieci im. J. A. Komeńskiego. Więcej informacji znajduje się na stronie:
http://www.dorosli-dzieciom.neostrada.pl/P5.htm

14 maja 2010 r. w Sali Kolumnowej Sejmu RP odbędzie się konferecja pt. "Najmłodsi Obywatele RP: opieka - edukacja - wychowanie"

Fri, 23 Apr 2010 15:21:00 +0100

Konferencja

„Najmłodsi Obywatele RP: opieka – edukacja – wychowanie”

Fundacja Rozwoju Dzieci im. J. A. Komeńskiego, Parlamentarny Zespół Rodzina 2030 oraz Rzecznik Praw Dziecka serdecznie zapraszają do udziału w międzynarodowej konferencji „Najmłodsi Obywatele RP: opieka – edukacja – wychowanie”, która odbędzie się 14 maja 2010 w Warszawie w Sali Kolumnowej Sejmu RP w godzinach 10.30-15.30.

Celem konferencji jest promowanie dobrych praktyk w zakresie opieki nad małym dzieckiem i zachęcenie parlamentarzystów, ministrów, samorządowców, organizacje pozarządowe i pracodawców – do wspólnej pracy na rzecz dobrego prawa, regulującego opiekę nad małym dzieckiem.

Program konferencji obejmuje wystąpienia poświęcone potrzebom rozwojowym małych dzieci, barierom w dostępie dzieci do opieki i edukacji, najbliższym i perspektywicznym planom rządowym w zakresie rozwoju usług opiekuńczych. Zaprezentujemy także norweskie, szkockie, włoskie i polskie rozwiązania dotyczące polityki i usług dla małych dzieci. Wstępny program poniżej.

Do udziału w konferencji zapraszamy parlamentarzystów, przedstawicieli rządu, samorządów lokalnych oraz organizacji pozarządowych i pracodawców.

Udział w konferencji jest bezpłatny. Nie zwracamy kosztów podróży.

Zgłoszenia przyjmujemy do 4 maja 2010 r. Wszystkich zainteresowanych udziałem w konferencji prosimy o wypełnienie formularza:

>> formularz zgłoszeniowy

PROGRAM KONFERENCJI

10.30 Uroczyste otwarcie konferencji

11.00 – 13.00 Część I – Dlaczego powinniśmy wspierać rozwój małych dzieci

- Marek Michalak Rzecznik Praw Dziecka – Prawa najmłodszych obywateli
- Monika Rościszewska Woźniak Fundacja Komeńskiego – Małe dzieci uczą się od chwili narodzin
- Anna Blumsztajn Fundacja Komeńskiego – Budowanie systemu monitorowania potrzeb małych dzieci
- Przedstawiciel Zespołu Doradców Strategicznych Prezesa Rady Ministrów – Polityka wobec rodzin z małymi dziećmi w raporcie „Polska 2030”
- Alina Wiśniewska Departament Polityki Rodzinnej MPiPS – Założenia projektu ustawy o opiece nad małym dzieckiem

12.30 – 13.00 Przerwa kawowa

13.00 – 14.30 Część II – Przykłady dobrej praktyki

- Brownen Cohnen Children in Scotland - Integracja społeczna: nowe modele kształcenia kadr pracujących z dziećmi i rodziną
- Wenche Ronning Nordlandsforskning - Wczesnodziecięce usługi edukacyjne i opiekuńcze w Norwegi
- Aldo Fortunati La Bottega di Geppetto - Dziecko jako protagonista: jakość usług dla małych dzieci w gminie San Miniato
- Izabela Kułakowska Instytut Małego Dziecka im. Astrid Lindgren - Alternatywne formy opieki rozwojowej dla dzieci poniżej 3 roku życia, a potrzeby rodzin małych dzieci
- Dominik Kmita Fundacja Komeńskiego - Grupy Zabawowe dla małych dzieci i rodziców w środowiskach wiejskich”

14.35 – 14.45 Część III – I co dalej z opieką nad małym dzieckiem..?

14.30- 14.45
- Interpelacje poselskie - Agnieszka Kozłowska - Rajewicz Przewodnicząca Parlamentarnego Zespołu „Rodzina 2030”
- Wystąpienia generalne – Marek Michalak Rzecznika Praw Dziecka

14.45 - 15.15
- Panel z udziałem przedstawicieli Ministerstwa Edukacji Narodowej, Ministerstwa Pracy i Polityki Społecznej, Ministerstwa Zdrowia, Ministerstwa Rozwoju Regionalnego, Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego oraz Ministerstwa Finansów.

15.15 – 15.30
- Dyskusja

15.30 Zamknięcie konferencji i obiad

Fundacja Dzieci Niczyje ogłasza konkurs grantowy "Bezpieczne Dzieciństwo"

Mon, 26 Apr 2010 09:27:00 +0100

Fundacja Dzieci Niczyje ogłosiła konkurs grantowy "Bezpieczne Dzieciństwo".

Konkurs małych grantów Fundacji Dzieci Niczyje finansowany ze środków The VELUX Foundations

Konkurs „Bezpieczne dzieciństwo” wspiera działania, których celem jest ochrona dzieci przed przemocą i krzywdzeniem oraz pomoc ich rodzinom i opiekunom. Ze środków konkursu grantowego dofinansowane będą projekty przeciwdziałania zagrożeniom dzieci w Internecie; profilaktyki krzywdzenia małych dzieci oraz wspierania dzieci-ofiar przestępstw.

Konkurs będzie realizowany w latach 2010 – 2012 r. Granty przeznaczone są dla organizacji pozarządowych na działania, które wpierają lokalną społeczność w polepszaniu standardów bezpieczeństwa dzieci w następujących trzech liniach programowych konkursu grantowego:

1)    Bezpieczeństwo młodzieży w Internecie
2)    Profilaktyka krzywdzenia małych dzieci
3)    Pomoc dzieciom ofiarom przestępstw i krzywdzenia

W pierwszej edycji konkursu wnioski można składać do 4 maja 2010 r.

więcej informacji o konkursie

Co powiedzieć dziecku, gdy pyta, dlaczego wszyscy są smutni? - rozmowa z Moniką Rościszewską-Woźniak

Wed, 14 Apr 2010 14:36:00 +0100

tytuł artykułu: Co powiedzieć dziecku, gdy pyta, dlaczego wszyscy są smutni?
autor: Michał Stangret
źródło: Dziennik Metro

Choć od katastrofy w Smoleńsku minęło kilka dni, wielu polskich rodziców wciąż nie wie, jak i czy w ogóle rozmawiać z dziećmi o tym, co się stało. Odpowiadać na wszystkie pytania czy może raczej chronić dziecko przed narodową traumą? Jakich błędów nie popełnić?

Z Moniką Rościszewską-Woźniak, ekspertką od wychowania maluchów z Fundacji Rozwoju Dzieci im. J.A. Komeńskiego, rozmawia Michał Stangret

Moja córka wciąż pyta: Jak długo w telewizji wszyscy będą smutni i będą mówić o wypadku i śmierci? Po co wywieszają flagi na samochodach i w oknach? Czy na ulicach już zawsze będą palić się znicze? Dziś mam zamiar usiąść i w końcu jej to wszystko jakoś wytłumaczyć. Od czego zacząć?

- Nie można tak po prostu usiąść i załatwić wszystkiego podczas jednej rozmowy. Mamy do czynienia z procesem zapoczątkowanych katastrofą samolotu, której kolejne skutki i w końcu żałobę dzieci obserwują razem z nami. One chłoną to, co się dzieje i stawiają kolejne pytania. Trzeba na nie odpowiadać w miarę, jak je zadają.

Często są to pytania, na które my sami nie znamy odpowiedzi - co się teraz dzieje z tym, którzy zginęli?

- Jedni powiedzą, że są w niebie, inni, że w trumnie. Mówmy tak, jak sami wierzymy i rozumiemy. Ja bym powiedziała, że każdy, kto umiera, zostawia coś po sobie, np. to, że dziś o nim pamiętamy. Właśnie dlatego gromadzimy się i zapalamy znicze, bo te osoby, które zmarły, żyją w naszej pamięci. Jeżeli dziecko, widząc tłumy palące znicze na ulicach, pyta, dlaczego tak wiele osób pamięta akurat o tych, którzy zginęli w sobotniej katastrofie, wytłumaczmy, że codziennie obserwowaliśmy ich pracę w mediach, że ich twarze widzieliśmy nawet częściej, niż widzimy twarze naszych ciotek czy wujków. Powtarzajmy jednak dziecku jak mantrę, że my - tata, mama, rodzeństwo i najbliższa rodzina - nie zamierzamy umierać.

Od razu po tragedii córka zapytała, dlaczego jestem taki wzruszony. Zacząłem tłumaczyć, że ok. 100 osób leciało samolotem, ale popsuła się pogoda, była mgła, pilot nie widział dobrze lotniska, nie trafił w pas, tam były drzewa i samolot w nie wpadł, i wszyscy zginęli.

- Dziecko niepotrzebnie może się bać, że mgła oznacza wypadek. Niech pan pamięta, by nie demonizować zwykłych zjawisk. Zamiast tego trzeba podkreślać absolutną wyjątkowość tego, co się stało. Mówmy, że choć katastrofy lotnicze - tak jak wypadki samochodowe - się zdarzają, to jednak ta była wyjątkowa. Że coś takiego się jeszcze nigdy nigdzie na świecie nie wydarzyło i już nie wydarzy.

A może jednak lepiej mniej mówić i, póki można, chronić dzieci przed traumą?

- Unikanie trudnego tematu to błąd, bo powoduje tylko nagromadzenie się w dziecku lęków, obaw i niepewności. Jeżeli dzieci zadają pytania, to znaczy, że są gotowe, by usłyszeć odpowiedź, więc koniecznie rozmawiajmy. Lepiej oszczędzić maluchom widoku drastycznych zdjęć wraków samolotów, nie pozwólmy też, by jak gąbka chłonęły puszczane godzinami w mediach emocjonalne wypowiedzi płaczących ludzi. Lepiej nie zabierajmy ich też np. na pogrzeb albo w inne tłumnie uczęszczane teraz miejsca. W takich miejscach ludzie różnie reagują, niektórzy dają się ponieść zbiorowej histerii, a dziecko może się po prostu wystraszyć lamentem czy krzykiem.

Co wtedy, jeśli widzimy, że dziecko jest przez to wszystko zdenerwowane?

- Bardzo dobrym sposobem jest rozładowanie emocji przez ekspresję. Dajmy dziecku zadanie: narysuj to, co chciałabyś powiedzieć tym, którzy zginęli, namaluj im laurkę. Potem możecie wspólnie zanieść ją w miejsce, gdzie palą się znicze. Dzieci mają te same lęki co my, mamy też te same potrzeby. Jeżeli zobaczą, że mama i tata częściej dają im buziaka, są dla siebie milsi, mniej się denerwują, są bardziej uprzejmi dla sąsiadów, w lot złapią, że taki właśnie jest sens tego, co się stało - byśmy się wszyscy bardziej kochali.

O tym się mówi: debaty wokół przedszkoli, edukacji i przyszłości

Thu, 15 Apr 2010 11:26:00 +0100

tytuł: O tym się mówi: debaty wokół przedszkoli, edukacji i przyszłości
autorka: Anna Dzierzgowska
data publikacji: 3 kwietnia 2010 r.
źródło: Społeczny Monitor Edukacji

ZNP zbiera podpisy pod obywatelskim projektem ustawy, zakładającym finansowanie przedszkoli z subwencji oświatowej. Równolegle toczy się na łamach Głosu Nauczycielskiego i Krytyki Politycznej fascynująca dyskusja na temat planów dotyczących edukacji, zawartych w rządowym raporcie „Polska 2030”. Krytyczną analizę raportu przeprowadził dr Przemysław Sadura, a dr Michał Herbst i Jakub Wojnarowski, współautorzy raportu „Polska 2030”, zdecydowali się podjąć z nim polemikę. Dr Sadura zaś z kolei napisał odpowiedź na ich odpowiedź, rozwijając i pogłębiając niektóre swoje argumenty – zwłaszcza te dotyczące przedszkoli. W debacie głos zabrała również Teresa Ogrodzińska - wywiad z nią, jak i wszytskie materiały cytowane wyżej są dostępne w artykule Anny Dzierzgowskiej.

przeczytaj cały artykuł (tutaj znajdziesz linki do materiałów dotyczących debaty)

Seminarium Lilian Katz "Jak uczyć dzieci myśleć?" , 23 marca 2010

Wed, 2 Jun 2010 10:50:00 +0100

„Jak uczyć dzieci myśleć?”- seminarium zorganizowane przez Fundację Rozwoju Dzieci im. J. A. Komeńskiego - odbyło się 23 marca 2010 w auli Wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu Warszawskiego. Seminarium dotyczyło projektów badawczych stosowanych w edukacji wczesnodziecięcej. W seminarium wzięło udział blisko 200 osób z terenu całej Polski: dyrektorów i nauczycieli przedszkoli oraz szkół, psychologów, logopedów, pedagogów szkolnych i studentów. Program seminarium obejmował wystąpienia:

Wykład profesor Lilian Katz „Jak uczyć dzieci myśleć”
Prezentacja badań dr hab. Małgorzaty Żytko i dr. Mirosława Dąbrowskiego „O zaniedbanych umiejętnościach i ograniczonych możliwościach twórczego myślenia u dzieci we wczesnej edukacji”
Prezentacje dobrych praktyk z realizacji projektów badawczych Instytutu Małego Dziecka im. Astrid Lindgren w Poznaniu, Podkarpackiego Ośrodka Przedszkolnego w Gorzycach oraz Szkoły Podstawowej rr 63 w Bydgoszczy

Wykład wprowadzający do seminarium przedstawiła profesor Lilian Katz.

Profesor Lilian Katz jest światowym ekspertem w zakresie wczesnodziecięcej edukacji i rozwoju. Wykładała pedagogikę wczesnodziecięcą w University of Illinois (Urbana-Campaign) oraz w wielu innych krajach świata (Australia, Kanada, Anglia, Niemcy, Indie, Izrael, Indie, Barbados). Przez wiele lat była dyrektorką ERIC Clearinghouse on Elementary and Early Childhood Education. Jest autorką ponad stu pięćdziesięciu publikacji dotyczących pedagogiki przedszkolnej, kształcenia nauczycieli, rozwoju dziecka i wychowania.

Profesor Lilian Katz przedstawiła swoje doświadczenia i obserwacje z prowadzenia projektów badawczych w amerykańskich przedszkolach. Według definicji prof. Katz projekt badawczy jest to pogłębione badanie konkretnego tematu o dużej wartości poznawczej, którym dzieci się interesują. Działania badawcze ukierunkowane są tak, by dzieci poznawały odpowiedzi przy minimalnej pomocy dorosłych.

Prof. Katz przedstawiła etapy przeprowadzenia projektu badawczego z dziećmi na przykładzie Opowieści o piłkach.

Nagranie wykładu profesor Katz jest dostępne na naszej stronie (pobierz nagranie).

Dr hab. Małgorzata Żytko zaprezentowała wyniki polskich badań przeprowadzonych wraz z dr. Mirosławem Dąbrowskim „O zaniedbanych umiejętnościach i ograniczonych możliwościach rozwoju twórczego myślenia u dzieci we wczesnej edukacji”. Dotyczyły one korelacji między stylem pracy nauczyciela a wynikami osiąganymi przez dzieci w trzecich klasach szkoły podstawowej.

Dr hab. Małgorzata Żytko jest kierownikiem Pracowni Pedagogiki Wczesnoszkolnej UW oraz kierownikiem Studiów Licencjackich Edukacji Początkowej. M.in. jest autorka publikacji.: Małe dziecko w systemie opieki społecznej (2002, współred.) , Pisanie - żywy język dziecka (2006), Nauczyciel kształcenia zintegrowanego 2008 - wiele różnych światów (2008, współred.), Dzieci z obszarów biedy i zaniedbań kulturowych (w: Pedagogika wczesnoszkolna, 2009).

Prezentacja wyników badań umiejętności podstawowych uczniów klas trzecich szkoły podstawowej dostępna jest na naszej stronie (pobierz prezentację)

W drugiej części seminarium o swoich doświadczeniach związanych z realizacjami projektów badawczych mówiły:

Katarzyna Grzegorzewska i Jagoda Konieczna- Blicharz– „Prowadzenie metody projektów z dziećmi poniżej 3 roku życia” (pobierz prezentację)
Monika Kojder- „Praca metodą projektów” (pobierz prezentację)
Dominika Giezek i Sylwia Leśniacka- projekt „Badam, poznaję, doświadczam” (pobierz prezentację)

W obecnej debacie wokół przedszkoli i żłobków Gazeta Wyborcza opublikowała wywiad z Teresą Ogrodzińską

Mon, 12 Apr 2010 11:11:00 +0100

Aleksandra Klich w artykule pt. "Rzeczpospolita przedszkolaków" opublikowanym w Gazecie Wyborczej rozmawia z Teresą Ogrodzińską na temat przedszkoli. Deabata wokół tematu została wywołana przez pana Przemysława Sadurę w felietonie wydanym w Krytyce Politycznej.

Zachęcamy do zapoznania się z pełym wywiadem - przejdź do strony

Żłobki odłożone w czasie. Miały być dopłaty do niań i ułatwienia w zakładaniu żłobków, ale rząd nie przyjął projektu Ministerstwa Pracy. - Mimo to w nianie pójdziemy - zapewnia doradca premiera Michał Boni.

Wed, 24 Mar 2010 17:00:00 +0100

Źródło: Gazeta Wyborcza
Autorka: ALeksandra Pezda
Więcej: http://wyborcza.pl/1,75248,7694398,Zlobki_odlozone_w_czasie.html

Miały być dopłaty do niań i ułatwienia w zakładaniu żłobków, ale rząd nie przyjął projektu Ministerstwa Pracy. - Mimo to w nianie pójdziemy - zapewnia doradca premiera Michał Boni.

Od sierpnia zeszłego roku w Ministerstwie Pracy i Polityki Społecznej, pod rządami Jolanty Fedak (PSL), powstały już cztery wersje projektu ustawy o formach opieki nad dziećmi do 3 lat. Żaden jak dotąd nie uzyskał pełnej akceptacji rządu. Głównym jego celem jest ułatwienie rodzicom opieki nad najmłodszymi dziećmi, tak żeby mogli łączyć obowiązki domowe z zawodowymi. "Praca zawodowa stała się dużo bardziej intensywna, wzrosły wymagania pracodawców wobec dyspozycyjności pracowników" - czytamy w projekcie.

Na zwiększenie dostępności instytucjonalnej opieki nad najmłodszymi naciska również Unia Europejska - jednym z celów strategii lizbońskiej jest wzrost aktywności zawodowej. Tymczasem w Polsce rodzice tylko 2 proc. dzieci w wieku 0-3 lat pozostawiają je pod opieką instytucji. Najczęściej zostają z nimi w domu albo do opieki angażują dziadków. Jednym z powodów jest mała dostępność żłobków publicznych (tylko 16 proc. gmin prowadzi żłobki) i zbyt wysoki koszt niepublicznych. Dlaczego brakuje żłobków? Bo to Zakłady Opieki Zdrowotnej - organizować je można tylko według wyśrubowanych kryteriów.

Już minister pracy w rządzie PiS Joanna Kluzik-Rostkowska planowała pozbawić żłobki statusu instytucji zdrowotnej. Tak się nie stało. Znalazło się to jednak w projektach minister Fedak: żłobki można będzie łatwiej organizować, do tego mogłyby powstawać klubiki dziecięce dla mniejszych grup i krócej pracujące, można by też urządzić miniżłobek w prywatnym mieszkaniu (dla maksimum pięciorga dzieci). Do tego minister zaproponowała odpisy od podatków dla pracodawców, którzy by się zdecydowali zakładać żłobki przyzakładowe. Miały być też ulgi podatkowe dla rodziców zatrudniających nianie (teraz większość zatrudnia nianie nielegalnie), ale z tego ministerstwo zrezygnowało.

W wersji, którą minister Fedak przedstawiała rządowi wczoraj, było, że państwo dopłaci rodzicom do legalnego zatrudnienia niań (z budżetu opłaci ZUS i ubezpieczenie zdrowotne do pensji minimalnej - 1317 zł), a samorząd załatwi za rodziców wszelkie biurokratyczne formalności (dzisiaj z zatrudnienia niań legalnie wiele rodzin rezygnuje właśnie z powodu skomplikowanych formalności).

Ile by to kosztowało budżet państwa? Nie wiadomo. W założeniach do ustawy ministerstwo wyliczyło tylko koszty utrzymania jednej niani - ok. 5 tys. zł rocznie. Projekt jednak po raz kolejny nie zyskał wczoraj akceptacji rządu. Dlaczego?

Min. Fedak powiedziała PAP, że posiedzenie rządu było bardzo długie i na rozpatrzenie projektu po prostu nie starczyło czasu.

Ale dowiedzieliśmy się, że nad projektem była dyskusja.
- Kilku ministrów miało uwagi - mówi "Gazecie" rzecznik rządu Paweł Graś.

Czy chodzi m.in. o brak wyliczeń kosztów?

- Jednym z założeń pracy nad tą ustawą było znalezienie takich rozwiązań, które byłyby bezkosztowe - odpowiedział rzecznik. - Poza tym trzeba też skoordynować te pomysły z pracami nad innymi zbliżonymi projektami, jak świetlice dla dzieci i młodzieży [projekt Ministerstwa Rozwoju Regionalnego].

- W przyjęciu projektu przeszkodziły względy techniczne, za tydzień wracamy do sprawy - zapewnia minister Michał Boni, szef doradców premiera. - W te nianie jednak pójdziemy.

Dlaczego tak długo czekamy na ułatwienia w zakładaniu miniżłobków? Bo zamiast skorzystać z gotowego projektu opozycji, koalicja PO i PSL postanowiła przygotować własny. I rządowe prace nad przepisami ślimaczyły się tak długo, aż nadszedł rok wyborczy .

Wed, 24 Mar 2010 17:08:00 +0100

Źródło: Dziennik Metro
Autorka: Anita Karwowska

Dlaczego tak długo czekamy na ułatwienia w zakładaniu miniżłobków? Bo zamiast skorzystać z gotowego projektu opozycji, koalicja PO i PSL postanowiła przygotować własny. I rządowe prace nad przepisami ślimaczyły się tak długo, aż nadszedł rok wyborczy.

- Już zastanawiam się, który budynek przeznaczymy na żłobek. A jeśli nie znajdziemy niczego dobrego, to będę namawiać młode mamy, by pracowały dla gminy jako opiekunki - planuje Małgorzata Chrapek, wójt gminy Wieprz. Do tej pory w gminie nie było żłobka, chociaż z roku na rok rodzi się coraz więcej dzieci. - Kilka lat temu mieliśmy 130 noworodków rocznie, teraz niemal 170. Tylko w naszym urzędzie urodziło ostatnio siedem dziewczyn. Namawiają mnie na miniżłobek w siedzibie gminy, teraz to będzie łatwiejsze - mówi Chrapek.

Swoje pomysły wójt Wieprza będzie mogła wcielić w życie, jeśli rząd przyjmie w końcu założenia do tzw. ustawy żłobkowej. Po dwóch latach mitręgi ministrowie mieli przyjąć je wczoraj, ale znów nie zdążyli.

Główna zmiana, jaką wprowadza, to odejście od tego, by żłobki traktować jak zakłady opieki zdrowotnej, podlegające niezwykle ścisłym rygorom (3 mkw. na dziecko, osobne sale do leżakowania i zabawy), a przez to trudne do utworzenia. Po zmianach żłobki mają bez problemu być tworzone przez samorządy, fundacje i osoby prywatne. Nie będzie już obowiązku, aby dziećmi zajmowały się niemal wyłącznie pielęgniarki - będą to mogły być też przedszkolanki, pracownicy socjalni oraz pedagodzy.

Żłobek albo jego mniejszy odpowiednik - klub dziecięcy - będą dostosowywać się do godzin pracy rodzica i opiekować dzieckiem przez maksymalnie dziesięć (żłobek) lub pięć (klub) godzin dziennie. Opiekować się grupą maluchów będą też mogli w swoim domu rodzice, jeśli gmina zatrudni ich jako tzw. dziennych opiekunów (do ośmiorga dzieci, w tym dwójki własnych). Rodzice zatrudniający nianię mogliby odliczyć wydatek od podatku.

- To świetne rozwiązania, tylko co najmniej o rok spóźnione. Ale rząd musi w końcu zająć się tą ustawą, bo niebawem znów rzesze rodziców odbiją się od zamkniętych drzwi żłobków. Cieszę się, że autorzy podchwycili także część moich pomysłów - mówi Joanna Kluzik-Rostkowska z PiS. To właśnie jej projekt od dwóch lat leży w zamrażarce marszałka Bronisława Komorowskiego. Zdaniem opozycji trafił tam, bo Platforma chciała mieć czas na napisanie swojej ustawy.

"Metro" wielokrotnie apelowało do rządu i posłów PO (nazwaliśmy ich "żłobkowstrzymywaczami"), aby wyjęli projekt Kluzik-Rostkowskiej z "zamrażarki" marszałka Komorowskiego albo przyspieszyli prace nad własnym. Bo sytuacja rodziców jest fatalna - do żłobków w Polsce uczęszcza zaledwie 2 proc. dzieci do trzeciego roku życia. Żłobki są zaledwie w 400 gminach (na ok. 2,5 tys.) i ok. 250 powiatach (na ok. 380). Młodzi muszą więc rezygnować z pracy, zatrudniać nianie (w Warszawie to ok. 2 tys. zł za miesiąc) albo podrzucać dzieci dziadkom. W dużych miastach, również w ub. r. w Warszawie, ludzie stali całą noc, aby zapisać dziecko do żłobka.

Agnieszka Kozłowska-Rajewicz (PO), przewodnicząca zespołu parlamentarnego "Rodzina 2030": - Pozytywne skutki tej ustawy odczujemy błyskawicznie. Żłobki będą powstawać jak grzyby po deszczu, młode mamy szybciej będą wracać do pracy.

- Szansa na to była już wcześniej, bo jest w Sejmie podobny projekt PiS - ripostujemy. - Weźmiemy pod uwagę te propozycje i połączymy je w najlepszą całość. Ale zwykle bazą do poważnych zmian jest przecież projekt rządowy - odpowiada posłanka.

Ministerstwo pracy zakłada, że ułatwienia mogłyby wejść w życie w czerwcu.

Zgłoszenia na seminarium "Jak uczyć dzieci myśleć"

Wed, 2 Jun 2010 10:48:00 +0100

Dziękujemy wszystkim za zgłoszenia. W dniu 15 marca 2010 r. limit miejsc został wyczerpany.
Jeśli chcesz być informowany/informowana o seminariach i konferencjach organizowanych przez naszą Fundację pozostaw nam swoje dane - przejdź do formularza.

Fundacja Rozwoju Dzieci im. Jana Amosa Komeńskiego zaprasza na seminarium pt.

„Jak uczyć dzieci myśleć?”

Wykład wprowadzający przedstawi profesor Lilian Katz (USA).
Profesor Lilian Katz jest liderem w edukacji wczesnoszkolnej. Wykładała pedagogikę przedszkolną w University of Illinois (Urbana-Campaign) oraz w wielu innych krajach świata (Australia, Kanada, Anglia, Niemcy, Indie, Izrael, Indie, Barbados). Przez wiele lat była dyrektorką ERIC Clearinghouse on Elementary and Early Childhood Education. Autorka ponad stu pięćdziesięciu publikacji dotyczących pedagogiki przedszkolnej, kształcenia nauczycieli, rozwoju dziecka i wychowania.

Podczas seminarium zostaną również przedstawione wyniki polskich badań dotyczące korelacji między stylem pracy nauczyciela a wynikami osiąganymi przez dzieci w pierwszych latach szkoły podstawowej.

Nauczyciele z przedszkoli i szkół podstawowych przedstawią czego uczą się dzieci
i nauczyciele pracując metodą projektów badawczych.

Seminarium odbędzie się 23 marca 2010 w godzinach 10.30 — 15.00 w auli Wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu Warszawskiego przy ulicy Mokotowskiej 16/20 w Warszawie.

IX Spotkanie organizacji działających na wsi - Maróz 2010

Wed, 10 Mar 2010 09:31:00 +0100

W pierwszych latach dzieciństwa kształtują się predyspozycje, charakter, czyli - ogólnie biorąc – los każdego człowieka. Jak możemy wpłynąć na rozwój naszych dzieci, aby zagwarantować im jak najlepszy start w dorosłe życie; aby uniknęły izolacji, bezrobocia, niepewności, kompleksów, niedouczenia; aby mogły w pełni rozwijać swoje różnorakie talenty?

Tegoroczne spotkanie organizacji wiejskich w Marózie poświęcone będzie edukacji najmłodszych – dzieci od 0 do 10 lat. Będziemy też rozmawiać o tym, jak praktycznie wykorzystać Internet w organizowaniu wczesnej edukacji. Spotykamy się 20-22 maja 2010.

więcej informacji - przejdź do witryny wiejskiej

rejestracja

Chcielibyśmy poprzez wykłady i warsztaty:

przekonać uczestników, że inwestowanie w małe dzieci opłaca się nie tylko rodzicom, ale przede wszystkim całej społeczności lokalnej;
zachęcić do rozpoczęcia różnorodnych działań na rzecz dzieci, pokazać rozmaite ich formy, np. zakładanie przedszkoli, organizowanie grup zabawowych dla maluchówi ich rodziców, zajęć prowadzonych m.in. metodą projektową, włączenie pokolenia babć i dziadków w działania edukacyjne, a także radzenie sobie ze specyficznymi problemami wychowawczymi;
zachęcić do zaangażowania w takie działania nie tylko organizacje pozarządowe, ale także władze gminy, świetlice, biblioteki, parafie,
zwrócić uwagę na fakt, że faktyczne bariery społeczne i edukacyjne da się najskuteczniej i najtaniej zniwelować pracując właśnie z najmłodszymi dziećmi. Każde działanie wyrównujące szanse, adresowane do młodzieży w wieku szkolnym jest trudniejsze – o czym doskonale wiedzą nauczyciele i działacze społeczni;
wreszcie pokazać sposoby wykorzystania komputerów i Internetu (m. in. znajdywania potrzebnych informacji, nawiązywania kontaktów, komunikacji, promocji działań, tworzenia kampanii społecznych, projektowania ulotek/plakatów itp. Poruszymy też tematy korzystania z komputerów i Internetu przez najmłodszych: wartych polecenia programów edukacyjnych i stron internetowych, bezpieczeństwa dzieci korzystających z Internetu, polecanych i niepolecanych praktyk.
Zapraszamy organizacje, które chciałyby się dowiedzieć co oraz w ramach jakich środków finansowych można zrobić dla rozwoju małych dzieci; które są chętne i gotowe do nawiązania otwartej współpracy z różnymi partnerami w swoim środowisku.

Zapraszamy jak zwykle po dwie osoby z danej organizacji, przy czym w tym roku wyjątkowo pierwszeństwo będą miały te organizacje, które wytypują jedną osobę z własnego składu oraz drugą z tej samej miejscowości, ale będącą przedstawicielem innego organu – np. świetlicy, urzędu gminy, biblioteki itp.

Program spotkania przygotowujemy we współpracy z Fundacją Rozwoju Dzieci im. Jana Amosa Komeńskiego

Na emeryturę niani budżet wpłaci 3 tys. zł rocznie

Fri, 5 Mar 2010 10:28:00 +0100

źródło: Dziennik Gazeta Prawna
data publikacji: 5 marca 2010 r.

Opiekunki dzieci zyskają prawo do składek z budżetu na emeryturę, rentę i do NFZ. Pracujący rodzice zatrudniający nianie zgłoszą to gminie i nie będą rozliczać się z ZUS. Łącznie budżet dopłaci prawie 5 tys. zł rocznie do zatrudnienia jednej opiekunki.

Rodzice, którzy wychowują dzieci w wieku 20 miesięcy – 4 lata zyskają zachętę do legalnego zatrudnienia niani – wynika z przedstawionej w tym tygodniu wersji założeń ustawy o formach opieki nad dziećmi do lat trzech. Przygotowało je Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej. Wczoraj zajmował się nimi Komitet Stały Rady Ministrów. Ustawa ma wejść w życie już w IV kwartale tego roku.

– Chcemy ułatwić młodym osobom powrót do pracy i zalegalizować pracę niań. Przecież pracując w szarej strefie, nie mają prawa do żadnych świadczeń – mówi DGP Marek Bucior, wiceminister pracy i polityki społecznej.

Niania dla pracujących

Ministerstwo proponuje, aby:

● rodzice chcący zatrudnić nianię podpisywali z nią tzw. umowę uaktywniającą – określi obowiązki, czas i miejsce opieki, będzie zawierana do ukończenia przez dziecko czterech lat i traktowana jak umowa zlecenia,

● umowa była rejestrowana w gminie,

● opiekę mogli zlecać jedna lub więcej rodzin – w jednej rodzinie może być zatrudniona jedna niania,

● gmina płaciła za nianię składkę emerytalną, rentową, chorobową, wypadkową i do NFZ od minimalnej płacy (1317 zł), ale pod warunkiem, że oboje rodzice pracują,

● jeśli niania zarobi więcej niż 1317 zł, rodzice zapłacą składki od nadwyżki,

● rodzic nie był płatnikiem podatku – niania rozliczy się z fiskusem sama (będzie mogła wykazać 20-proc. koszty), raz w roku składając PIT; będzie też mogła odprowadzać zaliczki co miesiąc.

Emerytura z budżetu

W efekcie opiekunka zyska prawo do wielu świadczeń, m.in. emerytury, renty, zasiłku chorobowego, odszkodowania za wypadek i wreszcie prawo do bezpłatnego leczenia.

Z naszych wyliczeń wynika, że na jej konto emerytalne do ZUS i OFE wpłynie co miesiąc 257 zł, tj. 3,1 tys. zł rocznie. Nie bez znaczenia jest to, że będzie też zyskiwać tzw. staż ubezpieczeniowy. A jeśli wynosi 20 lat dla kobiety i 25 dla mężczyzny, to zyskuje gwarancję wypłaty minimalnej emerytury z ZUS.

Z kolei opłacanie składek na emeryturę starszym osobom, które mają prawo do emerytury – np. babcia, opiekująca się wnukami – oznacza dla nich prawo do jej przeliczania. W efekcie będą one rosnąć. Można się więc spodziewać, że wiele pracujących w szarej strefie niań będzie wywierać presję na pracodawców, aby legalizowali ich pracę. Ci mogą się na to godzić, bo ich obowiązki administracyjne z tego tytułu są minimalne. Wystarczy, że zgłoszą umowę w gminie. Nie ponoszą też z tego tytułu żadnych kosztów.

Rząd szacuje, że roczne wydatki budżetu z tytułu składek do NFZ i ZUS za jedną nianię wyniosą 6,4 tys. zł. Do tego dojdzie jeszcze 191 zł z tytułu kosztów administracyjnych dla gmin. Budżet zyska jednak z PIT 1,72 tys. rocznie. Koszt zatrudnienia niani otrzymującej minimalną płacę wyniesie więc 4,84 tys. zł. Jeśli przyjmiemy, że pracę zalegalizuje połowa pracujących obecnie w szarej strefie niań (50 tys.), roczny koszt dla budżetu wyniesie 242 mln zł.

Wyjście z szarej strefy

Pomysł rządu chwalą eksperci. Ich zdaniem na takiej umowie zyskają nianie i rodzice.

– Opiekunki pracują nielegalnie i nie mają z tego żadnych praw. Pomoc finansowa pomoże też rodzicom, których ze względu na znaczny koszt obecnie nie stać na zatrudnienie opiekunki. Jeśli nianie otrzymają dofinansowanie, to mogą żądać od rodziców niższych pensji – mówi prof. Urszula Sztanderska z Uniwersytetu Warszawskiego.

Jej zdaniem takie rozwiązanie może przyczynić się do zwiększenia zatrudnienia wśród kobiet, które ze względu na niskie kwalifikacje lub niedostateczne doświadczenie nie mogą liczyć na pracę w najbardziej rozwijających się obecnie sektorach rynku.

– Takie kobiety mają dobre kwalifikacje do opieki nad małymi dziećmi. W ten sposób można też aktywizować osoby w wieku 50+ – uważa prof. Irena Kotowska z SGH.

Dodaje, że umowa, która będzie składana w gminie, da nianiom większe bezpieczeństwo pracy, zagwarantuje, że nie stracą jej z dnia na dzień.

Z kolei Monika Rościszewska-Woźniak z Fundacji na Rzecz Dzieci im. Komeńskiego zwraca uwagę, że rodzice dzięki ułatwieniom w dostępie do różnorodnych form opieki będą mogli elastycznie wybierać najlepszą dla nich opcję.

– Na terenach wiejskich, gdzie brakuje opieki instytucjonalnej, rodzice często płacą za opiekę nad dzieckiem sąsiadce czy członkowi rodziny, dlaczego więc nie mieliby skorzystać z pomocy państwa i nie zapewnić tej osobie opłacania składek – dodaje Monika Rościszewska-Woźniak.

Konkurencja zamiast dopłaty
Zdaniem Mateusza Walewskiego z Centrum Analiz Społeczno-Ekonomicznych, na formalizowaniu umowy powinno zależeć przede wszystkim młodym nianiom, które nie myślą, jaki wpływ na ich emeryturę będzie miała taka praca. Stąd zmianom powinna towarzyszyć kampania informacyjna.

– Barierą może być przyjęcie za podstawy minimalnego wynagrodzenia. Poza dużymi miastami obowiązują często niższe stawki i te opiekunki też powinny mieć możliwość skorzystania z opłacania składek – dodaje Mateusz Walewski.

Niektórzy eksperci zwracają jednak uwagę, że zamiast dotować składki z budżetu, lepszym rozwiązaniem jest zwiększanie dostępu do opieki instytucjonalnej.

– Trzeba głównie łagodzić wymagania przy zakładaniu żłobków i przedszkoli, aby rodzice mieli większy dostęp do różnych placówek, których im brakuje – mówi Wiktor Wojciechowski z Forum Obywatelskiego Rozwoju.

Zapraszamy na seminarium pt. „Jak uczyć dzieci myśleć?”

Thu, 4 Mar 2010 15:23:00 +0100

Fundacja Rozwoju Dzieci im. Jana Amosa Komeńskiego zaprasza na seminarium pt.
„Jak uczyć dzieci myśleć?”, które odbędzie się 23 marca 2010 w godzinach 10.30 — 15.00 w auli Wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu Warszawskiego przy ulicy Mokotowskiej 16/20 w Warszawie.

Udział w seminarium jest bezpłatny. Ze względu na ograniczoną liczbę miejsc prosimy o jak najszybszą rejestrację. Decyduje kolejność zgłoszeń.

Przejdź do formularza zgłoszeniowego >>

W dniu 25 lutego 2010 r. w Warszawie w siedzibie Ministerstwa Pracy i Polityki Społecznej odbyła się międzynarodowa konferencja „Wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci wiejskich”.

Thu, 11 Mar 2010 09:56:00 +0100

Celem konferencji było przedstawienie rozwiązań prawnych i dobrych praktyk wspierających rodzinę w funkcjach opiekuńczo-wychowawczych.

Konferencja została zorganizowana w ramach programu „Wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci wiejskich” który jest współfinansowany przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię ze środków Mechanizmu Finansowego Europejskiego Obszaru Gospodarczego oraz Norweskiego Mechanizmu Finansowego, a także ze środków budżetu Rzeczypospolitej Polskiej w ramach Funduszu dla Organizacji Pozarządowych.

W konferencji uczestniczyło 110 osób – przedstawiciele i przedstawicielki Ministerstwa Pracy i Polityki Społecznej, Ministerstwa Edukacji Narodowej, biura Rzecznika Praw Dziecka, organizacji pozarządowych, władz samorządowych, szkół wyższych, kuratoriów oświaty oraz ekspertki zagraniczne z partnerskiej organizacji.

Konferencję otworzyli: prof. Adam Frączek – Przewodniczący Rady Fundacji Komeńskiego, Janina Szumlicz – z-ca dyrektora w Departamencie Świadczeń Rodzinnych Ministerstwa Pracy i Polityki Społecznej.

W trakcie konferencji odbyły się wystąpienia:

„Dlaczego należy inwestować we wspieranie małych dzieci” Teresa Ogrodzińska – prezes Zarządu Fundacji Komeńskiego,

„Jakość edukacji małych dzieci – rozwiązania The Early Years Organization” Siobhan Fitzpatrick i Paulin Walmsley The Early Years Organization z Irlandii Północnej

„Co wiemy i powinniśmy wiedzieć o sytuacji małych dzieci w Polsce” Anna Blumsztajn - Fundacja Komeńskiego

„Formy opieki nad dziećmi w wieku do 3 lat” Janina Szumlicz – Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej

„Upowszechnianie wychowania przedszkolnego” Aleksander Tynelski - Ministerstwo Edukacji Narodowej

„Wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci wiejskich” Adam Dereziński – Fundacja Komeńskiego

„Wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci wiejskich” Sławomir Jarosik – Gmina Kętrzyn

„Wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci wiejskich” Adam Roznerski – Gmina Lubawa

Materiały z konferencji:

Nauczyciele wczesnej pedagogiki jako liderzy zmian – czyli o powstawaniu nowego zawodu - Jan Peters

Nowe rozwiązania: nowy zawód pedagoga w Szkocji – Brownem Cohen

Islandzcy nauczyciele będą mieć stopień magistra w szwedzcy nie – Cristin Dyrfiord, Annica Grimlund

Mężczyźni w żłobkach i przedszkolach – Kenny Spence

Dlaczego należy wyrównywać szanse od najmłodszych lat? – Anna Blumsztajn

Familijne centra w Norwegii – Teresa Ogrodzińska

Wykwalifikowane opiekunki dziecięce w Finlandii – Dorota Bregin

Rządowy program Sure Start w Wielkiej Brytanii – Renata Szredzińska

Standardy jakości usług na rzecz małych dzieci – Siobhan Fitzpatrick, Pauline Walmsley

Międzynarodowa konferencja „Wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci wiejskich” 25 luty 2010

Wed, 17 Feb 2010 10:51:00 +0100

Fundacji Rozwoju Dzieci im. J. A. Komeńskiego serdecznie zaprasza do udziału w międzynarodowej konferencji „Wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci wiejskich”, którą organizujemy 25 lutego 2010 w Warszawie.

Honorowy patronat nad konferencją objęło Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej.

Celem konferencji jest przedstawienie rozwiązań prawnych i dobrych praktyk wspierających rodzinę w funkcjach opiekuńczo-wychowawczych. Konferencja jest ostatnim etapem programu „Wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci wiejskich”, który pomaga w wypracowaniu modelu współpracy pomiędzy władzami samorządowymi, placówkami edukacyjnymi oraz organizacjami pozarządowymi na rzecz wyrównywania szans edukacyjnych dzieci.

Miejsce konferencji: sala im. Andrzeja Bączkowskiego, Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej ul. Nowogrodzka 1/3/5. Konferencja rozpocznie się o godz. 10.00, zakończenie przewidujemy na godz. 16.00.

Prosimy o potwierdzenie udziału w konferencji najpóźniej do 19 lutego 2010 r. na adres aderezinski@frd.org.pl lub telefonicznie (22 881 15 80). Ze względu na ograniczoną liczbę miejsc decydować będzie kolejność zgłoszeń. Udział w konferencji jest bezpłatny, nie zwracamy kosztów podróży.

Program konferencji

Najwyższa Izba Kontroli zorganizowała panel ekspercki związany z planowaną kontrolą "Wychowanie przedszkolne"

Wed, 10 Feb 2010 12:35:00 +0100

9 lutego 2010 r. Najwyższa Izba Kontroli zorganizowała panel ekspertów poświęcony problematyce związanej z planowaną kontrolą – „Wychowanie przedszkolne”.

Celem panelu było zapoznanie się z opinią ekspertów (reprezentujących naukę i praktykę) oraz przeprowadzenie dyskusji na temat najważniejszych problemów dotyczących wychowania przedszkolnego, takich jak organizacja, finansowanie i efekty funkcjonowania przedszkoli i innych form organizacyjnych wychowania przedszkolnego. Dyskusja powinna m.in. wyłonić mocne i słabe strony w organizacji i funkcjonowaniu przedszkoli, oddziałów przedszkolnych przy szkołach podstawowych i innych form wychowania przedszkolnego oraz kierunki ewentualnych zmian w tym zakresie (w tym w obowiązujących przepisach prawnych).

W panelu wzięli udział przedstawiciele organizacji pozarządowych, Ministerstwa Edukacji Narodowej, związków zawodowych oraz eksperci w zakresie edukacji przedszkolnej.

Rezultaty panelu ekspertów wykorzystane zostaną przez NIK przy opracowywaniu programu wspomnianej kontroli oraz sformułowaniu informacji końcowej o jej wynikach.

Kontrola zostanie przeprowadzona w II kwartale 2010 r. i obejmie realizację przedmiotowych zadań przez około 50 jednostek samorządu terytorialnego na terenie ośmiu województw, w latach 2008-2010 (I półrocze).
Zakres przedmiotowy kontroli obejmie badania, dotyczące m.in.: zasięgu wychowania przedszkolnego i jakości usług edukacyjnych prowadzonych różnych formach organizacyjnych (w tym nadzór pedagogiczny) oraz finansowanie przedszkoli i innych form organizacyjnych wychowania przedszkolnego.

Rzecznik Praw Dziecka Marek Michalak jest zaniepokojony ograniczonym dostępem dzieci do opieki w żłobkach. Wystosował w tej sprawie pismo do minister pracy polityki społecznej Jolanty Fedak, w którym pyta o stan zaawansowania prac nad ustawą, która miała ułatwić zakładanie żłobków.

Thu, 4 Feb 2010 14:14:00 +0100

źródło: PAP

Rzecznik Praw Dziecka Marek Michalak jest zaniepokojony ograniczonym dostępem dzieci do opieki w żłobkach. Wystosował w tej sprawie pismo do minister pracy polityki społecznej Jolanty Fedak, w którym pyta o stan zaawansowania prac nad ustawą, która miała ułatwić zakładanie żłobków.

W piśmie do Fedak RPD podkreślił, że dość często otrzymuje sygnały o ograniczonym dostępie małych dzieci do opieki żłobkowej. "Jako przyczynę takiego stanu rzeczy wskazuje się zbyt restrykcyjne przepisy prawa, stanowiące główną barierę w powstawaniu nowych miejsc w żłobkach" - napisał Michalak. Dodał, że z zadowoleniem przyjął wiadomość o przygotowywanych w MPiPS założeniach do ustawy o formach opieki nad dziećmi w wieku do 3 lat. Wyraził nadzieję, że jej zapisy ułatwią tworzenie nowych i różnorodnych form opieki, zwłaszcza w małych miejscowościach.

Powstający w MPiPS projekt założeń ustawy o formach opieki nad dziećmi w wieku do 3 lat, przewiduje różnorodność form opieki, takich jak: żłobek, klub dziecięcy, dzienny opiekun, niania. Celem projektu jest ułatwienie młodym matkom szybkiego powrotu do pracy. Jak zapewnia resort, projektowane przepisy nie będą proceduralnie skomplikowane, a wymagania, np. lokalowe, zostaną znacznie obniżone w stosunku do obecnie obowiązujących.

Założenia do ustawy MPiPS przygotowało w kwietniu zeszłego roku, a sam projekt ustawy miał powstać do końca czerwca 2009 r. Jak dowiedziała się PAP w resorcie pracy, obecnie projekt założeń przygotowywany jest do przesłania pod obrady Komitetu Rady Ministrów. Po przyjęciu założeń przez Radę Ministrów, na ichpodstawie Rządowe Centrum Legislacji przygotuje projekt ustawy. Ministerstwo planuje, że projekt założeń Rada Ministrów przyjmie w pierwszym kwartale tego roku.

Obecnie żłobek jest rodzajem zakładu opieki zdrowotnej i podlega Ministerstwu Zdrowia. Zaliczenie żłobków do ZOZ-ów oznacza, że wszelkie czynności opiekuńcze nad dzieckiem są świadczeniami zdrowotnymi i muszą być wykonywane przez osoby posiadające kwalifikacje określone w rozporządzeniu MZ. Dzięki przygotowanej przez MPiPS ustawie system opieki nad dziećmi do 3 lat zostanie uregulowany w jednym akcie prawnym, a nadzór nad placówkami sprawować będzie resort pracy. Projektowana ustawa określi m.in. nową definicję żłobka i innych form opiekuńczo-wychowawczych lub opiekuńczo-edukacyjnych, zasady tworzenia nowych żłobków i innych form opieki oraz standardy usług przez nie świadczonych, a także kwalifikacje osób tam zatrudnionych.

Projekt przewiduje, że funkcjonować będzie kilka typów placówek dla dzieci do 3 lat: żłobek, klub dziecięcy, ogródek dziecięcy, dzienny rodzic i opiekunka. Placówki te mają świadczyć różne formy opieki nad dzieckiem od 20 tygodnia życia do 3 lat, a w przypadku, gdy w gminie nie ma przedszkola lub innej formy edukacyjnej, do 5 lat.

Premier Donald Tusk ogłosił plan konsolidacji finansów publicznych. Jednym z priorytetów jest zapewnienie powszechności i dobrego poziomu wychowania przedszkolnego

Wed, 10 Feb 2010 12:09:00 +0100

29 stycznia w auli Politechniki Warszawskiej premier Donald Tusk przedstawił dokument roboczo nazwany „Planem Rozwoju i Konsolidacji Finansów 2010–2011 (Propozycje)”. Obok premiera założenia projektu przedstawiali ministrowie Michał Boni i Jacek Rostowski.

Pełna treść dokumentu - pobierz plik

Poniżej prezentujemy wybrane fragmenty dotyczące wyrównywania szans rozwojowych i edukacyjnych dzieci w wieku 0-6 lat.

4.1.1 Zapewnienie powszechności i dobrego poziomu wychowania przedszkolnego

Cel:
Upowszechnienie wychowania przedszkolnego w Polsce tak, aby wskaźnik objęcia edukacją przedszkolną dzieci 3-5 letnich osiągnął w 2020 r. poziom zbliżony do tego wskaźnika w Unii Europejskiej, tj. 90%.

Zwiększenie szans edukacyjnych dzieci z różnych środowisk, zarówno wiejskich jak i wielkomiejskich.

Narzędzia:

Kontynuacja kampanii podkreślającej znaczenie wychowania przedszkolnego dla rozwoju dziecka i dalsze promowanie tworzenia publicznych i niepublicznych przedszkoli oraz innych form wychowania przedszkolnego.
Tworzenie nowych miejsc wychowania przedszkolnego z wykorzystaniem środków europejskich (do 2013 r. środki zarezerwowano w Priorytecie IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Poddziałaniu 9.1.1 Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki – instytucją pośredniczącą są urzędy marszałkowskie.
Wynegocjowanie z Komisją Europejską środków na kontynuację w kolejnych latach finansowania tworzenia nowych miejsc wychowania przedszkolnego w nowym okresie programowania od 2014 roku. W związku z koniecznością rozbudowy infrastruktury przedszkolnej środki te powinny się kształtować rocznie na poziomie 300 mln Euro.
Umożliwienie gminom przeznaczenia większych środków własnych na edukację przedszkolną dzieci w wieku 3-5 lat, z uwagi na obniżenie wieku obowiązku szkolnego (gminy nie będą musiały finansować z własnych środków edukacji 6-latków, które jako uczniowie klas I szkoły podstawowej zostaną objęte subwencją edukacyjną).
Z uwagi na bardzo znaczące wyludnianie się w kolejnych latach – z przyczyn demograficznych – szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych, promowanie tworzenia zespołów gimnazjalno-licealnych (obecnie działa ok. tysiąc takich zespołów), przenoszenia gimnazjów do liceów, wspieranie wyprowadzania gimnazjów z zespołów podstawowo-gimnazjalnych (takich zespołów jest około trzech tysięcy) i w to miejsce wprowadzanie przedszkoli.
Modernizacja i adaptacja pomieszczeń w szkołach podstawowych w celu zakładania tam przedszkoli, bardziej racjonalne wykorzystanie istniejącej bazy oświatowej poprzez upowszechnienie tworzenia – funkcjonujących już w wielu miejscach – zespołów przedszkolno-szkolnych (w połączeniu ze szkołą podstawową).
Promowanie zespołów przedszkolno-szkolnych jako miejsc kompleksowego zaopatrzenia
potrzeb dzieci, zapewniających lepszy dostęp do specjalistów (np. psychologów, logopedów, terapeutów) diagnozujących i wspierających ich rozwój.
Wprowadzenie – ze wsparciem ze środków unijnych – rozwiązań systemowych dotyczących dotowania wychowania przedszkolnego; w pierwszej kolejności adresatami tych środków byłyby dzieci 5-letnie, objęte rocznym obowiązkowym przygotowaniem przedszkolnym.
Wyraźne oddzielenie funkcji edukacyjnej przedszkola i szkoły (realizowanej przez samorządy jako bezpłatna) od funkcji opiekuńczej i żywieniowej, która – jako świadczenie dodatkowe – może być płatna.

5.3 Aktywizacja społeczności lokalnych i wyrównywanie szans rozwojowych dzieci i młodzieży

Cel:
Wyrównywanie szans rozwojowych oraz rehabilitacja dzieci w wieku do 6 lat i uczniów szkół
podstawowych i gimnazjalnych (w tym niepełnosprawnych) pochodzących z ubogich gmin.

Narzędzia:

Dofinansowanie powstania sieci centrów pobytu dziennego dla dzieci w wieku 0–6 lat oraz uczniów szkół podstawowych i gimnazjalnych (w tym niepełnosprawnych) wspomagających ich rozwój poprzez organizowanie im wolnego czasu, a w przypadku dzieci i uczniów niepełnosprawnych również poprzez zajęcia terapeutyczne. Dofinansowanie może być przeznaczone między innymi na: budowę, rozbudowę, modernizację, wyposażenie (np. w komputery, niezbędną biblioteczkę, sprzęt rehabilitacyjny, zabawki), stworzenie internetowej platformy wymiany doświadczeń między centrami oraz utrzymanie przez okres do 1 roku po utworzeniu centrum pobytu dziennego.
Stworzenie, w oparciu o maksymalnie 3 kryteria rankingu wszystkich gmin Polski w celu wyłonienia ubogich gmin posiadających największe potrzeby w zakresie zaspokajanie potrzeb rozwojowych dzieci i uczniów, w tym niepełnosprawnych.

Adresaci:
Dzieci w wieku 0–6 lat i uczniowie szkół podstawowych i gimnazjalnych pochodzący z ubogich gmin, w których braki w zakresie zaplecza infrastrukturalnego, kulturalnego, sportowego, rekreacyjnego, terapeutycznego, itp. mogą prowadzić do zmniejszenia ich szans rozwojowych, co w dłuższej perspektywie będzie miało negatywny wpływ na budowanie potencjału społeczności lokalnych i w konsekwencji na konkurencyjność gmin.

Skutki:

Utworzenie do końca 2011 r. co najmniej 1500 centrów pobytu dziennego.
Rozwój społeczeństwa obywatelskiego.
Przeciwdziałanie marginalizacji społecznej dzieci i młodzieży.
Wsparcie rodziny.
Wyrównywanie szans rozwojowych dzieci i młodzieży.
Wzrost bezpieczeństwa wśród dzieci i młodzieży.

Skutki dla sektora finansów publicznych (w mln PLN, w cenach z roku 2009)

Rok	2010	2011
Wydatki ogółem	375	875
Wydatki budżetu państwa	300	700

Zakłada się, że koszt utworzenia centrum pobytu dziennego i zakupu pierwszego wyposażenia wyniesie 700–800 tys. zł. Każdy projekt będzie finansowany z 3 źródeł: budżetu państwa (max 80%, ale nie więcej niż 600 tys. zł.), budżetu samorządu województwa (min. 10%) oraz środków własnych gminy (min. 10%), przy czym dopuszczalne jest również finansowanie projektu ze źródeł zewnętrznych.

Przepisy europejskie "zamkną" polskie żłobki?

Tue, 26 Jan 2010 12:21:00 +0100

Przepisy europejskie "zamkną" polskie żłobki?

źódło: Dziennik Polski, pap

"Dziennik Polski": Do końca 2012 r. wszystkie żłobki powinny spełniać normy sanitarne przewidziane dla zakładów opieki zdrowotnej. Termin narzucił minister zdrowia w rozporządzeniu z listopada 2006 roku - pisze gazeta.

"Chodzi o dostosowanie żłobków - pod względem sanitarnym - do przepisów europejskich. Wykonywane będą remonty łazienek, kuchni, szatni dla dzieci i dla personelu" - mówi Michał Marszałek, dyrektor Biura ds. Ochrony Zdrowia Urzędu Miasta Krakowa. W ubiegłym roku z budżetu miasta na ten cel wydano 1,3 mln zł. W tym roku zarezerwowane 724 tys. zł. Według prognoz, w przyszłym roku potrzebny będzie jeszcze milion.

Jeżeli nie uda się w terminie wykonać wszystkich prac, wojewoda może skreślić żłobek z listy zakładów opieki zdrowotnej, a to oznacza jego likwidację. "Na razie wszystko wygląda na to, że zdążymy z remontami" - zapewnia dyrektor Marszałek. Okazuje się jednak, że Biuro ds. Ochrony Zdrowia tak "oszczędnie" gospodarowało pieniędzmi, iż nie dało niektórym dzielnicom Krakowa pieniędzy na remonty w żłobkach - czytamy dziś w publikacji "Dziennika Polskiego".

Każde dziecko do przedszkola?

Fri, 5 Mar 2010 10:39:00 +0100

źródło: Gazeta Wyborcza
autorka artykułu: Aleksandra Pezda
data publikacji: 20 stycznia 2010 r.

Rząd wpisał do planu pracy na ten rok upowszechnienie wychowania przedszkolnego.

Co to znaczy? Według zamierzeń rządu, o czym pisaliśmy wczoraj w "Gazecie", w ciągu kilku lat będzie miejsce w przedszkolach dla co najmniej 90 proc. dzieci trzy- do pięcioletnich. Żeby to zrobić, rząd planuje nawet przedszkola budować.

Teraz w Polsce tylko ok. 60 proc. dzieci w wieku trzy-pięć lat chodzi do przedszkola. Najgorzej jest na wsi, gdzie do przedszkola chodzi tylko co trzecie dziecko. Unijna średnia to 84 proc. Są kraje, np. Belgia, Francja, w których do przedszkola chodzi każde dziecko, zanim rozpocznie naukę w szkole.

W Polsce w tym roku spośród ponad 1 mln 88,5 tys. dzieci, miejsc zabrakło dla 433 tys., a rząd wyliczył, że w następnych latach potrzeba będzie miejsc dla ok. 255 tys. dzieci.

Przedszkola uspołeczniają, uczą zaradności, poczucia własnej wartości, samodzielności i koncentracji.

- Wychowani bez nich 20-latkowie nie będą mieli szans w konkurencji o dobrą pracę w UE - mówiła nam Teresa Ogrodzińska, prezes Fundacji im. Komeńskiego.

Zgodnie z przyjętą wczoraj przez rząd strategią, zadaniem Ministerstwa Edukacji będzie wynegocjowanie z Komisją Europejską pieniędzy na przedszkola w następnym okresie finansowania, czyli po 2014 r. Chodzi o ok. 3 mld zł rocznie.

- Miejsce dla dzieci w przedszkolach stosunkowo łatwo tworzy się w miastach, gdzie masowo przesuwa się zerówki do szkół. Na wsi zerówki już wcześniej były prawie wyłącznie w szkołach, więc tworzenie nowych miejsc wymaga fizycznego ich zbudowania. Inaczej grozi nam, że przy poprawie przeciętnej dostępności przedszkola w kraju, jeszcze bardziej zwiększy się różnica między wsią a miastem - mówi ekonomista dr Mikołaj Herbst, współautor książki "Finansowanie oświaty w Polsce - diagnoza, dylematy, możliwości".

- Budować małe przedszkola? Bardzo dobrze. Tylko jak je potem utrzymać? - mówi Sławomir Broniarz, prezes ZNP.

W Polsce przedszkola utrzymują gminy z własnych pieniędzy. Efekt? Likwidują je, bo są zbyt kosztowne.
Co to znaczy? Według zamierzeń rządu, o czym pisaliśmy wczoraj w "Gazecie", w ciągu kilku lat będzie miejsce w przedszkolach dla co najmniej 90 proc. dzieci trzy- do pięcioletnich. Żeby to zrobić, rząd planuje nawet przedszkola budować.

Herbst: - Nowe miejsca przedszkolne powstają niemal wyłącznie z pieniędzy unijnych. To dobrze, bo to jeden z lepszych sposobów, w jaki te pieniądze można wykorzystać. Ale musimy wypracować rozwiązanie, jak finansować powszechną opiekę przedszkolną na czasy "pounijne". Nie chcemy przecież przedszkoli zamykać, kiedy skończą się środki UE.

Ogrodzińska:- Teraz, kiedy samorządom kończą się unijne pieniądze na tzw. małe przedszkola, często utrzymują je np. z pieniędzy na profilaktykę alkoholową. Efekt? Zostają w przedszkolach małe grupy i w okrojonym czasie.

ZNP składał w zeszłym roku w Sejmie obywatelski projekt, żeby jednak przedszkola finansować z budżetu państwa. Wyliczył, że kosztowałoby to budżet państwa ok. 1,6 mld zł. Ale projekt nie przeszedł. - Bez pomocy państwa gminy nie otworzą nowych przedszkoli, bo wielu na to po prostu nie stać - mówi Broniarz.

Podpisy pod kolejnym obywatelskim projektem, który ma wprowadzić zasadę, że to państwo płaci na przedszkola, zbierają założyciele ruchu Ratujmaluchy. -Tylko to może wreszcie wyrównać i podnieść edukacyjne szanse wszystkich dzieci - mówi założycielka ruchu Karolina Elbanowska.

PIT 2009: Ulga na dzieci po nowemu

Fri, 15 Jan 2010 10:44:00 +0100

Artykuł pod redakcją Piotra Skworowskiego
źródło: www.gospodarka.gazeta.pl (link do artykułu)

Ulga na dzieci to hit podatkowy ostatnich lat. W rozliczeniu za 2008 r. skorzystało z niej 4,2?mln podatników. Od podatku odpisali nieco ponad 6 mld zł na blisko 6,4 mln dzieci. Przeciętna kwota odliczona na jedno dziecko wyniosła 951 zł.

Niestety, teraz ulga na dzieci jest mniej korzystna. Przede wszystkim jej limit trochę się skurczył. Z rekordowego poziomu 1173,70 zł na każde dziecko w 2008 r. zjechał o przeszło 60 zł - do 1112,04 zł (w 2010 r. limit ulgi jest taki sam).

Skąd ta różnica?

Limit ulgi to dwukrotność zapisanego w skali podatkowej tzw. podatkowego odpowiednika kwoty dochodu niepowodującego obowiązku zapłaty podatku. Ta kwota się zmieniała. W 2007 i 2008 r. z powodu waloryzacji. W 2009 r. waloryzacji już nie było, zmieniła się za to cała skala. W miejsce trzech stawek - 19, 30 i 40 proc. - pojawiły się dwie stawki - 18 i 32 proc. I tylko jeden rozdzielający je próg podatkowy. Do tego nowy, niższy odpowiednik kwoty dochodu zwolnionego od podatku - 556,02 zł. W ślad za nim spadł też limit ulgi na dzieci.

W czasie rozliczeń z fiskusem za 2009 r. na każde dziecko można odpisać od podatku - powtórzmy - 1112,04 zł.

Przy dwójce dzieci ten limit podskoczy do 2224,08 zł,

przy trójce do 3336,12 zł.

Jednak obniżka limitu to nie jest jedyna zła wiadomość związana z ulgą.

Jeszcze w zeszłym roku wystarczyło wychowywać dziecko przez choćby jeden dzień, by mieć do odliczenia pełny limit ulgi. Teraz jest inaczej. Limit ustalany jest proporcjonalnie do liczby miesięcy, przez które podatnik wychowuje dziecko. Za każdy miesiąc ma do dyspozycji 1/12 ulgi.

Załóżmy, że pani Barbara urodziła dziecko w październiku. W ramach ulgi będzie mogła odpisać sobie najwyżej 278,01 zł (3/12 z 1112,04 zł). Nie ma przy tym znaczenia, czy dziecko pani Barbary urodziło się 1, czy 31 października. Gdyby pani Barbara urodziła swoje dziecko w październiku 2008 r., miałaby do odpisania od podatku całą ulgę - 1173,70 zł.

Podobnie jest w przypadku pana Jana, którego dziecko w lipcu 2009 r. skończyło 18?lat i już się nie uczy. Pan Jan ma do odpisu 7/12 tegorocznego limitu ulgi, czyli 648,69 zł.

Syn pani Sylwii w lutym 2009 roku skończył 25 lat i mimo że nadal studiuje, to ulga już go dłużej nie będzie obejmować (o ograniczeniach wieku dzieci piszemy niżej). W czasie rozliczeń z fiskusem z podatku za 2009 r. pani Sylwia ulgę odliczy sobie za niego po raz ostatni - do dyspozycji będzie miała 2/12 limitu ulgi, czyli 185,34 zł.

Na pocięciu limitu ulgi na miesiące nie koniec jednak jego dzielenia. Zdarza się, że np. rozwiedzeni rodzice albo rodzice żyjący w separacji dzielą się opieką nad dzieckiem - dziecko mieszka z matką, ale też od czasu do czasu z ojcem. Od tego roku ustawa podatkowa nakazuje uwzględnianie takich podziałów przy odliczaniu od podatku ulgi na dzieci. W przypadku rodziców, w stosunku do których orzeczone zostały rozwód albo separacja, odliczenie przysługuje jednemu z nich - temu, u którego "dzieci faktycznie zamieszkują". To sformułowanie z broszury ułatwiającej wypełnianie ulgowego formularza PIT/O. W ustawie jest mowa o "sprawowaniu pieczy nad dzieckiem".

W praktyce liczyć się będzie jednak zapewne zamieszkanie, bo tak najłatwiej udowodnić sprawowanie pieczy. Za każdy dzień wychowywania lub opieki nad dzieckiem (z?zamieszkiwaniem) rodzicowi lub opiekunowi przysługuje prawo do odpisu 1/30 miesię-cznego limitu ulgi. Jak go wyliczyć?

Przykład

Załóżmy, że pani Krystyna i pan Zenon są po rozwodzie. Ich córka mieszka na co dzień z matką. Sześć dni w miesiącu spędza jednak u ojca. Rodzice muszą się podzielić ulgą. Liczą. Najpierw ustalają limit miesięczny, czyli 1/12 z 1112,04 zł. Wychodzi 92,67 zł. Z tej kwoty 6/30 przypada do odliczenia panu Zenonowi. Łatwo wyliczyć kwotę odpisu, dzieląc 92,67 zł na 30, a następnie mnożąc to, co wyjdzie, przez sześć. Okazuje się, że ostatecznie pan Zenon ma do odliczenia 18,53 zł za każdy miesiąc. Jego była żona ma do odpisu resztę, czyli 24/30 miesięcznego limitu. Daje to kwotę 74,14 zł za każdy miesiąc. Oczywiście jeśli taki podział dni opieki nad dzieckiem będzie się utrzymywał.

Dowiedź, że masz dzieci

W rozliczeniach podatkowych za 2009 r. posiadanie dzieci trzeba udokumentować w formularzu PIT/O. Albo może raczej uprawdopodobnić.

Do tej pory w PIT/O podatnicy podawali tylko liczbę odliczanych dzieci i kwotę przysługującego im w związku z tym limitu odpisu. Wpisanie do PIT-u fikcyjnego dziecka po to, by wyłudzić ulgę, fiskus mógł wykryć dopiero po wezwaniu podatnika na kontrolę. Teraz jest inaczej. Oczywiście podatnik nadal podaje liczbę odpisywanych dzieci i kwotę przysługującego mu w związku z tym limitu ulgi. Musi jednak podać także imię i nazwisko każdego odpisywanego dziecka, a do tego jego PESEL i datę urodzenia. To ma utrudnić ewentualne odliczanie wirtualnych dzieci.

Fiskus wymyślił też inny sposób na wybicie podatnikom z głowy myśli o odpisywaniu fikcyjnych dzieci: "Na żądanie organów podatkowych lub organów kontroli skarbowej podatnik jest obowiązany przedstawić zaświadczenia, oświadczenia oraz inne dowody niezbędne do ustalenia prawa do odliczenia" ulgi na dzieci. To nowy przepis w ustawie podatkowej. Oczywiście wcześniej fiskus też mógł kontrolować osoby korzystające z ulgi na dzieci. Tak jak wszystkich innych podatników. Po co więc teraz jasno napisano o tym w przepisach dotyczących konkretnie ulgi na dzieci? Chyba po to, żeby wyraźnie dać podatnikom do zrozumienia, że fikcyjnych dzieci fiskus nie przepuści. Może też fiskus przestraszył się tego, co przed laty działo się w Stanach Zjednoczonych. Otóż w latach 80. XX?wieku źle skonstruowane przepisy spowodowały tam zgłoszenie do ulgi 7 mln wirtualnych dzieci. Potem, gdy przepisy nagle się zmieniły i wprowadzono obowiązek dokumentowania posiadania pociech, owe 7 mln dzieci nagle wyparowało.

przeczytaj cały artykuł (link do artykułu)

Omówienie sprawozdania z realizacji Krajowego Programu Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie w 2008 r

Fri, 15 Jan 2010 10:56:00 +0100

źródło: PAP

Jedna czwarta Polaków (24 proc.) aprobuje karanie swojego dziecka biciem, a 22 proc. jest przekonana, że kłótnie i rękoczyny zdarzają się w każdym domu - wynika ze Sprawozdania z realizacji Krajowego Programu Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie w 2008 r., z którym w środę zapoznali się posłowie z sejmowej Komisji Polityki Społecznej i Rodziny.

Jak poinformował wiceminister pracy i polityki społecznej Jarosław Duda, w trzecim roku realizacji program ukierunkowany był przede wszystkim na przeciwdziałanie zjawisku przemocy wobec dzieci. W związku z tym przeprowadzono m.in. diagnozę, kampanie społeczne, szkolenia dla pracowników instytucji zajmujących się przeciwdziałaniem przemocy w rodzinie. Zapowiedział, że w tym roku koncentrować się będzie na przemocy wobec osób niepełnosprawnych i starszych.

Z badania OBOP, które zostało przeprowadzone na zlecenie MPiPS wynika, że choć większość Polaków nie zgadza się z negatywnymi stereotypami na temat przemocy wobec dzieci, znaczący jest odsetek osób, którym bliskie są szkodliwe stwierdzenia na temat krzywdzenia dzieci: jedna piąta (19 proc.) badanych zgadza się z opinią, że pogróżki i zastraszanie dziecka w rodzinie to jeszcze nie przemoc, a co dziesiąty (10 proc.) Polak sądzi, że rodzice nie muszą pytać dziecka o zgodę, jeśli chcą wydać jego pieniądze. Co jedenasty respondent (9 proc.) zgadza się ze stwierdzeniem, iż w ogóle nie istnieje coś takiego jak wykorzystywanie seksualne dzieci w rodzinie.

Ponad dwie piąte (44 proc.) Polaków zna przynajmniej jedną rodzinę, o której słyszało lub wie, że dochodzi w niej do przemocy wobec dzieci. Jedna piąta (19 proc.) badanych przyznaje, że stosowała przemoc (przynajmniej jedną jej formę) wobec członków swojej rodziny.

Blisko dwie piąte (37 proc.) społeczeństwa deklaruje, że w dzieciństwie stosowano wobec nich którąkolwiek formę przemocy przynajmniej raz, natomiast do bycia ofiarą przynajmniej jednej formy przemocy, częściej niż raz, przyznało się 29 proc. Polaków. Najczęściej dzieci były krzywdzone przez swoich najbliższych, czyli ojca i matkę.

Zdecydowana większość (82 proc.) rodzin, w których doszło do stosowania którejkolwiek przemocy (fizycznej, psychicznej, ekonomicznej, seksualnej) wobec dzieci, twierdzi, że nie korzystała z pomocy instytucji i organizacji. Ze wsparcia korzystały najczęściej rodziny, w których wystąpił problem psychicznej przemocy wobec dzieci.

Jeśli chodzi o profesjonalistów, najczęściej z przypadkami przemocy w rodzinie wobec dzieci styczność mają kuratorzy. Bardzo często badani deklarują, że o przemocy w rodzinie wobec dzieci dowiadują się od samych ofiar lub zauważają takie przejawy sami. Respondenci, którzy twierdzą, że przynajmniej raz spotkali się z przemocą fizyczną w rodzinie wobec dzieci, prawie zawsze podejmowali jakieś działania, aby jej przeciwdziałać. Najrzadziej reagują przedstawiciele służby zdrowia. Działania podejmowane są szybko: ok. dwie trzecie przypadków - po pierwszym podejrzeniu, ok. jedna trzecia przypadków - po upewnieniu się.

Największym problemem utrudniającym przedstawicielom wszystkich grup zawodowych "pierwszego kontaktu" niesienie skutecznej pomocy dzieciom - ofiarom przemocy w rodzinie jest opór i trudny kontakt z rodziną dziecka.

Podczas dyskusji na temat sprawozdania Joanna Kluzik-Rostkowska (PiS) zwróciła uwagę, że problemem utrudniającym skuteczną walkę z przemocą w rodzinie jest przypadkowość współpracy pomiędzy poszczególnymi instytucjami, które są do tego powołane. Wyraziła nadzieję, że zmieni to przygotowywana nowelizacja ustawy o zapobieganiu przemocy w rodzinie. Zaproponowała także, by w kolejnych sprawozdaniach przeprowadzić zestawienie pokazujące, jak na przestrzeni lat działają dane narzędzia, które są skuteczne.

Iwona Guzowska (PO) podkreśliła, że raport pokazuje dużą dynamikę zmian, jakie dokonują się w tej kwestii. Jej zdaniem duża w tym zasługa ogólnopolskich kampanii społecznych, które wpływają pozytywnie na zmianę mentalności społeczeństwa. "Te działania są bardzo potrzebne" - podkreśliła.

Adam Śnieżek (PiS) podważył wiarygodność przytoczonych w sprawozdaniu danych. Według niego mało prawdopodobne jest, aby blisko połowa polskich rodzin dotknięta była problemem przemocy.

Magdalena Kochan (PO) powiedziała, że nikomu nie zależy na zawyżaniu niechlubnych statystyk, ale podkreśliła, że nie można zamykać oczu na zjawisko przemocy. Zaznaczyła, że chodzi przede wszystkim o to, by mu skutecznie przeciwdziałać. "Nie należy zaklinać rzeczywistości, że tych rodzin jest mniej, wszystkim nam zależy, żeby nie było ich wcale, ale trzeba szukać skutecznych metod walki z tym zjawiskiem, a nie stwierdzać, że państwo wtrąca się w wychowywanie dziecka w rodzinie. Dziecko w rodzinie nie może być pozostawione bez opieki" - przekonywała.

Komisja pozytywnie zaopiniowała rządowe sprawozdanie.

Posłowie na środowym posiedzeniu nie zajęli się sprawozdaniem podkomisji nadzwyczajnej o projekcie nowelizacji ustawy o przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie, ponieważ pojawiły się wątpliwości odnośnie niektórych jej zapisów. Zwrócili się natomiast do komisji kodyfikacyjnej o wyjaśnienie pewnych kwestii.(PAP)

15 MIESIĘCY NA LIDERSKI ROZWÓJ. Zapraszamy liderki i liderów do VI edycji Programu Liderzy PAFW

Tue, 22 Dec 2009 16:39:00 +0100

15 MIESIĘCY NA LIDERSKI ROZWÓJ
Zapraszamy liderki i liderów do VI edycji Programu Liderzy PAFW

Jak być skutecznym liderem społecznym? Jak zmieniać swój świat, swoje środowisko? Jak pociągnąć za sobą innych? Co wyzwoli energię ludzi? Jak rozwijać swoje liderskie talenty? Jak wykorzystać swoje dotychczasowe osiągnięcia? Skąd czerpać siłę do zmiany i satysfakcję z bycia liderem?

Jeśli zadajesz sobie takie pytania – nasz Program jest dla Ciebie!

Zapraszamy do Programu Liderzy Polsko – Amerykańskiej Fundacji Wolności wszystkich, którzy chcą się rozwijać jako liderzy swoich środowisk, mają gotowość do pracy nad swoim rozwojem liderskim i planowania go, chcą się zmieniać.
Absolwenci Programu stają się świadomi swoich możliwości. Startują w wyborach samorządowych. Angażują swoje lokalne społeczności i wpływają na ich rozwój. Zmieniają swoje organizacje.

Chcesz do nich dołączyć? Do 22 stycznia 2010 czekamy na Twoje zgłoszenie do VI edycji Programu Liderzy PAFW.

Więcej informacji –

http://www.liderzy.pl/aktualnosci.php?281

Zapraszamy do zapoznania się z relacją z panelu: Nowoczesna podstawa programowa polskiej szkoły, w którym braliśmy udział jako ekspert zewnętrzny, podsumuwującego 2 lata pracy rządu PO-PSL.

Fri, 4 Dec 2009 16:30:00 +0100

Panel: Nowoczesna podstawa programowa polskiej szkoły
źródło informacji: www.men.gov.pl

Wprowadzenie nowej podstawy programowej w polskich szkołach, środki finansowe na edukację, rola nauczycieli w procesie modernizacji polskiej szkoły, rola kadry kierowniczej w przemianach polskiej oświaty oraz efekty realizowanych zmian - to główne tematy dyskusji ekspertów z zakresu edukacji podczas konferencji podsumowującej 2 lata rządu PO-PSL.

W spotkaniu stronę rządową reprezentowali: minister edukacji narodowej Katarzyna Hall, Mikołaj Herbst z Zespołu Doradców Strategicznych Prezesa Rady Ministrów oraz dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej prof. Krzysztof Konarzewski. Panelistami zewnętrznymi byli: Joanna Berdzik (prezes Ogólnopolskiego Stowarzyszenia Kadry Kierowniczej Oświaty), Sławomir Broniarz (prezes Związku Nauczycielstwa Polskiego), dr hab. Jolanta Choińska-Mika (Uniwersytet Warszawski), Teresa Ogrodzińska (prezes Fundacji Rozwoju Dzieci im. Komeńskiego), Włodzimierz Paszyński (wiceprezydent Warszawy). Dyskusję panelową prowadził dyrektor Instytutu Badań Edukacyjnych Michał Federowicz.

W swoim wystąpieniu minister Katarzyna Hall przypomniała, że rząd przygotował proces wdrażania nowej podstawy programowej. W bieżącym roku szkolnym reforma programowa rozpoczęła się w przedszkolach i pierwszych klasach szkół podstawowych i gimnazjów. W następnych latach proces wdrażania nowej podstawy programowej będzie obejmował kolejne klasy.

W przygotowanej przez duży zespół naukowców, metodyków i nauczycieli reformie, którą poddano szerokim konsultacjom społecznym, duży nacisk położono m.in. na indywidualne podejście do potrzeb edukacyjnych każdego ucznia. Ważnym elementem reformy jest zmiana organizacji nauczania w ostatnich dwóch latach nauki w szkołach ponadgimnazjalnych. - Dziękuję wszystkim ekspertom, którzy zaangażowali się w prace oraz wszystkim tym, którzy brali udział w szerokich konsultacjach nad zmianą podstawy programowej - powiedziała minister Katarzyna Hall.

Minister edukacji narodowej zwróciła również uwagę na rozpoczęcie procesu obniżania wieku szkolnego. Znowelizowana ustawa o systemie oświaty stopniowo wprowadza obowiązek szkolny dla 6-latków i przyczynia się do upowszechnienia wychowania przedszkolnego dla dzieci w wieku 3-5 lat. Istotą zmian jest także gwarancja rocznego przygotowania przedszkolnego dla dzieci pięcioletnich.

- Fundamentem systemu edukacji jest edukacja przedszkolna. Osiągnęliśmy postęp w upowszechnianiu edukacji przedszkolnej. W ciągu dwóch lat powstało ponad 500 przedszkoli, ponad 1700 innych form wychowania przedszkolnego, a także 1700 oddziałów przedszkolnych. W roku 2009 ponad pięć procent sześciolatków rozpoczęło edukację w szkole. To bardzo dużo i mam nadzieję, że ta dynamika będzie z roku na rok rosła – powiedziała minister Katarzyna Hall.

Rząd premiera Donalda Tuska zdecydował też w istotny sposób podnieść wynagrodzenia nauczycieli. W latach 2008 i 2009 wszyscy nauczyciele, bez względu na stopień awansu zawodowego, otrzymali podwyżki po 10 procent rocznie. Na przyszły rok zaplanowane jest również podniesienie wynagrodzeń, w zależności od uwarunkowań budżetowych. – Chcemy, by w perspektywie całej kadencji wzrost wynagrodzeń wyniósł 50 procent. Będziemy się starać z tego zobowiązania wywiązać – powiedziała minister Katarzyna Hall.

Minister edukacji narodowej wzięła również udział, jako panelista, w dwóch sobotnich dyskusjach panelowych. Podczas panelu „Polska cyfrowa” dyskutowanymi tematami były: e-administracja, e-usługi, e-biznes, e-szkoła, e-kultura i sztuka jako realna wizja Polski następnych lat. Minister Katarzyna Hall powiedziała, że nowoczesna szkoła powinna w coraz większym zakresie korzystać z usług teleinformatycznych. – Dynamicznie zwiększa się w Polsce liczba szkół, w których funkcjonują elektroniczne dzienniki klasowe, a wydawcy zyskali możliwość udostępniania podręczników wyłącznie w wersji elektronicznej.

Minister Katarzyna Hall zwróciła też uwagę na opracowywaną obecnie ustawę wprowadzającą nowoczesny jednorodny systemu informacji oświatowej on-line, który pozwoli nowocześnie i efektywnie zarządzać szkolnictwem na każdym szczeblu.

Panel „Solidarność pokoleń: dzieci”, moderowany przez Rzecznika Praw Dziecka, Marka Michalaka, poświęcony był zwalczaniu przemocy domowej, surowym karom dla pedofilów, nowej ustawie o pieczy zastępczej, budowie „Orlików” oraz programowi „Radosna szkoła”, zakładającemu budowę placów i miejsc zabaw dla dzieci w każdej polskiej szkole. Minister Katarzyna Hall podkreśliła wagę przygotowania podstawy programowej, w której duży nacisk położono m.in. na indywidualne podejście w rozwijaniu zdolności i przezwyciężaniu trudności każdego ucznia. – Treści edukacyjne zapisane w podstawie programowej dotyczą wszystkich obszarów życia – zaznaczyła. Zdaniem ministra edukacji narodowej ważne jest także wyposażanie szkół w infrastrukturę przyjazną dzieciom. – Chcemy, żeby do 2012 r. w prawie każdej szkole był już plac zabaw dla dzieci – podkreśliła minister Katarzyna Hall.

Zapytanie ofertowe - zakup sprzętu technicznego

Wed, 31 Aug 2011 12:44:00 +0100

ZAPYTANIE OFERTOWE NA ZAKUP SPRZĘTU TECHNICZNEGO DO PRACY Z DZIEĆMI W RAMACH PROJEKTU „MAZOWIECKIE OŚRODKI PRZEDSZKOLNE” REALIZOWANEGO ZE ŚRODKÓW EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO W RAMACH POKL 9.1.1

ZAPYTANIE DOTYCZY:

· Komputer------------------------ 24 szt.

· Oprogramowanie--------------- 24 szt.

· Drukarka--------------------23 szt.

· Cyfrowy aparat fotograficzny- 24 szt.

Ofertę należy przesłać w terminie do 9 grudnia br. Wybór oferty nastąpi po 6 dniach kalendarzowych od ogłoszenia niniejszego zapytania.

Ofertę proszę przesłać na adres: mwacowski@frd.org.pl
Osobą do kontaktu oraz odpowiedzialną za przeprowadzenie zapytania ofertowego i wyłonienie najlepszej oferty jest:
Michał Wacowski, Dyrektor Fundacji
Tel. (22) 881 15 80
mwacowski@frd.org.pl

OPIS PRZEDMIOTU TRANSAKCJI

KOMPUTER, minimalne parametry:
typ:                                                      Laptop/Notebook
przekątna ekranu LCD:                         15-16‘’
klasa procesora:                               podwójny rdzeń
prędkość procesora:                       minimum 2GHz

karta graficzna:                             preferowana z własną pamięcią
pojemność dysku (HDD):         minimum 160 GB
zainstalowana pamięć:                   minimum 3072 MB
napęd:                                               DVD z możliwością nagrywania
złącza:                                               USB min. 3 szt., zewnętrzny monitor/projektor, karta pamięci SD, modem

sieć LAN, (złącze HDMI będzie dodatkowym atutem)

akcesoria: myszka komputerowa

system: przeinstalowany system operacyjny Windows XP lub wyższy

gwarancja: minimum 2 lata

OPROGRAMOWANIE, minimalne parametry:
Microsoft Office: Excel, Power Point, Word - 2007

Oprogramowanie antywirusowe z automatyczną aktualizacją z Internetu na minimum 2 lata

DRUKARKA, minimalne paramety:
typ:                                                laserowa
wielkość wydruku:                         A4
złącze:                                           USB

dodatkowo: kabel USB min. 1,8m
gwarancja: minimum 12 miesięcy

(ważnym czynnikiem w ocenie drukarki będzie cena i wydajność oraz dostępność materiałów eksploatacyjnych i zamiennych)

CYFROWY APARAT FOTOGRAFICZNY, minimalne parametry:
matryca: minimum 6 MPx
zoom: minimum 3 krotny optyczny

wyświetlacz:                                     minimum 2,4’’
zasilanie:                                          akumulator wraz z ładowarką lub akumulatory AA wraz z ładowarką
pamięć:                                             karta SD
akcesoria:                                         karta SD minimum 4GB

jeśli zasilanie za pomocą baterii AA to baterie AA wraz z ładowarką

gwarancja: minimum 2 lata

KRYTERIA OCENY OFERTY

O wyborze oferty zadecyduje najniższa zaoferowana cena oraz spełnienie poniższych warunków:

1. Spełnienie minimalnych parametrów podanych w opisie Przedmiotu transakcji.

2. Realizacja zamówienia w terminie nie dłuższym niż 14 dni kalendarzowych.

3. Dowóz Przedmiotu transakcji do wskazanego miejsca na terenie Warszawy. Miejsce zostanie wskazane wraz ze złożeniem zamówienia.

Gminna konferencja w ramach projektu „Wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci wiejskich” w Pawłosiowie.

Thu, 3 Dec 2009 15:17:00 +0100

W dniu 1 grudnia 2009 Urząd Gminy Pawłosiów wraz z Fundacją „Z Tradycją w Nowoczesność” zorganizował gminną konferencję podsumowującą działania w projekcie „Wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci wiejskich”

Program konferencji:

Otwarcie konferencji - Adam Pióro, Prezes Lokalnej Grupy Działania „Z Tradycją w Nowoczesność”

Współpraca samorządów na rzecz rozwoju obszarów wiejskich w Regionie LGD i wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci – Halina Węgrzynowska, Wójt Gminy Pawłosiów.

Leader I i II schemat w Polsce szansą na lata 2007-2013 oraz Oś LEADER w PROW na lata 2007 – 2013, Krzysztof Kwatera

„ Charakterystyka działań OŚ IV Leader PROW 2007 – 2013” – Jolanta Kędzior, LGD „Z Tradycją w Nowoczesność”.

„Dlaczego edukacja dzieci jest ważna” – Teresa Ogrodzińska, Prezes Zarządu Fundacji Komeńskiego.

„Prezentacja Grup Zabawowych”

Grupa Zabawowa w Pawłosowie – Animatorka Celina Pajda

Grupa Zabawowa w Kidałowicach – Animatorka Ewa Szepelak

Kreowanie strategii rozwoju: rozwoju indywidualnego, lokalnej społeczności, wyznaczania celów, pozyskiwanie umiejętności oraz integracja i motywacja do wspólnego działania – Adam Pióro, Prezes Lokalnej Grupy Działania „Z Tradycją w Nowoczesność”

Dyskusja, podsumowanie i zakończenie konferencji.

Występ zespołu ludowego „Pawłosiowianie” z Pawłosiowa przy akompaniamencie kapeli z Pawłosiowa.

Konferencja została zorganizowana w siedzibie ADM Jarosław i uczestniczyli w niej: wójt gminy Pawłosiów - Halina Węgrzynowska, wójt gminy Chłopie - Konieczny Stanisław, wójt gminy Pruchnik – Górski Stanisław, radni gminy Pawłosiów i powiatu Jarosław, pracownicy urzędu gminy, dyrektorzy szkół, przedstawiciele Koła Gospodyń Wiejskich, stowarzyszenia folklorystycznego „Pawłosiowianie”, Fundacji „Z Tradycją w Nowoczesność” oraz rodzice i nauczyciele.

Medale Komisji Edukacji Narodowej za szczególe zasługi dla oświaty i wychowania przyznane Teresie Ogrodzińskiej i Wacławowi Czakonowi.

Wed, 2 Dec 2009 09:38:00 +0100

- Sprowadził nas tu ważny cel – pokazanie dobrych, interesujących przykładów kształtowania u młodych ludzi postaw prospołecznych – podkreśliła minister edukacji narodowej Katarzyna Hall witając gości zgromadzonych na uroczystości podsumowania II edycji konkursu „Otwarta szkoła”. Spotkanie odbyło się 27 listopada w Sali Kolumnowej Sejmu RP.

Celem konkursu „Otwarta szkoła” jest promowanie modelu szkoły, która w swoich działaniach wychowawczych i edukacyjnych dąży do kształtowania w uczniach otwartej i prospołecznej postawy oraz wspiera ich aktywność obywatelską. Konkurs ma również służyć promowaniu współpracy między placówkami oświatowymi (szkołami) a ich otoczeniem, przede wszystkim organizacjami pozarządowymi, oraz pokazaniu skutecznych i nowatorskich rozwiązań, już teraz stosowanych w oświacie.

Podczas uroczystości w Sejmie wręczone zostały również medale Komisji Edukacji Narodowej za szczególe zasługi dla oświaty i wychowania. Z rąk minister Katarzyny Hall otrzymali je: Teresa Ogrodzińska, prezes Fundacji Rozwoju Dzieci im. Komeńskiego oraz Wacław Czakon, prezes Fundacji Szczęśliwe Dzieciństwo.

Zapraszamy do obejrzenia filmowej relacji z Ośrodków Przedszkolnych w gminie Jakubów

Wed, 25 Nov 2009 12:22:00 +0100

Materiał filmowy zostal zrealizowany przez TVP2 w ramach cyklu programów Przystanek Edukacja.

Gminna konferencja w ramach projektu „Wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci wiejskich” w Lubawie.

Fri, 27 Nov 2009 11:07:00 +0100

W dniu 20 listopada 2009 Urząd Gminy Lubawa wraz z Stowarzyszeniem Wspierania Inicjatyw Lokalnych z/s w Nowym Mieście Lubawskim zorganizował gminną konferencję podsumowującą działania w projekcie „Wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci wiejskich”

Program konferencji:

Rozpoczęcie konferencji i wystąpienia wprowadzające – Kierownik Ośrodka Pomocy Społecznej Gminy Lubawa Adam Roznerski, Wójt Gminy Lubawa Tomasz Ewertowska, oraz przedstawiciele Fundacji Rozwoju Dzieci im. Jana Amosa Komeńskiego Halina Wankowska-Marczak i Adam Dereziński

Występ artystyczny dzieci z Grup Zabawowych w Kazanicach i Łążynie

„Dlaczego edukacja dzieci jest ważna” – Halina Wankowska-Marczak, Fundacja Rozwoju Dzieci im. J.A. Komeńskiego
„Edukacja małych dzieci w gminie Lubawa” Adam Roznerski, Kierownik Ośrodka Pomocy Gminy Lubawa

„Prezentacja Grup Zabawowych” – Animatorki Grup i rodzice.

Grupa Zabawowa w Prątnicy i Mortęgach – Animatorka Joanna Makszyńska oraz rodzic Wioletta Karczewska

Grupa Zabawowa w Grabowo-Władykach – Animatorka Renata Preuss

Grupa Zabawowa w Złotowie – Animatorka Barbara Pielenc

Projekcja filmu „Alternatywna edukacja przedszkolna w gminie Lubawa”

Prezentacja planów dotyczących edukacji przedszkolnej w Gminie Lubawa – Adam Roznerski, Kierownik Ośrodka Pomocy Społecznej Gminy Lubawa

Podsumowanie konferencji - Ewa Szynaka

Konferencja została zorganizowana w Urzędzie Gminy Lubawa i uczestniczyli w niej: wójt gminy Tomasz Ewertowski, kierownik Ośrodka Pomocy Społecznej gminy Lubawa Adam Roznerski, radni, pracownicy urzędu gminy, dyrektorzy szkół, pedagodzy, przedstawiciele lokalnych organizacji pozarządowych, nauczyciele oraz dzieci i rodzice uczestniczące w Grupach Zabawowych.

Konwencja o prawach dziecka - sprawdź, jakie masz prawa

Tue, 24 Nov 2009 17:08:00 +0100

Artykuł pod redakcją tas na podstawie materiałów UNICEF
źródło: www.edukacja.gazeta.pl

Konwencja o prawach dziecka - sprawdź, jakie masz prawa!

Konwencja o prawach dziecka, którą uchwalono 20 lat temu określa prawa wszystkich dzieci. Przysługują one młodym ludziom do 18 roku życia - bez względu na płeć, język, religię itd.
Poniżej znajdziesz krótkie streszczenie i omówienia głównych praw dziecka.

Prawo do życia i tożsamości

Państwo powinno Ci zapewnić odpowiednie warunki do życia i rozwoju. Od momentu urodzin masz prawo do imienia i nazwiska i jeśli to możliwe do poznania swoich rodziców i bycia przez nich wychowywanym.

Prawo do wychowania w rodzinie

Twoi rodzice (opiekunowie) mają obowiązek wspierać Twój rozwój, i uczyć Cię korzystać ze swoich praw. Masz prawo mieszkać ze swoimi rodzicami (chyba, że byłoby to dla Ciebie szkodliwe). Jeśli Twoim rodzice nie mogą się Tobą opiekować państwo musi Ci zapewnić ochronę, pomoc i opiekę zastępczą.

Prawo do wyrażania własnych poglądów

Masz prawo wyrażać swoje zdanie w sprawach, które Cię dotyczą, a dorośli powinni go wysłuchać i wziąć je pod uwagę. Masz prawo do swobody myśli, sumienia i wyznania, prawo do zapisywania się do rożnych stowarzyszeń, o ile nie ogranicza to praw innych osób.

Prawo do prywatności

Nikt nie ma prawa do ingerencji w Twoją prywatność, chyba, że robi to ze względu na dobro Twoje lub Twoich bliskich.

Prawo do informacji

Masz prawo swobodnie się wypowiadać w każdej formie (ustnej, pisemnej, rysunkowej itp.), uzyskiwać informacje z różnorodnych źródeł (jak książki, media itp.)

Twoje dobro jest celem najwyższym

W przypadku adopcji najważniejsze jest Twoje dobro. Jeśli cierpisz na jakąkolwiek niepełnosprawność, masz mieć dostęp do specjalistycznej opieki medycznej, do edukacji, przygotowania zawodowego i rekreacji. Jeśli nie znajdujesz się pod opieką rodziców, tylko mieszkasz na stałe lub czasowo poza swoim rodzinnym domem, masz prawo do tego, aby sprawdzano, jakie masz tam warunki, czy sytuacja, z powodu której się tam znalazłeś, nie uległa zmianie.

Prawo do godziwych warunków socjalnych

Masz prawo do opieki zdrowotnej. Państwo ma obowiązek Ci pomagać, jeśli Ty i Twoja rodzina jesteście ubodzy lub znajdujecie się w trudnej sytuacji życiowej.

Prawo do edukacji

Masz prawo do nauki. Nauczanie podstawowe powinno być obowiązkowe i bezpłatne dla wszystkich dzieci. Edukacja powinna sprzyjać rozwojowi Twojej osobowość, Twoich zdolności i umiejętności.

Masz prawo do poznawania i korzystania z kultury, nauki i języka Twojej rodziny oraz wyznawania i praktykowania własnej religii.

Prawo do odpoczynku

Masz prawo do wypoczynku i czasu wolnego oraz uczestnictwa w zabawach i zajęciach rekreacyjnych.
Ochrona przed przemocą

Masz prawo do ochrony przed przemocą fizyczną, psychiczną i zaniedbaniem. Nikt nie ma prawa Cię bić, prześladować i wykorzystywać w celach seksualnych. Masz prawo do ochrony przed wykonywaniem pracy, która jest niebezpieczna, szkodliwa dla Twojego zdrowia lub przeszkadza Ci w nauce. Nikt nie ma prawa angażować Cię w produkcję narkotyków i handel nimi ani zmuszać czy namawiać do ich zażywania.

Ochrona przed konfliktem zbrojnym

Jeśli nie masz 15 lat, państwo nie może rekrutować Cię do wojska i musi Cię chronić przed bezpośrednim udziałem w działaniach zbrojnych.

Ochrona w procesie karnym

Jeśli złamałeś prawo, nie powinieneś przebywać w więzieniu z dorosłymi i masz prawo utrzymywać kontakt ze swoją rodziną, do pomocy prawnej, psychologicznej itp., powinieneś uzyskać pomoc prawną i być właściwie traktowany przez system sprawiedliwości.

Prawo do znajomości swoich praw i powoływania się na inne

Masz prawo znać swoje prawa. Jeśli prawo Twojego kraju zapewnia lepszą ochronę i realizację Twoich praw niż artykuły tej Konwencji, to prawo Twojego kraju powinno obowiązywać w pierwszej kolejności

Gdzie szukać pomocy?

Jeśli Twoje prawa są łamane, jesteś krzywdzony, znajdujesz się w niebezpiecznej sytuacji, tutaj szukaj pomocy:

- nr 112 - telefon alarmowy(jeśli potrzebujesz interwencji policji, straży pożarnej lub pogotowia)

- Dziecięcy Telefon Zaufania Rzecznika Praw Dziecka 0 800 12 12 12 (nr bezpłatny jeśli dzwonisz z telefonu stacjonarnego lub z sieci Orange)

- Telefon zaufania Fundacji "Dzieci Niczyje" 116 111 (nr bezpłatny) oraz strona internetowa www.116111.pl

- Niebieska linia 0 801 12 00 02 (płatny jest pierwszy impuls połączenia) - dla ofiar lub świadków przemocy w rodzinie

W przeddzień 20 rocznicy uchwalenia Konwencji o prawach dziecka, Helsińska Fundacja Praw Człowieka (HFPC) i UNICEF wraz z ekspertami przekazały przedstawicielom sejmu i rządu rekomendacje dotyczące przestrzegania praw dziecka.

Tue, 24 Nov 2009 17:20:00 +0100

Artykuł pod redakcją tas.
źródło: www.edukacja.gazeta.pl

Najpoważniejsze zagrożenia w realizacji praw dziecka w Polsce

W przeddzień 20 rocznicy uchwalenia Konwencji o prawach dziecka, Helsińska Fundacja Praw Człowieka (HFPC) i UNICEF wraz z ekspertami przekazały przedstawicielom sejmu i rządu rekomendacje dotyczące przestrzegania praw dziecka.

Jakie są najważniejsze problemy dotyczące praw dziecka?

Raport wspomina przede wszystkim o braku instytucji, która całościowo koordynowałaby i monitorowała działania na rzecz dzieci. Choć podmiotów zajmujących się ochroną dziecka jest wiele, to jednak ich współpraca nie ma charakteru systemowego. Pracownicy socjalni mają niskie kompetencje i za mało czasu na swoje obowiązki. Za dużą wagę przykłada się do pracy administracyjnej, a nie wymiernych efektów pracy z rodziną.

Specjaliści alarmują także, aby wprowadzić zmiany w systemie kształcenia nauczycieli i wychowawców. Do zawodu nauczyciela obecnie nie trafiają najlepsi kandydaci, kształcić ich może właściwie każda uczelnia (w Finlandii selekcjonuje się kandydatów na nauczycieli spośród 1/3 najlepszych studentów!). Nauczyciele nie wiedzę np., jak radzić sobie z agresywnością wśród uczniów, co robić, gdy dziecko jest ofiarą przemocy itp.

Inne problemy zagrażające realizacji praw dziecka:

- przestarzałe metody nauczania, które nie aktywizują uczniów; nauka opiera się głównie na teorii

- brak efektywnego wsparcia zarówno dla dzieci z różnymi trudnościami edukacyjnymi jak i dzieci wybitnie zdolnych

- niewystarczający dostęp do przedszkoli

- niezadowalający stan zdrowia dzieci w Polsce , utrudniony dostęp do lekarzy pediatrów oraz opieki okołoporodowej

- brak systemu wsparcia rodziny z dzieckiem niepełnosprawnym, niedostosowanie systemu edukacji do potrzeb i możliwości dzieci z niepełnosprawnością

Raport HFPC i UNICEF nie tylko wskazuje problemy, ale również zawiera rekomendacje dotyczące kluczowych obszarów życia dziecka , m.in.:

- wprowadzenie edukacji praktycznej, która będzie aktywizować ucznia (z badań wynika, że średnio 1 sekunda na każdej lekcji jest poświęcona na twórcze myślenie ucznia)

- zamiast szkolnego przedmiotu wychowanie do życia w rodzinie - wprowadzenie edukacji prozdrowotnej promującej zdrowy styl życia

- usprawnienie profilaktyki zdrowotnej dzieci poprzez wprowadzenie corocznych badań ogólnopediatrycznych

- stworzenie służb ochrony dzieci, których zadaniem byłoby szybkie organizowanie pierwszej pomocy niepełnoletnim

- wprowadzenie systemowej pomocy dla rodzin w kryzysie, która miałaby zapobiegać zabieraniu dziecka rodzicom

- upowszechnienie wczesnej diagnostyki i rehabilitacji dla niepełnosprawnych dzieci oraz jak najwcześniejsze organizowanie wsparcia i udzielanie informacji o chorobie dla rodziców

W ramach wspólnego projektu HFPS i UNICEF będą monitorowały prace sejmu i rządu. Za rok przestawią raport, który pokaże, jakie działania podjęli poszczególni posłowie i ministrowie, aby zgłoszone problemy zostały rozwiązane.
tas

Większość z nas traktuje chodzenie do szkoły jako obowiązek. Zapominamy jednak, że zdobywanie wykształcenia to przede wszystkim prawo. Jedno z najważniejszych praw, które gwarantuje nam m.in. Konwencja o prawach dziecka.

Tue, 24 Nov 2009 17:27:00 +0100

Artykuł pod redakcją tas.
źródło: www.edukacja.gazeta.pl

Konwencja o prawach dziecka - prawo do edukacji

Większość z nas traktuje chodzenie do szkoły jako obowiązek. Zapominamy jednak, że zdobywanie wykształcenia to przede wszystkim prawo. Jedno z najważniejszych praw, które gwarantuje nam m.in. Konwencja o prawach dziecka.
Konwencja mówi, że wykształcenie podstawowe powinno być bezpłatne i obowiązkowe dla wszystkich dzieci. Również wykształcenie średnie powinno być dla nich dostępne.

Na świecie 115 milionów dzieci w wieku kwalifikującym je do szkoły podstawowej nie chodzi do niej. Ponad 61 milionów z nich to dziewczęta. Na te liczby składa się wiele złożonych przyczyn, najczęściej wynikających z biedy. Rodziny mogą mieć problemy z płaceniem czesnego, pokrywaniem kosztów mundurków lub też po prostu mogą potrzebować dzieci do pomocy w prowadzeniu domu. Dzieci mogą zostawać w domu, jeśli droga do szkoły jest zbyt długa i niebezpieczna, lub jeśli istnieje zagrożenie znęcania się, przemocy lub wykorzystywania seksualnego, w szczególności jeśli chodzi o dziewczęta. W niektórych państwach rodziny kładą większy nacisk na edukację chłopców i nie podzielają poglądu, że posyłanie córek do szkoły jest ważne. Dziewczęta mogą być również zmuszane do zamążpójścia, kiedy są jeszcze bardzo młode, a to prowadzi do rezygnacji z uczęszczania do szkoły i konieczności poświęcenia się życiu rodzinnemu. Miliony dzieci nie mogą się kształcić z powodu wojen, konfliktów, biedy czy klęsk naturalnych.

W wielu krajach w szkołach wciąż stosuje się kary fizyczne. Poważny problem stanowi także znęcanie się jednych dzieci nad drugimi - szacuje się, że ofiarą takich praktyk padło w ciągu ostatniego miesiąca od 20 do 60% uczniów.

Obecnie na całym świecie chodzi do szkoły więcej dzieci niż wcześniej, a dyskryminacja ze względu na płeć się zmniejsza. Mimo to dla wielu dzieci wykształcenie pozostaje nadal odległym marzeniem. Wciąż jest wiele do zrobienia.

Prawo do edukacji w Polsce

Marek Michalak - rzecznik praw dziecka - w rozmowie z PAP - przytacza następujące problemy dotyczące prawa dziecka do edukacji: "Niewątpliwie mamy za mało żłobków, przedszkoli, za mało możliwości edukacyjnych na poziomie najmłodszych dzieci. To jest bardzo ważne. Radzimy sobie nie najgorzej z dziećmi w szkołach, choć ja biję na alarm, że programy są zbyt przeładowane, że za mało jest zajęć pozalekcyjnych - ale to są już kwestie, w porównaniu z sytuacją najmłodszych dzieci, kosmetyczne. Ważne jest, by była dostępność do rozmaitych zajęć. Bo dziecko, które się oswoi z grupą dzieci i pewnymi obowiązkami już na etapie przedszkolnym, lepiej funkcjonuje w szkole."
Tas

Link do filmu

Gdzie się uczy najwięcej sześciolatków - artykuł w Rzeczpospolitej

Fri, 20 Nov 2009 10:08:00 +0100

Artykuł Rzeczpospolitej z 20 listopada 2009 r.
źródło: www.rp.pl/artykul/19,394612_Gdzie_sie_uczy_najwiecej_szesciolatkow.html

Do Szkoły Podstawowej nr 56 w Poznaniu rodzice zapisali 27 sześciolatków. Uczą się w specjalnie dla nich urządzonej klasie. – Mają swoją świetlicę i godziny, kiedy korzystają ze stołówki – opowiada Andrzej Karaś, dyrektor szkoły.

Nie wszędzie maluchy mają takie warunki. – Jest ich zbyt mało, by tworzyć dla nich klasy. Dopóki nie ma przymusu, rodzice nie są zainteresowani skracaniem dzieciom dzieciństwa – ocenia Ferdynand Sańko, wicekurator lubuski, gdzie – jak wynika z danych MEN, które dziś publikujemy – tylko 2 proc. sześciolatków poszło do szkół.

Elżbieta Pielak, wicedyrektor Szkoły Podstawowej nr 35 w Szczecinie opowiada, że na 130 uczniów ma zaledwie czworo sześciolatków. – To dziewczynki. Są rozsiane po różnych klasach. Szybko się zasymilowały. Uczą się bardzo dobrze.

Według MEN aż 13,6 proc. sześciolatków uczy się na Podlasiu. Tymczasem kuratorium w Białymstoku podaje, że tylko 5 proc. (487 dzieci). Skąd różnica? Resort edukacji tłumaczy jedynie, że dane zbierał bezpośrednio od gmin.

Kuratoria w Białymstoku i Katowicach zauważyły natomiast, że chętniej dzieci do pierwszych klas posyłali rodzice z małych miejscowości niż z miast.

– W mniejszych miejscowościach czy we wsiach brakuje przedszkoli, więc rodzice nie mieli wielkiego wyboru i zapisali swoje sześcioletnie dzieci do szkół – wyjaśnia Iwona Trusiuk, wizytator z podlaskiego kuratorium.

źródło: Rzeczpospolita
4,7 proc. sześciolatków w kraju poszło do szkół. Wszystkich jest ok. 348 tys. Ok. 223 tys. z nich jako pięciolatki chodziło do przedszkoli. Z tej grupy do szkół poszło 7,4 proc.

Od czegoś trzeba zacząć - rozmowa Pani Renaty Czeladko z Rzeczpospolitej z Minister Edukacji Katarzyną Hall

Fri, 20 Nov 2009 10:22:00 +0100

Rozmowa Renaty Czeladko z Rzeczpospoilitej z Minister Edukacji Katarzyną Hall.
Rzeczpospolita 20 listopada 2009 r.
źródło: www.rp.pl/artykul/19,394613_Od_czegos_trzeba_zaczac.html

RZ: Niecałe 5 proc. sześciolatków w szkołach to dobry wynik?

Katarzyna Hall: Od czegoś trzeba zacząć. W poprzednich latach, kiedy sześciolatki mogły iść do szkoły po zasięgnięciu opinii z poradni psychologiczno-pedagogicznej, szło ich do pierwszych klas niecały jeden procent.

W zeszłym roku, gdy zaczęliśmy już mówić o obniżeniu wieku szkolnego, był to jeden procent. Teraz wzrost jest więc niemal pięciokrotny. Pięć razy więcej ludzi stwierdziło, że może posłać swoje sześcioletnie dziecko do szkoły. Jeśli za rok znów będzie pięć razy więcej, to będzie już znaczna zmiana. Dla mnie najważniejsze jest, że blisko 72 proc. pięciolatków poszło w tym roku do przedszkoli.

W stosunku do roku szkolnego 2006/2007 to przyrost o ponad 15 proc. Nie stało się to kosztem miejsc dla trzy i czterolatków, bo również odnotowujemy wzrost liczby dzieci w tym wieku w przedszkolach o ponad 10 proc. Od edukacji przedszkolnej wszystko się zaczyna i sądzę, że z tych ok. 72 proc. pięciolatków może nawet połowa będzie gotowa pójść do szkoły.

I zaczną się w niej uczyć?

Jest to prawdopodobne. Myślę, że większość rodziców chce, by dziecko się rozwijało i robiło postępy. Obawy rodziców tegorocznych sześciolatków dotyczyły zwykle tego, czy dziecko poradzi sobie wśród siedmiolatków.

W tej chwili to w przedszkolu ma uzyskać odpowiedź na to pytanie od nauczyciela.

Czy MEN sprawdzi, jak sześciolatki odnalazły się w szkole? Rodzice mieli konkretne obawy: czy same w szatni zawiążą buty, zjedzą obiad na stołówce?

Umiejętność wiązania butów wskazuje na dojrzałość szkolną, bo jeśli dziecko to potrafi, to znaczy też, że jest gotowe do nauki pisania. Trzeba mieć świadomość, że to, jak dzieci czują się w szkole, zależy przede wszystkim od nauczyciela. Monitorowaniem zmian zajmują się kuratoria. One też mają odnotowywać niepokojące sygnały. Jedną sprawą są dobre ramy prawne, a drugą to, jak zmiany są wprowadzane i z jakim podejściem nauczycieli dzieci się stykają.

Jak wytłumaczyć to, że rodzice z małych miejscowości chętniej posłali dzieci do szkół?

To kwestia zaufania. W małej gminie, we wsi wszyscy się znają. Ludzie wiedzą, kto będzie uczył ich dzieci. W dużym mieście szkoła jest bardziej anonimowa i obawy rodziców są większe, bo zupełnie nie wiedzą, do kogo trafi dziecko, czy będzie miało taką samą opiekę jak w przedszkolu. Dlatego często wolą dziecko pozostawić w znanym sobie przedszkolu, ze znanymi nauczycielkami. Warto więc zachęcać rodziców w wielkomiejskich środowiskach do odwiedzania szkół.

Dlaczego woj. opolskie, w którym wiele dzieci chodzi do przedszkoli, ma mniejszy odsetek sześciolatków od woj. podlaskiego?

Potwierdza to tezę, że edukacja zaczyna się od przedszkola. Jeśli gmina miała dobrą ofertę przedszkolną, to nie było powodu niczego zmieniać. Rodzice zadowoleni z przedszkola nie byli zainteresowani przyjrzeniem się ofercie szkolnej. Podlaskie miało kilka lat temu najmniejszy w kraju odsetek przedszkolaków i myślę, że tam nastąpiła szczególna mobilizacja, żeby opuścić to ostatnie miejsce.

Sześciolatki poza szkołą - artykuł Pani Renaty Czeladko z Rzeczpospolitej

Fri, 20 Nov 2009 10:43:00 +0100

Sześciolatki poza szkołą - artykuł Pani Renaty Czeladko z Rzeczpospolitej.
źródło: www.rp.pl/artykul/2,394466_Szesciolatki_poza_szkola.html

Wbrew planom Ministerstwa Edukacji do pierwszej klasy poszło niecałe 5 proc. dzieci w wieku sześciu lat

Według danych ministerstwa, zaskakująco mało sześciolatków zaczęło edukację w regionach, gdzie jest dużo przedszkoli. W województwach opolskim i śląskim zrobiono tak tylko w ponad 3 proc. rodzin. Większy odsetek trafił do szkół w regionach, gdzie nie ma rozwiniętej sieci przedszkoli, np. w Warmińsko-Mazurskiem i Podlaskiem. – Tam sześciolatki i tak trafiłyby do zerówki w szkole. Łatwo było przekonać rodziców, by uczyły się w pierwszej klasie, skoro i tak znalazły się w szkolnym budynku – mówi Teresa Ogrodzińska z Fundacji Rozwoju Dzieci im. Komeńskiego.

Rząd obniżył wiek szkolny, by wcześniej wyrównywać różnice edukacyjne i by Polacy szybciej trafiali na rynek pracy. Obowiązkowo wszystkie sześciolatki mają znaleźć się w szkołach od 2012 r. Jednak już od tego roku rodzice mogli je tam posłać dobrowolnie. W Polsce jest ponad 348 tys. dzieci w wieku sześciu lat. Tylko 16 tysięcy, czyli 4,7 procent, poszło w tym roku do pierwszej klasy.

– To porażka MEN, które nie potrafiło przekonać rodziców – uważa była minister edukacji Krystyna Łybacka (SLD). Dodaje, że doszło do chaosu w nauczaniu najmłodszych. – Wprowadzono programy, które zakładają, że wszystkie sześciolatki są w szkołach. Tracą siedmiolatki, które powtarzają treści nauczone w zerówkach, i sześciolatki, które pozostały w przedszkolach.

Sławomir Kłosowski (PiS), były wiceminister edukacji, dodaje, że pomysły MEN nie mają poparcia w społeczeństwie. – Jednak w przyszłym roku dzieci w szkołach będzie więcej. Rodzice są do tego przymuszeni, bo w przedszkolu dzieci nie uczą się pisać ani czytać – mówi.

Minister edukacji Katarzyna Hall nie traci optymizmu. Wskazuje, że do niemal 72 proc. wzrosła liczba pięciolatków w przedszkolach. – Może nawet połowa z nich będzie gotowa pójść w przyszłym roku do szkoły – szacuje.

Rodzice zauważają, że reforma podzieliła sześciolatki. Jarosław Komża spod Warszawy martwi się, że córka traci rok: – Chciałem zapisać ją do szkoły, ale nie było klasy tylko dla sześciolatków. Musiałaby chodzić z siedmiolatkami i nie wytłumaczyłbym jej, czemu uczy się gorzej od nich. Cezary Gamalczyk z Poznania cieszy się, że syn, który we wrześniu trafił do szkoły, samodzielnie czyta instrukcje gier, choć kilka miesięcy temu prawie nie znał liter.

Gminne konferencje w projekcie „Wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci wiejskich”

Tue, 17 Nov 2009 14:54:00 +0100

W dniu 20 listopada 2009 w Urzędzie Gminy Lubawa odbędzie się gminna konferencja podsumowująca realizację działań w projekcie „Wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci wiejskich”.

Konferencję organizuje Urząd Gminy Lubawa oraz Stowarzyszenie Wspierania Inicjatyw Lokalnych z/s w Nowym Mieście Lubawskim.

W dniu 1 grudnia 2009 w siedzibie ADM w Jarosławiu odbędzie się gminna konferencja podsumowująca realizację działań w projekcie „Wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci wiejskich”.

Konferencję organizuje Urząd Gminy w Pawłosiowie oraz Fundacja „Z Tradycją w Nowoczesność”.

20 listopada przypada 20. rocznica przyjęcia przez Zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczonych Konwencji o Prawach Dziecka. Z tej okazji list Rzecznika Praw Dziecka Pana Marka Michalaka.

Tue, 17 Nov 2009 15:10:00 +0100

20 listopada przypada 20. rocznica przyjęcia przez Zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczonych Konwencji o Prawach Dziecka. To bardzo ważny dokument, obowiązujący w niemal wszystkich państwach świata. Zapisano w nim wszystkie prawa dziecka, w tym niezbywalne prawo do godności. Z okazji rocznicy Marek Michalak, Rzecznik Praw Dziecka, skierował specjalny list do wszystkich dyrektorów szkół i placówek oświatowych w Polsce.

pobierz list

Gmina Rawa Mazowiecka oraz Fundacja Rozwoju Dzieci im. J. A. Komeńskiego zapraszają na seminarium, które będzie poświęcone przedstawieniu korzyści płynących z posiadania Gminnej Strategii Edukacyjnej.

Fri, 13 Nov 2009 13:19:00 +0100

Seminarium odbędzie się 26 listopada 2009 r. o godz. 10.00 w Miejskim Domu Kultury, ul. Krakowska 6c w Rawie Mazowieckiej.

Celem seminarium jest przedstawienie korzyści z tworzenia i posiadania Gminnej Strategii Edukacji w kontekście wyrównywania szans edukacyjnych dzieci wiejskich.

Program seminarium

Osoby zainteresowane uczestnictwem proszone są o potwierdzenie obecności do dnia 20.11.2009 r., tel. 042 814 42 41, e-mail: malgorzata.dudek@rawam.ug.gov.pl

Wspieranie poprzez klikanie i sms - „Dobry start - Program psychoprofilaktyczny dla dzieci i młodzieży zagrożonych".

Mon, 9 Nov 2009 09:55:00 +0100

„Program psychoprofilaktyczny dla dzieci i młodzieży zagrożonych” pomoże dzieciom i młodzieży ze środowisk marginalizowanych warszawskiego Śródmieścia wkroczyć w życie z większym potencjałem. Udział w prowadzonych zajęciach psychologicznych, edukacyjnych, treningach praktycznych umiejętności, biwakach i obozach pomoże dzieciom i młodzieży rozwinąć swoje możliwości, wyrównać szanse wobec rówieśników, nadrobić zaległości.

Kiedy rząd da nam na żłobki - artykuł autorstwa Pani Katarzyny Pawłowskiej-Salińskiej (gazeta.pl) analizujący sytuację tzw. ustawy żłobkowej .

Mon, 9 Nov 2009 17:08:00 +0100

tytuł artykułu:
Kiedy rząd da nam żłobki?

autorka:
Katarzyna Pawłowska-Salińska

artykuł opublikowany w serwisie gazeta.pl, poniżej prezentujemy wybrany fragment:

"Od ponad roku Ministerstwo Pracy obiecuje tzw. ustawę żłobkową. Brakuje kilkuset tysięcy miejsc żłobkowych, a na nianię albo prywatny żłobek za 1,5 tys. zł stać ledwie 2,5 proc. Polaków.

Ustawa, którą miało przygotować Ministerstwo Pracy, miała zawierać: nową definicję żłobków, zasady tworzenia nowych żłobków oraz kwalifikacje osób tam zatrudnionych. Projekt przewiduje, że funkcjonować ma kilka typów placówek dla dzieci do trzech lat: żłobek, klub dziecięcy, ogródek dziecięcy, dzienny rodzic i opiekunka. Żłobki będą mogły być tworzone przez: gminy, osoby fizyczne, osoby prawne czy stowarzyszenia jednostek samorządu terytorialnego, organizacje pozarządowe i kościelne. Co się dzieje z ustawą?

Rok temu wiceminister pracy Agnieszka Chłoń-Domińczak obiecywała, że będzie gotowa w pierwszym kwartale 2009 r. Potem, zresztą po powrocie z urlopu macierzyńskiego, została odsunięta od swoich obowiązków i okazało się, że do końca czerwca 2009 r. będą gotowe tylko założenia do ustawy.

Dlaczego prace przebiegają tak wolno? Nieoficjalnie mówi się, że projekty żłobkowe wstrzymuje Ministerstwo Finansów, które nie chce dać zbyt wielu pieniędzy na sprawy społeczne."

przeczytaj cały artykuł

W dniu 25 listopada 2009 r. Instytut Pracy i Spraw Socjalnych oraz Biuro Rzecznika Praw Dziecka i KNoPiS zapraszają na konferencję pt.: "Sytuacja dzieci w Polsce. 20 lat przemian", która odbędzie się w gmachu Biblioteki Narodowej w Audytorium im. Stefana Dembego.

Fri, 6 Nov 2009 10:18:00 +0100

W dniu 25 listopada 2009 r. Instytut Pracy i Spraw Socjalnych oraz Biuro Rzecznika Praw Dziecka i KNoPiS zapraszają na konferencję pt.: "Sytuacja dzieci w Polsce. 20 lat przemian", która odbędzie się w gmachu Biblioteki Narodowej w Audytorium im. Stefana Dembego.

zaproszenie

program

zgłoszenie

Udział w konferencji jest bezpłatny.
Wypełniony formularz zgłoszenia należy przesłać do 20 listopada 2009 r.
faksem: (022) 536 75 48
lub
mailem: kontakty@ipiss.com.pl

Gminna konferencja w ramach projektu „Wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci wiejskich” w Kętrzynie.

Tue, 17 Nov 2009 14:49:00 +0100

W dniu 4 listopada 2009 Urząd Gminy Kętrzyn wraz z Stowarzyszeniem Oświatowo Kulturalnym Gminy Kętrzyn zorganizował gminną konferencję podsumowującą działania w projekcie „Wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci wiejskich”

Program konferencji:

„Współpraca Gminy Kętrzyn i Fundacji Rozwoju Dzieci im. J.A. Komeńskiego” – Sławomir Jarosik, wójt gminy Kętrzyn.

„Dlaczego edukacja dzieci jest ważna” – Teresa Ogrodzińska, Prezes Zarządu Fundacji Komeńskiego.

Efekty i doświadczenia ze zrealizowanych szkoleń „Współpraca nauczycieli i rodziców na rzecz wyrównywania szans edukacyjnych”, „Animator Grup Zabawowych” oraz „Gminna strategia wyrównywania szans edukacyjnych”- Marzena Łotys i Halina Wankowska -Marczak, trenerki Akademii Komeńskiego.

Działania zrealizowane w ramach projektu na terenie gminy – Irena Trzeciakowska, Urząd Gminy Kętrzyn.

Działalność Stowarzyszenia Oświatowo Kulturalnego Gminy Kętrzyn we współpracy z Urzędem Gminy Kętrzyn i Fundacją Komeńskiego – Wiesława Sychłowyj, przewodnicząca stowarzyszenia.

Działania zespołu nauczycielsko - rodzicielskiego – Olga Wanago, członek zespołu.

„Prezentacja Grup Zabawowych” – Animatorki Grup i rodzice.

Grupa Zabawowa w Pożarkach – Animatorka Anna Opala oraz rodzic Sylwia Charubin

Grupa Zabawowa w Biedaszkach Małych – Animatorka Renata Olechnowicz oraz rodzic Anna Zapałowska

Grupa Zabawowa w Karolewie – Animatorka Małgorzata Babińska oraz rodzic Agnieszka Mańkowska

Grupa Zabawowa w Nakomiadach – Animatorka Ewa Lijka oraz rodzic Lena Kudelska

Ośrodki przedszkolne w gminie Kętrzyn – Ewa Lijka, nauczycielka w ośrodku przedszkolnym.

Podsumowanie konferencji – Sławomir Jarosik, wójt gminy Kętrzyn.

Konferencja została zorganizowana w Urzędzie Gminy Kętrzyn i uczestniczyli w niej: wójt gminy Sławomir Jarosik, radni i pracownicy urzędu gminy, dyrektorzy szkół i pedagodzy, pracownicy Gminnego Ośrodka Pomocy Społecznej, służby zdrowia, policji oraz rodzice i nauczyciele.

Gminna konferencja w ramach projektu „Wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci wiejskich” w Cycowie.

Tue, 17 Nov 2009 14:43:00 +0100

W dniu 28 października 2009 Urząd Gminy Cyców wraz z Stowarzyszeniem na Rzecz Rozwoju Oświaty i Kultury Wiejskiej „Jesteśmy Razem” w Garbatówce zorganizował gminną konferencję podsumowującą działania w projekcie „Wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci wiejskich”

Program konferencji.

„Współpraca Gminy Cyców i Fundacji Rozwoju Dzieci im. J.A. Komeńskiego” - Jan Baczyński vel Mróz, wójt gminy Cyców.

„Dlaczego edukacja dzieci jest ważna” – Teresa Ogrodzińska, Prezes Zarządu Fundacji Komeńskiego.

Efekty i doświadczenia ze zrealizowanych szkoleń „Współpraca nauczycieli i rodziców na rzecz wyrównywania szans edukacyjnych” oraz „Gminna strategia wyrównywania szans edukacyjnych” - Zofia Ptasznik, trenerka Akademii Komeńskiego.

„Prezentacja Grup Zabawowych” – Animatorki

Grupa Zabawowa w Malinówce – Animatorka Justyna Stefańska

Grupa Zabawowa w Świerszczówie – Animatorka Sabina Kloc

Grupa Zabawowa w Janowicy – Animatorka Agnieszka Sidorowska

Działalność Stowarzyszenia na Rzecz Rozwoju Oświaty i Kultury Wiejskiej „Jesteśmy Razem” w Garbatówce – Marcyniuk Anita, Prezes stowarzyszenia.

„Gminna strategia wyrównywania szans edukacyjnych” działania do realizacji i planowane projekty, Andrzej Choma – kierownik referatu ds. obsługi administracyjno-księgowej szkół Urzędu Gminy w Cycowie.

Konferencja została zorganizowana w Gminnym Domu Kultury w Cycowie i uczestniczyli niej: wójt gminy Jan Baczyński vel Mróz, radni i pracownicy urzędu gminy, Ośrodka Pomocy Społecznej, dyrektorzy szkół, nauczyciele, przedstawiciele organizacji pozarządowych oraz rodzice i sołtysi.

Gminna konferencja w ramach projektu „Wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci wiejskich” w Kęsowie.

Tue, 17 Nov 2009 14:26:00 +0100

W dniu 20 października 2009 Urząd Gminy Kęsowo wraz z Stowarzyszeniem na Rzecz Pamiętowa i Adamkowa zorganizował gminną konferencję podsumowującą działania w projekcie „Wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci wiejskich”.

Program konferencji:

„Dlaczego edukacja dzieci jest ważna” – Adam Dereziński, Fundacja Rozwoju Dzieci im. J.A. Komeńskiego.

„Prezentacja Grup Zabawowych” – Animatorki Grup i rodzice.

Grupa Zabawowa w Żalnie - Animatorka Marta Pril oraz rodzic Beata Luptowska

Grupa Zabawowa w Kęsowie - Animatorka Alicja Bieńko i rodzic Joanna Kosiedowska

Grupa Zabawowa w Drożdzienicy – Animatorka Halina Bonk i rodzic Wioletta Okońska

Grupa Zabawowa w Pamiętowie – Animatorka Janina Marciniak i rodzic Sylwia Leszczyńska

„Gminna strategia wyrównywania szans edukacyjnych” działania do realizacji i planowane projekty - Monika Trzeciak, Urząd Gminy Kęsowo.

Dyskusja o potencjalnych źródłach finansowania działalności Grup Zabawowych w 2010 roku.

Konferencja została zorganizowana w Gminnym Domu Kultury w Kęsowie i uczestniczyli w niej: wójt gminy Kęsowo Radosław Januszewski, radni, pracownicy urzędu gminy, nauczyciele, przedstawiciele organizacji pozarządowych oraz rodzice dzieci uczestniczących w Grupach Zabawowych.

W dniu 19 października 2009 r. w Wieruszowie odbyła się konferencja "Obywatel Dziecko" zorganizowana przez Fundację Komeńskiego oraz Stowarzyszenie Integracyjne "Klub Otwartych Serc".

Thu, 22 Oct 2009 12:19:00 +0100

W pierwszej części konferencji wystąpił Rzecznik Praw Dziecka RP Marek Michalak, prezentację o tym dlaczego warto inwestować w edukację elementarną przedstawiła prezes Fundacji Komeńskiego Teresa Ogrodzińska, wyniki badań "Obywatel Dziecko" zaprezentował dr Olaf Żylicz ze Szkoły Wyższej Psychologii Społecznej w Warszawie. W części drugiej prezes Stowarzyszenia Integracyjnego "Klub Otwartych Serc" Henryka Sokołowska przedstawiła dobre praktyki swojej organizacji a przedstawiciel gminy Wieruszów opowiedział o tworzeniu i realizacji gminnej strategii edukacyjnej.

W konferencji wzięło udział 100 osób: przedstawiciele samorządów lokalnych i organizacji pozarządowych, nauczyciele oraz rodzice. Wszyscy uczestnicy otrzymali publikację wydaną w ramach programu Dla Dzieci: "Inwestujmy w małe dzieci - dobre praktyki organizacji pozarządowych".

Dobry start przedszkolaka - I nagroda w konkursie na najlepszy program wychowania przedszkolnego - treść programu można pobrać z serwisu

Wed, 21 Oct 2009 13:54:00 +0100

„Dobry start przedszkolaka” - program otrzymał I nagrodę w Konkursie na najlepsze programy wychowania przedszkolnego, zorganizowanym przez Centralny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli pod patronatem Ministerstwa Edukacji Narodowej.
Opracowanie: Monika Rościszewska-Woźniak.

Jesteśmy bardzo ciekawi Państwa opinii na temat opisanych metod edukacyjnych i wskazówek wychowawczych. Państwa zdanie będzie bardzo pomocne przy ewaluacji programu, a zebrane doświadczenie praktyczne pozwoli nam na kontynuację pracy przy tworzeniu najlepszych rozwiązań dla najmłodszych.

pobierz program

Planujemy wydanie podręcznika z opisywanych w programie metod. Jeśli byliby Państwo zainteresowani publikacją bardzo proszę o przesałnie informacji. Jak tylko wydawnictwo będzie gotowe poinformujemy Państwa.

Prowadzimy szkolenia, które przygotowują do pracy według wypracowanych metod przez naszą Fundację. Jeśli byliby Państwo zainteresowani, bardzo proszę o kontakt.

Dominik Kmita
dkmita@frd.org.pl
tel. 022 881 15 80
fax. 022 849 30 41

Bon edukacyjny doprowadzi do wzmożenia i tak już dojmującej tendencji - uatrakcyjniania nauki i zamieniania jej w zabawę kosztem ciężkiej pracy wkuwania i robienia zadań - pisze prof. Jan Hartman w artykule w portalu gazeta.pl

Wed, 7 Oct 2009 14:22:00 +0100

Platforma Obywatelska i MEN przypomniały sobie o jednym z haseł programu wyborczego rządzącego dziś ugrupowania, a mianowicie o tzw. bonie edukacyjnym, zwanym też bonem oświatowym. Powołano nawet nowego wiceministra, p. Lillę Jaroń, która wkrótce może otrzymać zadanie zaprowadzenia nowych porządków w finansowaniu szkół. Na pierwszy rzut oka idea bonu edukacyjnego wygląda atrakcyjnie. Zwiększa przecież wpływ rodziców na to, co dzieje się w szkole, same szkoły zaś zmusza do większej konkurencji. W rezultacie mielibyśmy otrzymać wzrost poziomu szkolnictwa. Obowiązuje tu założenie, iż rodzice i uczniowie będą wybierać lepsze, czyli lepiej uczące szkoły, dzięki czemu te właśnie szkoły, obdarzone większą liczbą bonów swoich uczniów, będą otrzymywać większe dotacje i więcej etatów nauczycielskich.

Niestety, to tylko mieszanina pustych haseł z krótkowzrocznym marzycielstwem. Dotacje, jakie otrzymują samorządy, a następnie konkretne szkoły, dzielone są wedle rozmaitych, przyjętych w danym regionie algorytmów. W każdym z nich wielkie znaczenie ma oczywiście liczba dzieci uczących się w danej szkole. Kwoty na głowę ucznia wypadają jednak różnie w różnych szkołach, bo różne są potrzeby szkoły małej i dużej, różne też osiągnięcia poszczególnych szkół w różnych dziedzinach, różne lokalne uwarunkowania ekonomiczne i infrastrukturalne. Słynny bon edukacyjny to chwytliwe hasło, za którym kryje się jedno: obligatoryjne dla wszystkich samorządów zwiększenie znaczenia zmiennej "liczba uczniów" w algorytmie, czyli wzorze służącym do obliczania należnej szkole dotacji. Będzie to bodajże jeden dla całego kraju "wzór Hall", z góry narzucony wszystkim województwom, powiatom i gminom. Może jednak na tym ograniczeniu autonomii samorządów zyska autonomia rodziców i dzieci? Zapewne tak. Więcej osób zdecyduje się na inną szkołę niż ta położona najbliżej miejsca zamieszkania. I dziś mają taką możliwość, ale propaganda bonowa będzie ich szczególnie do takich wędrówek w poszukiwaniu fajnej szkoły zachęcać.

Sądzę, że skoro zniesiono rejonizację i można dziś wybierać szkoły, to władze publiczne nie muszą specjalnie zachęcać ludności do aktywnego korzystania z tego prawa. Lecz może mają w tym jakiś ukryty cel? Na przykład taki, żeby wyrównać poziom między szkołami, likwidując zjawisko szkół, do których "trudno się dostać". Mam wszelako nadzieję, że tak przewrotne rozumienie wyrównywania szans nie przyszło do głowy ministerstwu. Wymuszając na najlepszych szkołach, by przyjmowały więcej uczniów, sprawimy, że z najlepszych staną się takie jak wszystkie, czyli mierne.

Wyobraźmy sobie, na próbę, że bon edukacyjny będzie wprowadzony, a w każdej rodzinie na nowo podejmie się dyskusję, do jakiej szkoły będą chodzić dzieci. Czy większe szanse na wybór dostaną szkoły rzetelne, gdzie naukę traktuje się poważnie, a od uczniów sporo wymaga? Czy może takie, gdzie jest "fajna atmosfera", dużo wycieczek, zielonych szkół, przyjemnych zajęć pozalekcyjnych dyskotek i innych rozrywek? Obawiam się, że większość wybierze właśnie "szkoły fajne", a nie szkoły dobre. Nauka bowiem to ciężka praca, a nie żadna przyjemność. Gdy można od niej uciec, chętnie się to robi. Bon edukacyjny doprowadzi do wzmożenia i tak już dojmującej tendencji - uatrakcyjniania nauki i zamieniania jej w zabawę kosztem ciężkiej pracy wkuwania i robienia zadań. Tak właśnie dzieje się na Dolnym Śląsku, gdzie prowadzi się eksperyment bonowy. Rzecz jasna, niektórzy będą poszukiwać szkół, w których jest dużo solidnej nauki. Ci jednak, wcale niezbyt liczni, i bez bonu poszukują takich szkół. A co gorsza, "fajne szkoły" mają już swoje sposoby, aby wszystkich przekonać, że są bardzo dobre. Jak się mało wymaga, to i o "osiągnięcia" nietrudno. Na tym jednak nie koniec. Bon edukacyjny sprawi, że szkoły, które z powodu obiektywnych uwarunkowań terytorialnych są albo bardzo wielkie, albo bardzo małe, dostaną pieniędzy za mało lub za dużo. Mała szkoła w willowej dzielnicy lub na wsi, choćby niezła, będzie cieszyła się mniejszym wzięciem i na bonie, czyli nowym algorytmie, straci, a za to wielki osiedlowy moloch, choćby kiepski, tylko zyska. Stracą zresztą nie tylko szkoły małe i niepozorne. Stracą też szkoły szczególnie złe, na przykład te usytuowane w biednych dzielnicach dużych miast, gdzie jest dużo młodzieży z rodzin patologicznych. Będzie w nich mniej uczniów, a odsetek uczniów stwarzających trudności wychowawcze wzrośnie. A przecież to właśnie złym szkołom trzeba pomóc!

Jeśli ministrom marzy się podniesienie poziomu szkolnictwa w Polsce, to droga do tego celu nie wiedzie przez bon edukacyjny. Przede wszystkim trzeba zrobić coś, aby sami uczniowie uczyli się więcej. Teraz wymaga się od nich niby to bardzo wiele, lecz gdy przychodzi do ostatecznych zaliczeń, to okazuje się, że jakimś cudem wszyscy lub prawie wszyscy dostają promocję do kolejnej klasy. Uczniowie, którzy uczyć się nie chcą, wiedzą to doskonale. Gdyby, jak w dawnych czasach, a może nie tak dawnych, bo nawet jeszcze za późnego PRL-u, pozostawianie ucznia na drugi rok w tej samej klasie było częstą praktyką i realnym zagrożeniem, poziom najsłabszych uczniów wzrósłby niepomiernie. Podobnie ma się sprawa z uczniami, którzy biją inne dzieci, a do nauczycieli odnoszą się opryskliwie. Realna kara, którą jest repetowanie klasy lub specjalny nadzór dyscyplinarny, ukróciłaby te zjawiska, pustoszące dziś morale szkół i stawiające nauczycieli w sytuacji permanentnego poniżenia. Co odwodzi rząd od przywrócenia dyscypliny szkolnej? Czy jakieś niemądre teorie pedagogiczne, które od pół wieku rujnują szkolnictwo na Zachodzie, czy też obawa o głosy wyborcze kilku procent rodziców, którzy mieliby władzom za złe, że karzą ich dzieci? Ciekawe, jak to z tym jest.

Bon edukacyjny ma wszelako jeden mocny atut. Gdyby miał być zastosowany do wszystkich szkół, a więc również szkół prywatnych, stałoby się to ważnym impulsem rozwojowym dla tych ostatnich. Objęcie finansowaniem ze środków publicznych szkolnictwa prywatnego nie wymaga jednak wcale wprowadzenia bonu, z wątpliwym dobrodziejstwem inwentarza. Wystarczy refundować rodzicom część czesnego i nagradzać dotacjami na rozwój te szkoły prywatne, które żądają od rodziców umiarkowanego czesnego. Szkoły prywatne są lepiej zarządzane i oszczędniejsze niż szkoły publiczne, przeto pobudzanie rozwoju tego sektora mogłoby nawet doprowadzić, po dłuższym czasie, do pewnych oszczędności budżetowych. Co więcej, uzależnienie części szkół prywatnych od dotacji i refundacji ułatwiłoby wymuszanie na nich wyższego poziomu nauczania, który zresztą i tak nie jest chyba gorszy niż w szkołach publicznych.

Jestem pewien, że MEN chce dobrze. Zbyt łatwo ulega jednak uproszczonej wizji nowoczesności. Politycy sądzą, że korporacyjne wzorce zarządzania, wymuszanie konkurencji oraz zwiększanie atrakcyjności "produktu", jakim jest edukacja, przyczyni się do podniesienia jej poziomu. Niestety, w edukacji to tak nie działa. Lekcje w szkole nigdy nie będą lepsze niż programy popularnonaukowe w światowych telewizyjnych stacjach edukacyjnych. A jednak oglądanie ich nie zastąpi lekcji w szkole. Dlaczego? Dlatego że w szkole wymaga się, żeby coś z lekcji zapamiętać. Wbrew modnym konceptom, o to właśnie toczy się gra: ile wiedzy znajdzie się w głowach uczniów. Nie traćmy z oczu tego jasnego celu!

Prof. Jan Hartman - filozof, kierownik Zakładu Filozofii i Bioetyki Collegium Medicum UJ
gazeta.pl

W zerówkach odbywają się tajne komplety - artykuł Pana Łukasza Guzy, Dziennik Gazeta Prawna

Tue, 6 Oct 2009 15:40:00 +0100

W zerówkach odbywają się tajne komplety.

Wbrew przepisom w niektórych przedszkolach sześciolatki uczą się czytać i pisać. Rodzice sami proponują nauczycielom zakup podręczników i proszą o prowadzenie zajęć. Kuratoria będą sprawdzać, czy przedszkola realizują nową podstawę programową.

przeczytaj cały artykuł >>

Seminarium „Standardy jakości w edukacji małych dzieci”

Thu, 1 Oct 2009 10:44:00 +0100

W dniu 28 września 2009 Fundacja Komeńskiego zorganizowała seminarium „Standardy jakości w edukacji małych dzieci”.
Celem seminarium było przedstawienie systemów oceny jakości pracy przedszkoli oraz możliwości wykorzystania tych systemów do wewnętrznej ewaluacji w myśl nowego rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej w sprawie nadzoru pedagogicznego.
W pierwszej części seminarium profesor Teresa Vasconcelos (Portugalia) przedstawiła podstawy teoretyczne do opracowania metod, jakimi mierzy się jakość pracy przedszkoli portugalskich. Zwracała uwagę na demokratyczne podejście do ustalania kryteriów jakimi oceniane są przedszkola. Dr Roger Prott (Niemcy) zaprezentował w jaki sposób zapewnia się jakość pracy z dziećmi w przedszkolach w Berlinie i Brandenburgii. Podkreślał, że narzędzie do „kontrolowania rozwoju” najmłodszych obywateli musi być zaprojektowane zgodnie z duchem społecznych uwarunkowań i powiązane z etapem rozwoju dzieci. W drugiej części seminarium Monika Rościszewska-Woźniak zaprezentowała system wspierania nauczycieli i zapewniania wysokiej jakości pracy Ośrodków Przedszkolnych współpracujących z Fundacją Komeńskiego. Głównymi założeniami opracowanego w Fundacji systemu jest WSPÓLNE – nauczycieli, rodziców, przedstawiciela gminy - ustalenie faktycznego stanu funkcjonowania Ośrodka. Każdy (nauczyciel, rodzice, przedstawiciel gminy) ma prawo podawać przykłady spełniania lub nie, kryteriów znajdujących się w ankiecie ewaluacyjnej. Wszystkie wątpliwości wyjaśniane są podczas pracy zespołu. Niespełnienie, któregoś ze standardów nie przekreśla możliwości otrzymania certyfikatu jakości pracy Ośrodka Przedszkolnego a jest punktem wyjścia do zaplanowania działań służących poprawie jakości pracy. W kolejnym wystąpieniu działania na rzecz podnoszenia jakości pracy wiejskich Ośrodków Przedszkolnych przedstawiła inspektor Emilia Żelichowska z Urzędu Gminy Barciany w woj. Warmińsko-Mazurskim. Na koniec przedstawicielka Ministerstwa Edukacji Narodowej, główny wizytator Urszula Jarosz z Departamentu Kształcenia Ogólnego i Wychowania Ministerstwa Edukacji Narodowej, przybliżyła uczestnikom nowe formy nadzoru pedagogicznego: ewaluację, kontrolę i wspomaganie.
W seminarium wzięło udział 60 osób – przedstawiciele kuratoriów oświaty, samorządów, placówek oświatowych oraz organizacji pozarządowych.

XIV Forum Inicjatyw Oświatowych - Edukacja dla Polski, Edukacja dla przyszłości wsi. Zapraszamy!

Tue, 15 Sep 2009 09:50:00 +0100

XIV Forum Inicjatyw Oświatowych
Edukacja dla Polski
Edukacja dla przyszłości wsi

Komitet Organizacyjny zaprasza na XIV Forum Inicjatyw Oświatowych. Forum w sposób szczególny będzie poświęcone problemom edukacji na wsi. Stawiamy sobie za cel budowanie „Koalicji na rzecz Edukacji na Wsi”. Chcemy, aby dzieci wiejskie miały takie same szanse edukacyjne jak dzieci z miasta. Chcemy, aby polityka edukacyjna była współtworzona przy udziale obywateli, ponad podziałami politycznymi i realizowana w perspektywie długookresowej. Uważamy, iż inwestycja w edukację jest najważniejsza.

Rozpoczynamy debatę o edukacji, którą zakończymy przed wyborami prezydenckimi
i samorządowymi na jesieni 2010 roku w trakcie XV Forum Inicjatyw Oświatowych.

Obrady XIV Forum odbędą się w dniach 10-11 października 2009 roku, inauguracja nastąpi 10 października o godzinie 11.00 w Sali Kolumnowej w Gmachu Sejmu RP, a od godz. 13.30 prace będą kontynuowane w budynku Szkoły Przymierza Rodzin na Bielanach, ul. Nocznickiego 7.

W czasie XIV Forum zajmiemy się: edukacją przedszkolną, modelami szkół prowadzonych przez organizacje pozarządowe, dydaktyką i organizacją pracy w małej szkole, rolą samorządu gminnego i organizacji pozarządowych w rozwoju edukacji wiejskiej, procesem likwidacji i przekazywania szkół oraz problemami dzieci niepełnosprawnych na wsi. Będziemy rozmawiać o organizowaniu lokalnych i regionalnych Forów Inicjatyw Oświatowych w ciągu 2010 roku.

Wnioski wypracowane podczas XIV Forum Inicjatyw Oświatowych, forów lokalnych
i regionalnych będą początkiem propozycji do przyszłej Strategii Rozwoju Edukacji do 2030 roku, która, jak mamy nadzieję, będzie tworzona przy udziale organizacji pozarządowych.

Forum Inicjatyw Oświatowych jest niezależnym, apolitycznym i ponadwyznaniowym ruchem inicjatyw i organizacji pozarządowych działających dla edukacji. Ma na celu: organizowanie współpracy i wymiany informacji pomiędzy osobami i instytucjami wspierającymi przemiany w oświacie, ułatwianie współpracy pomiędzy organizacjami pozarządowymi, samorządem terytorialnym i instytucjami państwa w tworzeniu polityki oświatowej, aktywizowanie społeczeństwa i organizowanie lobby na rzecz rozwoju edukacji. I Forum odbyło się w 1997 roku w I Społecznym Liceum Ogólnokształcącym na ul. Bednarskiej w Warszawie. Od II Forum spotykamy się w Gmachu Sejmu R.P. Do tej pory zostało zorganizowanych kilkadziesiąt forów lokalnych i 2 zagraniczne.

W imieniu Komitetu Organizacyjnego
Alina Kozińska-Bałdyga

Komitet Organizacyjny: Federacja Inicjatyw Oświatowych, Fundacja Rozwoju Dzieci im. J.A. Komeńskiego, Stowarzyszenie Edukator, Fundacja Elementarz, Krajowe Forum Oświaty Niepublicznej, Polska YWCA.

Patronat: Sejmowa Komisja Edukacji, Nauki i Młodzieży

Program XIV FIO

10 października 2009 r.
Sejm RP, Sala Kolumnowa

10:00 - 11:00
- Rejestracja uczestników, występ orkiestry ze Szkoły Podstawowej im. St. Moniuszki w Łajskach, gmina Wieliszew
- Kawa, herbata, poczęstunek

11:00 - 11:45
- Rozpoczęcie Forum (Sala Kolumnowa)
- Wystąpienie Przewodniczącego Sejmowej Komisji Edukacji, Nauki i Młodzieży
- Wystąpienie prezesa FIO – Aliny Kozińskiej-Bałdygi
- Wystąpienie Grażyny Staniszewskiej – współtwórczyni Forów Inicjatyw Oświatowych

11:45 - 12:45
- Prezentacja problemów edukacji na wsi (Sala Kolumnowa)
- Jakość edukacji przedszkolnej – Fundacja im. J.A. Komeńskiego
- Modele szkół prowadzonych przez NGO i ich problemy – FIO i Stowarzyszenie Edukator
- Dydaktyka i organizacja pracy w małej szkole – Fundacja Elementarz
- Rola JST w rozwoju edukacji wiejskiej i współpraca z NGO – Marek Olszewski, Wiceprzewodniczący Związku Gmin Wiejskich RP
- Likwidacja, przekazywanie szkół – FIO i KFON
- Dziecko niepełnosprawne na wsi – Stowarzyszenie Edukator

12:45 - 13:00
- wypowiedź Zbigniewa Włodkowskiego, Podsekretarza Stanu w Ministerstwie Edukacji Narodowej nt. przedstawionych problemów

13:00 - 13:10
- podsumowanie części plenarnej

13:15 - 13.30
- odjazd uczestników autobusami podstawionymi pod Gmach Sejmu do Szkoły Przymierza Rodzin (Bielany)

Szkoła Przymierza Rodzin – ul. Nocznickiego 7, Bielany

14:00 - 14:45
- obiad w Szkole Przymierza Rodzin

14:45 - 14:55
- spotkanie plenarne – podsumowanie sesji w Sejmie, informacja o dalszym programie

15:00 - 16:00
- panele dyskusyjne w 6 salach (do wyboru) nad problemami poruszonymi podczas sesji plenarnej

16:15 - 17:15
- spotkanie plenarne – relacje z 6 dyskusji w grupach

17:15 - 17:45
- podsumowanie dnia – wstęp do budowania Koalicji na Rzecz Edukacji na Wsi

18:00 - 18:45
- kolacja

19:00 - 20:00
- spotkanie uczestników z Grażyną Staniszewską

11 października 2009 r.
Szkoła Przymierza Rodzin

8:15 - 8:45
- śniadanie

9:00 - 9:15
- sesja plenarna – podsumowanie dnia poprzedniego i przedstawienie programu dnia

9:15 - 9:45
- prezentacja „Jak pisać wnioski do PO KL” (Fundacja im. J.A.Komeńskiego)

9:30 - 10:00
- „Jak pisać projekty wymian międzynarodowych w ramach programu Leonardo da Vinci” (FIO)

10:00 - 10:15
- przerwa

10:15 - 11:00
- zajęcia warsztatowe do wyboru:
   - „Jak przygotować budynek i jego otoczenie dla edukacji małych dzieci” – przykład Walii (FIO)
   - „Aktywizacja kobiet wiejskich” (YWCA)
   - „Jak zorganizować ośrodek rehabilitacji dzieci w wieku przedszkolnym” (Stowarzyszenie Edukator)

11:15 - 12:00
- sesja plenarna – „Jak organizować debaty lokalne” (FIO i Stowarzyszenie Edukator)
- zakończenie XIV Forum

12:15 - 13:00
– obiad

Miejsce obrad:

1 dzień – Sala Kolumnowa w Gmachu Sejmu RP,
od godz. 14.00 prace będą kontynuowane w gmachu Szkoły Przymierza Rodzin na Bielanach, ul. Nocznickiego 7.

2 dzień - Szkoła Przymierza Rodzin na Bielanach, ul. Nocznickiego 7.

Wszystkich chętnych zapraszamy do wypełnienia formualrza zgłoszeniowego.
(kliknij tutaj)

Powstaje raport o barierach edukacyjnych. Zachęcamy organizacje pozarządowe pracujące z dziećmi i na rzecz dzieci do udostępniania swoich opracowań, statystyk, raportów poświęconych sytuacji życiowej i edukacyjnej małych dzieci.

Tue, 15 Sep 2009 11:26:00 +0100

Raport będzie dotyczył sytuacji dzieci od urodzenia do 10 roku życia. Zamieścimy w nim dane na temat czynników utrudniających dostęp do wysokiej jakości wczesnej edukacji w Polsce. Zebrany materiał pozwoli na tworzenie nowych programów wczesnego wspierania rozwoju dzieci i ulepszanie już funkcjonujących. Przy tworzeniu raportu wspiera nas merytorycznie Fundacja Pracownia Badań i Innowacji Społecznych „Stocznia”. Raport będzie gotowy w maju 2010 roku.

Raport przygotowujemy w ramach programu „Dla Dzieci III”, który prowadzimy we współpracy z Polsko-Amerykańską Fundacją Wolności.

Zachęcamy organizacje pozarządowe pracujące z dziećmi i na rzecz dzieci do udostępniania swoich opracowań, statystyk, raportów poświęconych sytuacji życiowej i edukacyjnej małych dzieci. Informacje, które uzyskamy od Państwa pomogą nam w opisaniu barier edukacyjnych.

Dokumenty i opracowania prosimy przesyłać do koordynatorki raportu Doroty Bregin: (e-mail: dbregin[at]frd.org.pl, telefon kontaktowy: 022 881 15 80) do dnia 5 października 2009 r.

Warto przeczytać: Bon to utopia - wywiad z Mikołajem Herbstem na temat najnowszego pomysłu Ministerstwa Edukacji Narodowej

Thu, 10 Sep 2009 10:44:00 +0100

Rozmowa z dr Mokołajem Herbstem na temat najnowszego pomysłu Ministerstwa Edukacji Narodowej związanego z mechanizmem podziału finansów między placówki.

przeczytaj artykuł

Grupy Zabawowe i Gminna Strategia w projekcie „Wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci wiejskich”

Wed, 16 Sep 2009 09:43:00 +0100

Grupy Zabawowe i Gminna Strategia w projekcie „Wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci wiejskich”

Na terenie pięciu gmin uczestniczących w projekcie utworzyliśmy 19 Grup Zabawowych, w których wyszkolona animatorka prowadzi systematyczne zajęcia rozwojowo edukacyjne dla dzieci i rodziców. W okresie kwiecień – sierpień 2009 w zajęciach uczestniczyło ponad 300 dzieci i rodziców. Zajęcia odbywają się raz w tygodniu i będą prowadzone do końca grudnia 2009 r.

Gminy i miejscowości w których zorganizowane są grupy zabawowe:

Kętrzyn (Karolewo, Nakomiady, Biedaszki Małe, Pożarki),

Kęsowo (Żalno, Pamiętowa, Drożdzienica, Kęsowo),

Lubawa (Złotowo, Grabowo-Władyki, Prątnica, Mortęgi),

Cyców (Janowica, Malinówka, Świerszczów),

Pawłosiów (Cieszacin Wielki, Wierzbna, Pawłosiów, Kidałowice).

W marcu i kwietniu 2009 w każdej gminie odbyło się seminarium „Gminna strategia wyrównywania szans edukacyjnych”. W czterech gminach (Kęsowo, Kętrzyn, Pawłosiów i Cyców) strategie po konsultacjach społecznych zostały przyjęte do realizacji stosowną uchwałą rady gminy. Działania w strategiach zaplanowane są na lata 2009 do 2014.

Polska Fundacja Dzieci i Młodzieży oraz firma Nokia ogłaszają rozpoczęcie IX edycji programu "Make a Connection - Przyłącz się".

Tue, 8 Sep 2009 16:39:00 +0100

Z dniem 3 września 2009 roku Polska Fundacja Dzieci i Młodzieży oraz firma Nokia ogłaszają rozpoczęcie IX edycji programu "Make a Connection - Przyłącz się".

Program skierowany jest do młodzieży w wieku 16 - 22 lat z terenu całej Polski i ma na celu wsparcie młodzieżowych projektów lokalnych, umożliwiając tym samym młodym ludziom aktywne włączenie się w życie społeczne oraz wszechstronny rozwój osobisty. Grupy młodzieżowe, których pomysły zostaną zaakceptowane, otrzymają dotacje w wysokości od 2000 do 4500 zł na realizację zaproponowanych przez siebie projektów na rzecz lokalnej społeczności. Warunkiem udziału w konkursie jest nadesłanie projektu wraz z budżetem, przygotowanych według wzoru dostępnego na stronie internetowej www.makeaconnection.pl.

Do wzięcia udziału w konkursie zapraszamy grupy młodzieżowe (grupy nieformalne, samorządy szkolne, lokalne stowarzyszenia utworzone i kierowane przez młodzież itp.).

Nadsyłane projekty powinny spełniać następujące warunki:

Grupa powinna składać się z co najmniej 8 osób w wieku od 16 do 22 lat.
Odbiorcami planowanych działań powinny być lokalne społeczności i ich członkowie, czyli mieszkańcy miejscowości, rówieśnicy, dzieci, sąsiedzi, etc.
Proponowane działania powinny być samodzielnie zaplanowane i realizowane przez grupę, a nie kierowane przez dorosłych.
Grupa może ubiegać się o dotację w wysokości od 2 000 do 4 500 złotych.
Projekty nie mogą być związane z budową boisk piłkarskich.
Proponowane działania powinny rozpoczynać się nie wcześniej niż 1 lutego 2010, a kończyć nie później niż 31 sierpnia 2010 roku.

Termin nadsyłania projektów upływa 19 października 2009 roku (decyduje data stempla pocztowego).
Dodatkowe informacje można uzyskać na stronie internetowej programu "Make a Connection - Przyłącz się" : www.makeaconnection.pl lub kontaktując się z Polską Fundacją Dzieci i Młodzieży:
Tel. (0 22) 826 10 16
e-mail: m.szczesniak@pcyf.org.pl.

Otwarcie nowego programu Towarzystwa Inicjatyw Twórczych "ę" ANIMATORNIA. W sobotę 12 września od 12 na Mokotowskiej 55 atrakcje dla małych, większych i całkiem dużych.

Tue, 8 Sep 2009 16:44:00 +0100

W sobotę 12 września od 12:00 na Mokotowskiej 55 atrakcje dla małych, większych i całkiem dużych.
A to wszystko z okazji otwarcia nowego programu Towarzystwa Inicjatyw Twórczych "ę".

Serdecznie polecamy!

Więcej szczegółów na www.animatornia.e.org.pl

Najnowsza publikacja EURYDICE "Wczesna edukacja i opieka nad dzieckiem w Europie: zmniejszanie nierówności społecznych i kulturowych"

Tue, 8 Sep 2009 17:09:00 +0100

Najnowsza publikacja EURYDICE:

Wczesna edukacja i opieka nad dzieckiem w Europie: zmniejszanie nierówności społecznych i kulturowych.
Jest to tłumaczenie z języka angielskiego wydanej w maju 2009 r. publikacji „Early childhood education and care in Europe: tackling social and cultural inequalities”.

Publikacja przedstawia analizę polityki edukacyjnej w 30 państwach europejskich w odniesieniu do wczesnej edukacji i opieki nad małym dzieckiem. Prezentuje też organizację edukacji przedszkolnej w poszczególnych krajach, wskazując na mocne strony niektórych rozwiązań edukacyjnych.

pobierz plik

Najnowszy raport z działań Fundacji

Wed, 2 Sep 2009 11:17:00 +0100

Przedstawiamy najnowszy raport z działań Fundacji za lata 2007-2008.

pobierz plik (3MB)

Otrzymaliśmy pierwszą nagrodę w konkursie na najlepszy program wychowania przedszkolnego organizowanego przez Centralny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli pod patronatem Ministerstwa Edukacji Narodowej

Fri, 28 Aug 2009 09:56:00 +0100

Centralny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli ogłosił komunikat Kapituły II edycji „Konkursu na najlepsze programy wychowania przedszkolnego”, któremu patronuje Minister Edukacji Narodowej. Celem konkursu było wyłonienie i upowszechnienie najlepszych programów wychowania przedszkolnego, zgodnych z nową podstawą programową wychowania przedszkolnego.

Z wielką przyjemnością informujemy, że nasz program "Dobry start przedszkolaka" Moniki Rościszewskiej-Woźniak otrzymał I nagrodą.

W uzasadnieniu przyznania nagrody Kapituła opisała nasz program w następujący sposób:
"Jego nowatorskie rozwiązania mogą być szczególnie przydatne dla organizatorów małych form wychowania przedszkolnego, a tym samym bardzo przydatne w tworzeniu możliwości wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i wspomagania innowacyjnych rozwiązań wśród nauczycieli."

Program jest realizowany we wszystkich Ośrodkach Przedszkolnych, w których Fundacja szkoli nauczycieli i wspiera ich merytorycznie.

Lista gmin zakwalifikowanych do projektu "Grupy Zabawowe - szansa na rozwój dzieci i aktywizację rodziców"

Thu, 27 Aug 2009 17:10:00 +0100

Z przyjemnością informujemy, że do projektu "Grupy Zabawowe - szansa na rozwój dzieci i aktywizację rodziców" zakwalifikowały się następujące gminy:
1.   Krasnopol – woj. podlaskie
2.   Mirosławiec – woj. zachodnio pomorskie
3.   Klucze – woj. małopolskie
4.   Czarny Dunajec – woj. małopolskie
5.   Garbów – woj. lubelskie
6.   Mircze – woj. lubelskie
7.   Przelewice – woj. zachodnio pomorskie
8.   Szypliszki – woj. podlaskie
9.   Lubycza Królewska – woj. lubelskie
10.   Radwanice – woj. dolnośląskie
11.   Orneta – woj. warmińsko mazurskie
12.   Bodzanów – woj. mazowieckie
13.   Rawa Mazowiecka – woj. łódzkie
14.   Nozdrzec – woj. podkarpackie
15.   Barciany – woj. warmińsko mazurskie

Zainteresowanie Grupami Zabawowymi przerosło nasze oczekiwania. W ciągu 3 dni zgłosiło się do Fundacji Komeńskiego 48 gmin wiejskich! Serdecznie dziękujemy za zainteresowanie Grupami Zabawowymi. Szukamy możliwości finansowych, by gminy, które tym razem nie zakwalifikowały się do projektu, mogły skorzystać ze szkoleń i wsparcia merytorycznego potrzebnego do prowadzenia Grup Zabawowych.

Towarzystwo Inicjatyw Twórczych „ę” zaprasza do wzięcia udziału w projekcie Młodzi Menedżerowie Kultury

Mon, 31 Aug 2009 10:49:00 +0100

Startuje V edycja Młodych Menedżerów Kultury

W całej Polsce młodzi ludzie z małych miasteczek narzekają na brak ciekawych możliwości spędzania wolnego czasu oraz rozwijania zainteresowań i zdolności. Brakuje im kina, teatru, a często choćby miejsca spotkań. Właśnie dlatego Towarzystwo Inicjatyw Twórczych „ę” stworzyło projekt Młodzi Menedżerowie Kultury.
Powstał on z myślą o młodych ludziach, którzy mają swoje pasje, chcą się nimi dzielić z innymi oraz ożywiać życie kulturalne w swoich miejscowościach. Podczas trzydniowego szkolenia w Warszawie 20 wybranych menedżerów kultury otrzyma know-how dotyczące realizacji projektów kulturalnych w społecznościach lokalnych. Szkolenie ma zainspirować do działania, pokazać, że ludzie mają szerokie możliwości realizowania pasji (również na gruncie zawodowym) niezależnie od miejsca, z którego pochodzą.

Będzie to szereg spotkań z doświadczonymi menedżerami i animatorami kultury, wizyty w mediach, fundacjach i firmach, by dowiedzieć się jak najlepiej planować projekty – skąd zdobywać środki, jak rozmawiać z mediami, jak nawiązywać kontakt z biznesem.

Uczestnicy podczas szkolenia pracują również nad własnymi projektami. Później, po powrocie do domu, mają jeszcze czas na dopracowanie pomysłów i przesłanie wniosków do Towarzystwa „ę”. Najciekawsze projekty otrzymają mikrodotację w wysokości ok. 1500 zł. W kilkunastu miejscowościach realizowane będą projekty związane z różnymi dziedzinami kultury: przeglądy (teatralne i filmowe), warsztaty (dziennikarskie, muzyczne, plastyczne, filozoficzne, fotograficzne etc.) koncerty, wystawy i festiwale.

Kto może wziąć udział w projekcie?
Osoby, które:

mają minimalnie 15 a maksymalnie 25 lat
planują realizację projektu w miejscowości do 50 tys. mieszkańców
mają ciekawy pomysł na działanie (projekt artystyczny, kulturalny) w swojej miejscowości
wyślą wypełniony formularz zgłoszeniowy do 7.09.2009 r. na adres mailowy: mmk@e.org.pl.

Udział w projekcie jest bezpłatny. Zapraszamy

Gazeta Szkolna, Zmiany w nadzorze pedagogicznym

Thu, 27 Aug 2009 15:01:00 +0100

Gazeta Szkolna nr 34 (464) z 25 sierpnia 2009 r.

Tekst Pana Jarosława Kordzińskiego. Szczególnie polecamy.

Organizatorzy kampanii „Dzieciństwo bez przemocy” zapraszają wszystkich zainteresowanych fotografią do wzięcia udziału w konkursie fotograficznym organizowanym pod hasłem „Szczęśliwe dzieciństwo”.

Mon, 24 Aug 2009 09:29:00 +0100

Organizatorzy kampanii „Dzieciństwo bez przemocy” zapraszają wszystkich zainteresowanych fotografią do wzięcia udziału w konkursie fotograficznym organizowanym pod hasłem „Szczęśliwe dzieciństwo”.

Czas dzieciństwa to zakopywanie „sekretów” w ogródku, ręce lepkie od waty cukrowej, przyjaźnie z psami z sąsiedztwa i hodowla ślimaków w słoiku. To też tata, który nosi na barana i mama, do której można się przytulić, gdy zrobi się ciemno. Dzieciństwo to czas wspaniałych emocji, które inspirują ludzi wkoło. Może Państwo mają pomysły na pokazanie tego szczególnego okresu radości?

Zadaniem konkursowym jest zrobienie fotografii ilustrującej temat „Szczęśliwe dzieciństwo” (portret, reportaż) i przesłanie pracy pocztą elektroniczną na adres dziecinstwobezprzemocy@fdn.pl.

Zwycięzcy zostaną wyłonieni przez jury, w skład którego wejdą uznani polscy fotograficy, wśród nich Tomek Sikora. Na laureatów konkursu czeka wystawa oraz profesjonalny sprzęt fotograficzny ufundowany przez firmę Nikon:

I miejsce - lustrzanka cyfrowa Nikon D3000 z obiektywem 18-55 mm – zapewniająca znakomitą jakość zdjęć i oferująca szeroki zakres funkcji, które ułatwiają i uatrakcyjniają fotografowanie. Przetwornik obrazu o rozdzielczości 10,2 mln pikseli oraz szybki, wydajny autofokus zapewniają precyzyjne wykonywanie szczegółowych zdjęć. Duży monitor LCD o przekątnej 3 cale pozwala wygodnie komponować i sprawdzaćujęcia oraz ułatwia korzystanie z wbudowanego menu retuszu, które umożliwia modyfikowanie zdjęć bez użycia komputera.

II miejsce - Nikon COOLPIX S1000pj - pierwszy na świecie aparat kompaktowy z wbudowanym projektorem, który pozwala wyświetlać zdjęcia i filmy bez użycia telewizora czy komputera, na dowolnej płaskiej powierzchni, jak ściana czy sufit. Ten smukły i mobilny aparat jest bardzo prosty w obsłudze i dysponuje wieloma funkcjami ułatwiającymi robienie znakomitych zdjęć, takimi jak automatyczny wybór programu tematycznego czy zautomatyzowany system zdjęć portretowych – z funkcją miękkiego odcienia skóry. Model posiada matrycę 12 mln pikseli i 5-krotny zoom optyczny z hybrydową redukcją drgań VR (redukcja drgań w obiektywie i elektroniczna).

III miejsce - Nikon COOLPIX S630 - to wyróżniający się ergonomiczną formą aparat o rozdzielczości 12 milionów pikseli, który dzięki wygodnemu uchwytowi zapewnia doskonałe rezultaty fotografowania. Aparat wyposażony został we wszechstronny obiektyw NIKKOR z 7-krotnym zoomem optycznym z redukcją drgań VR z przesunięciem matrycy CCD, 2,7-calowy monitor LCD, funkcję automatycznego wyboru programu tematycznego oraz systemem zdjęć portretowych z technologiami zapobiegania rozmyciu obrazu.

Prace finalistów będą prezentowane na wystawie w Galerii Jabłkowskich przy ul. Chmielnej 21 w Warszawie od 24 października 2009 r. Wszelkie informacje na temat konkursu, jego regulamin, karta zgłoszeniowa oraz specyfikacje dotyczące prac znajdziecie Państwo na stronie www.dziecinstwobezprzemocy.pl. Termin zgłaszania prac: od 15 sierpnia do 6 października 2009 roku.

Kampania „Dzieciństwo bez przemocy” pod hasłem „Bite dzieci widzą świat inaczej” ma na celu uświadomienie rodzicom negatywnych konsekwencji stosowania kar fizycznych wobec dzieci oraz promowanie pozytywnych metod wychowawczych. Edukując rodziców, pokazujemy im drogi do stworzenia dzieciom szczęśliwego dzieciństwa.

Organizatorem konkursu jest Fundacja Dzieci Niczyje. Partnerami konkursu są: Związek Polskich Artystów Fotografików, Nikon oraz Galeria Jabłkowskich, a partnerami medialnymi - portale Fotopolis.pl i eDziecko.pl.

Organizator:

Partnerzy:

Patroni medialni:

Zakładanie zespołów i punktów przedszkolnych

Mon, 24 Aug 2009 14:16:00 +0100

Centralny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli przygotował kurs e-lerningowy przeznaczony dla osób zainteresowanych nowymi formami wychowania przedszkolnego. Uczestnik kursu może dowiedzieć się jak zakładać i organizować pracę zespołu lub punktu przedszkolnego. Szczegóły można znaleźć na stronie:

http://e-learning.codn.edu.pl/index.php?mod=courses&id=30

Zapraszamy na międzynarodowe studia - Pedagogika Społeczna

Mon, 3 Aug 2009 10:17:00 +0100

Pedagogika Społeczna w Instutucie Edukacji na Uniwesytecie w Londynie to międzynarodowe studia przygotowujuące do pracy z małymi dziećmi i młodzieżą, zwłaszcza wychowującymi się w trudnych warunkach społecznych.

Uczelnia oferuje studia magisterskie, dzięki którym przygotujesz się do pracy z dziećmi zgodnie z filozofią holistycznego, relacyjnego podejścia.

Szczegółowe informacje:

- pobierz ulotkę informacyjną MA Social Pedagogy.pdf [1,76 Mb]

- odwiedź stronę uczelni www.ioe.ac.uk/study/masters/PMM9_CYP9IM.html

- napisz e-mail info@ioe.ac.uk

- zadzwoń (+44) 020 7911 5556

- celem otrzymania pełengo zestawu informacyjnego wraz z formularzem zgłoszenia napisz na adres admissions@ioe.ac.uk

Zakończenie rekrutacji do programu "Grupy Zabawowe - szansa na rozwój dzieci i aktywizację rodziców".

Mon, 3 Aug 2009 14:43:00 +0100

Szanowni Państwo.

Serdecznie dziękujemy za duże zainteresowanie programem "Grupy Zabawowe - szansa na rozwój dzieci i aktywizację rodziców". Liczba zgłoszeń przekroczyła ustalony limit miejsc. W związku z tym jesteśmy zmuszeni zakończyć rekrutację już teraz. Jednocześnie informujemy, że gminom, które przysłały bądź przyślą zgłoszenia, a nie zostaną zakwalifikowane do projektu, przekażemy jako pierwszym wiadomość o kolejnej edycji programu.

Ministerstwo Edukacji Narodowej zaprasza publiczne i niepubliczne przedszkola i szkoły oraz współpracujące z nimi organizacje pozarządowe do udziału w konkursie „Otwarta szkoła”.

Thu, 2 Jul 2009 16:20:00 +0100

Ministerstwo Edukacji Narodowej zaprasza do udziału w II edycji konkursu „Otwarta szkoła”.

Do udziału w konkursie zapraszamy publiczne i niepubliczne przedszkola i szkoły oraz współpracujące z nimi organizacje pozarządowe, realizujące w zespołach projekty edukacyjne i obywatelskie wspierające rozwój polskiego systemu kształcenia i wychowania. Ministerstwu szczególnie zależy na promocji inicjatyw, które realizowane są w miejscowościach do 20 tys. mieszkańców.

Celem konkursu jest promowanie modelu szkoły, która w swoich działaniach wychowawczych i edukacyjnych dąży do kształtowania w uczniach otwartej i prospołecznej postawy oraz wspiera ich aktywność obywatelską. Konkurs służyć ma również promowaniu współpracy pomiędzy placówkami oświatowymi (szkołami) a ich otoczeniem, przede wszystkim organizacjami pozarządowymi, oraz pokazaniu skutecznych i nowatorskich rozwiązań, już teraz stosowanych w oświacie.

Poszukujemy przykładów współpracy przy realizacji projektów w następujących obszarach:

- edukacja obywatelska;

- edukacja ekonomiczna;

- edukacja globalna;

- edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna;

- wsparcie uczniów zdolnych.

NA JAKIE ASPEKTY WSPÓŁPRACY KOMISJA BĘDZIE ZWRACAĆ UWAGĘ W TRAKCIE OCENY MERYTORYCZNEJ ZGŁOSZEŃ

W trakcie oceny merytorycznej zespołów szczególna uwaga będzie zwracana na następujące aspekty współpracy:

· Aktywne zaangażowanie wszystkich partnerów (szkoły, organizacji i innych)
w kolejnych etapach projektu oraz aktywny udział młodzieży w jego przygotowaniu
i realizacji, a także podniesienie poziomu aktywności obywatelskiej wśród młodzieży.

· Uniwersalność modelu współpracy, czyli możliwość wdrażania zdobytych doświadczeń w pracach zespołów dopiero rozpoczynających wspólne inicjatywy.

· Właściwe zarządzanie projektem, umiejętne delegowanie zadań, przejrzystość działań, odpowiedni podział kompetencji, skuteczne reagowanie na trudności.

· Innowacyjne metody współpracy.

· Efektywność projektu i trwałość współpracy po jego realizacji - wymierne, pozytywne rezultaty projektu.

· Współpraca z jednostkami samorządu terytorialnego.

· Współpraca organizacji ze szkołami, w miejscowościach do 20 tyś. mieszkańców.

Nominowani do nagród w pięciu kategoriach zostaną zaproszeni na uroczystość zamykającą II edycję konkursu Otwarta szkoła.

JAK PRZYSTĄPIĆ DO KONKURSU

Zapraszamy do zapoznania się z Regulaminem Konkursu.

Przystąpienie do Konkursu następuje poprzez wypełnienie on-line formularza zgłoszeniowego zamieszczonego na stronie internetowej www.formularz.men.gov.pl,
a następnie wysłanie go za pośrednictwem łącza internetowego do bazy danych MEN. Wydruk wypełnionego formularza zgłoszenia, podpisany przez osoby uprawnione do reprezentowania obu partnerów, wraz z wymaganymi załącznikami oraz z dopiskiem na kopercie „Konkurs MEN: Otwarta szkoła” należy:

przesłać drogą pocztową na adres:

Ministerstwo Edukacji Narodowej

Departament Komunikacji Społecznej

Al. Szucha 25, 00-918 Warszawa

lub złożyć w Biurze Podawczym MEN

w terminie do 15 września 2009 r.

Uwaga:

1. Zgłoszenie przesłane drogą elektroniczną nie będzie rozpatrywane, jeśli w MEN nie zostanie złożona jego wersja papierowa.

2. O terminie zgłoszenia decyduje data stempla pocztowego lub data jego złożenia w Biurze Podawczym MEN.

26 czerwca 2009 roku w Biuletynie Zamówień Publicznych ukazało się ogłoszenie o zamówieniu nr 211292-2009

Mon, 29 Jun 2009 15:56:00 +0100

26 czerwca 2009 roku w Biuletynie Zamówień Publicznych ukazało się ogłoszenie o zamówieniu nr 211292-2009

Ogłoszenie dotyczy postępowania prowadzonego w trybie „przetargu nieograniczonego” na produkcję, dostawę i montaż mebli do 23 ośrodków przedszkolnych tworzonych w ramach Projektu „Mazowieckie Ośrodki Przedszkolne” współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego , dla którego Instytucja Wdrażającą jest Mazowiecka Jednostka Wdrażania Programów Unijnych na terenie 7 gmin w województwie mazowieckim i zostało opublikowane w Biuletynie Zamówień Publicznych dnia 26/06/2009, z numerem 211292 - 2009

Termin składania ofert mija dnia 10.07.2009 o godz. 10.00

Serdecznie zapraszamy do składania ofert.

Załączniki do pobrania:

Ogłoszenie o przetargu

Specyfikacja Istotnych Warunków Zamówienia zawiera załączniki:

1. Ogólne warunki umowy

2. Wzór Oferty z załącznikami
2.1. Oświadczenie Wykonawcy dot. zgodności dokumentów z oryginałem.
2.2. Oświadczenie o spełnieniu warunków udziału w postępowaniu, o których mowa w art.22 i 24 ustawy P.z.p.
2.3. Oświadczenie dot. informacji tajnych

Rozdzielnik mebli do poszczególnych ośrodków

Pytania i odpowiedzi dot. zamówienia nr 211292

Informacja dotycząca gwarancji

Informacja z otwarcia ofert zawierająca jako załącznik:

korektę druku ZP-12

Ogłoszenie - wybór oferty

Pierwsze certyfikaty jakości pracy Ośrodków Przedszkolnych przyznane.

Thu, 18 Jun 2009 16:22:00 +0100

W dniu 8 czerwca 2009 w Warszawie wręczyliśmy Certyfikaty Jakości Pracy Ośrodków Przedszkolnych (OP), przedstawicielom 18 miejscowości z 5 gmin: Barcian, Kętrzyna, Długosiodła, Niedrzwicy i Milejowa. Uroczystość została poprzedzona pracami zespołu, w skład którego wchodzili nauczyciele, rodzice dzieci i przedstawiciele gmin, w których są Ośrodki.

Na spotkaniu opracowaliśmy szkielet arkusza ewaluacyjnego uszczegółowiony podczas pracy zespołu Fundacji Komeńskiego, na podstawie którego zespoły w gminach analizowały jakość pracy OP. Gratulujemy nauczycielkom z Barcian, Drogoszy, Mołtajn, Skandawy, Windy, Blochów, Chrzczanki Włościańskiej, Dalekiego, Sieczychów, Starego Bosewa, Biedaszków, Nakomiadów, Wilkowa, Białki, Jaszczowa, Łysołajów, Krężnicy Jarej i Radawczyka wyników, które osiągają w pracy z dziećmi i rodzicami.

Fundacja „Dzieci Niczyje” zaprasza rodziców do udziału w konkursie fotograficznym.

Wed, 10 Jun 2009 15:42:00 +0100

Wszystkich rodziców maluchów zapraszamy do fotografowania!. Szukamy fotografii, która będzie odzwierciedlała główne hasło kampanii „Dobry Rodzic - Dobry Start". Zachęcamy do przesyłania fotografii, które pokazują, czym dla Was - rodziców jest hasło dobrego rodzicielstwa.

Nadesłane fotografie stworzą galerię dobrego rodzicielstwa! Najciekawsze prace zamieścimy na naszym portalu, a ich autorzy otrzymają atrakcyjne upominki! Nagrody ufundowały wydawnictwa GWP, SBM oraz firma WOLA.

Zapraszamy do udziału i odkrycia w sobie artysty-fotografa!

Na prace czekamy do 15 lipca 2009.

Regulamin konkursu dostępny jest TUTAJ.

W dniu 3 kwietnia 2009 r. w Łodzi odbyła się konferencja „Małe dziecko w Polsce – sytuacja edukacji elementarnej” zorganizowana przez Fundację Komeńskiego oraz Pracownię Alternatywnego Wychowania.

Mon, 27 Apr 2009 10:41:00 +0100

Celem konferencji było przedstawienie najważniejszych problemów edukacji elementarnej w Polsce oraz dobrych praktyk w wypracowanych przez organizacje pozarządowe. Konferencję otworzyli: Teresa Ogrodzińska z Fundacji Komeńskiego, Sylwia Letko-Janczak z Pracowni Alternatywnego Wychowania, Aleksander Tynelski z Ministerstwa Edukacji Narodowej oraz Mirosław Czyżewski z Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności.

W pierwszej części swoje prezentacje przedstawili eksperci z zakresu wczesnej edukacji: prof. dr hab. Marta Zahorska z Uniwersytetu Warszawskiego oraz Teresa Ogrodzińska z Fundacji Komeńskiego. Prof. dr hab. Anna Brzezińska z Uniwersytetu Adama Mickiewicza z powodu choroby nie mogła uczestniczyć w konferencji, przesłała swoją prezentacje, która została zaprezentowana uczestnikom. W części drugiej zostały zaprezentowane dobre praktyki wypracowane przez organizacje pozarządowe - sprawdzone rozwiązania organizacyjne i programowe, które wspierają rozwój i edukację najmłodszych, wyrównują szanse edukacyjne i zapobiegają wykluczeniu społecznemu. Swoje działania zaprezentowały: Pracownia Alternatywnego Wychowania z Łodzi, Stowarzyszenie Integracyjne „Klub Otwartych Serc” z Wieruszowa, Polskie Stowarzyszenie Montessori oraz Fundacja Komeńskiego.

W konferencji wzięło udział 80 osób - przedstawiciele władz miejskich i oświatowych Łodzi i woj. łódzkiego, samorządów lokalnych, placówek oświatowych, środowisk akademickich oraz organizacji pozarządowych. Wszyscy uczestnicy otrzymali publikacje wydane w ramach programu „Dla Dzieci”: „Małe dziecko w Polsce - raport o sytuacji edukacji elementarnej”, „Małe dziecko w Polsce – doświadczenia organizacji pozarządowych” oraz „Małe dziecko w naszej gminie – jak podnieść jakość wczesnej edukacji”.

Zakończyliśmy pierwszy etap szkoleń w ramach projektu „Wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci wiejskich”.

Wed, 18 Mar 2009 16:15:00 +0100

Gminy uczestniczące w projekcie to: Kętrzyn i Lubawa woj. warmińsko – mazurskie, Kęsowo woj. kujawsko – pomorskie, Cyców woj. lubelskie oraz Pawłosiów woj. podkarpackie.

W okresie od grudnia 2008 r. do lutego 2009 r. w każdej z 5 gmin zorganizowaliśmy szkolenia:

„Współpraca nauczycieli i rodziców na rzecz wyrównywania szans edukacyjnych” dla nauczycieli i rodziców dzieci z przedszkola, szkoły podstawowej i gimnazjum. Podczas trzydniowych szkoleń w każdej gminie zostały wypracowane systemy komunikacji pomiędzy nauczycielami i rodzicami. Powstały także zespoły składające się z nauczycieli i rodziców. Głównym zadaniem zespołów „nauczyciel – rodzic” jest czuwanie nad realizacją zapisów „Gminnej strategii wyrównywania szans edukacyjnych” na terenie szkół i przedszkoli.

„Animatorzy Grup Zabawowych” dla nauczycieli, rodziców, przedstawicieli samorządu i organizacji pozarządowych, bibliotek i świetlic środowiskowych. Spośród uczestników zostały wybrane osoby do prowadzenia zajęć w Grupach Zabawowych. W każdej gminie zostaną utworzone trzy Grupy Zabawowe. Zajęcia dla dzieci i rodziców będą się odbywały raz w tygodniu w okresie od marca do grudnia 2009 roku.

W marcu 2009 r. w każdej uczestniczącej w projekcie gminie odbyło się seminarium „Gminna strategia wyrównywania szans edukacyjnych”. W seminarium wzięli udział: urzędnicy oświatowi, radni, przedstawiciele organizacji pozarządowych, instytucji edukacyjnych z terenu gminy oraz rodzice. Efektem seminarium jest dokument „Gminnej strategii wyrównywania szans edukacyjnych”. Reprezentacja lokalnych środowisk zaangażowanych w proces tworzenia strategii, szerokie konsultacje społeczne, uwzględnienie głosu najmłodszych zainteresowanych gwarantują iż zapisy są dopasowane do lokalnych uwarunkowań i potrzeb edukacyjnych. Ostateczna wersja „Gminnej strategii wyrównywania szans edukacyjnych” powinna być przyjęta stosowną uchwałą rady gminy.

Fundacja Komeńskiego oraz Pracownia Alternatywnego Wychowania serdecznie zapraszają na konferencję „Małe dziecko w Polsce – sytuacja edukacji elementarnej”, która odbędzie się w dniu 3 kwietnia 2009 r. w Łodzi

Tue, 14 Apr 2009 12:18:00 +0100

Konferencja odbędzie się w Centrum Biznesowym Faktoria, ul. Dowborczyków 25 w Łodzi, w godzinach 11.00-15.30.

Celem konferencji jest przedstawienie najważniejszych problemów edukacji elementarnej w Polsce oraz dobrych praktyk w wypracowanych przez organizacje pozarządowe.

W pierwszej części planujemy wystąpienia ekspertów z zakresu wczesnej edukacji: prof. dr hab. Anny Brzezińskiej z Uniwersytetu Adama Mickiewicza w Poznaniu, dr hab. Tomasza Szlendaka z Uniwersytetu Mikołaja Kopernika oraz Teresy Ogrodzińskiej z Fundacji Komeńskiego.

W części drugiej zaprezentujemy dobre praktyki - konkretne, sprawdzone rozwiązania organizacyjne
i programowe, które wspierają rozwój i edukację dzieci z różnych środowisk, wyrównują szanse edukacyjne i zapobiegają wykluczeniu społecznemu. Swoje działania zaprezentuje Pracownia Alternatywnego Wychowania z Łodzi, Stowarzyszenie Integracyjne „Klub Otwartych Serc z Wieruszowa”, Polskie Stowarzyszenie Montessori oraz Fundacja Komeńskiego.

Na konferencji przedstawimy także „Raport o sytuacji edukacji elementarnej w Polsce”, przygotowany przez interdyscyplinarny zespół specjalistów, który powstał na zamówienie Fundacji Komeńskiego. Raport został opublikowany dzięki dotacji Bernard van Leer Foundation i Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności.

Osoby zainteresowane udziałem w konferencji prosimy o kontakt mailowy: abrzezik@frd.org.pl lub telefoniczny: 0-22 881 15 80

Miesięcznik „Dyrektor Szkoły” zaprasza na III Europejską Konferencję Dyrektorów Przedszkoli, która odbędzie się w Warszawie w dniu 26 lutego 2009 r.

Mon, 9 Feb 2009 12:56:00 +0100

Miesięcznik „Dyrektor Szkoły” zaprasza na III Europejską Konferencję Dyrektorów Przedszkoli, która odbędzie się w Warszawie w dniu 26 lutego 2009 r.

Zgodnie z przyjętą przez Sejm nowelizacją ustawy o systemie oświaty polska edukację czeka kolejna reforma. W najbliższych latach nasz system oświaty będzie ulegał zmianom, dostosowującym do wyzwań współczesności oraz wymagań unijnych. Przed dyrektorami przedszkoli i szkół podstawowych stoją nowe zadania związane z obniżeniem wieku przedszkolnego i szkolnego, zmianami w podstawie programowej, itp. Fundacja Komeńskiego jest jednym z patronów Konferencji.

Podczas konferencji wystąpią m.in. przedstawiciele MEN, samorządów, kuratoriów, organizacji pozarządowych, Rzecznik Praw Dziecka, eksperci oraz dyrektorzy przedszkoli i szkół. Uczestnicy mogą także zasięgnąć indywidualnej opinii eksperta w sprawach prawnych, a także odwiedzać Salon Wystawców, gdzie będzie można zapoznać się z ofertą firm produkujących oprogramowanie do zarządzania oświatą, materiały i pomoce dydaktyczne etc.

Więcej informacji o Konferencji oraz formularz zgłoszeniowy mogą Państwo znaleźć na stronie http://www.dyrektorszkoly.pl/?cmd=kkdp_archiw,11

Chcecie Państwo złożyć wniosek w ramach PO KL Działanie 9.1.1 lub 9.5 na projekty związane z rozwojem i edukacją najmłodszych? Możemy Wam pomóc.

Thu, 29 Jan 2009 14:24:00 +0100

Chcecie Państwo złożyć wniosek w ramach PO KL Działanie 9.1.1 lub 9.5 na projekty związane z rozwojem i edukacją najmłodszych? Możemy Wam pomóc.

Fundacja Komeńskiego przygotowała – w ramach programu „Dla Dzieci” – sieć konsultantów lokalnych. Konsultanci pomagają w przygotowaniu wniosków na projekty, których celem jest tworzenie jak najlepszego środowiska edukacyjnego dla małych dzieci. Adresy konsultantów znajdują się na stronie internetowej http://www.dladzieci.org.pl/strona.php?p=38.

Z konsultantami można się umawiać bezpośrednio, można też skorzystać z pośrednictwa Fundacji:

Na stronie programu „Dla Dzieci” http://www.dladzieci.org.pl/ znajduje się formularz, gdzie mogą opisać Państwo swoje plany i problemy związane z tworzeniem i uruchamianiem różnych działań edukacyjnych dla najmłodszych.
Wypełniony Formularz zostanie przesłany do Fundacji Komeńskiego.
Po zapoznaniu się z opisem planowanych działań i problemem pytającego, Fundacja będzie kontaktować Państwa bezpośrednio z wybranym konsultantem lub umawiać termin rozmowy telefonicznej/ spotkania z pracownikiem Fundacji.

Wejście do formularza - przez migający banner z lewej strony.

12 grudnia 2008 roku odbyła się konferencja „Mali Warszawiacy – stymulowanie rozwoju i równe szanse edukacyjne”

Mon, 22 Dec 2008 11:02:00 +0100

„Mali Warszawiacy – stymulowanie rozwoju i równe szanse edukacyjne” – pod takim tytułem 12 grudnia 2008 Fundacja Komeńskiego zorganizowała w Warszawie konferencję na temat współpracy miasta, placówek edukacyjnych i organizacji pozarządowych w celu zapewnienia wszystkim dzieciom - także tym, które mają utrudniony dostęp do edukacji - dobrego startu szkolnego.

Podczas konferencji przedstawiono programy i rozwiązania organizacyjne pozwalające na podnoszenie jakości i urozmaicenie oferty edukacyjnej dla małych dzieci.

W konferencji uczestniczyło ponad 100 - przedstawicieli dzielnicowych wydziałów oświaty, pomocy społecznej, poradni, przedszkoli oraz organizacji Pozarzadowych.

Konferencję otworzył Włodzimierz Paszyński, zastępca Prezydenta m.st. Warszawy oraz Mirosław Sielatycki, zastępca dyrektora Biura edukacji Urzędu m.st. Warszawy.

W pierwszej części konferencji Teresa Ogrodzińska z Fundacji Komeńskiego, przedstawiła wyniki badań na temat znaczenia wczesnej edukacji dla wyrównywania szans życiowych; Barbara Murawska z Wydziału Pedagogicznego UW mówiła o wpływie dobrego przejście z przedszkola do szkoły na wyniki edukacyjne dzieci; Monika Rościszewska Woźniak z Fundacji Komeńskiego przedstawiła przykłady włoskich, duńskich i holenderskich programów edukacyjnych, dla których dziecko jest obywatelem od dnia narodzin.

W drugiej części konferencji zaprezentowane zostały dobre praktyki – zajęcia edukacyjno-rozwojowe dla dzieci w wieku 2-5 lat prowadzone przez warszawskie organizacje pozarządowe. O swoich doświadczeniach mówili przedstawiciele: Fundacji „Sto Pociech”, Powiślańskiej Fundacji Społecznej, Fundacji „Dzieci Niczyje”, Stowarzyszenia „Mierz Wysoko”, Fundacji Rozwoju Dzieci im. J.A. Komeńskiego oraz Fundacji „SYNAPSIS”.

Alicja Ziarnik z Biura Edukacji Urzędu m.st. Warszawy przedstawiła główne cele i założenia programu „Mali Warszawiacy”.

Podczas dyskusji poruszono problemy dotyczące: przejścia sześciolatków z przedszkola do szkoły; zbyt dużej liczby dzieci w grupach przedszkolnych; nowych zasad badania gotowości szkolnej oraz przygotowywania programów wyrównawczych dla dzieci; planów udostępnienia przedszkola dla dzieci od 2 roku życia; braku opieki zdrowotnej w przedszkolach, zbyt dużej liczby dzieci z orzeczonym stopniem niepełnosprawności.

Zapraszamy do zapoznania się z prezentacjami i materiałami seminaryjnymi http://www.frd.org.pl/strona.php?p=152&t=0&cid=302

Stowarzyszenie Szkoła Liderów zaprasza do uczestnictwa w V edycji programu Liderzy PAFW

Mon, 15 Dec 2008 09:46:00 +0100

Jeżeli… działasz w swojej społeczności lokalnej, realizowałeś projekty w ramach programów Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności, chcesz zmienić coś w swoim środowisku, chcesz się rozwijać jako lider …weź udział w V edycji programu Liderzy PAFW prowadzonym przez Stowarzyszenie Szkoła Liderów.

Program „Liderzy PAFW” to program rozwojowy skierowany do osób, które działają na rzecz swoich środowisk, dostrzegają w nich potrzeby zmian i wiedzą, że aby ich dokonać, muszą zacząć od zmieniania samych siebie. Tym, co czyni program wyjątkowym jest indywidualne podejście do każdego z uczestników i bardzo praktyczny charakter.

Program trwa 15 miesięcy i wykorzystuje różnorodne metody edukacyjne. Uczestnicy indywidualnie pracują z tutorem, biorą udział w cyklu czterech szkoleń i warsztatów, korzystają z funduszu rozwojowego, uczestniczą w wizytach studyjnych w wybranych organizacjach. Po zakończeniu programu współpracują ze Stowarzyszeniem Szkoła Liderów w ramach programu „Alumni”.

Szczegółowe informacje o programie oraz formularz zgłoszeniowy on-line znajduje się na stronie www.liderzy.pl. Zgłoszenia przyjmowane będą do 15 stycznia 2009 r.

Stowarzyszenie poszukuje również kandydatów na tutorów. Tutorami są osoby prowadzące aktywną działalność na rzecz społeczeństwa obywatelskiego, mające w niej osiągnięcia i potrafiące dzielić się wiedzą i doświadczeniem z innymi. Pracując z liderami, sprawdzają się w nowej roli i poznają wyjątkowych ludzi. Uczą się nowych metod pracy, uczestniczą w kursie tutoringu. Korzystają z superwizji i doradztwa.

Aby zostać tutorem, trzeba wypełnić formularz ze strony www.liderzy.pl i do 5 stycznia 2009 r. wysłać go na adres mmakowska@szkola-liderow.pl

Szczegółowe informacje o programie oraz formularz zgłoszeniowy on-line znajduje się na stronie www.liderzy.pl. Zgłoszenia przyjmowane będą do 15 stycznia 2009 r.

Aby zostać tutorem, trzeba wypełnić formularz ze strony www.liderzy.pl i do 5 stycznia 2009 r. wysłać go na adres mmakowska@szkola-liderow.pl

W dniu 27 listopada 2008 r. w Warszawie odbyło się seminarium „Wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci wiejskich”.

Tue, 16 Dec 2008 09:55:00 +0100

Celem seminarium było zaprezentowanie wybranych problemów i praktycznych rozwiązań związanych z nierównym dostępem dzieci wiejskich do edukacji.

Seminarium zostało zorganizowane w ramach programu „Wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci wiejskich” który jest współfinansowany przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię ze środków Mechanizmu Finansowego Europejskiego Obszaru Gospodarczego oraz Norweskiego Mechanizmu Finansowego, a także ze środków budżetu Rzeczypospolitej Polskiej w ramach Funduszu dla Organizacji Pozarządowych.

W seminarium uczestniczyły 64 osoby – przedstawiciele Ministerstwa Edukacji Narodowej, organizacji pozarządowych, władz samorządowych i szkół wyższych oraz kuratoriów oświaty.

Seminarium otworzyli: Teresa Ogrodzińska – prezes Zarządu Fundacji Komeńskiego, Aleksander Tynelski – Naczelnik Wydziału Wspierania Rozwoju Dziecka i Edukacji Przedszkolnej w Departamencie Zwiększania Szans Edukacyjnych MEN oraz Marek Michalak Rzecznik Praw Dziecka.

Jako pierwszy z prezentacją „Dziecko w raporcie Kapitał Intelektualny Polski” wystąpił Paweł Bochniarz koordynator zespołu przygotowującego raport KIP. W swoim wystąpieniu pokazał jak ważne jest inwestowanie w małe dzieci, niezależnie od miejsca zamieszkania oraz jaki to ma wpływ na innowacyjność gospodarki. Podczas prezentacji wyświetlone zostały dwa filmy przedstawiające historię sukcesu: „Tato net” i „Emil Korbus”.

Następnie swoje prezentacje przedstawili zaproszeni goście z organizacji The Early Years Organizatoin z Irlandii Północnej. Pauline Walmsley mówiła o modelach współpracy władz samorządowych z organizacjami pozarządowymi, wskazując obszary wspólnego działania oraz wykazała, jak istotna jest ta współpraca przy budowania programów dla dzieci. W prezentacji „Jak zapewnić dobry start najmłodszym – dobre praktyki Irlandii Północnej” Siobhan Fitzpatrick zaprezentowała modelowe rozwiązania programów z krajów Unii Europejskiej wpływających korzystnie na rozwój dziecka.

Na zakończenie seminarium Teresa Kot, sekretarz Powiatu Puławskiego w prezentacji „Szanse edukacyjne wiejskich dzieci – z doświadczeń samorządowca” przedstawiła aktualną sytuację przedszkoli na terenach wiejskich oraz omówiła szanse i zagrożenia wynikające z nowych rozwiązań prawnych dotyczących edukacji przedszkolnej.

Zapraszamy do zapoznania się z matariałami z seminarium

W dniu 21 listopada 2008 r. w Warszawie odbyło się spotkanie informacyjne dla przedstawicieli gmin i organizacji pozarządowych uczestniczących w programie „Wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci wiejskich”.

Mon, 15 Dec 2008 15:56:00 +0100

W spotkaniu uczestniczyli przedstawiciele:

Gminy Kęsowo i Stowarzyszenia Na Rzecz Pamiętowa i Adamkowa
Gminy Kętrzyn i Stowarzyszenia Oświatowo – Kulturalne Gminy Kętrzyn
Gminy Cyców i Stowarzyszenia Na Rzecz Rozwoju Oświaty i Kultury Wiejskiej Jesteśmy Razem w Garbatówce
Gminy Lubawa i Stowarzyszenia Wspierania Inicjatyw Lokalnych w Nowym Mieście
Gminy Pawłosiów i Fundacji Z Tradycją w Nowoczesność w Pawłosiowie

Podczas spotkania szczegółowo omówiono zasady współpracy, harmonogram działań oraz ewaluację programu „Wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci wiejskich”.

Konferencja "Mali Warszawiacy - stymulowanie rozwoju i równe szanse edukacyjne"

Thu, 4 Dec 2008 13:22:00 +0100

Szanowni Państwo,

W imieniu Fundacji Rozwoju Dzieci im. J. A. Komeńskiego serdecznie zapraszam na konferencję Mali Warszawiacy – stymulowanie rozwoju i równe szanse edukacyjne. Konferencja odbędzie się 12 grudnia 2008 roku w godz. 10.00 – 16.00 w Warszawie w sali Klubu Inteligencji Katolickiej przy ul. Freta 20/24a

Główny tematem konferencji będzie edukacja i wspieranie rozwoju małego dziecka. Chcemy zastanowić się nad tym, w jaki sposób możemy przyczynić się do stworzenia wysokiej jakości usług edukacyjnych dla małych dzieci pozwalających im rozwijać się w jak najlepszych warunkach. Zastanowimy się również nad możliwościami wyrównywania szans edukacyjnych dzieci, zwłaszcza z grup zagrożonych wykluczeniem społecznym.

Chcemy także, by konferencja stała się okazją do poszukania rozwiązań dotyczących takiego tworzenia programów edukacyjnych dla małych dzieci, aby były dostosowane do ich potrzeb i możliwości rozwojowych. Wspólnie zastanowimy się, co warto kontynuować w istniejących już programach edukacyjnych, co zmienić, z czego zrezygnować.

Podczas konferencji zostaną przedstawione prezentacje m.in. dr Barbary Murawskiej z Wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu Warszawskiego, a także wystąpienia organizacji zajmującymi się alternatywnymi formami edukacji, m.in.: Fundacji „Sto Pociech”, Powiślańskiej Fundacji Społecznej, Fundacji „Dzieci Niczyje” oraz Fundacji Rozwoju Dzieci im. J. A. Komeńskiego.

Do udziału w konferencji zaprosiliśmy przedstawicieli władz samorządowych, placówek edukacyjnych i opiekuńczych, warszawskich organizacji pozarządowych, dyrektorów warszawskich przedszkoli oraz Ośrodków Pomocy Społecznej a także Kuratorium Oświaty i władze Warszawy.

Pobierz program

Prosimy o potwierdzenie udziału w seminarium najpóźniej do 5 grudnia 2008 r. na adres abialek@frd,org.pl.

W dniu 19 listopada 2008 r. w Warszawie odbyło się seminarium międzynarodowe „Obywatel Dziecko”

Thu, 27 Nov 2008 12:41:00 +0100

Jego celem było przedstawienie doświadczeń i dobrych praktyk Unii Europejskiej w traktowaniu dzieci jako pełnoprawnych obywateli, których głos jest brany pod uwagę przy tworzeniu programów rozwojowo - edukacyjnych.

Seminarium zostało zorganizowane w ramach programu „Obywatel Dziecko” prowadzonego dzięki dotacji CEE TRUST oraz programu „Dla Dzieci” prowadzonego dzięki dotacji Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności. Honorowy patronat nad seminarium objął Rzecznik Praw Dziecka. W seminarium uczestniczyło 65 osób – przedstawicieli organizacji pozarządowych, władz samorządowych, szkół wyższych, Kuratoriów Oświaty, dyrektorów szkół i przedszkoli.

Seminarium otworzyli: Teresa Ogrodzińska – prezes Zarządu Fundacji Komeńskiego, Krzysztof Stanowski – podsekretarz stanu w Ministerstwie Edukacji Narodowej oraz Agnieszka Dybowska z Biura Rzecznika Praw Dziecka. Wykład wstępny poświęcony prawom dziecka w Polsce, ich respektowaniu i możliwościom egzekwowania wygłosiła Elżbieta Czyż z Helsińskiej Fundacji Praw Człowieka. Następnie swoje prezentacje przedstawili zaproszeni goście. Nico van Oudenhoven z International Child Development Initiatives mówił o znaczeniu trzech rodzajów edukacji: formalnej, nieformalnej i pozaformalnej dla właściwego rozwoju dziecka. Aija Tuna z International Step by Step Association zaprezentowała doświadczenia i dobre praktyki z zakresu edukacji obywatelskiej w przedszkolach i szkołach wypracowane przez ISSA. Lorella Trancossi z Reggio Children przedstawiła doświadczenia partycypacji najmłodszych obywateli Reggio Emilia w życiu społecznym – tak w placówkach edukacyjnych, jak i życiu swoich miejscowości. Prezentacja Olafa Żylicza ze Szkoły Wyższej Psychologii Społecznej poświęcona była umiejętności słuchania dzieci przez dorosłych i relacjom pomiędzy dorosłymi a dziećmi.

Zapraszamy do zapoznania się z materiałami z seminarium! http://www.frd.org.pl/strona.php?p=152&t=0&cid=289

Seminarium Międzynarodowe "Wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci wiejskich"

Thu, 6 Nov 2008 17:35:00 +0100

Międzynarodowe Seminarium „Wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci wiejskich”.

W imieniu Fundacji Rozwoju Dzieci im. J. A. Komeńskiego serdecznie zapraszamy na międzynarodowe seminarium. Seminarium odbędzie się 27 listopada 2008 roku w godz. 10.00 – 16.00 w Warszawie w Ośrodku Sportu i Rekreacji na ul. Polnej 7a.

Celem seminarium jest prezentacja wybranych problemów i praktycznych rozwiązań związanych z nierównym dostępem dzieci wiejskich do edukacji.

Prosimy o potwierdzenie udziału w seminarium najpóźniej do 20 listopada 2008 r. na adres aderezinski@frd.org.pl.

Ze względu na ograniczoną liczbę miejsc decydować będzie kolejność zgłoszeń. Udział w seminarium jest bezpłatny, nie zwracamy kosztów podróży.

Pobierz program

Seminarium Międzynarodowe "Obywatel Dziecko"

Wed, 5 Nov 2008 11:27:00 +0100

W imieniu Fundacji Rozwoju Dzieci im. J. A. Komeńskiego serdecznie zapraszamy na międzynarodowe seminarium „Obywatel Dziecko”. Seminarium odbędzie się 19 listopada 2008 roku w godz. 10.00 – 16.00 w Warszawie w „Sali Marszałkowskiej” hotelu MDM przy pl. Konstytucji 1.

Celem seminarium jest przedstawienie doświadczeń i dobrych praktyk Unii Europejskiej w traktowaniu dzieci jako pełnoprawnych obywateli, których głos jest brany pod uwagę przy tworzeniu programów rozwojowo - edukacyjnych.

Prosimy o potwierdzenie udziału w seminarium najpóźniej do 13 listopada 2008 r. na adres abialek@frd.org.pl.

Ze względu na ograniczoną liczbę miejsc decydować będzie kolejność zgłoszeń. Udział w seminarium jest bezpłatny, nie zwracamy kosztów podróży.

Posiedzenie Podkomitetu Monitorującego ds. Zatrudnienia i Zasobów Ludzkich.

Thu, 6 Nov 2008 15:00:00 +0100

Monika Rościszewska- Woźniak – członek Zarządu Fundacji Komeńskiego została zaproszona do zaprezentowania projektu „Ośrodki Przedszkolne – szansa na dobry start” oraz wniosków jakie wypływają z jego realizacji podczas VIII Posiedzenia Podkomitetu Monitorującego ds. Zatrudnienia i Zasobów Ludzkich, które odbyło się w dniu 23 października 2008 r. w Ministerstwie Rozwoju Regionalnego.

Monika Rościszewska - Woźniak zwróciła uwagę na kilka problemów, z jakimi borykają się gminy występujące o dotacje z POKL. Są to między innymi zbyt małe środki w stosunku do zainteresowania wnioskodawców oraz niejasność, niespójność prawa oświatowego z wytycznymi POKL, co powoduje że nawet w ramach jednego urzędu marszałkowskiego powstają rozbieżne interpretacje wytycznych dla beneficjentów. Wiele województw również nie uwzględnia doskonalenia i opieki merytorycznej nad nauczycielami jako kosztów kwalifikowanych. Uważamy ponadto, że warto pomyśleć nad określeniem przedziału wysokości i czasu dofinansowania na jeden Ośrodek, żeby możliwa była kontynuacja ze środków własnych samorządów lokalnych po zakończeniu finansowania z POKL.

Debata poświęcona sześciolatkom w siedzibie Rzecznika Praw Dziecka

Thu, 6 Nov 2008 14:49:00 +0100

W dniu 15 października 2008 r. Marek Michalak, Rzecznik Praw Dziecka zorganizował debatę na temat planowanego obniżenia wieku szkolnego.

W debacie udział wzięli Katarzyna Hall Minister Edukacji Narodowej, przedstawiciele samorządów i Kuratorów Oświaty, profesorowie wyższych uczelni pedagogicznych, rodzice oraz, jako przedstawiciel organizacji pozarządowych, Monika Rościszewska- Woźniak z Fundacji Komeńskiego.

Stanowisko naszej Fundacji dotyczyło obaw o jakość przygotowania dzieci sześcioletnich w miejscach, gdzie w ogóle nie ma edukacji przedszkolnej, i gdzie jedyną formą edukacyjną, jaką gmina proponuję jest roczne przygotowanie dla sześciolatków.Wątpliwości nasze budzi również gotowość szkół i nauczycieli do zmian w sposobie traktowania dzieci oraz brak otwartości na rodziców, którzy zgodnie z projektem MEN, mogą w ciągu 2 pierwszych lat nie wyrazić zgody na edukację szkolną swojego sześcioletniego dziecka.

Materiały ze spotkania wraz z prezentacją Fundacji Komeńskiego opublikowane zostaną w Biuletynie Informacyjnym Rzecznika Praw Dziecka w numerze 3-4/2008.

Debata w dzienniku „Polska. The Times”

Thu, 6 Nov 2008 14:27:00 +0100

W dniu 9 października w radakcji dziennika "Polska. The Times" odbyła się debata poświęcona planowanej przez Ministerstwo Edukacji Narodowej reformie obniżającej wiek szkolny.

Debacie udział wzięli między innymi Katarzyna Hall – Minister Edukacji Narodowej Irena Dzierzgowska –były Wiceminister Edukacji, Elżbieta Witek poseł na Sejm RP, przedstawiciele rodziców reprezentujący akcję Ratuj maluchy”oraz Monika Rościszewska – Woźniak -członek zarządu Fundacji Komeńskiego.

W dyskusji Monika Rościszewska – Woźniak podkreślała konieczność zmian w szkołach, które mają przyjąć dzieci. Rekomendowała położenie nacisku na zmianę programu i metodyki pracy z dziećmi oraz podejścia nauczycieli zarówno do dzieci jak i rodziców. Mniejsze, choć oczywiście duże znaczenie ma przygotowanie techniczne i infrastruktura. Postulowała przeprowadzenie w pierwszym roku pilotażu- czyli zaproszenie do udziału w programie tylko chętnych środowisk, w których i rodzice i nauczyciele i władze samorządowe chcą spróbować wdrożyć obniżenie wieku szkolnego. Taki pilotaż opisany i ewaluowany, mógłby stanowić przykład dobrej praktyki do ewentualnego upowszechnienia.

Mini przedszkola w Gruzji

Wed, 29 Oct 2008 17:38:00 +0100

W dniu 21 października 2008 r. odwiedzili nas przedstawiciele stowarzyszenia Civitas Gergica, władz samorządowych i nauczyciele prowadzących mini przedszkola w Gruzji. Część z nich odwiedziła już Polskę i Fundację Komeńskiego w 2006 r. Podczas tej pierwszej wizyty zainspirowali się prowadzonym przez Fundację programem „Gdy nie ma przedszkola” i postanowili poprowadzić podobny u siebie.

W tworzeniu mini przedszkoli pomogło Gruzinom Stowarzyszenie „Edukator” z Łomży. Dotychczas powstało 10 takich przedszkoli. Nasi goście podzielili się swoimi doświadczeniami prowadzenia przedszkoli; zastanawialiśmy się także nam możliwościami nawiązania szerszej współpracy.

Komisja Europejska w sprawie najmłodszych obywateli

Wed, 29 Oct 2008 17:37:00 +0100

W dniu 14 października 2008 uczestniczyliśmy w seminarium „EARLY MATTERS: European symposium on improving Early Childhood Education and Care” zorganizowanej przez Departament Generalny do Spraw Edukacji i Kultury Komisji Europejskiej. Celem seminarium była wymiana doświadczeń i poglądów na temat problemów związanych z edukacja i opieką dzieci najmłodszych. Seminarium miało pomóc w zidentyfikowaniu najważniejszych obszarów współpracy i wymiany know-how na poziomie europejskim. W seminarium uczestniczyli eksperci w zakresie edukacji, przedstawiciele OECD, UNICEF, ministerstw, organizacji pozarządowych i placówek edukacyjno opiekuńczych dla małych dzieci. W dyskusji wielokrotnie podkreślano znaczenie dobrej edukacji i opieki jako najefektywniejszego (i najtańszego) sposobu zapobiegania wykluczeniu społecznemu.

Konferencja "Active Citizenship: Democratic Practices in Education"

Wed, 29 Oct 2008 17:36:00 +0100

W dniach 10-11 października 2008 uczestniczyliśmy w dorocznej konferencji International Step by Step Associaton (ISSA), która miała miejsce w Budapeszcie. ISSA jest organizacja parasolową, promującą równy dostęp małych dzieci do jakościowej edukacji i opieki. Zrzesza profesjonalistów i organizacje pracujące na rzecz rozwoju i edukacji małych dzieci z 29 krajów Europy Środkowej i Azji Centralnej. Podczas konferencji prezentowaliśmy nasz program „Gdy nie ma przedszkola” oraz wyniki badań wpływu tego programu na rozwój dzieci.

Więcej informacji o ISSA i konferencji: http://www.issa.nl/newsletter/08/autumn/main.html

Regionalne spotkanie UNICEF

Wed, 29 Oct 2008 17:35:00 +0100

W dniu 9 października 2008 uczestniczyliśmy w Budapeszcie w spotkaniu oddziałów regionalnych UNICEF z Europy Środkowej i Azji Centralnej. Prezentowaliśmy nasze programy dla środowisk wiejskich „Tam gdzie nie ma przedszkola” i „Gminne strategie edukacji elementarnej” oraz przewodnik „Dobry Start” ułatwiający gminom i organizacjom pozarządowym zakładanie różnorodnych form edukacyjnych dla dzieci. Dzięki dotacji UNICEF przygotowaliśmy angielską wersję tego poradnika.

I Walne Zgromadzenie Partnerstwa na rzecz Rozwoju i Edukacji Małych Dzieci

Fri, 24 Oct 2008 15:29:00 +0100

28 września 2008 r. odbyło się I Walne Zgromadzenie Partnerstwa na rzecz Rozwoju i Edukacji Małych Dzieci. Uczestniczyło w nim 25 osób z 16 organizacji członkowskich. Podczas Zgromadzenia Zespół Koordynujący przedstawił sprawozdanie za okres: wrzesień 2007 r. – wrzesień 2008 r., organizacje uczestniczące w spotkaniu nakreśliły plan działań Partnerstwa na najbliższy rok i opracowały harmonogram działań. Odbyły się wybory do Zespołu Koordynującego; podjęto również decyzję o wydłużeniu kadencji Zespołu do 2 lat.

W najbliższym czasie Partnerstwo będzie zbierać informacje na temat trudności i problemów, na jakie napotykają osoby prywatne, organizacje pozarządowe i instytucje, które zamierzają utworzyć inne formy wychowania przedszkolnego. Na podstawie zebranych informacji Partnerstwo przygotuje list do Ministerstwa Edukacji Narodowej opisujący najczęściej spotykane trudności wraz z naszymi propozycjami, jak je rozwiązać.

Jeżeli chcą Państwo podzielić się z nami swoimi doświadczeniami z zakresu tworzenia innych form wychowania przedszkolnego, prosimy o kontakt na adres togrodzinska@frd.orgpl.

W dniu 27 września 2008 r. odbyło się III Forum Edukacyjne "Razem dla dzieci"

Fri, 24 Oct 2008 15:16:00 +0100

W dniu 27 września 2008 r. w Zespole Szkół Społecznych „Bednarska" w Warszawie odbyło się III Forum edukacyjne „Razem dla dzieci”, podczas którego 26 organizacji z terenu całej Polski przedstawiło swoją ofertę programową i materiały dydaktyczne. Organizacje przeprowadziły 28 warsztatów, w których łącznie wzięło udział 896 nauczycieli, pedagogów, psychologów i rodziców. Warsztatom towarzyszył wykład Ireny Dzierzgowskiej „Jakość w edukacji małych dzieci” oraz kiermasz pomocy dydaktycznych, książek i zabawek edukacyjnych. Na Rynku Mariensztackim wystawiono tablice prezentujące działania wszystkich organizacji uczestniczących w Forum.

Witamy na nowej stronie internetowej Fundacji Komeńskiego!

Sat, 11 Oct 2008 08:04:00 +0100

Witamy na nowej stronie internetowej Fundacji Komeńskiego! Staraliśmy się, żeby była przejrzysta i łatwa w nawigacji.

Chętnie poznamy wszystkie Państwa uwagi e-mail: frd@frd.org.pl

Gminne strategie edukacji elementarnej w Kazachstanie

Fri, 24 Oct 2008 15:21:00 +0100

W dniach 23-25 września 2008 w Almaty odbyło się pierwsze spotkanie partnerów i realizatorów programu „Civil Society Partnership for Rural Children” („Obywatelskie partnerstwo dla wiejskich dzieci”). Teresa Ogrodzińska przedstawiła polskie doświadczenia w realizacji gminnych strategii edukacji elementarnej, dyskutowano także kierunki adaptacji strategii do warunków i potrzeb Kazachstanu.

Fundacja Komeńskiego jest partnerem w programie „Civil Society Partnership for Rural Children” („Obywatelskie partnerstwo dla wiejskich dzieci”), który realizujemy wspólnie z International Step by Step Association oraz Community Foundation „Step by Step” w Kazachstanie. Długofalowym celem programu jest wspieranie prawa każdego dziecka do edukacji poprzez stworzenie - we współpracy z rodzicami, władzami i społecznością lokalną - modelowych edukacyjnych zajęć dla małych dzieci z terenów wiejskich. Fundacja Komeńskiego pomoże wypracować lokalne strategie edukacji elementarnej w 4 gminach Regionu Almatyńskiego oraz przygotuje grupę trenerów, którzy będą upowszechniać strategie w Kazachstanie.

Projekt jest dofinansowany z programu EU TACIS Institution Building Partnership Programme.

Zapraszamy na III Forum Edukacyjne. Forum odbędzie się w Warszawie, w dniu 27 września 2008 (sobota)

Fri, 19 Sep 2008 11:09:00 +0100

Celem Forum jest prezentacja programów edukacyjnych i szkoleń dla nauczycieli przedszkolnych, klas I-III szkoły podstawowej oraz rodziców. Blisko 30 organizacji z całej Polski zaprezentuje w formie warsztatów swoją ofertę programową oraz materiały dydaktyczne.

ZAPRASZAMY DO ZGŁOSZENIA UDZIAŁU

Program Forum:

10.00-11.00 Wykład inauguracyjny
Irena Dzierzgowska: Jakość w edukacji małych dzieci
Wykład odbędzie się w Centralnej Bibliotece Rolniczej, ul. Krakowskie Przedmieście 66, Warszawa (Sala Odczytowa).

10.30-15.00 Kiermasz pomocy dydaktycznych, zabawek i książek; prezentacje organizacji pozarządowych uczestniczących w Forum
Kiermasz odbywać się będzie na Rynku Mariensztackim

11.30-16.30 Warsztaty
Warsztaty odbywać się będą w Zespole Społecznych Szkół Ogólnokształcących „Bednarska”, ul. Bednarska 2/4, Warszawa

Udział w Forum jest bezpłatny.

Podczas Forum warsztaty prowadzone będą w ramach siedmiu ścieżek tematycznych. Każda ścieżka składa się z czterech 60-cio minutowych warsztatów zgodnych z jej specyfiką.

Osoby zainteresowane uczestnictwem w warsztatach, prosimy o internetowe zapisywanie się na poszczególne ścieżki. Formularz zgłoszeniowy jest dostępny tutaj. Zachęcamy do jak najszybszego wybrania ścieżki i dokonania rejestracji, gdyż ilość miejsc jest ograniczona.

Miesięcznik „Dyrektor Szkoły” zaprasza na Nadzwyczajny Zjazd Akademii Zarządzania Dyrektora Szkoły „Małe Dziecko - Wielka Zmiana”, który odbędzie się w dniu 12 września 2008 r. w Warszawie.

Thu, 14 Aug 2008 13:56:00 +0100

Obniżenie wieku obowiązku szkolnego to ważne i trudne przedsięwzięcie.

Nadzwyczajny Zjazd Akademii Zarządzania Dyrektora Szkoły „Małe Dziecko - Wielka Zmiana” , organizowany przez redakcję miesięcznika „Dyrektor Szkoły” poświęcony będzie najaktualniejszym w tej chwili zagadnieniom związanym z edukacją małego dziecka i planowanymi w niej zmianami. Jego głównym celem będzie przedstawienie, przedyskutowanie i przekazanie MEN opinii, postulatów i wniosków na temat obniżenia wieku obowiązku szkolnego, upowszechnienia przedszkoli, zmian programowych oraz dostosowania szkół i przedszkoli do stopniowo wdrażanej przez MEN reformy. Dyskusja w gronie dyrektorów szkół i przedszkoli, samorządowców, przedstawicieli kuratoriów, pedagogów i nauczycieli oraz rodziców jest niezwykle potrzebna.

Zakończyliśmy proces przygotowania konsultantów lokalnych

Thu, 14 Aug 2008 13:40:00 +0100

Zakończyliśmy proces przygotowania konsultantów lokalnych. Zadaniem konsultantów jest pomoc gminom, organizacjom pozarządowym oraz konsorcjom złożonym z lokalnych organizacji i instytucji w przygotowywaniu wysokiej jakości, zgodnych z filozofią Fundacji Komeńskiego projektów związanych z wczesną edukacją oraz wyszukiwaniu źródeł finansowania.

Znajdź konsultanta

W dniach 19-20 kwietnia 2008 r. w Warszawie odbyły się warsztaty dla członków Partnerstwa na rzecz Rozwoju i Edukacji Małych Dzieci

Thu, 14 Aug 2008 13:55:00 +0100

W dniach 19-20 kwietnia 2008 r. w Warszawie odbyły się warsztaty dla członków Partnerstwa na rzecz Rozwoju i Edukacji Małych Dzieci (PREMD). W spotkaniu uczestniczyli przedstawiciele 16 organizacji zrzeszonych w Partnerstwie (25 osób). Celem warsztatu było zwiększenie umiejętności Partnerstwa w zakresie wspólnego planowania projektów na rzecz tworzenia dobrego środowiska edukacyjnego dla małych dzieci. Uczestnicy warsztatów przygotowali w 4 grupach przykładowe projekty na rzecz wspierania rozwoju i edukacji najmłodszych oraz podnoszenia jakości działań Partnerstwa (PO KL – poddziałania 9.1.1, 5.4.2 i 7.2.1. oraz Fundusze Norweskie, obszar: demokracja i społeczeństwo).

Fri, 7 May 2010 12:48:00 +0100

Seminarium „Upowszechnianie edukacji przedszkolnej na terenach wiejskich” (marzec 2006)

W seminarium w Jastkowie udział wzięli: członkowie Sejmowej Komisji Edukacji, Nauki i Młodzieży (przewodnicząca Krystyna Szumilas, oraz posłowie Maria Nowak, Urszula Augustyn, Tadeusz Sławecki, Elżbieta Wojciechowska); przedstawiciele oraz Prezentacja „Alternatywne formy wczesnej edukacji” (ma-rzec 2006)
Uczestniczyliśmy w posiedzeniu Sejmowej Komisji Edukacji Nauki i Młodzieży na temat alternatywnych form edukacji Kuratorium Oświaty w Lublinie oraz wójtowie gmin, w których działają alternatywne Ośrodki Przedszkolne

Prezentacja „Ośrodki Przedszkolne – szansa na dobry start” (marzec 2006)

Prezentowaliśmy działania projektu na zorganizowanej przez Ministerstwo Rozwoju Regionalnego Konferencji „Rozwój Zasobów Ludzkich – doświadczenia z wdrażania Europejskiego Funduszu Społecznego w Polsce”.

II Krajowa Konferencja Dyrektorów Przedszkoli zorganizowana przez Ogólnopolskie Stowarzyszenie Kadry Kierowniczej Oświaty (Miętne, 22-23 kwietnia 2006)

Podczas konferencji, której byliśmy partnerem, Teresa Ogrodzińska przedstawiła prezentację „Rola edukacji przedszkolnej w aspekcie wyrównywania szans edukacyjnych”, a troje trenerów Akademii przeprowadziło warsztaty promocyjne.

Reclaiming Relational Pedagogy in Early Chidhood – Learning from International Experience (Anglia, kwiecień 2006)

Konferencja poświecona była wymianie wyników badań, koncepcji teoretycznych i doświadczeń praktyków odnośnie rozwoju i edukacji małych dzieci wchodzących w świat relacji społecznych.

Wizyta Elli Singer (maj 2006)

W maju 2006 roku odwiedziła Polskę prof. Lilian Katz, międzynarodowy ekspert w zakresie pedagogiki małego dziecka, współtwórczyni metody projektów badawczych w pracy z dziećmi. Zapoznała się z efektami szkoleń Akademii Komeńskiego wprowadzającymi tę metodę. Odwiedziła cztery placówki stosujące projekty badawcze: dwa przedszkola w Warszawie i dwa Ośrodki Przedszkolne w województwie podlaskim realizujące program „Ośrodki Przedszkolne – szansa na dobry start”. Po tych wizytach poprowadziła seminarium dla 10 trenerów AK poświęcone realizacji projektów z dziećmi.

III Spotkanie Międzynarodowego Zespołu Doradczego (Warszawa, czerwiec 2006)

Spotkanie poświęciliśmy trzem tematom: sposobom opracowywania standardów jakości edukacji przedszkolnej, ewaluacji programów szkoleniowych oraz tworzeniu sieci organizacji pozarządowych pracujących na rzecz wczesnej edukacji.

Konferencja OECD (Reggio Emilia, wrzesień 2006)

Konferencja poświęcona była prezentacji raportu „Starting Strong – Early Childhood Education and Care”. Wzięło w niej udział ok 200 przedstawcieli rządów krajów OECD

Democracy and Culture EECERA – European Early Childhood Education Research Association (Islandia, wrzesień 2006)

Poświęcona była roli jaką wczesna edukacja małych dzieci pełni w tworzeniu społeczeństwa demokratycznego oraz odpowiedzi jak małe dzieci mogą uczestniczyć w kulturze swojego wąskiego i szerokiego otoczenia.

Konferencja International Step by Step Foundation: Promoting diversity through education: eliminating exclusion and challenging discrimination (Bratysława, październik 2006)

Tematem głównym konferencji było krzewienie różnorodności przez edukację, eliminowanie wykluczenia i zapobieganie dyskryminacji.

Demokracja dla najmłodszych – wykład prof. Elly Singer (Warszawa, 1 grudzień 2006)

Pierwszego grudnia w Wyższej Szkole Psychologii Społecznej odbył się wykład prof. Elly Singer z Wydziału Psychologii Rozwojowej Uniwersytetu w Utrechcie (Holandia). –Profesor Elly Singer jest międzynarodowym ekspertem w zakresie psychologii rozwojowej i edukacji małych dzieci.

2009-06-26 Ogłoszenie o zamówieniu publicznym nr 211292 - 2009

Mon, 11 May 2009 15:31:00 +0100

26 czerwca 2009 roku w Biuletynie Zamówień Publicznych ukazało się

Przedmiotem zamówienia jest produkcja, dostawa i montaż mebli dla 23 ośrodków przedszkolnych tworzonych w ramach Projektu „Mazowieckie Ośrodki Przedszkolne” współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego, dla którego Instytucją Wdrażającą jest Mazowiecka Jednostka Wdrażania Programów Unijnych na terenie 7 gmin w województwie mazowieckim.

Zapraszamy do udziału w zamówieniu.

Pliki do pobrania:

Ogłoszenie o zamówieniu publicznym nr 211292 - 2009

Specyfikacja istotnych Warunków Zamówienia wraz z załącznikami:

1. Ogólne warunki umowy - wzór

2. Wzór oferty z załącznikami:

2.1. Oswiadczenie Wykonawcy dot. zgodności dokumentów z oryginałem.

2.2. Oświadczenie o spełnieniu warunków udziału w postępowaniu, o którym mowa w art.22 i 24 ustawy P.z.p.

2.3. Oświadczenie dot. informacji tajnych

Wycieczka do Krainy Westernu -Ośrodek w Dobrzankowie

Tue, 22 Jun 2010 10:58:00 +0100

Wycieczka do Krainy Westernu w Sarnowej Górze- Ośrodek Przedszkolny w Dobrzankowie

Autorką zdjęć jest Aneta Goździewska.

Ośrodek Przedszkolny w Dobrzankowie działa w ramach programu Mazowieckie Ośrodki Przedszkolne.

"There are alternatives! Markets and democratic experimentalism in early childhood education and care" - artykuł Petera Mossa na temat różnych modeli systemu wczesnej edukacji

Tue, 31 Aug 2010 12:14:00 +0100

"There are alternatives! Markets and democratic experimentalism in early childhood education and care" - artykuł Petera Mossa

W artykule opublikowanym w serii Working Papers in Early Childhood Development Peter Moss, professor University of London, przedstawia dwa możliwe modele systemu edukacji i opieki nad małymi dziećmi. Pierwszy to model rynkowy. Założenia związane z tym podejściem odnoszą się m.in. do konkurencyjności, nierówności oraz relacji umowy, które są uznawane za dominujący rodzaj relacji łączących ludzi. W odniesieniu do wczesnej edukacji wiąże się to z urynkowieniem systemu usług, co pozwala rodzicom na większy wybór oraz mniejsze wydatki państwa - Moss podaje przykłady Australii, Holandii i Wielkiej Brytanii, w których istnieje ten model. Z drugiej strony z raportów tworzonych m.in. przez rządy tych krajów wynika, że rodzice zwykle nie są w stanie prawidłowo ocenić jakości usług, którymi objęte są ich dzieci, a cały sektor jest poddany samoregulacji dotyczącej warunków prowadzenia zajęć, programu czy liczby opiekunów przypadających na jedno dziecko.

Model drugi, za brazylijskim filozofem społecznym, Roberto Ungerem, Moss nazywa „demokratycznym eksperymentalizmem”. „Demokracja” jest tu rozumiana nie tylko w wąskim sensie systemu politycznego, ale jako sposób życia i kształtowania relacji między ludźmi, oparty na słuchaniu, włączaniu zarówno przedstawicieli większości jak i mniejszości, negocjowaniu opartym na przekonaniu o racjonalności i potencjalnej konstruktywności działań podejmowanych przez każdego człowieka. Eksperymentowanie Moss rozumie jako tworzenie czegoś nowego, może to być zarówno myśl, wiedza, usługa jak i produkt materialny. Demokratyczny eksperymentalizm miałby więc być wspólną praktyką zaangażowanych w niego ludzi, przynoszącą jakościową zmianę – innowacje nie są wprowadzane odgórnie, ale oddolnie, poprzez wspólne eksperymentowanie. Edukacja i opieka nad małymi dziećmi w takim rozumieniu jest nie wymianą dóbr, ale dobrem publicznym objętym wspólną odpowiedzialnością, otwartym na potrzeby lokalne, włączającym także te rodziny, które nie mogą ze względów ekonomicznych pozwolić sobie na opłacanie tych usług. W tym modelu język kupującego i sprzedającego, producenta i konsumenta jest zastępowany językiem współpracy i komunikacji. Jako rozwiązania praktyczne, Moss proponuje traktowanie dzieci jako obywateli i wiążące się z tym objęcie ich opieką i edukacją od samego początku ich rozwoju, traktowanie usług skoncentrowanych na małych dzieciach jako dobra wspólnego, nie obszaru własności prywatnej, rozwinięcie systemu szkolenia osób pracujących z małymi dziećmi, a także aktywne wprowadzanie działań mających na celu zmniejszanie ubóstwa i nierówności oraz decentralizacja zarządzania systemem, na rzecz zarządzania lokalnego. Jako funkcjonujące przykłady wprowadzania takiego sposobu myślenia o wczesnej edukacji i opiece Moss podaje m.in. publiczny system edukacji działający w Szwecji czy miasto Reggio Emilia we Włoszech, którego społeczność wypracowała własny model sieci ośrodków dla dzieci.

Artykuł jest dostępny na stronie Fundacji Bernard van Leer w dziale publikacje Working Papers in Eearly Childhood Development.

"Supporting parenting" - publikacja dla praktyków i osób tworzących programy wspierające rodziców

Tue, 31 Aug 2010 13:28:00 +0100

Supporting parenting

Supporting parenting (Early Childhood in Focus 5) jest publikacją przeznaczoną dla praktyków i osób tworzących strategie programów mających na celu wspieranie rodziców. Opracowana przez Child and Youth Studies Group na Open University w Wielkiej Brytanii, przy wsparciu Fundacji Bernard van Leer, obejmuje zagadnienia teoretyczne dotyczące celów, jakości i zasobów związanych z wychowywaniem dzieci, ale przede wszystkim opis dobrych praktyk z Nowej Zelandii, Australii, Stanów Zjednoczonych, Holandii i Wielkiej Brytanii oraz pytania, które mają wspomagać tworzenie strategii projektów dla rodziców oraz ich ewaluacji.

Publikacja dostępna w języku angielskim.

Bank Światowy: Investing in young children

Mon, 10 Jan 2011 16:14:00 +0100

Ukazała się nowa publikacja Banku Światowego Investing in young children: an early childhood development guide for policy dialogue and project preparation.

Książka podzielona jest na cztery części: w pierwszej przedstawiony jest skrót badań realizowanych w różnych krajach, dotyczących wpływu wczesnej interwencji i programów edukacyjnych skierowanych do małych dzieci na ich rozwój. Druga część dotyczy metod oceniania potrzeb najmłodszych dzieci oraz monitorowania i oceny jakości usług dla małych dzieci. Część trzecia ujmuje możliwe strategie inwestowania w tę grupę: m.in. kampanie medialne, programy wspierające rodziców, programy skoncentrowane na gotowości szkolnej, a także wsparcie materialne dla rodzin. W części czwartej przedstawione są koszty i sposoby finansowania programów dla małych dzieci. Publikacja zawiera też obszerny załącznik spis różnego rodzaju programów realizowanych na całym świecie.

"Perspektywa uczenia się przez całe życie" - projekt dokumentu został skierowany do uzgodnień międzyresortowych i konsultacji społecznych

Tue, 22 Feb 2011 11:52:00 +0100

Prawo dziecka do zabawy

Fri, 4 Mar 2011 12:25:00 +0100

W serii "Working Papers in Early Childhood Development" ukazała się publikacja Stuarta Lestera i Wendy Russel "Children's right to play".
Autorzy opisują znaczenie zabawy dla rozwoju dzieci i nie tylko-"problem zdefiniowania zabawy i jej roli jest jednym z największych wyzwań przed którym stoi neuronauka, biologia behawioralna, psychologia, pedagogika i wszystkie nauki społeczne".
Podkreślają adaptacyjną i samozachowawczą rolę zabawy, która pozwala dziecku "radzić sobie z byciem dzieckiem". Przywołują też wyniki badań neurokognitywnych, w których eksperymentalnie stwierdzono, że zabawa i wiążące się z nią nowe doświadczenia wspomagają rozwój mózgu, np. stymulując wydzielanie neuroprzekaźników, które odgrywają ważną rolę w rozwoju i utrzymywaniu plastyczności mózgu.
Autorzy nawiązują też do prac naukowców przekonanych, że zabawa stymuluje tworzenie powiązań między emocjami pierwotnymi i wyższego rzędu, a także rozwój połączeń między regionami podkorowymi, odpowiedzialnymi za przeżywanie pierwotnych emocji, i korą czołową, która odpowiada za funkcje poznawcze i wykonawcze. Również przywiązanie, strategie reagowania na sytuacje stresowe, twórczość i gotowość do uczenia się w dużej mierze zależą od doświadczeń zabawy.

W publikacji znajdziemy również opis środowiskowych warunków niezbędnych do zabawy (np. obecność naturalnych elementów, możliwość tworzenia przez dzieci ich własnej przestrzeni). Ostatni rozdział dotyczy tego w jaki sposób można zapewnić te warunki dzieciom, z punktu widzenia środowiska (np. przestrzeni miejskiej), a także strategii na poziomie lokalnym i globalnym.

Tue, 15 Mar 2011 15:38:00 +0100

testowa aktualność

Jak "Biblioteki" działają dla najmłodszych ?

Fri, 20 May 2011 12:09:00 +0100

Biblioteki zaangażowane w projekt "Biblioteczne zajęcia dla dzieci i rodziców", które odbyły szkolenia w ramach

Zostały wybrane gminy do projektu Grupy Zabawowe dla dzieci i rodziców

Mon, 1 Aug 2011 13:47:00 +0100

Fundacja Komeńskiego zakończyła wybór gmin do projektu "Grupy Zabawowe dla dzieci i rodziców".

Do udziału w projekcie zostały wybrane następujące gminy:

Chęciny

Chłopice

Leżajsk

Pozezdrze

Sępopol

Dziękujemy wszystkim gminom, które zgłosiły swoje zainteresowanie Grupami Zabawowymi. Będziemy Państwa informować o kolejnych edycjach tego programu.

Wed, 16 Nov 2011 13:19:00 +0100

Na dzień dzisiejszy ilość przyzakładowych żłobków i przedszkoli nie przekracza ilości palców u rąk. Firmy odstraszają regulacje administracyjne oraz wysokie koszty, które musiałyby ponieść. Mimo to placówek ciągle przybywa, należy jednak przyznać, że odbywa się to bardzo powoli.

Tegoroczna edycja konkursu „Mama w pracy" organizowanego przez „Rzeczpospolitą" i Fundację św. Mikołaja potwierdziła, że kobietom coraz bardziej zależy na wsparciu pracodawcy w opiece nad ich dziećmi. Rodzice chętnie popierają inicjatywę stworzenia firmowego przedszkola. I tak na przykład, w ArcelorMittal Poland dziewięciu na dziesięciu rodziców dzieci w wieku przedszkolnym opowiedziało się za powstaniem przyzakładowych placówek, a w Philip Morris ponad 90 proc. było "za" otwarciem firmowego przedszkola.

Plusów płynący z takiego rozwiązania jest bardzo wiele. Po pierwsze, dzieci pracowników mają w nich zapewnione miejsce, po drugie znajduje się one niedaleko biura (dzięki temu można zaoszczędzić czas, jaki trzeba by było przeznaczyć na dojazd z przedszkola znajdującego się blisko domu do miejsca pracy), a po trzecie takie przyzakładowe placówki działają przez cały rok (włączając w to wakacje) i to w godzinach pracy rodziców.

Dodatkowo pracodawca zwykle dofinansowuje czesne (z funduszu socjalnego). Dla porównania, pracownicy ArcelorMittal Poland płacą w zależności od dochodów 100 – 200 zł miesięcznie za dziecko, natomiast w placówce Nivea Polska opłata dla rodziców o najniższych zarobkach wynosi 250 zł. Dodatkowo, dzięki dofinansowaniu przez firmę, dzieci mają standard prywatnego przedszkola za cenę publicznego. Zapewniają wykwalifikowaną opiekę, lekcje angielskiego, zajęcia plastyki itp.

Firmom, zakładanie przedszkoli czy żłobków przy placówce również się opłaca. Zyskują dzięki temu bardziej zaangażowanych i zadowolonych pracowników, a dodatkowo bardzo pozytywnie wpływa to na wizerunek firmy i zwiększa ich konkurencyjność na rynku pracy, dzięki czemu są w stanie przyciągnąć wykwalifikowanych pracowników do swojej firmy.

Standardy jakości wczesnodziecięcej opieki i edukacji

Thu, 9 Feb 2012 12:36:00 +0100

Zachęcamy do zapoznania się z projektem - prpozycją Standardów jakości wczesnodziecięcej opieki i edukacji, wypracowaną w ramach programu o tej samej nazwie, sponsorowanego przez Trust for Civil Society in Central and Eastern Europe, jak również w ramach programu Program OD SERCA DLA DZIECKA sponsorowanemu przez firmę NUTRICIA Polska Sp. z o.o.
projekt Standardów do pobrania tutaj